StarterSection5MySweetFamily教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年北師大版七年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：StarterSection5MySweetFamily教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年北師大版七年級英語上冊，七年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日，星期一，上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

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親愛的小伙伴們，今天咱們要一起走進(jìn)一個溫馨的課堂，探索StarterSection5——MySweetFamily。在這個充滿愛的主題中，我們不僅會學(xué)習(xí)到如何用英語描述自己的家庭，還會一起分享彼此的家庭故事哦！?????????????讓我們帶著滿滿的期待，開啟這趟英語之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼和描述家庭關(guān)系的詞匯，提高語言表達(dá)和溝通能力。同時，通過分享家庭故事，增強(qiáng)文化意識，理解家庭在社會文化中的重要性。在思維品質(zhì)方面，鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思考，通過描述自己家庭的特點，鍛煉思維能力和創(chuàng)新意識。學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將學(xué)會運用有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

目前，學(xué)生們已經(jīng)接觸了基礎(chǔ)的英語語法知識和一些基本的家庭成員詞匯，如：father,mother,brother,sister等。在之前的課程中，他們也對如何用英語進(jìn)行簡單的自我介紹和家庭介紹有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿好奇心，對學(xué)習(xí)新詞匯和表達(dá)方式有較高的興趣。他們在學(xué)習(xí)能力上表現(xiàn)出較好的接受能力和模仿能力，能夠較快地掌握新的語言知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生偏好通過聽、說、讀、寫多方面的實踐活動來學(xué)習(xí)，同時也有一部分學(xué)生更傾向于通過視覺和聽覺輔助的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對家庭成員的稱呼和關(guān)系詞的記憶可能不夠牢固，容易混淆；二是如何用英語描述自己的家庭時，可能會遇到詞匯量不足或者表達(dá)不夠準(zhǔn)確的問題；三是由于文化差異，學(xué)生在理解家庭關(guān)系和文化內(nèi)涵時可能會感到困惑。針對這些挑戰(zhàn)，教師需要通過多樣化的教學(xué)活動和針對性的輔導(dǎo)來幫助學(xué)生克服。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、錄音設(shè)備、白板、教學(xué)用書《北師大版七年級英語上冊》

-課程平臺：班級英語學(xué)習(xí)平臺，用于在線練習(xí)和資源共享

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)APP、在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源、多媒體英語教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：實物教具（家庭成員圖片、家庭結(jié)構(gòu)模型）、PPT課件、互動游戲、小組討論活動教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師以“Family”為主題，用簡單的英語提問：“Canyoutellmeaboutyourfamily?”引導(dǎo)學(xué)生用英語描述自己的家庭。

2.學(xué)生自由發(fā)言，老師適時給予肯定和鼓勵。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示一張家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出家庭成員的稱呼。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼，如：father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother等。

3.老師通過PPT展示家庭成員的英文表達(dá)，如：myfather,mymother,mybrother,mysister等。

三、課文閱讀（15分鐘）

1.老師分發(fā)課文《MySweetFamily》，學(xué)生自主閱讀。

2.學(xué)生閱讀課文后，老師提問：“Whatdidyoulearnfromthetext?”引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容。

3.老師針對課文中的重點詞匯和句型進(jìn)行講解，如：“Wehaveabigfamily.Myfatherisadoctor.Mymotherisateacher.Mybrotherisastudent.Mysisterisadoctor,too.”

4.老師引導(dǎo)學(xué)生用課文中的句型進(jìn)行造句，如：“Myfatherisateacher.HeteachesChinese.”

四、課文分析（15分鐘）

1.老師提出問題：“Whatisthemainideaofthetext?”引導(dǎo)學(xué)生思考課文的主旨。

2.學(xué)生分組討論，分享自己的觀點。

3.老師總結(jié)課文主旨：“Thetexttellsusabouttheauthor'sfamily.WecanlearnhowtodescribeourfamiliesinEnglish.”

4.老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的寫作技巧，如：使用形容詞、副詞修飾家庭成員，使描述更加生動。

五、實踐環(huán)節(jié)（20分鐘）

1.老師布置任務(wù)：“PleasedescribeyourfamilyinEnglish.Youcanusethevocabularyandsentencepatternswehavelearned.”

2.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，用英語描述自己的家庭。

3.各組派代表進(jìn)行展示，其他學(xué)生進(jìn)行評價和補充。

4.老師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點評，給予鼓勵和建議。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如：家庭成員的稱呼、描述家庭關(guān)系的詞匯、課文主旨等。

2.老師強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中多運用所學(xué)知識。

3.老師布置課后作業(yè)：“請用英語寫一篇關(guān)于自己家庭的短文，不少于100字?！?/p>

七、課后拓展（5分鐘）

1.老師提醒學(xué)生關(guān)注家庭，了解家庭成員之間的關(guān)系。

2.老師鼓勵學(xué)生在課余時間與家人交流，用英語分享自己的家庭故事。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭關(guān)系圖解：提供不同文化背景下的家庭關(guān)系圖解，幫助學(xué)生了解不同文化中家庭結(jié)構(gòu)的多樣性。

-家庭活動圖片集：收集不同家庭日常活動的照片，如家庭聚會、節(jié)日慶祝等，用于課堂展示和討論。

-英語國家家庭生活視頻：挑選一些英語國家的家庭生活視頻片段，讓學(xué)生通過觀看了解不同文化背景下的家庭生活。

-家庭英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站：推薦一些適合學(xué)生家庭學(xué)習(xí)的英語網(wǎng)站，提供在線練習(xí)和互動學(xué)習(xí)資源。

2.拓展建議：

-家庭關(guān)系圖解使用：讓學(xué)生制作自己的家庭關(guān)系圖解，用英語標(biāo)注家庭成員和關(guān)系，增強(qiáng)語言實踐能力。

-家庭活動圖片集討論：組織學(xué)生討論圖片中的家庭活動，用英語描述場景和人物關(guān)系，提高語言表達(dá)技巧。

-視頻觀察任務(wù)：讓學(xué)生觀看英語國家家庭生活視頻，觀察并記錄不同家庭的特點，之后在課堂上分享觀察結(jié)果。

-家庭英語角：鼓勵學(xué)生在家中或?qū)W校組織英語角活動，用英語討論家庭話題，如家庭價值觀、家庭傳統(tǒng)等。

-家庭英語日記：讓學(xué)生嘗試用英語記錄自己家庭的日常生活，包括家庭成員的互動、家庭活動等，培養(yǎng)寫作能力。

-家庭英語采訪：指導(dǎo)學(xué)生采訪家庭成員，了解他們的工作和日常生活，用英語記錄采訪內(nèi)容，提升聽力理解和口語表達(dá)能力。

-家庭英語故事創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作以家庭為背景的英語故事，鍛煉創(chuàng)意思維和語言組織能力。

-家庭英語游戲設(shè)計：讓學(xué)生設(shè)計英語游戲，如角色扮演、單詞接龍等，以家庭為主題，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.個性化學(xué)習(xí)方案：在教學(xué)中，我嘗試根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣，制定個性化的學(xué)習(xí)方案。例如，對于英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以提供更高級的詞匯和句型學(xué)習(xí)；對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，則通過重復(fù)練習(xí)和基礎(chǔ)詞匯的鞏固來提高他們的語言能力。

2.情境模擬教學(xué)：我嘗試將情境模擬引入課堂，讓學(xué)生在模擬的家庭環(huán)境中練習(xí)英語對話，這樣不僅增加了課堂的趣味性，也提高了學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對英語學(xué)習(xí)的興趣不足或者缺乏自信。

2.教學(xué)方法單一：雖然情境模擬教學(xué)增加了一定的互動性，但我意識到教學(xué)方法還需要更多樣化，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

3.評價方式局限：目前的評價方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生綜合語言運用能力的全面評估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上引入更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，同時鼓勵學(xué)生提出問題，增強(qiáng)他們的課堂主人翁意識。

2.豐富教學(xué)方法：我將嘗試引入更多的教學(xué)策略，如多媒體教學(xué)、游戲化學(xué)習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

3.完善評價體系：為了更全面地評估學(xué)生的語言能力，我計劃采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、口語測試、寫作作業(yè)等，同時引入學(xué)生自評和互評，以促進(jìn)學(xué)生自我反思和同伴學(xué)習(xí)。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

請用英語寫一篇短文，描述你的家庭。包括家庭成員的名字、職業(yè)、年齡以及你們家庭的一些有趣的事情。字?jǐn)?shù)不少于100字。

Example:

Myfamilyconsistsoffourmembers.Myfatherisateacher,andheisverystrictwithme.Mymotherisadoctor,andsheisalwaysbusyatwork.Ihaveayoungerbrotherwhoisinmiddleschool.WehaveagoldenretrievernamedMax.OneofthefunniestthingsthathappenedinourfamilywaswhenMaxaccidentallyswallowedasock.Itwasahilarioussituation,andwehadtotakehimtothevet.

2.家庭成員介紹：

請用英語介紹你的家庭成員，包括他們的名字、職業(yè)和你的關(guān)系。每個家庭成員至少用一句話描述。

Example:

MyfatherisJohn.Heisalawyerandheisveryintelligent.

MymotherisMary.Sheisateacherandsheisverykind.

MybrotherisTom.Heisastudentandheisveryhardworking.

MysisterisLisa.Sheisadoctorandsheisverycaring.

3.家庭活動描述：

請用英語描述一次你家庭的活動，比如家庭聚會、節(jié)日慶祝等。包括活動的地點、時間、參與人員以及活動內(nèi)容。

Example:

Lastweekend,wehadafamilygatheringatmygrandparents'house.Weallgatheredthereat5PM.Wehadabigdinnertogetherandplayedboardgames.Itwasawonderfultime,andwelaughedalot.

4.家庭傳統(tǒng)討論：

請用英語討論你家庭的一個傳統(tǒng)，比如節(jié)日慶祝、飲食習(xí)慣等。解釋這個傳統(tǒng)的重要性，并說明為什么你的家庭重視它。

Example:

Inmyfamily,wehaveatraditionofcelebratingtheMid-AutumnFestival.Wemakemooncakesandenjoythefullmoontogether.Thistraditionisimportanttousbecauseitbringsuscloserasafamilyandremindsusofourculturalheritage.

5.家庭故事創(chuàng)作：

請用英語創(chuàng)作一個關(guān)于你家庭的故事。故事可以圍繞家庭的一個特殊事件或家庭成員的一個特點展開