青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃?一、學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，但在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上仍存在個(gè)體差異。部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，能夠積極主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)和課后活動(dòng)，具備較強(qiáng)的觀察、分析、推理能力；然而，也有一些學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上存在困難，如計(jì)算能力較弱、對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解不夠透徹、解決問(wèn)題時(shí)缺乏思路等。針對(duì)這種情況，在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，使每個(gè)學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。二、教材分析青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容包括：大數(shù)知多少萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)；繁忙的工地線和角；保護(hù)大天鵝三位數(shù)乘兩位數(shù)；交通中的線平行與相交；收獲的季節(jié)除數(shù)是兩位數(shù)的除法；游三峽小數(shù)的認(rèn)識(shí)；團(tuán)體操表演因數(shù)與倍數(shù)；包裝盒長(zhǎng)方體和正方體；分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)；可能性；混合運(yùn)算；解決問(wèn)題；數(shù)學(xué)與生活等。教材的編寫(xiě)特點(diǎn)如下：1.緊密聯(lián)系生活實(shí)際：教材選取了大量與學(xué)生生活密切相關(guān)的素材，如城市人口、交通、建筑、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2.注重知識(shí)的形成過(guò)程：教材在編排上注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理等活動(dòng)，經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程，理解和掌握數(shù)學(xué)概念、法則、公式等，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神。3.滲透數(shù)學(xué)思想方法：教材在教學(xué)內(nèi)容中滲透了一些數(shù)學(xué)思想方法，如類(lèi)比思想、歸納思想、轉(zhuǎn)化思想、統(tǒng)計(jì)思想等，幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)思維能力，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。4.強(qiáng)化數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)：教材通過(guò)設(shè)置"問(wèn)題口袋""數(shù)學(xué)與生活"等欄目，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)認(rèn)識(shí)萬(wàn)以上數(shù)，能正確讀、寫(xiě)萬(wàn)以上數(shù)，會(huì)比較萬(wàn)以上數(shù)的大小，能對(duì)大數(shù)目進(jìn)行合理的估計(jì)。理解線和角的概念，會(huì)用量角器量角和畫(huà)角，掌握角的分類(lèi)和直角、平角、周角的關(guān)系。掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。認(rèn)識(shí)平行與相交，會(huì)畫(huà)平行線和垂線，理解平行四邊形和梯形的特征。認(rèn)識(shí)小數(shù)，會(huì)讀寫(xiě)小數(shù)，理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，會(huì)比較小數(shù)的大小，會(huì)進(jìn)行小數(shù)加減法運(yùn)算。理解因數(shù)與倍數(shù)的概念，能找出100以?xún)?nèi)的因數(shù)和倍數(shù)，能判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體，掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方體和正方體的表面積和體積。初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，會(huì)讀寫(xiě)分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱(chēng)，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加減法。能初步判斷簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性大小，能列舉出簡(jiǎn)單事件所有可能發(fā)生的結(jié)果。掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確進(jìn)行混合運(yùn)算。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察、操作、猜測(cè)、推理等活動(dòng)，經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、合作交流，能有條理地表達(dá)自己的想法，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。經(jīng)歷數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的精神。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的美，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)情感。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)、讀、寫(xiě)及大小比較。三位數(shù)乘兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法。角的度量、平行與相交的認(rèn)識(shí)。小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)加減法運(yùn)算。因數(shù)與倍數(shù)的概念及相關(guān)知識(shí)。長(zhǎng)方體和正方體的表面積和體積計(jì)算。分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)和同分母分?jǐn)?shù)加減法。混合運(yùn)算的運(yùn)算順序及解決問(wèn)題。2.教學(xué)難點(diǎn)對(duì)較大數(shù)目的理解和感受，數(shù)的改寫(xiě)和求近似數(shù)。除數(shù)是兩位數(shù)的除法試商方法。角的度量方法及角的分類(lèi)。小數(shù)的意義和性質(zhì)的理解。因數(shù)與倍數(shù)概念的理解及質(zhì)數(shù)、合數(shù)的判斷。長(zhǎng)方體和正方體展開(kāi)圖的認(rèn)識(shí)及表面積和體積公式的推導(dǎo)。分?jǐn)?shù)概念的理解及同分母分?jǐn)?shù)加減法算理的掌握。運(yùn)用混合運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題。五、教學(xué)措施1.加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系：教學(xué)中，要充分利用教材中提供的生活素材，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動(dòng)性。2.注重知識(shí)的形成過(guò)程：在教學(xué)過(guò)程中，要改變重結(jié)論輕過(guò)程的教學(xué)傾向，注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理等活動(dòng)，經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程，理解和掌握數(shù)學(xué)概念、法則、公式等，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神。3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異：學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上存在個(gè)體差異，教學(xué)中要關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，因材施教。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要給予更多的關(guān)心和幫助，耐心輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)；對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，要提供拓展性學(xué)習(xí)內(nèi)容，滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)需求，進(jìn)一步發(fā)展他們的數(shù)學(xué)能力。4.強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法的滲透：在教學(xué)中，要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)滲透類(lèi)比思想、歸納思想、轉(zhuǎn)化思想、統(tǒng)計(jì)思想等數(shù)學(xué)思想方法，幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)思維能力，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。5.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：認(rèn)真研究教材和教法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，提高課堂教學(xué)效率。積極探索適合學(xué)生的教學(xué)方式，如探究式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作交流能力。6.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)有針對(duì)性、層次性的作業(yè)，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。作業(yè)形式要多樣化，除書(shū)面作業(yè)外，還可布置實(shí)踐作業(yè)、探究作業(yè)等，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。7.加強(qiáng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：建立多元化的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系，全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果。評(píng)價(jià)方式要多樣化，包括課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)、測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)、考試評(píng)價(jià)等。通過(guò)評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，調(diào)整教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。六、教學(xué)進(jìn)度安排第一單元：大數(shù)知多少萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)（12課時(shí)）1.信息窗1：認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位、數(shù)位順序表和萬(wàn)以上數(shù)的讀法（3課時(shí)）第1課時(shí)：認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位"十萬(wàn)""百萬(wàn)""千萬(wàn)""億"，了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表。第2課時(shí)：學(xué)習(xí)萬(wàn)以上數(shù)的讀法，能正確讀出萬(wàn)以上的數(shù)。第3課時(shí)：鞏固練習(xí)，通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步掌握萬(wàn)以上數(shù)的讀法。2.信息窗2：萬(wàn)以上數(shù)的寫(xiě)法（2課時(shí)）第1課時(shí)：學(xué)習(xí)萬(wàn)以上數(shù)的寫(xiě)法，能正確寫(xiě)出萬(wàn)以上的數(shù)。第2課時(shí)：練習(xí)鞏固，通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生寫(xiě)數(shù)的能力。3.信息窗3：萬(wàn)以上數(shù)的大小比較和改寫(xiě)（3課時(shí)）第1課時(shí)：學(xué)習(xí)萬(wàn)以上數(shù)的大小比較方法，能正確比較萬(wàn)以上數(shù)的大小。第2課時(shí)：學(xué)習(xí)把整萬(wàn)、整億的數(shù)改寫(xiě)成用"萬(wàn)"或"億"作單位的數(shù)。第3課時(shí)：綜合練習(xí)，鞏固萬(wàn)以上數(shù)的大小比較和改寫(xiě)方法。4.信息窗4：求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)（2課時(shí)）第1課時(shí)：學(xué)習(xí)用"四舍五入"法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。第2課時(shí)：練習(xí)鞏固，通過(guò)練習(xí)掌握求近似數(shù)的方法。5.我學(xué)會(huì)了嗎（1課時(shí)）對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)和檢測(cè)，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)收獲，查漏補(bǔ)缺。6.智慧廣場(chǎng)（1課時(shí)）探索解決簡(jiǎn)單的排列組合問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的有序思考能力。第二單元：繁忙的工地線和角（8課時(shí)）1.信息窗1：認(rèn)識(shí)線段、射線和直線（2課時(shí)）第1課時(shí)：通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)線段、射線和直線，了解它們的特征。第2課時(shí)：鞏固練習(xí)，加深對(duì)線段、射線和直線的認(rèn)識(shí)。2.信息窗2：認(rèn)識(shí)角（2課時(shí)）第1課時(shí)：學(xué)習(xí)角的概念，知道角的各部分名稱(chēng)，學(xué)會(huì)用不同方法表示角。第2課時(shí)：練習(xí)鞏固，通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步理解角的概念。3.信息窗3：角的度量（3課時(shí)）第1課時(shí)：認(rèn)識(shí)量角器，學(xué)習(xí)用量角器量角的方法。第2課時(shí)：繼續(xù)學(xué)習(xí)量角的方法，通過(guò)練習(xí)提高量角的準(zhǔn)確性。第3課時(shí)：學(xué)習(xí)畫(huà)角的方法，能用量角器畫(huà)出指定度數(shù)的角。4.我學(xué)會(huì)了嗎（1課時(shí)）對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)和檢測(cè)，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)收獲，查漏補(bǔ)缺。第三單元：保護(hù)大天鵝三位數(shù)乘兩位數(shù)（10課時(shí)）1.信息窗1：整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算（2課時(shí)）第1課時(shí)：學(xué)習(xí)整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法，能正確進(jìn)行口算。第2課時(shí)：練習(xí)鞏固，通過(guò)練習(xí)提高口算能力。2.信息窗2：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算（4課時(shí)）第1課時(shí)：學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，理解算理，掌握算法。第2課時(shí)：繼續(xù)學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，通過(guò)練習(xí)提高計(jì)算能力。第3課時(shí)：因數(shù)中間或末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。第4課時(shí)：綜合練習(xí)，鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。3.信息窗3：積的變化規(guī)律（2課時(shí)）第1課時(shí)：探索積的變化規(guī)律，能運(yùn)用積的變化規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。第2課時(shí)：練習(xí)鞏固，通過(guò)練習(xí)加深對(duì)積的變化規(guī)律的理解和應(yīng)用。4.我學(xué)會(huì)了嗎（1課時(shí)）對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)和檢測(cè)，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)收獲，查漏補(bǔ)缺。5.智慧廣場(chǎng)（1課時(shí)）運(yùn)用乘法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。第四單元：交通中的線平行與相交（6課時(shí)）1.信息窗1：認(rèn)識(shí)平行（2課時(shí)）第1課時(shí)：通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)平行線，理解平行線的特征。第2課時(shí)：學(xué)習(xí)畫(huà)平行線的方法，能正確畫(huà)出已知直線的平行線。2.信息窗2：認(rèn)識(shí)相交（2課時(shí)）第1課時(shí)：認(rèn)識(shí)相交現(xiàn)象，理解垂直的概念，知道垂線的性質(zhì)。第2課時(shí)：學(xué)習(xí)畫(huà)垂線的方法，能正確畫(huà)出已知直線的垂線。3.我學(xué)會(huì)了嗎（1課時(shí)）對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)和檢測(cè)，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)收獲，查漏補(bǔ)缺。4.智慧廣場(chǎng)（1課時(shí)）解決與平行、相交有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。第五單元：收獲的季節(jié)除數(shù)是兩位數(shù)的除法（12課時(shí)）1.信息窗1：整十?dāng)?shù)除整百數(shù)、幾百幾十?dāng)?shù)的口算（2課時(shí)）第1課時(shí)：學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)除整百數(shù)、幾百幾十?dāng)?shù)的口算方法，能正確進(jìn)行口算。第2課時(shí)：練習(xí)鞏固，通過(guò)練習(xí)提高口算能力。2.信息窗2：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法（3課時(shí)）第1課時(shí)：學(xué)習(xí)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的計(jì)算方法，理解算理，掌握算法。第2課時(shí)：繼續(xù)學(xué)習(xí)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法，通過(guò)練習(xí)提高計(jì)算能力。第3課時(shí)：商的定位及除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的綜合練習(xí)。3.信息窗3：除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法（3課時(shí)）第1課時(shí)：學(xué)習(xí)用"四舍五入"法把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)試商的方法，掌握除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法。第2課時(shí)：繼續(xù)學(xué)習(xí)除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法，通過(guò)練習(xí)提高試商能力。第3課時(shí)：除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法的綜合練習(xí)。4.信息窗4：除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的筆算除法（2課時(shí)）第1課時(shí)：學(xué)習(xí)把除數(shù)看作幾十五來(lái)試商的方法，掌握除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的筆算除法。第2課時(shí)：練習(xí)鞏固，通過(guò)練習(xí)掌握除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的試商方法。5.我學(xué)會(huì)了嗎（1課時(shí)）對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)和檢測(cè)，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)收獲，查漏補(bǔ)缺。6.智慧廣場(chǎng)（1課時(shí)）運(yùn)用除法解決簡(jiǎn)單的周期問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。第六單元：游三峽小數(shù)的認(rèn)識(shí)（8課時(shí)）1.信息窗1：小數(shù)的意義和讀寫(xiě)（3課時(shí)）第1課時(shí)：通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，初步理解小數(shù)的意義，會(huì)讀寫(xiě)小數(shù)。第2課時(shí)：進(jìn)一步理解小數(shù)的意義，知道小數(shù)的計(jì)數(shù)單位及相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率。第3課時(shí)：鞏固練習(xí)，加深對(duì)小數(shù)意義和讀寫(xiě)的理解。2.信息窗2：小數(shù)的性質(zhì)（2課時(shí)）第1課時(shí)：探索小數(shù)的性質(zhì)，理解小數(shù)的性質(zhì)，并能應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)化簡(jiǎn)和改寫(xiě)小數(shù)。第2課時(shí)：練習(xí)鞏固，通過(guò)練習(xí)掌握小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用。3.信息窗3：小數(shù)大小的比較（2課時(shí)）第1課時(shí)：學(xué)習(xí)小數(shù)大小比較的方法，能正確比較小數(shù)的大小。第2課時(shí)：練習(xí)鞏固，通過(guò)練習(xí)提高小數(shù)大小比較的能力。4.我學(xué)會(huì)了嗎（1課時(shí)）對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)和檢測(cè)，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)收獲，查漏補(bǔ)缺。第七單元：團(tuán)體操表演因數(shù)與倍數(shù)（8課時(shí)）1.信息窗1：因數(shù)和倍數(shù)的認(rèn)識(shí)（3課時(shí)）第1課時(shí)：通過(guò)操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)因數(shù)和倍數(shù)，理解因數(shù)和倍數(shù)的意義。第2課時(shí)：掌握找一個(gè)數(shù)因數(shù)和倍數(shù)的方法，能正確找出一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。第3課時(shí)：練習(xí)鞏固，加深對(duì)因數(shù)和倍數(shù)的認(rèn)識(shí)。2.信息窗2：2