小班主題活動(dòng)教案《親親一家人》小班主題活動(dòng)教案《親親一家人》「篇一」一活動(dòng)主題親親一家人二活動(dòng)目的1增加協(xié)會(huì)會(huì)員之間的交流，使會(huì)員更加的團(tuán)結(jié)。2.培養(yǎng)會(huì)員之間的感情，更加體現(xiàn)協(xié)會(huì)成員之間的相親相愛。3.鍛煉會(huì)員的各方面能力，使協(xié)會(huì)成為鍛煉能力的殿堂。三策劃主辦方成功者演講協(xié)會(huì)四時(shí)間地點(diǎn)20xx年3月16日五活動(dòng)流程1.我愛記歌詞(歌詞接龍)游戲規(guī)則:先將成員分為若干組，并且接下來也延續(xù)使用該游戲首先由主持人提一首歌的一句歌詞，然后由幾組依次接用該提是每句歌詞中的詞必須帶有前句歌詞的最后一詞。在活動(dòng)中沒有想出來的或是反應(yīng)慢的將被淘用該到剩下最后一組，為獲勝方作為歌用該最后三組將接受懲罰，三組通過抽簽挑選出最倒霉的兩組為衰星。準(zhǔn)備三張紙條讓三組抽簽，會(huì)有兩組受到懲罰）。2.眼疾手快游戲規(guī)則:主持人說某物，由各組人員去尋找自己或者搶其他組尋找到的物品，某組拿到物品后跑到安全地點(diǎn)交給主持人，累計(jì)次數(shù)最多的為獲勝團(tuán)隊(duì)。次數(shù)最少的團(tuán)隊(duì)要接受懲罰(主持人事先準(zhǔn)備幾個(gè)物品放在顯眼又不顯眼的地方)。3.手忙腳亂游戲規(guī)則:主持人準(zhǔn)備六張紙一張凳子氣球，分別寫兩個(gè)手兩個(gè)腳和一張嘴及屁股有每組人員各抽一張紙條，抽到嘴的人將只用嘴去吹氣球，抽到手的兩個(gè)組員將只能用手輔助抽到嘴的組員吹氣球，抽到腿的組員將抬起抽到屁股的人的腿使他將凳子上的氣球坐爆，每兩組之間比，每組只能用三分鐘的時(shí)間。最后坐爆氣球最多的一組獲勝。最少的一組將受到懲罰。六懲罰１.大吃一驚：將辣椒放進(jìn)面包里讓他們必須一口吃掉。跳來跳去：全組人跳蛙跳。２.表情：狼狽，糾結(jié)，傻瓜，變態(tài)，掉眼淚（一定時(shí)間內(nèi)），猥瑣，忐忑，風(fēng)流涕淌，手忙腳亂。3.男對女（找個(gè)笑點(diǎn)低的女生）道歉。4.表演：學(xué)腦白金的廣告（可自編），學(xué)一對老夫婦遛彎，學(xué)童音，我是淑女（頭頂一本書繞教室走一周）七活動(dòng)結(jié)束:大家一起唱相親相愛的一家人八．經(jīng)費(fèi)預(yù)算:35元(筆，本，便利貼，小桔子)小班主題活動(dòng)教案《親親一家人》「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1．會(huì)選擇相同顏色的面團(tuán)，運(yùn)用搓、捏的方法制作親親一家人。2．能自主創(chuàng)意增添五官、手臂。3．感受一家人親親熱熱在一起的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一份彩色面團(tuán)，每組一份輔助材料(活動(dòng)眼睛、嘴巴、吸管等)，每人一塊泥工板，范例，幼兒姓名標(biāo)牌?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1．教師朗誦兒歌：親親一家人。(我的家真溫暖，有爸爸，有媽媽，我們是親親一家人。)2．我的家里有誰?二、出示范例：親親一家人1．這一家人有誰?你從哪里看出來的?2．這可愛的玩偶是用什么材料做出來的?3．一家人有什么地方是一樣的?(穿的衣服顏色一樣)什么地方不一樣?(個(gè)子高矮不一樣)三、探索如何制作親親一家人(一)師幼探索需要的材料彩色面粉、輔助材料(紙片、活動(dòng)眼睛、吸管等)。(二)師幼共同嘗試捏彩色面粉1．先將面團(tuán)分成三個(gè)大小不一的面團(tuán)。2．將面團(tuán)搓長，并在中間捏出身形。3．給一家人增添眼睛、嘴巴和手臂。(三)用兒歌的形式鞏固制作步驟先把面團(tuán)分一分，然后搓長捏一捏，添上眼睛和嘴巴，再加兩條小手臂。(四)介紹入手—份的制作材料四、幼兒制作1．教師引導(dǎo)幼兒捏出大小不一的人。2．鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)意增添五官、手臂。3．完成后在自己的作品上插上姓名標(biāo)牌。五、評價(jià)、欣賞幼兒作品小班主題活動(dòng)教案《親親一家人》「篇三」如今的孩子都是家庭的“小皇帝”“小公主”，在家里是爺爺奶奶、外公外婆疼，爸爸媽媽愛，六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，孩子是家庭的“小太陽”，他們是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨，然而他們對自己家人為之付出的情況了解甚少，當(dāng)長輩們生病時(shí)，孩子們不聞不問，若無其事。為了增進(jìn)孩子們與家庭間親人感情，培養(yǎng)孩子從小懂得關(guān)心他人的情感，結(jié)合感恩課題，我設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)“大手牽小手，親親一家人”?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過一家人大手牽小手的印手掌活動(dòng)，使孩子們體驗(yàn)親情的那股暖暖的愛。2、鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愛。3、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。4、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各色水粉顏料、毛筆、抹布、寫有幼兒一家姓名的紙條。活動(dòng)過程：1、觀察父母親的大手。――成人應(yīng)與幼兒一起仔細(xì)觀看，及時(shí)回答幼兒的提問，向幼兒手部變大變粗糙的原因，引導(dǎo)幼兒從中感受、體會(huì)成人撫育自己的辛勞。2、親子游戲。――爸爸媽媽手拉手。（找一適當(dāng)?shù)奈蛔樱∩习职?、媽媽一起拉手的手印，仔?xì)觀察爸爸、媽媽手印的不同。）――印上自己的小手。（觀察后在爸爸媽媽中間印上自己的手印。）――一父母找一家姓名的紙條請幼兒粘上。（任父母找自己一家姓名的紙條，并由孩子自由發(fā)揮創(chuàng)意粘貼。）――在大手牽小手前合影。（每個(gè)家庭在自己的手印前合影，突出大手牽小手，親親一家人。）小班主題活動(dòng)教案《親親一家人》「篇四」一、主題說明家是一個(gè)寧靜的港灣，是每個(gè)人魂?duì)繅艨M的地方。濃濃的親情，會(huì)使幼兒感到安全感，得到溫暖。刻意渲染這種本已存在的氛圍，為的是強(qiáng)化親情在幼兒成長中的積極影響。孩子從出生七就和家人親密生活在一起，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲。孩子在家里常常有著特殊的地位，是被寵愛、被抱回的對象。然而，最為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，孩子也應(yīng)該學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛。讓每一個(gè)孩子從小成為和諧家庭中的醫(yī)院，是他們學(xué)習(xí)做人的起點(diǎn)。也許爸爸媽媽之間會(huì)有爭執(zhí)，也許會(huì)有些不開心的事情，蛋我們始終是親親熱熱的一家人。二、主題目標(biāo)1、關(guān)注生活細(xì)節(jié)中滲融的惦念、關(guān)愛之情。2、感受全家人親親熱熱在一起的幸福。3、能用多種方式表達(dá)愛爸爸、愛媽媽的情感。4、了解并描述爸爸媽媽的喜好。三、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、創(chuàng)設(shè)友好、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍。2、布置“我的家”、“全家福”等專欄。3、布置“親親一家人”親情專欄區(qū)。四、家園共育1、與孩子一起翻閱家庭生活的照片，使孩子了解自己的成長過程，體驗(yàn)家庭成員對自己的關(guān)愛。2、請家長盡量抽時(shí)間來園參加相關(guān)的活動(dòng)，讓孩子感受父母對他們的愛。五、活動(dòng)內(nèi)容1、集體活動(dòng)社會(huì)：《敲門》分享：《天氣》《襪子》《春天》《化裝》音樂：《親親熱熱在一起》《蟲蟲蟲蟲爬》語言：《我的家人》情境：《釣魚》主題活動(dòng)社會(huì)：《敲門》《農(nóng)場里》主題活動(dòng)安全：《紅燈綠燈眨眼睛》2、區(qū)域活動(dòng)娃娃家：毛絨玩具，小桌椅板凳、玩具模型等居家生活用具。圖書區(qū)：各種各樣的故事圖書、繪本建構(gòu)區(qū)：提供大小型積木、插塑供幼兒操作。生活區(qū)：提供各種襪子、小衣服、紗巾等鍛煉幼兒小手的靈活性發(fā)展。3、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)彩虹傘（聽信號(hào)跑跳）；手腳板（鍛煉幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力）；玩大型玩具（培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)）；競賽跑（跑步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性）；時(shí)光隧道（鍛煉孩子的鉆爬能力）4、生活活動(dòng)1、了解孩子在假期中的生活情況，幫助幼兒穩(wěn)定情緒、適應(yīng)集體生活。2、對新入園幼兒，教師要多關(guān)注，使他們盡快適應(yīng)集體生活，知道自己的班級。3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉盥洗的順序，養(yǎng)成主動(dòng)、按時(shí)飲水和如廁的習(xí)慣。小班主題活動(dòng)教案《親親一家人》「篇五」活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解自己及別的幼兒的父母的工作。2、通過日常生活，體會(huì)父母對自己的關(guān)愛。3、學(xué)會(huì)用行動(dòng)表達(dá)自己對父母的熱愛。4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒與全家人的合影或生活錄像。2、父母與幼兒曾交談過其工作情況。3、錄音機(jī)、攝像機(jī)。4、彩色皺紋紙若干、橡皮泥及輔助材料。每人一本小冊子。活動(dòng)過程：1、談話：我的家人。(1)幼兒拿出與爸爸媽媽及家人的合影照片或集體觀看生活錄像。幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽和其他成員，注意用完整的語言進(jìn)行表述。如"這是我爸爸"等。(2)幼兒大膽表述，教師記錄在小冊子上。講講自己的爸爸、媽媽是干什么工作的?在什么地方工作?如：我爸爸是工程師，在工廠里設(shè)計(jì)機(jī)器。2、幼兒思考、討論：(1)家中成員為你們都做了些什么?(2)爸爸媽媽天天要上班，可辛苦了。如果小朋友們天天跟著爸爸媽媽，那他們會(huì)怎么樣呢?小朋友不能跟著爸爸媽媽，那到哪里去呢?你喜歡到幼兒園來嗎?為什么?3、為家庭成員送一件禮物。(1)說說自己在幼兒園里學(xué)到的本領(lǐng)(說、唱)，教師錄音記錄。(2)拿出攝像機(jī)：你們在幼兒園學(xué)到那么多本領(lǐng)，想告訴爸爸媽媽嗎?將幼兒的講述記錄下來。(3)激起幼兒為爸爸、媽媽制作禮物的愿望。教師引導(dǎo)：爸爸媽媽下班回家一定又累又餓，我們能為他們做些什么呢?(制作面條、點(diǎn)心等)讓幼兒自主選擇完成。教師可在幼兒遇到困難時(shí)，進(jìn)行幫助指導(dǎo)?；顒?dòng)延伸：1、把幼兒與父母的合影，布置于活動(dòng)室的墻面，幼兒隨時(shí)可向同伴介紹自己的父母。2、家人為小冊子添加相關(guān)的內(nèi)容(趣事、愛好)。教學(xué)反思：每個(gè)人都有一個(gè)家，每個(gè)人都對自己的家有深深的感情，“我愛我家”這主題活動(dòng)的開展更有剛煩的意義。爸爸媽媽是家庭教育中永恒的話題，幼兒對此永遠(yuǎn)有話可說，有話想說。通過這樣的情感體驗(yàn)活動(dòng)，可以很好地培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人的意識(shí)。我設(shè)計(jì)了一個(gè)讓幼兒自由發(fā)言