幸福感悟作文幸福感悟作文「篇一」尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！人們常說：“逆境造就人才”。是啊，逆境具有兩面性，他雖是人人都不想遇到的，但是，它時(shí)常可以激發(fā)人們迎難而上的意志。秋風(fēng)颯颯，我獨(dú)自走在回家的路上，路燈下拉長的身影，彷徨，難耐。正值收獲的季節(jié)，而我的手中卻只有一張滿是褶子的成績冊(cè)，多想將它丟棄啊，揉了幾次，但又展了幾次，將它重新握在手中。突然，脖子上掛的“蟬”掉到了地上，我迅速的撿了起來，凝視著……17年前，它們努力成長著，長著，待有一天能夠向他們的長輩那樣，能夠在枝頭有自己的一個(gè)舞臺(tái)。因此，它們固執(zhí)的向上擠著，鉆著，大雨一次次的浸入它們的陣地，大雪一次次的將他們禁錮在地下，可是，待到春的使者將他們喚醒，然后，他又再次的向上鉆著。意外的是，盛夏，枝頭，他竟奇跡般的蛻變成了高歌的音樂家，不再畏懼暴風(fēng)雨的來襲，唱響著夏之歌。想到這，我的思緒又被牽了回來，我的心收到的這只蟬贈(zèng)來的巨大的力量。面對(duì)狂風(fēng)驟雨，它依然堅(jiān)持如往，用生命續(xù)寫著自己的人生。為什么我不能像它那樣的倔強(qiáng)呢！也許，逆境就是上天的饋贈(zèng)，收到逆境的人是幸運(yùn)的，而主動(dòng)面對(duì)逆境的人，是幸福的。因?yàn)樗麄兛梢越邮苣婢迟n予的能量，成為逆境中的勝利者。再看看美國的大發(fā)明家愛迪生，小時(shí)候家里買不起書，買不起做實(shí)驗(yàn)用的器材，他就到處收集瓶罐。一次，他在火車上做實(shí)驗(yàn)，不小心引起了爆炸，車長甩了他一記耳光，他的一只耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦，身體上的缺陷，并沒有使他灰心，他更加勤奮地學(xué)習(xí)，終于成了一個(gè)舉世聞名的科學(xué)家。我又為什么不能向他們那樣勇敢的面對(duì)逆境呢，一點(diǎn)點(diǎn)小小的失敗能讓我屈服嗎?我要抬起頭來，迎接逆境，感謝他帶給我的每一份幸福！成為逆境中的勝利者！幸福感悟作文「篇二」用心工作感悟幸福幼兒園師德演講稿范文從事幼教工作近二十年的我，一直在不斷地成長著，因?yàn)槲覠釔圻@份工作，執(zhí)著于這份事業(yè)。對(duì)幼教事業(yè)的摯愛一直激勵(lì)著我：用心工作。因?yàn)橛眯墓ぷ鳎页蔀榱撕⒆觽兊牧紟熞嬗?，我和孩子們一個(gè)會(huì)心的微笑、一段親密的悄悄話、一個(gè)進(jìn)步中翹起的大拇指、一句生病時(shí)的親切的問候……構(gòu)成了我和孩子們心與心的碰撞，情與情的交流，當(dāng)孩子們很自然的喊我媽媽的時(shí)候，幸福涌上心頭。因?yàn)橛眯墓ぷ?，我和家長成為了朋友，他們把孩子交付與我時(shí)信任的目光、教育子女遇到困惑時(shí)的真誠交流、工作忙不能按時(shí)接孩子時(shí)的真誠托付、家園活動(dòng)時(shí)積極地參與和交流……當(dāng)家長們信任與真誠的目光時(shí)刻圍繞著我的時(shí)候，幸福在心中蕩漾。因?yàn)橛眯墓ぷ鳎也粩喟l(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)奮學(xué)習(xí)，從一名幼師畢業(yè)生開始，逐漸取得教育管理大專學(xué)歷、學(xué)前教育本科學(xué)歷、教育管理碩士結(jié)業(yè)證書。思路的開闊、業(yè)務(wù)理論水平的增長，源頭活水的教育教學(xué)……當(dāng)自己在工作中成長與進(jìn)步的時(shí)候，感受到了快樂與幸福。因?yàn)橛眯墓ぷ?，我把幼兒園當(dāng)成自己終身的依托，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把園長的重任交給我的時(shí)候，定位于“智慧與真情”的管理，拉進(jìn)了我與老師們的距離、創(chuàng)建了和諧秩序的人文環(huán)境、形成了比學(xué)趕幫超的進(jìn)取氛圍、建立了融洽的社會(huì)關(guān)系……當(dāng)工作中相互支持取得成績的時(shí)候，幸福寫在臉上，寫在心中。因?yàn)橛眯墓ぷ?，幼兒園工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定、家長的信任、社會(huì)的認(rèn)可，看到教職工幸福地工作著，我無時(shí)無刻不為幸福包圍著。用心工作，感受幸福，做幸福的教師，做幸福的園長，育幸福的兒童。幸福感悟作文「篇三」一、活動(dòng)背景按照成都市教育局關(guān)于開展“創(chuàng)造幸?！敝黧w班會(huì)活動(dòng)比賽的文件精神，我校也積極響應(yīng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校于12月6日也開展“創(chuàng)造幸福”主體班會(huì)活動(dòng)比賽。幸福是一種能力，體現(xiàn)在理解幸福、感受幸福和創(chuàng)造幸福等方面。培養(yǎng)學(xué)生理解幸福的能力，要幫助他們形成高尚的幸福觀，培養(yǎng)正確的人生觀，進(jìn)行理想教育。培養(yǎng)學(xué)生感受幸福的能力，要?jiǎng)?chuàng)造有利于學(xué)生幸福學(xué)習(xí)的外部條件，引導(dǎo)學(xué)生以苦為樂地對(duì)待學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造幸福的能力，要注意培養(yǎng)他們良好的德性，引導(dǎo)他們做善于交往的人，教給創(chuàng)造幸福的方法。通過這次班會(huì)讓學(xué)生了解究竟什么是幸福了解幸福就在我們的身邊。更要知道幸福需要我們?nèi)?chuàng)造。二、設(shè)計(jì)思路：根據(jù)自己的理解詮釋了“幸?！钡暮x，通過班會(huì)活動(dòng)讓同學(xué)都深切感受到幸福，知道幸福需要我們?nèi)?chuàng)造。從交流中，更讓同學(xué)們懂得今天的幸福生活來之不易，要倍加珍惜今天的幸福生活；更要學(xué)會(huì)去創(chuàng)造幸福，成長為祖國需要的人才。三、活動(dòng)方法：講故事、學(xué)生演講、發(fā)言、教師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。四、具體活動(dòng)過程一、主持人（合）：各位老師、親愛的同學(xué)們，你們好。主持人（郭珊）：我宣布初二、三班《感悟幸福創(chuàng)造幸?！分黝}班會(huì)現(xiàn)在開始。進(jìn)行班會(huì)第一項(xiàng)：班長講話。（略）主持人（董建彪）：進(jìn)行班會(huì)第二項(xiàng)：活動(dòng)開始。請(qǐng)欣賞《幸福在哪里》。幸福在哪里朋友哇告訴你它不在月光下也不在溫室里它在你的理想中她在精心的耕作中她在知識(shí)的寶庫里就在你閃光的智慧里。主持人（郭珊）：從悅耳動(dòng)聽的歌曲中感悟幸福。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勈裁词切腋！W(xué)生發(fā)言：1、我覺得幸福就應(yīng)該是快樂吧。2、我覺得幸福就是周末不補(bǔ)課。3、我覺得幸福就是爸爸媽媽誰也不要管我，讓我玩?zhèn)€夠。4、我覺得最大的幸福就是每天可以不寫作業(yè)，并且規(guī)定家長也不能給留作業(yè)5、渴了有一杯水；餓了有一頓飯；困了可以睡個(gè)好覺，這些平平淡淡的事就是幸福！6、不能睡懶覺，更不用說不寫作業(yè)了。一點(diǎn)快樂自由也沒有。家長老師卻總是說我們有多么幸福！我們總是感受不到幸福。由此進(jìn)入演講、講故事、討論甲同學(xué)：你們真是身在福中不知福?。∵|沈戰(zhàn)役是解放東北的最后一戰(zhàn)，這一戰(zhàn)共殲敵47萬余人，為解放華北和全中國奠定了勝利的基礎(chǔ)，在這一戰(zhàn)役中無數(shù)先烈把自己寶貴的生命獻(xiàn)給了偉大的解放事業(yè)，他們用鮮血換來了新中國的解放，換來了我們今天的幸福生活，為我們創(chuàng)造幸福，今天過上美好的幸福生活……（播放視頻片段）乙同學(xué)：大家都知道：新中國的建立靠的是什么無數(shù)先烈把自己寶貴的生命獻(xiàn)給了偉大的解放事業(yè)，他們用鮮血換來了新中國的解放，換來了我們今天的1幸福生活，為我們創(chuàng)造幸福汶川大地震、舟曲泥石流的戰(zhàn)勝，靠的是軍民齊心協(xié)力，靠的是全國各族人民的團(tuán)結(jié)一致的無私奉獻(xiàn)，災(zāi)后重建，給災(zāi)區(qū)人民創(chuàng)造幸福。（播放圖片）。丙同學(xué)：我們班能文明、和諧、幸?？康囊彩谴蠹业墓餐瑒?chuàng)造的！使我們感到生活在鹽道街外國語學(xué)校很自豪，在初二、三班學(xué)習(xí)很快樂很幸?！úシ虐嗉?jí)幸福圖片）師：同學(xué)們，你們說的太好了。我們有今天的幸福生活全都因?yàn)楦锩攘矣悯r血和生命給我們換來的，她讓我們安居樂業(yè)，你們看，這是我們的國旗：她是多么鮮艷。因?yàn)樗橇沂康孽r血染紅的。（課件：展示國旗）現(xiàn)在用自己的雙手創(chuàng)造幸福的生活……。主持人（董建彪）：老師們、同學(xué)們說的真好，我們知道到了幸福的真諦，在她們得到幸福的同時(shí)，要學(xué)會(huì)去創(chuàng)造幸福，也把幸福帶給了大家。所以，幸福的真正含義就是：給予。讓我們共同在歌聲中去理解幸福吧。歌曲聯(lián)唱：《我們的生活多么幸?！?。主持人（郭珊）：優(yōu)美的歌曲表達(dá)了人們對(duì)幸福的追求，對(duì)幸福的向往和對(duì)幸福生活的贊美，其實(shí)在我們身邊每天都會(huì)感受到幸福的存在。讓我們?cè)賮砺犅犕瑢W(xué)們?cè)趺慈?chuàng)造幸福。同學(xué)們自由發(fā)言。1、生日的賀卡傳遞著問候，能為他人創(chuàng)造幸福。2、別人問問題，你能答對(duì)。讓人滿意，能為他人創(chuàng)造幸福。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造美好未來，為自己創(chuàng)造幸福。4、給人心靈得到滿足，能為他人創(chuàng)造幸福。5、有一顆創(chuàng)造幸福的心，還有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，本身就是創(chuàng)造幸福。6、拼搏時(shí)相互的共勉，共同創(chuàng)造幸福。7、把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，為周邊的人創(chuàng)造幸福。8、一個(gè)人對(duì)生活在其周圍的一切事物持一種積極的態(tài)度，熱愛生活，珍惜生命，對(duì)身邊的事心存感激，也能為你周邊的人創(chuàng)造幸福。9、與老師和同學(xué)相處融洽，能經(jīng)常得到他們的尊敬和肯定，能向他們傾訴衷腸，就會(huì)及時(shí)地得到理解和安慰，卸下思想包袱，輕裝上陣，創(chuàng)造的幸福的甜水自然就會(huì)在心頭綿綿流淌。10、有人批評(píng)我時(shí)，馬上就想到有人欣賞我，有人恨我時(shí)，馬上就想到有人在愛我。心境善、事事皆善；心境美、物物皆美，也在創(chuàng)造幸福。師：同學(xué)們：一個(gè)人的幸福主要還是他自己創(chuàng)造的，人人都可以成為自己幸福的建筑師。莫羅阿說：“求愛的人得愛；舍身友誼的人有朋友；殫精竭慮而創(chuàng)造幸福的人便有幸福。”創(chuàng)造性是人本質(zhì)力量的體現(xiàn)，也是自由及幸福的源泉，創(chuàng)造幸福的能力和人的創(chuàng)造性緊密聯(lián)系。希望同學(xué)們敞開心靈去感受，幸福無處不在。祝所有的人幸福，更重要幸福需要我們?nèi)?chuàng)造。主持人（合）最后我們以一首《幸福拍手歌》結(jié)束我們今天的班會(huì)！）反思這次班會(huì)：從主題的確定到學(xué)生的參與，從活動(dòng)的內(nèi)容到形式的創(chuàng)新，從同學(xué)們的精神面貌到活動(dòng)效果都讓我比較滿意?；顒?dòng)重點(diǎn)突出，目標(biāo)達(dá)成良好。學(xué)生語言表達(dá)清晰，有激情，有感染力、及時(shí)。我將把這次班會(huì)的收獲，轉(zhuǎn)化成我班主任工作的動(dòng)力，轉(zhuǎn)化成更多“潤物無聲”的教育，讓更多的四十分鐘悄然改變我們的學(xué)生，教給學(xué)生創(chuàng)造幸福的方法，溫暖他們的人生！幸福感悟作文「篇四」你幸福嗎？是否理想之于現(xiàn)實(shí)，就像朱自清的《荷塘月色》里那朦朧的月光之于煤屑路上的鄉(xiāng)愁游子？或者像魯迅的《社戲》里那渺茫的歌聲之于烏蓬船上的聽眾？你是否每每從黎明里那“一日之計(jì)在于晨”的憧憬中墜入到黃昏街燈下那“今日又是等閑過”的嗟嘆之中？你是否也曾囁嚅著“我并不幸福”？幸福真的是如此之難嗎？我卻不這么認(rèn)為，每個(gè)人都擁有屬于自己的幸福?！安删諙|籬下，悠然見南山”是躬耕田園的隱者的幸福。商隱有他安然的幸福：“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！敝灸τ兴竦男腋＃骸拜p輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！庇晟兴榈男腋＃骸白砼P亭臺(tái)，笑傲五洲，狂歌一曲，不管天地悠悠……”。小溪在流淌時(shí)，流淌是一種幸福；小鳥在飛翔時(shí)，飛翔是一種幸福；心靈在成長時(shí)，成長是一種幸福。為何要自尋苦痛，讓凄楚扼住幸福的通道，而不去感受“會(huì)須一飲三百杯”的暢快淋漓呢？為何要抽刀斷水，面對(duì)不竭的江水發(fā)出無奈的嗟嘆，而不去體驗(yàn)一下“散發(fā)弄扁舟”的快意與瀟灑呢？去讀書吧，“每有會(huì)意，便欣然忘食”，那是書卷的幸福吧；去運(yùn)動(dòng)吧，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，那是登山的幸福；去游歷吧，“明月松間照，清泉石上流”，那是山水的幸福；去寫作吧，“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋”，那是索居的幸福。那么，為什么還不幸福呢？幸福感悟作文「篇五」同學(xué)們你們可否知道幸福是什么？幸福是爸爸媽媽想方設(shè)法的抽出時(shí)間來帶你去玩？是親戚朋友絞盡腦汁的給你玩具？還是可以天天看電視、玩電腦游戲等等？最近我看了一本書，書名是《笑貓日記之幸福的鴨子》，它是由楊紅纓阿姨親手編寫的。里面的主人公就是一只既幸福又快樂的母鴨子，她的名字叫麻花兒，她有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她的心中有著沒有邊際的幸福，讓這只可愛的鴨子永遠(yuǎn)沉浸在幸福的海洋之中，不管麻花兒心中有多不開心，但她總會(huì)面帶笑容，心里裝滿了幸福！它就住在張達(dá)外婆村子里河塘中央的一個(gè)小島上。麻花兒每天都要去張達(dá)外婆的村子里，但村子里的村民們個(gè)個(gè)都把茉莉花環(huán)套在麻花兒的脖上，你們知道這是為什么嗎？因?yàn)榇迕駛儌€(gè)個(gè)兒都喜歡麻花兒，他們相信如果把花環(huán)套在了麻花兒的脖子上，就會(huì)給他們帶來好運(yùn)氣！麻花兒還說過幾句很有意思的話呢！它說：“心中的思念也是一種幸福”、“用心去感受大自然的神奇，也經(jīng)常讓人有種幸福感”等等，這些話都讓我知道了什么叫作“幸福”。我非常喜歡麻花兒，因?yàn)樗f的這幾句話讓我知道了幸福的真諦，而且也讓我懂得了幸福在自己的周圍，一朵美麗的花，一只歌唱的鳥兒都可以讓我們覺得幸福在空中，在一個(gè)角落，你可以隨時(shí)隨地的摸到它。也有些人可能不覺得幸福，那些人可能是因?yàn)樗叫?，或小心眼，所以他們不覺得幸福，但是當(dāng)你們拋開這些時(shí)，一切都會(huì)好的。也許真像笑貓說的一樣：聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲，我們每個(gè)人心中的幸福都在這個(gè)季節(jié)慢慢長大……以前，我只知道爸爸媽媽滿足我心中的愿望才是世上最幸福的，每天我都說自己一點(diǎn)兒都不幸福。讀了這本書后我懂得了什么才是幸福，讓我變得更知足了。讓我們都用心去體驗(yàn)，用眼睛去觀察，也用雙手去呵護(hù)他人、去關(guān)心他人，讓自己做一個(gè)幸福的人，與此同時(shí)也去感染他人，讓大家都幸福起來吧！幸福感悟作文「篇六」當(dāng)日出東方，薄暮被光線照的四下散開。安靜的大街開始被喧鬧的人群填滿，不遠(yuǎn)處的小店伙計(jì)，揭開水面翻滾的鍋?zhàn)渝伾w，把清晨的第一把拉面倒進(jìn)水里。樓下的保安穿著干凈的制服，對(duì)每一個(gè)見到的人，說，早安。母親第三遍叫賴床的小孩起床的聲音。慢慢醒來的世界。這就是幸福。幸福，也因?yàn)楸舜说牟煌辛烁髯缘念伾?。陽光如同碎銀，自天際散落，被揉進(jìn)球場(chǎng)上打球的少年的青春中。他們的青春，就在這樣的陽光中，被塑造成了金色的幸福。在球場(chǎng)的鐵絲網(wǎng)外，有女生捏緊了手里的礦泉水瓶?？諝庵袕浡环N淡淡的悲傷，混合著汗水的咸味與心里淡淡的甜味。于是，悲傷變成了午后的雷陣雨。帶著少女忐忑的心情從天而落。但仍有運(yùn)動(dòng)鞋在濕滑的地面摩擦的聲音，帶著青春的律動(dòng)。雨越下越大。終于有不甘的身影依依不舍地坐下，跟著那句“雨停后一定打敗你”的誓言，甩甩頭上的水，接過一旁適時(shí)遞上的水和毛巾。看著他們臉上清澈的笑容，覺得幸福就是那么簡單而純澈，好似純凈水一口猛灌下后那種冰冷掃遍五臟六腑的感覺，最后在那個(gè)最深最深的地方回旋，凝固著藍(lán)色的幸福。午后，太陽跟猛了。焚烤著這片大地。還未干透的球場(chǎng)，也在這這驕