2024一年級數(shù)學(xué)下冊第5單元加與減（二）6回收廢品教學(xué)設(shè)計新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024一年級數(shù)學(xué)下冊第5單元加與減（二）6回收廢品教學(xué)設(shè)計新人教版教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們！今天咱們要來學(xué)習(xí)的是《回收廢品》這一課，這可是《加與減（二）》單元里的重要內(nèi)容哦！咱們會用數(shù)學(xué)的眼光去觀察生活中的回收現(xiàn)象，比如計算廢品的重量、數(shù)量等等。這節(jié)課，咱們會用到之前學(xué)過的加法和減法知識，把它們運用到解決實際問題中。別小看這些廢品，它們可是咱們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的“好幫手”呢！咱們一起動手動腦，看看誰能夠用數(shù)學(xué)的方法解決這些問題吧！????核心素養(yǎng)目標在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和實際問題解決能力。通過回收廢品這一情境，孩子們將學(xué)會運用加法和減法來分析數(shù)據(jù)，發(fā)展他們的邏輯推理能力。同時，通過參與實踐活動，他們能夠提高數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，增強團隊合作精神，培養(yǎng)環(huán)保意識和社會責(zé)任感。這樣的學(xué)習(xí)過程，不僅有助于孩子們掌握數(shù)學(xué)知識，更能在他們心中播下關(guān)愛環(huán)境、節(jié)約資源的種子。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：一年級的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸了基礎(chǔ)的加法和減法，對基本的數(shù)字和運算有一定的認識。他們能夠進行簡單的數(shù)字組合和分離，具備一定的計算能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對與生活實際相關(guān)的內(nèi)容特別感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強，但注意力集中時間較短，需要教師通過生動有趣的教學(xué)活動來維持他們的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生們在學(xué)習(xí)風(fēng)格上各有不同，有的學(xué)生喜歡通過操作和游戲來學(xué)習(xí)，有的則更喜歡聽故事和角色扮演。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對于一年級的學(xué)生來說，理解抽象的數(shù)學(xué)概念可能是一個挑戰(zhàn)。他們可能難以將抽象的數(shù)學(xué)運算與具體的物品或情境聯(lián)系起來。此外，計算過程中可能會出現(xiàn)粗心大意導(dǎo)致的錯誤，如數(shù)字混淆、運算順序錯誤等。針對這些困難，教師需要通過具體的實例、游戲化的教學(xué)手段以及多次練習(xí)來幫助學(xué)生克服。教學(xué)資源-軟硬件資源：白板、彩色粉筆、計數(shù)器、算盤

-課程平臺：班級學(xué)習(xí)軟件或平板電腦

-信息化資源：回收廢品相關(guān)的圖片、視頻資料

-教學(xué)手段：實物教具（廢品模型）、學(xué)生活動手冊、故事卡片、加減法練習(xí)題打印材料教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布《回收廢品》相關(guān)PPT，要求學(xué)生觀察家中廢品，思考如何分類和計算。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“家里有哪些廢品？如何計算它們的總重量？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過微信群收集學(xué)生預(yù)習(xí)反饋，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，了解廢品分類和計算方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)家中廢品進行分類和計算，記錄過程。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將計算結(jié)果和思考過程拍照上傳至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進行預(yù)習(xí)成果的分享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：以“環(huán)保小衛(wèi)士”故事引入，激發(fā)學(xué)生對回收廢品的興趣。

-講解知識點：講解廢品回收的重要性，以及如何進行簡單的加法和減法計算。

-組織課堂活動：分組進行廢品分類和重量計算游戲。

-解答疑問：針對學(xué)生提出的問題，如“為什么廢品要分類？”進行解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，思考廢品回收的意義。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與游戲，運用所學(xué)知識解決問題。

-提問與討論：學(xué)生就游戲中的問題進行提問和討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解廢品回收的數(shù)學(xué)應(yīng)用。

-活動教學(xué)法：通過游戲，讓學(xué)生在實踐中掌握加減法技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生記錄一周內(nèi)收集的廢品，進行分類和計算。

-提供拓展資源：推薦環(huán)保相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，鼓勵學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：通過學(xué)生提交的作業(yè)，了解學(xué)生對知識點的掌握情況。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成廢品記錄和計算，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進行進一步學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，提出改進意見。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸一、提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

1.《生活中的數(shù)學(xué)》

這本書通過生動的案例和故事，展示了數(shù)學(xué)在日常生活和自然環(huán)境中的應(yīng)用。例如，書中介紹了如何通過數(shù)學(xué)計算來估算家庭用電量，如何計算購物時的折扣等，這些內(nèi)容與回收廢品的教學(xué)主題相呼應(yīng)，能夠幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)的實際意義。

2.《環(huán)保小故事》

這本書收錄了一系列關(guān)于環(huán)保的小故事，每個故事都蘊含著環(huán)保的理念和數(shù)學(xué)知識。例如，通過計算廢品回收的效益，讓學(xué)生了解環(huán)保行動的經(jīng)濟價值，激發(fā)他們對環(huán)保的熱情。

3.《加減法趣事》

本書以趣味性的故事形式，介紹了加減法的基本概念和運算技巧。書中通過解決生活中的小問題，如“如何分配午餐的蘋果？”來讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和運用加減法。

二、鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.廢品回收調(diào)查報告

學(xué)生可以圍繞“廢品回收”這一主題，進行一次課后調(diào)查。他們可以詢問家人、鄰居或社區(qū)工作人員，了解廢品回收的流程、意義以及相關(guān)的環(huán)保法規(guī)。學(xué)生需撰寫調(diào)查報告，并在課堂上分享他們的發(fā)現(xiàn)。

2.廢品創(chuàng)意利用

學(xué)生可以嘗試用廢品進行創(chuàng)意制作，如用廢紙盒制作小動物、用塑料瓶制作花瓶等。通過這個活動，學(xué)生不僅能夠運用數(shù)學(xué)知識，還能發(fā)揮創(chuàng)意，提高環(huán)保意識。

3.家庭環(huán)保計劃

學(xué)生可以與家人一起制定一個家庭環(huán)保計劃，包括減少廢品產(chǎn)生、分類回收、節(jié)約資源等方面。通過這個計劃，學(xué)生可以將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到家庭生活中，培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣。

4.環(huán)保主題演講

學(xué)生可以圍繞“廢品回收與環(huán)保”這一主題，進行一次演講。在演講中，學(xué)生需要運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，結(jié)合實際案例，闡述廢品回收的重要性，并提出自己的環(huán)保建議。

5.環(huán)保知識競賽

教師可以組織一次環(huán)保知識競賽，內(nèi)容涵蓋廢品回收、環(huán)保法規(guī)、環(huán)保技術(shù)等方面。通過競賽，激發(fā)學(xué)生對環(huán)保知識的興趣，提高他們的環(huán)保意識。

6.環(huán)保繪畫比賽

學(xué)生可以發(fā)揮自己的繪畫才能，創(chuàng)作一幅關(guān)于廢品回收和環(huán)保的畫作。通過繪畫，學(xué)生可以表達自己對環(huán)保的理解和呼吁，提高環(huán)保意識。典型例題講解例題1：

小明撿了5個塑料瓶，每個瓶子可以兌換1元。他又能用這些瓶子兌換多少元錢？

解答：

小明撿了5個塑料瓶，每個瓶子可以兌換1元，所以他可以用5個瓶子兌換5元。

答案：小明可以兌換5元錢。

例題2：

小紅有10個蘋果，她吃掉了3個，還剩下多少個蘋果？

解答：

小紅原來有10個蘋果，吃掉了3個，所以剩下的蘋果數(shù)是10減去3。

答案：小紅還剩下7個蘋果。

例題3：

小剛有15個硬幣，他拿去換了一個玩具，換回6個硬幣，他還剩下多少個硬幣？

解答：

小剛原來有15個硬幣，換了一個玩具后，換回了6個硬幣，所以剩下的硬幣數(shù)是15減去6。

答案：小剛還剩下9個硬幣。

例題4：

小麗有8本書，她的朋友送給她5本書，現(xiàn)在她有多少本書？

解答：

小麗原來有8本書，她的朋友又送給她5本書，所以現(xiàn)在她有的書是8加上5。

答案：小麗現(xiàn)在有13本書。

例題5：

小王有20個氣球，他放掉了5個，然后又買進了8個氣球，現(xiàn)在他有多少個氣球？

解答：

小王原來有20個氣球，放掉了5個后剩下15個，然后又買進了8個氣球，所以現(xiàn)在他有的氣球數(shù)是15加上8。

答案：小王現(xiàn)在有23個氣球。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-加法：將兩個或多個數(shù)合并成一個數(shù)的運算。

-減法：已知兩個加數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算。

②關(guān)鍵詞：

-加號（+）

-減號（-）

-和

-差

-加數(shù)

③重點句子：

-加法運算中，加數(shù)相加得到和。

-減法運算中，從和中減去一個加數(shù)得到另一個加數(shù)。

①重點知識點：

-廢品分類：根據(jù)廢品的材質(zhì)和回收價值進行分類。

-廢品重量：計算廢品的總重量。

-廢品數(shù)量：統(tǒng)計廢品的數(shù)量。

②關(guān)鍵詞：

-分類

-重量

-數(shù)量

-廢品

-回收

③重點句子：

-廢品分類有助于提高回收效率。

-精確計算