人教版初中歷史九年級(jí)第13課--羅斯福新政-教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力目標(biāo)學(xué)生能夠簡(jiǎn)述羅斯福新政的背景、目的、主要內(nèi)容及特點(diǎn)。分析羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力。2.過程與方法目標(biāo)通過閱讀教材、材料分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生自主探究羅斯福新政的相關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)生獲取信息、歸納總結(jié)的能力。組織學(xué)生開展角色扮演活動(dòng)，模擬當(dāng)時(shí)的歷史場(chǎng)景，讓學(xué)生深入理解羅斯福新政的影響，增強(qiáng)學(xué)生的歷史體驗(yàn)感。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)識(shí)羅斯福新政開創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式，感受改革創(chuàng)新對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和改革精神。體會(huì)羅斯福面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)的堅(jiān)定決心和為改善人民生活所做出的努力，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)羅斯福新政的主要內(nèi)容。羅斯福新政的特點(diǎn)。2.教學(xué)難點(diǎn)理解羅斯福新政的實(shí)質(zhì)及其在資本主義發(fā)展史上的作用。三、教學(xué)方法1.講授法：講解羅斯福新政的背景、目的、主要內(nèi)容等基礎(chǔ)知識(shí)，確保學(xué)生對(duì)基本史實(shí)有清晰的了解。2.討論法：組織學(xué)生討論羅斯福新政的影響及啟示，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演羅斯福、企業(yè)主、工人等角色，模擬新政實(shí)施過程中的場(chǎng)景，加深學(xué)生對(duì)新政的理解。4.多媒體教學(xué)法：運(yùn)用圖片、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。四、教學(xué)過程導(dǎo)入新課（5分鐘）1.播放一段反映20世紀(jì)30年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期的視頻片段，如工廠倒閉、工人失業(yè)、民眾生活困苦等場(chǎng)景。2.提問學(xué)生：從視頻中看到了什么？這種情況給美國(guó)社會(huì)帶來(lái)了怎樣的影響？引發(fā)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的關(guān)注和思考，從而導(dǎo)入新課。講授新課（30分鐘）1.經(jīng)濟(jì)大危機(jī)（10分鐘）利用PPT展示以下材料：材料一：1929年10月24日，美國(guó)紐約股票交易所突然掀起拋售股票的狂潮。這一天被稱為"黑色星期四"。幾天之內(nèi)，股票價(jià)格連續(xù)暴跌，一場(chǎng)巨大的經(jīng)濟(jì)危機(jī)迅速席卷了整個(gè)資本主義世界。材料二：1933年，整個(gè)資本主義世界工業(yè)生產(chǎn)下降40%，各國(guó)的工業(yè)產(chǎn)量倒退到19世紀(jì)末的水平，資本主義世界貿(mào)易總額減少三分之二，美、德、法、英共有29萬(wàn)家企業(yè)破產(chǎn)。資本主義世界失業(yè)工人達(dá)到3000多萬(wàn)，幾百萬(wàn)小農(nóng)破產(chǎn)，無(wú)業(yè)人口顛沛流離。引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料，分析經(jīng)濟(jì)大危機(jī)爆發(fā)的原因、特點(diǎn)及影響。教師總結(jié)：原因：根本原因是資本主義制度的基本矛盾，即生產(chǎn)的社會(huì)化和生產(chǎn)資料的私人占有之間的矛盾。直接原因是生產(chǎn)與銷售的矛盾激化。特點(diǎn)：涉及范圍特別廣、持續(xù)時(shí)間比較長(zhǎng)、破壞性特別大。影響：經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)了政治危機(jī)，資本主義各國(guó)社會(huì)矛盾尖銳，政局動(dòng)蕩。2.羅斯福新政（20分鐘）新政背景展示圖片和文字資料，介紹胡佛政府應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的失敗，導(dǎo)致社會(huì)矛盾進(jìn)一步激化，羅斯福在這種背景下當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)。新政目的引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，思考羅斯福新政的目的是什么。教師總結(jié)：在資本主義制度內(nèi)部進(jìn)行調(diào)整，加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)，以消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。新政主要內(nèi)容采用角色扮演法，讓學(xué)生分組分別扮演羅斯福、企業(yè)主、工人、農(nóng)民等角色，模擬新政實(shí)施過程中的場(chǎng)景。羅斯福組：介紹新政的主要措施，如整頓金融體系、加強(qiáng)對(duì)工業(yè)的計(jì)劃指導(dǎo)、調(diào)整農(nóng)業(yè)政策、推行"以工代賑"等。企業(yè)主組：討論《國(guó)家工業(yè)復(fù)興法》對(duì)企業(yè)的影響，如規(guī)定公平競(jìng)爭(zhēng)法規(guī)，協(xié)調(diào)各個(gè)工業(yè)部門的企業(yè)活動(dòng)；規(guī)定雇員有組織起來(lái)進(jìn)行談判的權(quán)利，并制定最低工資和限制工時(shí)等。工人組：談?wù)?以工代賑"給他們帶來(lái)的變化，如通過興建大量公共工程，為失業(yè)者提供了就業(yè)機(jī)會(huì)，增加了他們的收入，改善了生活。農(nóng)民組：講述調(diào)整農(nóng)業(yè)政策對(duì)他們的好處，如通過政府補(bǔ)貼等方式，穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格，保障農(nóng)民利益。教師結(jié)合學(xué)生的討論和發(fā)言，總結(jié)新政的主要內(nèi)容：整頓金融體系：通過《緊急銀行法案》，對(duì)銀行業(yè)進(jìn)行整頓，恢復(fù)銀行信用。加強(qiáng)對(duì)工業(yè)的計(jì)劃指導(dǎo)：通過《國(guó)家工業(yè)復(fù)興法》，制定公平競(jìng)爭(zhēng)法規(guī)，協(xié)調(diào)企業(yè)活動(dòng)；規(guī)定最低工資和限制工時(shí)等。調(diào)整農(nóng)業(yè)政策：通過《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》，對(duì)全國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和銷售進(jìn)行調(diào)節(jié)，限制產(chǎn)量，穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格。推行"以工代賑"：通過投資興建大量公共工程，如田納西水利工程等，為失業(yè)者提供就業(yè)機(jī)會(huì)。新政特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比羅斯福新政與以往資本主義經(jīng)濟(jì)政策的不同，分析新政的特點(diǎn)。教師總結(jié)：加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的全面干預(yù)。新政實(shí)質(zhì)組織學(xué)生討論：羅斯福新政是在維護(hù)資本主義制度的前提下，對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行的局部調(diào)整。課堂小結(jié)（5分鐘）1.與學(xué)生一起回顧羅斯福新政的背景、目的、主要內(nèi)容、特點(diǎn)及實(shí)質(zhì)。2.強(qiáng)調(diào)羅斯福新政開創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式，對(duì)資本主義世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為后來(lái)資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了借鑒。課堂練習(xí)（10分鐘）1.布置幾道選擇題和材料解析題，讓學(xué)生在課堂上完成。選擇題：羅斯福新政的中心措施是（）A.整頓金融體系B.加強(qiáng)對(duì)工業(yè)的計(jì)劃指導(dǎo)C.調(diào)整農(nóng)業(yè)政策D.推行"以工代賑"羅斯福新政的特點(diǎn)是（）A.加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)B.實(shí)行自由放任政策C.全面調(diào)整資本主義生產(chǎn)關(guān)系D.大力發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)材料解析題：閱讀下列材料：材料一：1933年3月4日，羅斯福在總統(tǒng)就職演說中說："嘆交換手段難逃貿(mào)易長(zhǎng)河冰封；看工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉；農(nóng)場(chǎng)主的產(chǎn)品找不到市場(chǎng)；千萬(wàn)個(gè)家庭的多年積蓄毀于一旦。"材料二：作為一個(gè)國(guó)家，我們拒絕了徹底的革命計(jì)劃。為了永遠(yuǎn)地糾正我們經(jīng)濟(jì)制度中的嚴(yán)重缺點(diǎn)，我們依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用。請(qǐng)回答：（1）材料一反映了當(dāng)時(shí)美國(guó)的什么情況？（2）羅斯福所說的"舊民主秩序的新應(yīng)用"指的是什么？（3）新政的實(shí)施是否如羅斯福所說的"永遠(yuǎn)地糾正了我們經(jīng)濟(jì)制度中的嚴(yán)重缺點(diǎn)"？為什么？2.巡視學(xué)生的答題情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。課后作業(yè)（5分鐘）1.讓學(xué)生完成教材課后的練習(xí)題。2.布置一篇小論文：題目為《羅斯福新政對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟示》，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)和我國(guó)國(guó)情，談?wù)勛约旱目捶ǎ謹(jǐn)?shù)不少于300字。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)羅斯福新政有了較為全面的了解。在教學(xué)過程中，采用多種教學(xué)方法，如角色扮演、小組討論等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)