5/5Unit2lesson12公開課教案【新疆伊犁】授課教師：伊寧市第一小學付小芳一、教學目標及要求：1.知識與技能目標：(1)靈活使用重點句型What’syournumber?I’mnumber…What’s…and…It’s…What’sthetime?It’s…(2)復習學過的表示數(shù)字的單詞。(3)根據(jù)數(shù)字運算，準確說出它的英語算式。2.過程與方法:(1)能夠通過問與答，小組交流等多種方式與他人掌握本課的重點內(nèi)容。(2)能夠積極主動地參與課堂教學活動，提高與他人合作交流的意識和能力。3.情感態(tài)度與價值觀：通過對數(shù)字單詞的學習，能夠在真實語境中，交流與數(shù)字有關(guān)的語言。二、教學重、難點：1.正確聽、說、讀、寫四會單詞。2.正確聽、說、認讀三會單詞。三、教法：1.故事情景教學法2.多媒體教學法3.互動合作學習法。四、教具：課件。五、課時：一個課時六、教學步驟：Step1:熱身復習(Warm-up\Revision)1.Greeting.2.SingasongwithSue.Hello,hello.What’syourname?Myname’sSue.Pleasedtomeetyou!Howoldareyou?Iameight.Whereareyoufrom?I’mfromCanada.Whichclassareyouin?I’minClass2.I’minClass2,Grade3.【設計意圖】：以對歌的形式，以復習舊知和增加學生學習英語的興趣。課堂氣氛活躍，目的性強。3.Todaylet’stravel.Whereshallwego?4.復習country.Showafriend--Gruandintroduce.【設計意圖】：通過孩子們喜愛的卡通人物形象，激發(fā)學生用英語去獲取其信息，增加學生學習英語的興趣。同時生出再構(gòu)文本1，將舊知做一整合，目的性強。Step2:新課呈現(xiàn)(Presentation)1.ShowGru’sfriendMinions.Let’scounttheminions.ShowtheMinionofnumber1A:Hi,I’mnumber1.What’syournumber?B:I’mnumber...【設計意圖】：通過小黃人的出現(xiàn)及介紹，讓學生快速進入到今天的數(shù)字主題中去，學生通過聽與說的方式提高學生學習英語的能力。2.Let’schant.3.Let’smakeanewchant.4.故事情節(jié)Gru’sdaughter-AgneswastookbyBratt.Let’shelpGrutosavehisdaughter.WewillgettoNumberCastle、TimeMaze、Agnes.5.Level1Let’sgotoNumberCastle.Part1GameFastanswering.Part2MathRoomWhat’s...and...?It’s...(Askandanswer)引出課文Listenandread.That’sfunny.總結(jié)歸納100以內(nèi)數(shù)字規(guī)律Part3Let’sshoot.(連加)【設計意圖】:通過故事的推進，讓學生復習及提升有關(guān)英語算數(shù)的知識點。在題目的設定中不但關(guān)注學優(yōu)生同時關(guān)注到學困生，做到了分層教學。Step3:趣味操練(Practice)1.Level2TimeMazeWhat’sthetime?Part1What’sthetime?It’s...(Chooseatimeyoucando)2.Pairwork.What’sthetime?It’stwoten.It’stimeforlunch.(午餐時間到)Havesome…！Yes,please./No,thanks.【設計意圖】:通過故事的推進，讓學生復習及提升有關(guān)時間的知識點。并有效擴展整合相關(guān)知識。5.Level3Grucan’twinBratt.PleasehelpGrutogetagun.(格魯敵不過布萊特，請幫他獲得冷凍槍。)A:Hello,I’mGru.What’syourname?B:Hi,I’mXXX.I’mfromXinjiang,China.Whereareyoufrom?A:I’mfromAmerica.Howoldareyou?B:I’mten.What’syournumber?A:I’mnumber1.What’syournumber?B:I’mnumber20.What’soneandone?A:It’stwo.B:No.A:Whynot?B:Look,oneandone,sooneandoneisone.A:Haha,That’sfunny.Oh,no,I’mlate.B:What’sthetime?A:It’sninetwenty.Let’sgotoschool/havelunch.B:OK,let’sgo.6.Finally,Agneswassaved.Thanksforyourhelping.(艾格麗絲獲救了，感謝大家的幫助。)Grugivesyouapresent--theticketofDescribeMe3.七、作業(yè)布置(Homework)1.ReadLesson12；2.ReadandactLesson12；3.Makeanewdialogueandact;4.SeetheEnglishfilm《Describeme3》onweekends.(alltheclass)1-3選做，4全班完成八、板書設計Unit2What’syournumber?RevisionThat’sfunny.九、課后反思：語言學家克拉申認為：學習的情感因素會阻礙或加速語言的習得，只有在最佳情感條件下，才會產(chǎn)生真正的習得。只有當學生具備了最佳情感，即具備了參與學習的主動性和積極性，他們心理的滿足才會轉(zhuǎn)化成濃厚的學習興趣，他們的思維才能活起來，課堂才能激起來，學生才能真正成為學習的主人?！芭d趣是最好的老師?！睂嵺`證明：讓學生對英語學習產(chǎn)生濃厚的興趣時，就會產(chǎn)生強烈的求知欲望，學生就愿學，愛學，樂學。而“故事是兒童的第一需要?！蔽覀儾浑y發(fā)現(xiàn)幾乎所有的小學生都是忠實的“故事迷”，無論是經(jīng)典的“白雪公主”還是流行的“喜羊羊和灰太狼”，孩子們都如數(shù)家珍。因此，我設計了孩子們最為喜愛的神偷奶爸3的電影情節(jié)去串聯(lián)第一單元介紹朋友國籍職業(yè)和第二單元數(shù)字號碼算式及時間的內(nèi)容。在教學中，我采取了以由歌曲熱身，歌曲涵蓋第一單元的知識點，通過對歌形式不但復習舊知和增加學生學習英語的興趣，課堂氣氛活躍，且目的性強。1.設疑導學，復習鞏固已學句型先展示已經(jīng)過處理的人物，應發(fā)孩子們的好奇心，讓學生能夠主動發(fā)問Who’sthisman?及所有可以表達的問題，以激發(fā)學生對已學知識的輸出，通過了解神偷奶爸中的主人公Gru，生成涵蓋第一單元知識點的自我介紹小文本，使學生對語言有了一個整體輸出，在小文本中引出Gru’sfriend-Minions,數(shù)一數(shù)小黃人以復習1-20的數(shù)字，合理串聯(lián)一二單元知識點。2.創(chuàng)設情境，以故事情節(jié)有效鏈接知識點以神偷奶爸三電影故事情節(jié)介紹壞小子Bratt抓走了Gru’sdaughter-Agnes，合理設計闖關(guān)游戲復習數(shù)字的內(nèi)容-算式及時間的知識點?；蚴谴虻厥笥螒?，打靶闖關(guān)還是時間迷宮都是為復習提升知識點服務的，學生在游戲中玩，在游戲中學，學習興趣十分濃厚，在復習中插入Funstory內(nèi)容，看似脫離文本，實質(zhì)萬變不離其宗。最后進行大決戰(zhàn)時，觀看格魯打不過布萊特視屏，引起學生想要幫助他的共鳴，將一二單元內(nèi)容整合為一個大文本（涵蓋funstory內(nèi)容），對話表演以獲得神秘武器，通過故事的不斷深入，語用功能不斷得以升華。故事情節(jié)-教學內(nèi)容-評價激勵三位一體地呈現(xiàn)讓學生意猶未盡?？傊?，故事式課堂教學模式是基于新課程標準，以學生為中心，在課程目標上，重興趣激發(fā)、重信心培養(yǎng)、重語感、重交流能力；在課堂實施上，重環(huán)境、重體驗、重參與、重實踐、重創(chuàng)新；在教學評價上，重態(tài)度、重參