Module8（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語四年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module8（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語四年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：Module8（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語四年級(jí)上冊(cè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2024年10月25日，星期三，第三節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)英語的奇妙世界，開啟Module8的冒險(xiǎn)之旅！這節(jié)課，我們將用我們的耳朵去聽，用我們的嘴巴去說，用我們的眼睛去看，用我們的心去感受。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起跳進(jìn)這個(gè)充滿樂趣的英語海洋吧！?????♂????♀???核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用新詞匯和句型，提高聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能的協(xié)調(diào)運(yùn)用。

2.文化意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語國家文化的興趣，了解不同文化背景下的禮貌用語和日常交際。

3.學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如通過角色扮演、小組討論等方式，提高語言學(xué)習(xí)效率。

4.交際能力：通過課堂互動(dòng)，學(xué)生能夠自信地運(yùn)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，提高跨文化交際能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)詞匯：本節(jié)課的核心詞匯包括“invited”、“celebrate”、“birthdayparty”等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的發(fā)音、拼寫和基本用法。

-重點(diǎn)句型：“Iaminvitedtoabirthdayparty.”和“Wearegoingtocelebrateitatthepark.”，這些句型是本節(jié)課的語言基礎(chǔ)，學(xué)生需要能夠正確運(yùn)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-詞匯理解與應(yīng)用：學(xué)生可能難以理解“celebrate”一詞在不同情境下的含義，以及如何根據(jù)語境選擇合適的詞匯。

-句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生可能對(duì)“aminvitedto”和“aregoingto”這樣的被動(dòng)語態(tài)和將來時(shí)態(tài)的句型結(jié)構(gòu)感到困惑，需要通過具體例子和練習(xí)來加深理解。

-語境運(yùn)用：學(xué)生在實(shí)際使用中可能難以將新學(xué)的詞匯和句型自然地融入到日常對(duì)話中，需要通過情景模擬和角色扮演來提高語境應(yīng)用能力。

-文化差異：學(xué)生可能對(duì)生日派對(duì)在不同文化中的慶祝方式不熟悉，需要通過圖片和故事來幫助他們理解文化差異。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《外研版英語四年級(jí)上冊(cè)》教材，以便跟隨課堂進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與Module8主題相關(guān)的生日派對(duì)圖片、慶?；顒?dòng)的視頻以及相關(guān)的圖表，用于輔助詞匯和句型的教學(xué)。

3.教學(xué)工具：使用多媒體投影儀展示課件，包括詞匯卡片、句型練習(xí)和情景對(duì)話。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；在講臺(tái)上布置小黑板，用于實(shí)時(shí)書寫重點(diǎn)詞匯和句型。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-首先播放一段關(guān)于生日派對(duì)的英語歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受英語的魅力。

-展示一張生日派對(duì)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

2.新課講授（用時(shí)10分鐘）

-第一條：介紹本節(jié)課的核心詞匯，如“invited”、“celebrate”、“birthdayparty”等，通過圖片和例句幫助學(xué)生理解詞匯的含義。

-第二條：講解重點(diǎn)句型，如“Iaminvitedtoabirthdayparty.”和“Wearegoingtocelebrateitatthepark.”，通過示范和模仿練習(xí)，讓學(xué)生掌握句型的結(jié)構(gòu)。

-第三條：通過PPT展示生日派對(duì)的慶?；顒?dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語描述不同的慶祝環(huán)節(jié)，如“singsongs”、“eatcake”等。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-第一條：分組進(jìn)行角色扮演，每組選擇一個(gè)生日派對(duì)的場(chǎng)景，用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

-第二條：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，制作一個(gè)簡(jiǎn)單的生日派對(duì)邀請(qǐng)函，并用英語寫出邀請(qǐng)信息。

-第三條：觀看一段英語動(dòng)畫短片，學(xué)生在觀看過程中注意捕捉與生日派對(duì)相關(guān)的詞匯和句型。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-第一方面：討論生日派對(duì)在不同文化中的慶祝方式，如西方國家與中國的差異。

-第二方面：分析生日派對(duì)中使用的禮貌用語，如“thankyou”、“excuseme”等，并舉例說明在哪些場(chǎng)合使用。

-第三方面：討論如何將所學(xué)詞匯和句型應(yīng)用到實(shí)際生活中，如向朋友發(fā)出生日邀請(qǐng)。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)詞匯和句型的用法。

-學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。

-教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并提出改進(jìn)建議。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-生日文化背景：介紹不同國家和地區(qū)的生日慶祝習(xí)俗，如西方國家的生日派對(duì)、中國的壽宴等。

-生日歌曲：收集不同風(fēng)格的生日歌曲，如經(jīng)典英文歌曲《HappyBirthdaytoYou》、中文歌曲《祝你生日快樂》等。

-生日禮物：介紹不同文化中常見的生日禮物，如西方國家送花、中國送紅包等。

-生日派對(duì)食物：介紹不同文化中常見的生日派對(duì)食物，如蛋糕、糖果、水果等。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于生日文化的英文書籍，如《CelebrationsAroundtheWorld》等，了解不同文化背景下的生日慶祝方式。

-視頻拓展：鼓勵(lì)學(xué)生觀看英語教學(xué)視頻，如《EnglishKids:BirthdayParty》等，通過觀看視頻學(xué)習(xí)更多實(shí)用詞匯和句型。

-語言游戲：組織學(xué)生參與英語語言游戲，如“生日派對(duì)詞匯接龍”、“生日派對(duì)角色扮演”等，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

-家校合作：建議家長在家中與孩子一起慶祝生日，利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行互動(dòng)，如用英語詢問孩子的生日愿望、準(zhǔn)備生日派對(duì)等。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)組織的生日派對(duì)活動(dòng)，如為孤寡老人舉辦生日派對(duì)、為幼兒園小朋友舉辦生日會(huì)等，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-創(chuàng)意寫作：引導(dǎo)學(xué)生用英語創(chuàng)作一篇關(guān)于自己或朋友的生日派對(duì)故事，如描述派對(duì)場(chǎng)景、分享派對(duì)中的趣事等，提高學(xué)生的寫作能力。

-藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫、手工等方式創(chuàng)作與生日派對(duì)相關(guān)的藝術(shù)作品，如制作生日派對(duì)邀請(qǐng)函、設(shè)計(jì)生日派對(duì)主題裝飾等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施計(jì)劃：

1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：通過課堂提問，我可以了解學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握程度。例如，在講解生日派對(duì)的相關(guān)詞匯和句型后，我會(huì)提問：“Whocantellmewhatabirthdaypartyis?”（誰能告訴我生日派對(duì)是什么？）通過學(xué)生的回答，我可以評(píng)估他們對(duì)詞匯的理解和應(yīng)用能力。

-觀察：在課堂活動(dòng)中，我會(huì)仔細(xì)觀察學(xué)生的參與度和表現(xiàn)。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，我會(huì)注意學(xué)生是否能夠自信地使用英語進(jìn)行對(duì)話，以及他們是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

-小組活動(dòng)：通過觀察學(xué)生在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，我可以評(píng)估他們的合作能力和解決問題的能力。例如，在制作生日派對(duì)邀請(qǐng)函的活動(dòng)中，我會(huì)注意學(xué)生是否能夠有效地分工合作，以及他們是否能夠根據(jù)要求完成作品。

-課堂測(cè)試：定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，如詞匯測(cè)試、句型填空等，可以快速評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。例如，在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的詞匯測(cè)試，以檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課新學(xué)詞匯的掌握程度。

-反饋：對(duì)于學(xué)生的回答和表現(xiàn)，我會(huì)給予及時(shí)的反饋。例如，對(duì)于回答正確的學(xué)生，我會(huì)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，我會(huì)耐心解釋并幫助他們理解。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每個(gè)學(xué)生都能得到個(gè)性化的反饋。例如，在學(xué)生完成生日派對(duì)邀請(qǐng)函的制作后，我會(huì)仔細(xì)檢查他們的拼寫、語法和創(chuàng)意。

-點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的同時(shí)，我會(huì)給出具體的點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。例如，對(duì)于設(shè)計(jì)新穎的邀請(qǐng)函，我會(huì)寫上“Greatcreativity!Keepitup!”（創(chuàng)意棒！繼續(xù)保持！）

-反饋：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，讓他們知道自己的進(jìn)步和需要努力的地方。例如，在課后，我會(huì)將作業(yè)評(píng)價(jià)通過口頭或書面形式反饋給學(xué)生，并鼓勵(lì)他們?cè)谙乱淮巫鳂I(yè)中繼續(xù)努力。

-家長溝通：與家長保持溝通，分享學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)和進(jìn)步，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。例如，在家長會(huì)上，我會(huì)與家長討論學(xué)生的作業(yè)情況，并尋求家長的支持和合作。板書設(shè)計(jì)①文本重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-生日派對(duì)的基本概念

-與生日派對(duì)相關(guān)的禮貌用語和日常交際用語

②詞匯重點(diǎn)：

-invited,celebrate,birthdayparty,singsongs,eatcake,gifts

③句型重點(diǎn)：

-Iaminvitedtoabirthdayparty.

-Wearegoingtocelebrateitatthepark.

-Ilikebirthdaypartiesbecause...反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在課堂上，我嘗試通過模擬生日派對(duì)的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)英語，這種做法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的語言應(yīng)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)展示生日派對(duì)的圖片、視頻等資源，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，有助于學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均衡：在小組活動(dòng)中，部分學(xué)生表現(xiàn)出較高的參與度，而有些學(xué)生則相對(duì)沉默，這可能是因?yàn)樗麄兊挠⒄Z基礎(chǔ)較弱或者缺乏自信。

2.課堂管理需加強(qiáng)：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律有時(shí)不夠理想，部分學(xué)生容易分心，這影響了整體教學(xué)效果。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依賴口頭和書面測(cè)試來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，這不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上更多地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，同時(shí)設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中來。

2.優(yōu)化課堂管理：我將加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理，通過制定明確的課堂規(guī)則，并適時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，以維護(hù)良好的課堂秩序。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我計(jì)劃引入更多的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、同伴互評(píng)、自我評(píng)價(jià)等，同時(shí)考慮結(jié)合學(xué)生的興趣和特長，設(shè)計(jì)個(gè)性化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

4.加強(qiáng)家校溝通：與家長保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和心理健康，共同為學(xué)生的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)與研究：不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，以提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。典型例題講解1.例題：

-Whatisthebirthdaypartyfor?

-答案：ThebirthdaypartyisforTom.

解析：這個(gè)問題考查了學(xué)生對(duì)于“for”在句子中作為介詞用法的理解。在這個(gè)例題中，“for”用來表示目的，即生日派對(duì)是為了誰。

2.例題：

-Whoisinvitedtothebirthdayparty?

-答案：Myfriendsareinvitedtothebirthdayparty.

解析：這個(gè)問題考察了學(xué)生對(duì)于被動(dòng)語態(tài)“beinvitedto”的理解。在這個(gè)例題中，學(xué)生需要知道“beinvitedto”表示被邀請(qǐng)去做某事。

3.例題：

-Whatwilltheydoatthebirthdayparty?

-答案：Theywillsingsongsandeatcakeatthebirthdayparty.

解析：這個(gè)問題考查了學(xué)生對(duì)于將來時(shí)態(tài)的掌握。在這個(gè)例題中，“will”表示將來要發(fā)生的動(dòng)作，學(xué)生需要能夠識(shí)別并正確使用將來時(shí)態(tài)。

4.例題：

-Howdoyoucelebrateyourbirthday?

-答案：Icelebratemybirthdaybyhavingabigfamilydinner.

解析：這個(gè)問題考察了學(xué)生對(duì)于過去時(shí)態(tài)的運(yùn)用。在這個(gè)例題中，學(xué)生需要能夠用過去時(shí)態(tài)描述自己過去的慶祝方式。

5.例題：

-Whatisyourfavoritepartofabirthdayparty?