衛(wèi)生習(xí)慣主題班會教案_第1頁
衛(wèi)生習(xí)慣主題班會教案_第2頁
衛(wèi)生習(xí)慣主題班會教案_第3頁
衛(wèi)生習(xí)慣主題班會教案_第4頁
衛(wèi)生習(xí)慣主題班會教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

衛(wèi)生習(xí)慣主題班會教案?一、班會主題"養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,共創(chuàng)健康美好校園"二、班會目的1.讓學(xué)生充分認(rèn)識到養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性,增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識。2.引導(dǎo)學(xué)生了解常見的衛(wèi)生問題及正確的解決方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣。3.通過班會活動,促使學(xué)生將衛(wèi)生習(xí)慣內(nèi)化為自身行為,在日常生活中自覺遵守,形成健康文明的生活方式。三、班會時間[具體時長],建議安排在下午班會課時間四、班會地點(diǎn)[班級教室]五、參與人員[具體班級名稱]全體學(xué)生六、班會準(zhǔn)備1.收集與衛(wèi)生習(xí)慣相關(guān)的圖片、視頻、文字資料,制作成PPT。2.準(zhǔn)備一些與衛(wèi)生知識問答相關(guān)的小獎品,如筆記本、鉛筆、小零食等。3.制作"衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成記錄卡",用于記錄學(xué)生在班會后的衛(wèi)生習(xí)慣踐行情況。4.準(zhǔn)備若干張大白紙和彩筆,用于學(xué)生繪制衛(wèi)生手抄報。5.安排學(xué)生排練與衛(wèi)生習(xí)慣相關(guān)的小品。七、班會流程(一)導(dǎo)入(5分鐘)1.播放一段校園里干凈整潔的環(huán)境視頻,展示同學(xué)們在整潔環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)和活動的場景,再播放一段校園里垃圾隨處可見、衛(wèi)生狀況差的視頻。2.提問學(xué)生:"看完這兩段視頻,大家更喜歡哪一個校園環(huán)境呢?為什么?"引導(dǎo)學(xué)生討論,引出本次班會的主題衛(wèi)生習(xí)慣。(二)衛(wèi)生習(xí)慣重要性講解(10分鐘)1.利用PPT展示一些因不講衛(wèi)生而引發(fā)疾病的圖片和案例,如因手不干凈揉眼睛導(dǎo)致眼部感染,因隨地吐痰傳播病菌引發(fā)呼吸道疾病等。2.向?qū)W生講解養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣對身體健康的重要性,如預(yù)防疾病、增強(qiáng)免疫力等;對心理健康的影響,如保持自信、積極向上的心態(tài)等;以及對個人形象和社交的作用,如給他人留下良好印象,更容易與人交往等。(三)個人衛(wèi)生習(xí)慣探討(15分鐘)1.引導(dǎo)學(xué)生思考并討論個人衛(wèi)生習(xí)慣包含哪些方面,如:每天要洗臉、刷牙、洗腳,保持身體清潔。勤洗手,特別是在飯前便后、接觸公共物品后。定期洗澡、換洗衣物,保持衣物整潔。注意頭發(fā)的清潔,定期洗頭等。2.請學(xué)生分享自己在個人衛(wèi)生方面的好習(xí)慣和不好的習(xí)慣,其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充和評價。3.針對學(xué)生提到的個人衛(wèi)生問題,詳細(xì)講解正確的做法和注意事項。例如:洗手的正確方法:用流動水和肥皂洗手,手心手背搓一搓,手指縫也要搓到,搓夠20秒以上,最后用流動水沖洗干凈。刷牙的正確方法:早晚各刷一次,每次刷牙時間不少于3分鐘,按照巴氏刷牙法,將牙刷與牙長軸呈45度指向根尖方向,按照牙齦牙交界區(qū),使刷毛一部分進(jìn)入齦溝,一部分鋪于齦緣上,盡可能伸入鄰間隙內(nèi),用輕柔壓力使刷毛在原位進(jìn)行前后方向短距離的水平顫動,每次顫動45次,顫動時牙刷移動約1毫米,每次只刷23顆牙,再將牙刷移至下一組牙,最后將口腔牙齒全部清潔干凈。(四)衛(wèi)生知識問答競賽(15分鐘)1.將學(xué)生分成若干小組,進(jìn)行衛(wèi)生知識問答競賽。2.準(zhǔn)備一些與個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等相關(guān)的問題,如:預(yù)防感冒的衛(wèi)生習(xí)慣有哪些?(答案:勤洗手、保持室內(nèi)通風(fēng)、注意增減衣物、避免去人員密集場所等)如何正確處理用過的紙巾?(答案:放入垃圾桶,不隨地丟棄)打掃教室衛(wèi)生時,應(yīng)該先掃地還是先拖地?(答案:先掃地,再拖地,這樣可以避免灰塵揚(yáng)起)3.每個問題由小組搶答,答對一題得一分,答錯不扣分。最后統(tǒng)計各小組得分,為獲勝小組頒發(fā)小獎品。(五)環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣討論(15分鐘)1.引導(dǎo)學(xué)生思考校園環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些內(nèi)容,如:不隨地吐痰、不亂扔垃圾,將垃圾放入垃圾桶。愛護(hù)校園里的花草樹木,不踐踏草坪。保持教室整潔,桌椅擺放整齊,定期打掃教室衛(wèi)生。注意公共區(qū)域衛(wèi)生,如樓梯、走廊等,看到垃圾主動撿起。2.請學(xué)生結(jié)合自己的校園生活,說一說身邊存在哪些破壞環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象,以及應(yīng)該如何改進(jìn)。3.組織學(xué)生討論如何在班級中開展環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)活動,如設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督小組,每天檢查教室和公共區(qū)域衛(wèi)生;制定班級衛(wèi)生公約,大家共同遵守等。(六)小品表演(10分鐘)1.請學(xué)生表演事先排練好的與衛(wèi)生習(xí)慣有關(guān)的小品。小品內(nèi)容圍繞一位同學(xué)不講衛(wèi)生,如在教室里亂扔垃圾、不洗手就吃東西等,引發(fā)了其他同學(xué)的不滿,最后在大家的幫助下認(rèn)識到自己的錯誤,養(yǎng)成了良好衛(wèi)生習(xí)慣。2.表演結(jié)束后,請其他同學(xué)談?wù)動^看小品后的感受,以及從中學(xué)到了什么。(七)衛(wèi)生手抄報制作與展示(15分鐘)1.給每個學(xué)生發(fā)放一張大白紙和彩筆,讓學(xué)生以"衛(wèi)生習(xí)慣"為主題制作手抄報。2.手抄報內(nèi)容可以包括個人衛(wèi)生知識、環(huán)境衛(wèi)生知識、衛(wèi)生習(xí)慣的重要性、如何養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣等。3.學(xué)生制作完成后,在教室墻壁上設(shè)置展示區(qū),將手抄報張貼展示,大家相互欣賞和學(xué)習(xí)。(八)總結(jié)與承諾(5分鐘)1.請學(xué)生代表發(fā)言,總結(jié)本次班會的收獲,談?wù)勛约航窈笤谛l(wèi)生習(xí)慣方面的努力方向。2.班主任對本次班會進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性,并鼓勵學(xué)生將衛(wèi)生習(xí)慣落實到日常生活的每一個細(xì)節(jié)中。3.帶領(lǐng)全體學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成承諾:"我承諾,從現(xiàn)在開始,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,講究個人衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,做一個健康文明的好學(xué)生!"八、班會延伸1.在班級中設(shè)立"衛(wèi)生習(xí)慣監(jiān)督崗",由學(xué)生輪流擔(dān)任,對同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督和提醒,每周評選出"衛(wèi)生小明星",給予表揚(yáng)和獎勵。2.鼓勵學(xué)生回家后,將在班會上學(xué)到的衛(wèi)生知識和養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣傳遞給家人,帶動家庭養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,共同營造健康的生活環(huán)境。3.定期開展與衛(wèi)生習(xí)慣相關(guān)的主題活動,如衛(wèi)生知識競賽、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成月等,不斷強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生意識和習(xí)慣。九、注意事項1.班會過程中要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,鼓勵學(xué)生積極參與討論、回答問題和表演等活動,營造活躍的課堂氛圍。2.對于學(xué)生的回答和表現(xiàn),要及時給予肯定和鼓勵,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和參與熱情。3.在講解衛(wèi)生知識時,要確保內(nèi)容準(zhǔn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論