Unit6Topic3IwillrememberourfriendshipforeverSectionC教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年仁愛科普版九年級英語下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進Unit6Topic3"Iwillrememberourfriendshipforever"的SectionC啦！這一章節(jié)，我們將會學(xué)習(xí)如何用英語表達對友情的珍惜和懷念。教材中，我們將會接觸到一些表達情感和回憶的句型和詞匯，比如"remember"、"forever"、"treasure"等等。這些內(nèi)容，和我們之前學(xué)過的語法知識有著緊密的聯(lián)系，可以讓我們更好地運用所學(xué)，表達內(nèi)心的情感。咱們一起，用英語記錄下那些美好的回憶吧！??核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下英語核心素養(yǎng)：

1.**語言能力**：通過學(xué)習(xí)表達情感和回憶的句型和詞匯，提升學(xué)生運用英語進行口頭和書面表達的能力。

2.**文化意識**：引導(dǎo)學(xué)生理解不同文化背景下對友誼的看法，增強跨文化交流的意識。

3.**思維品質(zhì)**：通過討論和分析，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，鼓勵學(xué)生在語言學(xué)習(xí)中提出個人見解。

4.**學(xué)習(xí)能力**：教授學(xué)生如何通過自主學(xué)習(xí)，拓展詞匯量和語法知識，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握并熟練運用表達情感和回憶的句型，如"Iwillremember..."和"Wewilltreasure..."，以及相關(guān)的詞匯。

②理解并運用"forever"、"always"、"inmyheart"等詞匯，準確表達對友情的深厚情感。

③能夠結(jié)合具體情境，運用所學(xué)句型和詞匯，進行簡單的口頭和書面表達。

2.教學(xué)難點

①理解并區(qū)分"remember"和"remind"等易混淆詞匯的用法，正確使用它們來描述記憶和提醒的場景。

②在復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)中，正確運用時態(tài)和語態(tài)，確保句子的準確性和流暢性。

③在討論和寫作中，能夠結(jié)合個人經(jīng)歷和感受，創(chuàng)造性地運用所學(xué)語言知識，表達獨特的情感體驗。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.**情景教學(xué)法**：通過創(chuàng)設(shè)真實的交際情景，讓學(xué)生在模擬對話中練習(xí)新學(xué)的句型和詞匯。

2.**討論法**：引導(dǎo)學(xué)生圍繞“友誼”這一主題進行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和表達欲望。

3.**任務(wù)型教學(xué)法**：設(shè)計相關(guān)的語言任務(wù)，如編寫友誼故事，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)手段：

1.**多媒體輔助**：利用PPT展示圖片和視頻，增強課堂的趣味性和直觀性。

2.**在線資源**：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻，提供豐富的學(xué)習(xí)材料。

3.**實物教具**：使用友誼相關(guān)的實物教具，如照片、卡片等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。教學(xué)過程**一、導(dǎo)入（5分鐘）**

（老師站在講臺前，微笑著面對學(xué)生）

老師：Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?Today,we'regoingtoexploreaveryspecialtopicinourEnglishclass:thebeautyoffriendship.Beforewediveintothelesson,let'stakeamomenttothinkaboutourownfriendships.Whatmakesafriendshipspecialtoyou?(等待學(xué)生回答）

學(xué)生：...(學(xué)生開始分享自己的看法）

老師：That'swonderfultohear!Now,let'stransitionintoourlesson.(老師拿起課本，指向Unit6Topic3"Iwillrememberourfriendshipforever"）

**二、新課導(dǎo)入（10分鐘）**

老師：Today,we'regoingtofocusonSectionCofthistopic.Thissectionwillhelpusexpressourfeelingsaboutourfriendshipsandhowwetreasurethem.(老師打開PPT，展示SectionC的標題）

老師：First,let'slookatthevocabularywe'llbeusing.(老師展示一些關(guān)鍵詞匯，如"remember"、"forever"、"treasure"等）

老師：Now,Iwantyoutopayattentiontothesentencestructure.We'llbeusingthefuturetensetotalkaboutactionsthatwillhappeninthefuture.(老師解釋未來時的用法）

**三、詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）**

老師：Let'sstartwiththevocabulary.I'llgothrougheachwordandgiveyouasentencetohelpyouunderstanditsmeaningandusage.(老師逐個解釋詞匯）

老師：Forexample,"remember"meanstokeepsomethinginyourmind.Howaboutthissentence:"Iwillrememberthedaywefirstmet."(老師示范句子）

學(xué)生：Iwillrememberthedaywefirstmet.

老師：Greatjob!Now,let'smoveonto"forever."Thiswordisusedtodescribesomethingthatwilllastforaverylongtime.(老師解釋"forever"的用法）

老師：Forinstance,"Iwilltreasureourfriendshipforever."(老師再次示范）

學(xué)生：Iwilltreasureourfriendshipforever.

老師：Keepupthegoodwork!Now,let'strysomeexercisestogether.(老師分發(fā)練習(xí)冊，學(xué)生開始練習(xí)）

**四、句型學(xué)習(xí)（15分鐘）**

老師：Nowthatwe'velearnedthevocabulary,let'sfocusonthesentencepatterns.We'llbeusingthefuturetensetoexpressourfeelingsaboutthefuture.(老師展示句型結(jié)構(gòu)）

老師：Here'sanexamplepattern:"Iwill+verb"(老師解釋句型）

老師：Forexample,"Iwillrememberourtimetogether."(老師示范）

學(xué)生：Iwillrememberourtimetogether.

老師：Now,let'spracticesomesentences.(老師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)）

**五、課文閱讀（20分鐘）**

老師：Now,let'sreadthetexttogether.I'llreadasentence,andyourepeatitafterme.(老師開始朗讀課文）

老師：Iwillrememberourfriendshipforever.

學(xué)生：Iwillrememberourfriendshipforever.

（老師繼續(xù)朗讀，學(xué)生跟讀）

老師：Afterwefinishreadingthetext,Iwantyoutosummarizewhattheauthoristryingtosay.(學(xué)生開始總結(jié)）

**六、小組討論（15分鐘）**

老師：Now,let'sworkingroups.Iwanteachgrouptodiscussthefollowingquestions:Whataresomeimportantmomentsinyourfriendships?Howhaveyourfriendshipschangedovertime?(學(xué)生分組討論）

**七、課堂展示（10分鐘）**

老師：Eachgroupwillhaveachancetopresenttheirdiscussion.Pleasebepreparedtoshareyourthoughtswiththeclass.(學(xué)生分組展示）

**八、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）**

老師：Today,we'velearnedaboutexpressingourfeelingsaboutfriendshipsandhowtousecertainvocabularyandsentencepatterns.Remember,friendshipisabeautifulthing,andit'simportanttocherishit.(老師總結(jié)）

老師：Forhomework,Iwantyoutowriteashortparagraphaboutaspecialfriendshipinyourlife.Usethevocabularyandsentencepatternswe'velearnedtoday.(老師布置作業(yè)）

老師：That'sallfortoday'sclass.Thankyouforyourparticipation,andIlookforwardtoseeingyourparagraphsnexttime.(老師結(jié)束課程）拓展與延伸1.**提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料**

-**閱讀材料一**：《MyBestFriend》

這是一篇關(guān)于作者與朋友之間深厚友誼的故事。文章通過描述作者和朋友之間的點點滴滴，展現(xiàn)了友誼的珍貴和美好。學(xué)生可以通過閱讀這篇故事，進一步理解友誼的力量，并學(xué)習(xí)如何用英語表達對朋友的感激之情。

-**閱讀材料二**：《ThePowerofFriendship》

這篇文章探討了友誼對個人成長和社會發(fā)展的重要性。文章中提到了許多關(guān)于友誼的名言警句，學(xué)生可以通過閱讀這些名言，加深對友誼的理解，并激發(fā)他們對友誼的思考。

-**閱讀材料三**：《FriendshipAcrossCultures》

這篇文章介紹了不同文化背景下友誼的特點和表現(xiàn)形式。學(xué)生可以通過閱讀這篇文章，了解不同文化中友誼的差異，拓寬自己的視野，并學(xué)會尊重和理解不同文化。

2.**鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究**

-**文化探索**：學(xué)生可以查找不同文化中關(guān)于友誼的習(xí)俗和傳統(tǒng)，如中國的“結(jié)拜兄弟”、西方的“BestMan”等，通過比較分析，了解不同文化對友誼的看法。

-**情感表達**：學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作一首關(guān)于友誼的詩歌或歌曲，用英語表達自己對朋友的情感，提高自己的語言運用能力。

-**社會實踐**：鼓勵學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的志愿者活動，與不同背景的人建立友誼，親身體驗友誼的力量，并將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。

-**小組合作**：學(xué)生可以分組進行項目研究，如調(diào)查班級中友誼的類型和特點，分析友誼對個人成長的影響，并撰寫研究報告。

-**在線學(xué)習(xí)**：推薦學(xué)生訪問一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，閱讀關(guān)于友誼的文章，提高自己的英語閱讀能力。課堂小結(jié)，當堂檢測**一、課堂小結(jié)**

親愛的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了Unit6Topic3"Iwillrememberourfriendshipforever"的SectionC。通過這節(jié)課，我們深入探討了如何用英語表達對友情的珍惜和懷念。以下是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.**詞匯學(xué)習(xí)**：我們學(xué)習(xí)了"remember"、"forever"、"treasure"等詞匯，并了解了它們在句子中的正確用法。

2.**句型運用**：我們學(xué)習(xí)了如何使用"Iwill+verb"的句型來表達對未來的期望和決心。

3.**課文閱讀**：我們一起閱讀了課文，了解了作者對友誼的深刻感悟。

4.**小組討論**：在小組討論中，大家分享了各自的友誼故事，增進了對友誼的理解。

今天的學(xué)習(xí)讓我感到非常欣慰，同學(xué)們都表現(xiàn)得非常積極。我相信，通過今天的課程，大家對友誼有了更深的認識，也提高了自己的英語表達能力。

**二、當堂檢測**

為了檢測大家今天的學(xué)習(xí)效果，我們將進行以下幾項檢測：

1.**詞匯測試**：我將給出一些我們今天學(xué)習(xí)的詞匯，請你們寫出它們的中文意思。

-VocabularyTest:

-remember

-forever

-treasure

-important

-beautiful

2.**句型練習(xí)**：請用我們今天學(xué)習(xí)的句型，構(gòu)造一個句子，描述你對未來的期望。

-SentenceConstruction:

-Example:Iwillkeepintouchwithallmyfriendsforever.

3.**聽力理解**：我將播放一段關(guān)于友誼的短文，請你們回答以下問題：

-ListeningComprehensionQuestions:

-Whatisthemaintopicoftheshortpassage?

-Whydoesthespeakertreasuretheirfriendship?

4.**寫作練習(xí)**：請寫一段關(guān)于你與朋友之間最難忘的時光的短文，不少于100字。

-WritingAssignment:

-Pleasewriteashortpassageaboutamemorablemomentwithyourfriend,usingthevocabularyandsentencepatternswelearnedtoday.

希望大家能夠認真完成這些檢測，我相信你們能夠做得很好！加油，同學(xué)們！課后作業(yè)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于友誼的表達，現(xiàn)在我將為大家布置一些課后作業(yè)，幫助鞏固所學(xué)知識。

1.**詞匯填空**：

請將下面的句子補充完整，并使用適當?shù)脑~匯。

-Iwill______ourfriendship(treasure/remember/cherish)fortherestofmylife.

-Theirkindnesswill______(last/end/endure)foreverinmyheart.

-Wehada______(special/unforgettable/meaningful)momenttogetherthatIwillneverforget.

**答案**：

-Iwilltreasureourfriendshipfortherestofmylife.

-Theirkindnesswillendureforeverinmyheart.

-WehadaspecialmomenttogetherthatIwillneverforget.

2.**句型改寫**：

請將下面的句子改寫成我們今天學(xué)習(xí)的句型結(jié)構(gòu)"Iwill+verb"。

-Iwanttokeepintouchwithmyfriendsaftergraduation.

-Shehopestomeetheroldclassmatesagainoneday.

**答案**：

-Iwillkeepintouchwithmyfriendsaftergraduation.

-Shewillhopetomeetheroldclassmatesagainoneday.

3.**故事續(xù)寫**：

請根據(jù)以下開頭，續(xù)寫一個關(guān)于友誼的故事，不少于100字。

"Lastsummer,mybestfriendandIdecidedtotakearoadtripacrossthecountry..."

**示例答案**：

Lastsummer,mybestfriendandIdecidedtotakearoadtripacrossthecountry.Wehadbeenfriendssinceelementaryschool,andwecouldn'twaittosharethisadventuretogether.Wepackedourbags,hittheroad,andsetofftowardsthemountains.Alongtheway,welaughed,sang,andmadecountlessmemories.Wevisitednationalparks,enjoyedthebeautyofnature,andevenhelpedafewpeoplealongtheway.Whenwefinallyarrivedatourdestination,welookedateachotherandrealizedthatthistriphadbroughtusevenclosertogether.Wepromisedtocontinueouradventuresinthefutureandtoalwayscherishthebondweshare.

4.**角色扮演**：

分組進行角色扮演，模擬一個場景，其中一個角色需要用"Iwill+verb"的句型表達對未來友誼的承諾。

-情景：你和你的朋友即將分別去不同的大學(xué)，你們在車站告別。

**示例答案**：

-StudentA:(withatearintheireye)Iwillalwaysrememberthetimewespenttogether.

-StudentB:(holdingbacktears)Iwillmissyou,butIpromisetokeepintouchandvisitoften.

5.**日記寫作**：

請寫一篇日記，描述你最近一次與朋友共度的美好時光，并表達你對友誼的珍視。

-DiaryEntry:

"DearDiary,

Today,Ispenttheentiredaywithmybestfriend,Sarah.Wewenttothebeach,hadapicnic,andplayedbeachvolleyball.Thesunwasshining,andthewaveswerecrashingagainsttheshore.WelaughedsomuchthatIcouldbarelykeepupwithher.Aswesatonthesand,IrealizedhowluckyIamtohaveafriendlikeher.Iwillalwaysrememberthisdayandthecountlessotherdayswe'veshared.Ipromisetocherishourfriendshipforever."反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情景模擬教學(xué)**：在課堂上，我嘗試通過情景模擬的方式，讓學(xué)生在真實的語境中運用所學(xué)知識。例如，通過角色扮演，讓學(xué)生體驗不同情境下的友誼表達，這種教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生