城關(guān)小學(xué)2024春班容班貌評比方案?一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造溫馨和諧、積極向上的班級氛圍，展現(xiàn)班級特色和學(xué)生風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，特制定本評比方案，旨在通過班容班貌評比活動，促進(jìn)各班形成良好的班級文化，推動學(xué)校整體育人環(huán)境的提升。二、評比目的1.營造良好的班級文化氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和教育。2.增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和團(tuán)隊合作精神。3.促進(jìn)班級管理的規(guī)范化、精細(xì)化，提高班主任的班級管理水平。4.展示各班的特色和亮點(diǎn)，推動學(xué)校校園文化建設(shè)。三、評比原則1.公平公正原則：評比過程嚴(yán)格按照既定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，確保結(jié)果真實(shí)、客觀、公正，不偏袒任何班級。2.全面性原則：從班級環(huán)境布置、班級衛(wèi)生、班級秩序、班級文化建設(shè)等多個方面進(jìn)行綜合評價，全面考量班級整體風(fēng)貌。3.激勵性原則：通過評比，激發(fā)班級之間的競爭意識，鼓勵各班積極創(chuàng)新，打造具有特色的班級文化，促進(jìn)班級管理水平的提升。4.動態(tài)性原則：評比活動將定期開展，根據(jù)不同階段的工作重點(diǎn)和要求，適時調(diào)整評比標(biāo)準(zhǔn)，確?；顒拥臅r效性和針對性。四、評比對象城關(guān)小學(xué)全體班級五、評比時間2024年春季學(xué)期每月一次，具體時間為每月最后一周的周五下午。六、評比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)班級環(huán)境布置（30分）1.整體布局（10分）教室布置主題明確，富有教育意義，能體現(xiàn)班級特色和文化內(nèi)涵，得810分。教室布置有一定主題，但特色不夠突出，教育意義體現(xiàn)不夠充分，得57分。教室布置缺乏主題，較為隨意，得04分。2.墻面布置（10分）墻面布置內(nèi)容豐富多樣，包括學(xué)生作品展示、班級榮譽(yù)榜、學(xué)習(xí)園地、勵志標(biāo)語等，布局合理，色彩協(xié)調(diào)，具有較強(qiáng)的觀賞性和教育性，得810分。墻面布置有一定內(nèi)容，但不夠豐富或布局不夠合理，色彩搭配一般，得57分。墻面布置內(nèi)容單一，缺乏整體規(guī)劃，得04分。3.圖書角（5分）圖書角圖書擺放整齊，分類清晰，有一定數(shù)量的適合學(xué)生閱讀的書籍，得45分。圖書角圖書擺放較整齊，有一些圖書，但數(shù)量較少或分類不夠明確，得23分。圖書角圖書擺放混亂，數(shù)量極少，得01分。4.衛(wèi)生角（5分）衛(wèi)生角工具擺放整齊，垃圾桶及時清理，地面干凈整潔，得45分。衛(wèi)生角工具擺放基本整齊，垃圾桶清理較及時，但地面有少許雜物，得23分。衛(wèi)生角工具擺放雜亂，垃圾桶未及時清理，地面臟污，得01分。班級衛(wèi)生（30分）1.教室地面（10分）地面干凈無雜物，無污漬，得810分。地面有少量雜物或輕微污漬，得57分。地面臟污，雜物較多，得04分。2.桌面及講臺（10分）桌面整潔，物品擺放整齊，講臺干凈，教具擺放有序，得810分。桌面較整潔，物品擺放基本整齊，講臺有少量雜物，得57分。桌面凌亂，物品擺放雜亂，講臺臟污，教具擺放無序，得04分。3.門窗玻璃（5分）門窗明亮，玻璃干凈無灰塵，得45分。門窗玻璃有少量灰塵，得23分。門窗玻璃臟污，灰塵較多，得01分。4.墻角及天花板（5分）墻角無蜘蛛網(wǎng)，天花板無污漬，得45分。墻角有少量蜘蛛網(wǎng)，天花板有輕微污漬，得23分。墻角蜘蛛網(wǎng)較多，天花板臟污，得01分。班級秩序（20分）1.課堂紀(jì)律（10分）課堂上學(xué)生遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極回答問題，課堂秩序良好，得810分。課堂上偶有學(xué)生違反紀(jì)律，但能及時被老師制止，課堂秩序基本正常，得57分。課堂紀(jì)律較差，學(xué)生經(jīng)常違反紀(jì)律，影響正常教學(xué)秩序，得04分。2.課間紀(jì)律（10分）課間學(xué)生在教室、走廊活動有序，無打鬧、喧嘩現(xiàn)象，得810分。課間有個別學(xué)生打鬧、喧嘩，但能及時被班干部或老師提醒，得57分。課間打鬧、喧嘩現(xiàn)象嚴(yán)重，影響校園秩序，得04分。班級文化建設(shè)（20分）1.班級制度建設(shè)（5分）班級規(guī)章制度健全，張貼在教室顯眼位置，學(xué)生知曉率高，且能自覺遵守，得45分。班級有規(guī)章制度，但不夠完善或張貼位置不明顯，學(xué)生基本知曉，得23分。班級規(guī)章制度不健全，學(xué)生對制度了解較少，得01分。2.班級活動開展（10分）積極開展豐富多彩的班級活動，如主題班會、文體活動、社會實(shí)踐等，活動記錄詳細(xì)，學(xué)生參與度高，得810分。能開展一些班級活動，但活動形式較單一，記錄不夠詳細(xì)，學(xué)生參與度一般，得57分。班級活動較少，學(xué)生參與度低，無活動記錄，得04分。3.班級特色展示（5分）班級有獨(dú)特的特色活動或文化亮點(diǎn)，如特色課程、特色社團(tuán)、特色文化作品等，并能在班級環(huán)境布置中得到體現(xiàn)，得45分。班級有一定特色，但不夠突出或在班級環(huán)境布置中體現(xiàn)不明顯，得23分。班級無明顯特色，得01分。七、評比方法1.自查自評：每月初，各班主任組織學(xué)生對照評比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查自評，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并填寫自查自評表。2.班級互評：每月中旬，組織各班班長或衛(wèi)生委員進(jìn)行交叉互評，按照評比標(biāo)準(zhǔn)對其他班級進(jìn)行打分，并填寫互評表。3.學(xué)校檢查：每月下旬，學(xué)校組織行政人員、值周教師等對各班進(jìn)行全面檢查，按照評比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，并填寫檢查記錄表。4.綜合評定：將自查自評、班級互評和學(xué)校檢查的得分按照一定比例進(jìn)行綜合計算，得出各班每月的班容班貌評比總分。具體比例為：自查自評占20%，班級互評占30%，學(xué)校檢查占50%。八、獎項(xiàng)設(shè)置1.每月流動紅旗：根據(jù)每月評比結(jié)果，得分排名前[X]名的班級授予"班容班貌示范班級"流動紅旗，并在學(xué)校公示欄進(jìn)行表彰。2.學(xué)期優(yōu)秀班級：學(xué)期末，根據(jù)各班每月得分的平均值，評選出本學(xué)期"班容班貌優(yōu)秀班級"若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并給予一定的物質(zhì)獎勵。九、結(jié)果運(yùn)用1.將班容班貌評比結(jié)果與班主任工作績效考核掛鉤，作為評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)之一。2.在學(xué)校宣傳欄、校園網(wǎng)等平臺對優(yōu)秀班級進(jìn)行宣傳展示，推廣優(yōu)秀班級的經(jīng)驗(yàn)和做法，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。3.對班容班貌評比中存在的問題及時反饋給各班班主任，督促其限期整改，不斷提升班級管理水平和班級文化建設(shè)質(zhì)量。十、組織保障1.成立評比小組：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育處、大隊部等相關(guān)人員組成班容班貌評比小組，負(fù)責(zé)制定評比方案、組織實(shí)施評比活動、統(tǒng)計評比結(jié)果等工作。2.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)：通過學(xué)校廣播、宣傳欄、主題班會等多種形式，廣泛宣傳班容班貌評比活動的意義和要求，提高師生的參與意識和積極性。3.定期總結(jié)反饋：每月評比結(jié)束后，及時召開總結(jié)反饋會，對評比過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析總結(jié)，提出改進(jìn)措施和建議，不斷完善評比方案和標(biāo)準(zhǔn)。十一、注意事項(xiàng)1.評比過程要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，確保公平、公正、公開，不得弄虛作假。2.各班要高度重視班容班貌評比活動，積極組織學(xué)生參與，認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，展示班級良好形象。