電大春《C語言程序設(shè)計(jì)》形成性考核冊(cè)答案?一、課程概述《C語言程序設(shè)計(jì)》是一門重要的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生使用C語言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的能力。通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生將掌握C語言的基本語法、數(shù)據(jù)類型、控制結(jié)構(gòu)、函數(shù)、數(shù)組、指針等知識(shí)，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)編寫簡單到復(fù)雜的程序，解決實(shí)際問題。二、形成性考核冊(cè)作業(yè)內(nèi)容及答案作業(yè)一1.選擇題以下標(biāo)識(shí)符中，合法的是（）A.3abB.ab3C.intD.ab答案：B解析：標(biāo)識(shí)符只能由字母、數(shù)字和下劃線組成，且不能以數(shù)字開頭，不能是C語言關(guān)鍵字，所以3ab不合法，int是關(guān)鍵字不合法，ab以開頭不合法，ab3符合要求。C語言程序的基本單位是（）A.程序行B.語句C.函數(shù)D.字符答案：C解析：C語言程序是由函數(shù)組成的，函數(shù)是C語言程序的基本單位。2.填空題C語言源程序文件的擴(kuò)展名是.c。一個(gè)C語言程序總是從主函數(shù)（main函數(shù)）開始執(zhí)行。3.編程題編寫一個(gè)程序，輸出"Hello,World!"。```cinclude<stdio.h>intmain(){printf("Hello,World!\n");return0;}```解析：使用`stdio.h`頭文件中的`printf`函數(shù)輸出字符串，`\n`表示換行。主函數(shù)返回0表示程序正常結(jié)束。作業(yè)二1.選擇題若有定義：inta=5,b=2;則表達(dá)式a%=b+3的值是（）A.0B.1C.2D.3答案：B解析：先計(jì)算b+3=5，然后a%=5，即a=a%5，5%5=0，再取余數(shù)前a=5，所以最后結(jié)果a=1。以下運(yùn)算符中優(yōu)先級(jí)最高的是（）A.&&B.||C.<D.!答案：D解析：邏輯非（!）的優(yōu)先級(jí)最高，然后是關(guān)系運(yùn)算符（如<），接著是邏輯與（&&），最后是邏輯或（||）。2.填空題若a=3,b=2,則a>b?a:b的值為3。表達(dá)式5>3&&2<8的值為1（1表示真，0表示假）。3.編程題輸入兩個(gè)整數(shù)，求它們的和、差、積、商和余數(shù)。```cinclude<stdio.h>intmain(){inta,b;printf("請(qǐng)輸入兩個(gè)整數(shù)：");scanf("%d%d",&a,&b);printf("和：%d\n",a+b);printf("差：%d\n",ab);printf("積：%d\n",a*b);if(b!=0){printf("商：%d\n",a/b);printf("余數(shù)：%d\n",a%b);}else{printf("除數(shù)不能為0\n");}return0;}```解析：使用`scanf`函數(shù)輸入兩個(gè)整數(shù)，然后分別計(jì)算和、差、積、商和余數(shù)。注意在計(jì)算商和余數(shù)時(shí)要判斷除數(shù)是否為0，避免除零錯(cuò)誤。作業(yè)三1.選擇題以下正確的函數(shù)定義形式是（）A.doublefun(intx,inty){z=x+y;returnz;}B.doublefun(intx,y){intz;z=x+y;returnz;}C.doublefun(intx,inty){intz;z=x+y;returnz;}D.doublefun(intx,inty);{intz;z=x+y;returnz;}答案：C解析：函數(shù)定義時(shí)，參數(shù)列表中每個(gè)參數(shù)都要指定類型，函數(shù)體中定義的變量要先聲明，A選項(xiàng)中z未聲明，B選項(xiàng)y未指定類型，D選項(xiàng)函數(shù)聲明和定義形式錯(cuò)誤。若函數(shù)調(diào)用時(shí)的實(shí)參為變量時(shí)，以下關(guān)于函數(shù)形參和實(shí)參的敘述中正確的是（）A.函數(shù)的形參和實(shí)參分別占用不同的存儲(chǔ)單元B.形參只是形式上的存在，不占用具體存儲(chǔ)單元C.同名的實(shí)參和形參占同一存儲(chǔ)單元D.函數(shù)的實(shí)參和其對(duì)應(yīng)的形參共占同一存儲(chǔ)單元答案：A解析：形參和實(shí)參是不同的變量，分別占用不同的存儲(chǔ)單元，它們之間只是值的傳遞關(guān)系。2.填空題函數(shù)返回值的類型是由函數(shù)定義時(shí)指定的返回值類型決定的。若有函數(shù)調(diào)用語句：fun(a+b,(x,y),fun(n+k,d,m));則該函數(shù)調(diào)用語句中含有的實(shí)參個(gè)數(shù)是3個(gè)。3.編程題編寫一個(gè)函數(shù)，求兩個(gè)整數(shù)的最大值。```cinclude<stdio.h>intmax(inta,intb){if(a>b)returna;elsereturnb;}intmain(){intx,y;printf("請(qǐng)輸入兩個(gè)整數(shù)：");scanf("%d%d",&x,&y);intresult=max(x,y);printf("最大值為：%d\n",result);return0;}```解析：定義`max`函數(shù)，比較兩個(gè)整數(shù)大小并返回較大值。在主函數(shù)中輸入兩個(gè)整數(shù)，調(diào)用`max`函數(shù)并輸出結(jié)果。作業(yè)四1.選擇題若有定義：inta[3][4];則以下對(duì)數(shù)組a元素的引用不正確的是（）A.a[0][2*1]B.a[1][3]C.a[42][0]D.a[0][4]答案：D解析：數(shù)組a的行下標(biāo)范圍是0到2，列下標(biāo)范圍是0到3，a[0][4]列下標(biāo)越界。以下能對(duì)一維數(shù)組a進(jìn)行正確初始化的語句是（）A.inta[10]=(0,0,0,0,0);B.inta[10]={};C.inta[]={0};D.inta[10]=10*{0};答案：C解析：A選項(xiàng)初始化列表格式錯(cuò)誤，B選項(xiàng)為空初始化列表，數(shù)組元素值不確定，D選項(xiàng)格式錯(cuò)誤，C選項(xiàng)正確初始化一個(gè)元素為0的數(shù)組。2.填空題若有定義：inta[3][4]={{1,2},{3,4},{5,6}};則a[1][2]的值為0。若有定義：chars[]="hello";則數(shù)組s的長度為6（包含字符串結(jié)束符'\0'）。3.編程題輸入10個(gè)整數(shù)，將它們存入一個(gè)數(shù)組中，然后輸出數(shù)組中的最大值及其下標(biāo)。```cinclude<stdio.h>intmain(){inta[10];printf("請(qǐng)輸入10個(gè)整數(shù)：\n");for(inti=0;i<10;i++){scanf("%d",&a[i]);}intmax=a[0];intindex=0;for(inti=1;i<10;i++){if(a[i]>max){max=a[i];index=i;}}printf("最大值為：%d，下標(biāo)為：%d\n",max,index);return0;}```解析：使用循環(huán)輸入10個(gè)整數(shù)到數(shù)組a中，然后通過循環(huán)比較找到最大值及其下標(biāo)并輸出。作業(yè)五1.選擇題若有定義：int*p,a=10;p=&a;則以下說法錯(cuò)誤的是（）A.p指向變量aB.*p與a等價(jià)C.p是指針變量D.p的值為10答案：D解析：p是指向變量a的指針變量，p的值是a的地址，而不是10。若有定義：inta[10],*p=a;則p+5表示（）A.元素a[5]的地址B.元素a[5]的值C.元素a[6]的地址D.元素a[6]的值答案：C解析：p指向數(shù)組a的首地址，p+5表示向后移動(dòng)5個(gè)元素的地址，即a[5]的下一個(gè)元素a[6]的地址。2.填空題若有定義：inta=10,*p=&a;則*p=10。若有定義：char*s="hello";則s[0]='h'。3.編程題編寫一個(gè)函數(shù)，將一個(gè)字符串中的所有字符轉(zhuǎn)換為大寫。```cinclude<stdio.h>include<ctype.h>voidtoUpper(char*s){while(*s!='\0'){if(islower(*s)){*s=toupper(*s);}s++;}}intmain(){charstr[100];printf("請(qǐng)輸入一個(gè)字符串：");scanf("%s",str);toUpper(str);printf("轉(zhuǎn)換后的字符串：%s\n",str);return0;}```解析：定義`toUpper`函數(shù)，使用循環(huán)遍歷字符串，通過`islower`和`toupper`函數(shù)判斷并轉(zhuǎn)換字符為大寫。在主函數(shù)中輸入字符串，調(diào)用函數(shù)并輸出結(jié)果。三、學(xué)習(xí)體會(huì)通過完成《C語言程序設(shè)計(jì)》的形成性考核冊(cè)作業(yè)，我對(duì)C語言有了更深入的理解和掌握。在學(xué)習(xí)過程中，我體會(huì)到了C語言語法的嚴(yán)謹(jǐn)性。從基本的數(shù)據(jù)類型、控制結(jié)構(gòu)到函數(shù)、數(shù)組和指針等，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都需要準(zhǔn)確理解和運(yùn)用。例如，在處理數(shù)組和指針時(shí)，要特別注意下標(biāo)越界和指針的指向問題，一個(gè)小的疏忽可能導(dǎo)致程序出現(xiàn)錯(cuò)誤。編程實(shí)踐讓我明白了邏輯思維的重要性。編寫程序需要將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)能夠理解的邏輯步驟。比如在解決求最大值、字符串處理等問題時(shí)，要