德育處班主任考核細(xì)則?一、總則1.目的：為全面、客觀、公正地評價班主任工作，加強班主任隊伍建設(shè)，提高班級管理水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本考核細(xì)則。2.考核原則：堅持公平、公正、公開原則，注重過程與結(jié)果相結(jié)合，定量與定性相結(jié)合，全面評價與重點突出相結(jié)合。3.考核對象：學(xué)校全體班主任二、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)班級管理（40分）1.班級秩序（15分）班級紀(jì)律良好，無重大違紀(jì)事件發(fā)生，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律、課間秩序和校園規(guī)章制度。如有學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)，視情節(jié)輕重扣15分。班級衛(wèi)生狀況良好，教室整潔干凈，衛(wèi)生值日制度落實到位。衛(wèi)生檢查不合格每次扣1分，累計扣分不超過3分。班級公物保護(hù)良好，無故意損壞公物現(xiàn)象。如有公物損壞未及時上報或處理，每件扣1分。2.班級文化建設(shè)（10分）班級布置富有特色，體現(xiàn)積極向上的班級精神和文化氛圍，能發(fā)揮環(huán)境育人功能。根據(jù)布置的創(chuàng)意、美觀程度等酌情給06分。積極組織開展班級文化活動，如主題班會、班級讀書活動、文化節(jié)等，活動形式多樣，學(xué)生參與度高。每學(xué)期至少組織[X]次班級文化活動，少一次扣2分。3.班級組織建設(shè)（10分）班干部選拔任用合理，分工明確，能發(fā)揮積極作用，定期召開班干部會議，培養(yǎng)班干部的管理能力。班干部隊伍建設(shè)良好得46分，一般得23分，較差得01分。建立健全班級規(guī)章制度，如考勤制度、獎懲制度、值日制度等，制度符合班級實際，執(zhí)行嚴(yán)格。制度完善且執(zhí)行好得46分，基本完善得23分，不完善得01分。4.班級工作計劃與總結(jié)（5分）每學(xué)期開學(xué)初制定詳細(xì)、合理的班級工作計劃，期末有全面、客觀的工作總結(jié)。計劃和總結(jié)按時提交，內(nèi)容完整、質(zhì)量高得45分，基本符合要求得23分，未按時提交或質(zhì)量差得01分。學(xué)生思想教育（30分）1.主題班會（10分）每月至少組織召開[X]次主題班會，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，注重學(xué)生的主體參與和自我教育。每次班會質(zhì)量高得34分，一般得12分，未按要求召開得0分。主題班會記錄詳細(xì)，能體現(xiàn)班會的過程、效果及學(xué)生的反饋。記錄完整、質(zhì)量高得34分，基本符合要求得12分，記錄不完整或無記錄得0分。2.個別學(xué)生教育（10分）關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并處理學(xué)生中的問題行為和思想問題，對特殊學(xué)生（如學(xué)習(xí)困難、行為偏差、心理問題等）進(jìn)行有針對性的個別教育。能有效解決學(xué)生問題得68分，處理效果一般得35分，問題處理不及時或效果差得02分。建立個別學(xué)生教育檔案，記錄學(xué)生情況、教育措施及效果。檔案完整、規(guī)范得46分，基本符合要求得23分，無檔案得0分。3.學(xué)生心理健康教育（5分）積極配合學(xué)校心理健康教育工作，關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時與心理老師溝通。能主動開展心理健康教育活動得34分，配合較好得12分，不配合得0分。每學(xué)期至少組織[X]次心理健康主題活動，如心理健康講座、心理輔導(dǎo)課等，活動效果良好。少一次扣2分，活動效果差酌情扣分。4.學(xué)生思想道德教育活動參與（5分）組織學(xué)生積極參與學(xué)校開展的各項思想道德教育活動，如愛國主義教育、文明禮儀教育、法制教育等，學(xué)生參與率高。參與率達(dá)到[X]%及以上得45分，每低[X]個百分點扣1分。家校合作（15分）1.家長會（5分）每學(xué)期至少召開[X]次家長會，準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，能與家長有效溝通班級工作、學(xué)生情況及教育方法等。家長會質(zhì)量高得45分，一般得23分，未按要求召開得0分。家長會簽到表、會議記錄等資料齊全，記錄詳細(xì)。資料完整得12分，不完整得0分。2.家訪（5分）每學(xué)期對班級學(xué)生進(jìn)行家訪，家訪覆蓋面達(dá)到[X]%及以上。家訪工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與家長溝通良好，能了解學(xué)生家庭情況并反饋學(xué)生在校表現(xiàn)。家訪覆蓋面達(dá)標(biāo)得45分，每低[X]個百分點扣1分，未按要求家訪得0分。家訪記錄詳細(xì)，能體現(xiàn)家訪的過程、內(nèi)容及效果。記錄完整得12分，不完整得0分。3.家長溝通與反饋（5分）及時回復(fù)家長的電話、短信、微信等溝通信息，與家長保持密切聯(lián)系，對家長提出的問題和建議能認(rèn)真對待并妥善處理。溝通及時、處理問題得當(dāng)?shù)?5分，有拖延或處理不當(dāng)情況酌情扣分，與家長溝通不暢得02分。每學(xué)期至少組織[X]次家長問卷調(diào)查或家長意見征集活動，了解家長對班級工作的滿意度和意見建議，并根據(jù)反饋改進(jìn)工作。少一次扣2分，活動效果差酌情扣分。班級活動組織（10分）1.學(xué)?；顒咏M織與參與（5分）積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各項文體活動、競賽活動等，如運動會、文藝匯演、科技節(jié)等，學(xué)生參與率高。參與率達(dá)到[X]%及以上得45分，每低[X]個百分點扣1分。在學(xué)?；顒又腥〉脙?yōu)異成績，為班級和學(xué)校爭得榮譽。根據(jù)獲獎情況酌情加13分。2.班級自主活動（5分）結(jié)合班級實際和學(xué)生特點，自主組織開展形式多樣、富有特色的班級活動，如社會實踐活動、志愿服務(wù)活動、班級特色競賽等，活動有助于學(xué)生綜合素質(zhì)提升。每學(xué)期至少組織[X]次班級自主活動，少一次扣2分，活動效果差酌情扣分。班級活動有計劃、有組織、有總結(jié)，活動記錄詳細(xì)。記錄完整得12分，不完整得0分。日常工作表現(xiàn)（5分）1.出勤情況（2分）按時參加學(xué)校組織的班主任會議、培訓(xùn)等活動，無遲到、早退、缺席現(xiàn)象。全勤得2分，遲到或早退一次扣0.5分，缺席一次扣1分。2.工作態(tài)度（2分）工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，對學(xué)生關(guān)愛有加，能全身心投入班級管理工作。工作態(tài)度端正得12分，有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象酌情扣分。3.工作執(zhí)行力（1分）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度和德育處的工作安排，按時完成各項工作任務(wù)。執(zhí)行力強得1分，執(zhí)行不力酌情扣分。三、考核方式1.日常檢查：德育處工作人員通過日常巡查、班級衛(wèi)生檢查、紀(jì)律檢查等方式，對班主任工作進(jìn)行實時監(jiān)督和記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并記錄扣分情況。2.資料查閱：查閱班主任提交的班級工作計劃、總結(jié)、班會記錄、家訪記錄、學(xué)生檔案等相關(guān)資料，檢查資料的完整性和質(zhì)量，根據(jù)情況進(jìn)行評分。3.問卷調(diào)查：每學(xué)期開展一次家長問卷調(diào)查，了解家長對班主任工作的滿意度和意見建議；適時開展學(xué)生問卷調(diào)查，了解學(xué)生對班級管理和班主任工作的評價，調(diào)查結(jié)果作為考核的重要依據(jù)。4.實地查看：實地查看班級文化建設(shè)、教室衛(wèi)生等情況，評估班級管理水平和育人環(huán)境。5.綜合評定：德育處根據(jù)日常檢查、資料查閱、問卷調(diào)查、實地查看等情況，對班主任工作進(jìn)行全面、綜合的評定，確定考核得分。四、考核結(jié)果運用1.績效獎勵：考核結(jié)果與班主任績效獎金掛鉤，根據(jù)考核得分確定績效獎金發(fā)放額度。得分排名在前[X]%的班主任給予獎勵，具體獎勵標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校制定。2.評優(yōu)評先：在學(xué)校優(yōu)秀班主任評選、師德標(biāo)兵評選等活動中，優(yōu)先考慮考核結(jié)果優(yōu)秀的班主任。3.崗位晉升：考核結(jié)果作為班主任崗位晉升的重要參考依據(jù)，連續(xù)多年考核優(yōu)秀的班主任在職稱評定、崗位