2025年GMAT邏輯推理思維拓展模擬試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、語文要求：本部分主要考查學(xué)生對初中階段語文知識的理解和運(yùn)用能力，包括詩歌鑒賞、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀和作文。1.詩歌鑒賞（1）閱讀下列詩歌，回答問題。《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2）請分析這首詩中“白日依山盡，黃河入海流”這一句的意境。2.文言文閱讀（1）閱讀下列文言文，回答問題?！墩撜Z·學(xué)而》子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）解釋下列文言實(shí)詞。①學(xué)而：②時習(xí)：③有朋：④慍：⑤君子：（2）請翻譯下列句子。①學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？②人不知而不慍，不亦君子乎？3.現(xiàn)代文閱讀（1）閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題?！侗秤啊分熳郧逦夷菚r還小，不懂得父親的心。父親對我的期望很高，希望我成為一個有出息的人。每當(dāng)我想起父親，總是想起他那瘦弱的身影。（1）作者對父親的情感是怎樣的？（2）請分析文章中“父親對我的期望很高，希望我成為一個有出息的人”這句話的表達(dá)效果。4.作文（1）請以“我的老師”為題，寫一篇作文，不少于500字。二、數(shù)學(xué)要求：本部分主要考查學(xué)生對初中階段數(shù)學(xué)知識的理解和運(yùn)用能力，包括數(shù)與代數(shù)、幾何與圖形、概率與統(tǒng)計。1.數(shù)與代數(shù)（1）下列各數(shù)中，哪些是正數(shù)？哪些是負(fù)數(shù)？①-2；②3；③0；④-5；⑤7（2）下列方程的解為：①2x-3=7；②3x+4=11；③5x-2=9；④4x+3=13；⑤6x-5=142.幾何與圖形（1）下列圖形中，哪些是軸對稱圖形？哪些是中心對稱圖形？①正方形；②圓形；③長方形；④等腰三角形；⑤菱形（2）已知一個等邊三角形的邊長為6cm，求該三角形的周長。3.概率與統(tǒng)計（1）袋子里有5個紅球，3個藍(lán)球，2個綠球。從中隨機(jī)取出一個球，求取出的球是紅球的概率。（2）某班有50名學(xué)生，其中男生30人，女生20人。請計算該班男生和女生的人數(shù)比。三、英語要求：本部分主要考查學(xué)生對初中階段英語知識的理解和運(yùn)用能力，包括詞匯、語法、閱讀和寫作。1.詞匯（1）根據(jù)下列句子的意思，寫出相應(yīng)的單詞。①他正在努力學(xué)習(xí)英語。②她很擅長唱歌。③這是一個有趣的故事。④他們一起去公園散步。（2）請寫出下列單詞的反義詞。①happy；②beautiful；③young；④big2.語法（1）下列句子中，哪些是祈使句？哪些是感嘆句？①Pleaseclosethedoor.②Howbeautifulthemoonis!③Sheisverytall.④Youcangohomenow.（2）請將下列句子改寫成疑問句。①Sheisateacher.②Theyarestudents.③Heismyfriend.④Thisisabook.3.閱讀理解（1）閱讀下列短文，回答問題。Myfavoritesubjectismathematics.Ilikethewaynumbersandformulasworktogethertosolveproblems.WhenIwasachild,Ioftenplayedwithnumbersandtriedtofigureouthowtheyfittogether.Now,asastudent,Iamenjoyinglearningmoreaboutmathematicsanditsapplicationsintherealworld.（1）作者最喜歡的科目是什么？（2）作者為什么喜歡數(shù)學(xué)？4.寫作（1）請以“Myfavoriteanimal”為題，寫一篇英語短文，不少于100詞。四、物理要求：本部分主要考查學(xué)生對初中階段物理知識的理解和運(yùn)用能力，包括力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)。1.力學(xué)（1）下列關(guān)于力的說法中，正確的是：①力是物體運(yùn)動狀態(tài)改變的原因。②物體受到的力越大，其加速度也越大。③力的單位是牛頓，符號為N。④物體不受力時，其運(yùn)動狀態(tài)一定保持靜止。（2）一個物體在水平面上受到兩個相互垂直的力F1和F2，F(xiàn)1=10N，F(xiàn)2=5N，求這兩個力的合力大小和方向。2.熱學(xué)（1）下列關(guān)于熱量的說法中，正確的是：①熱量是物體溫度升高時吸收的能量。②熱量是物體溫度降低時放出的能量。③熱量的單位是焦耳，符號為J。④熱量可以通過做功和熱傳遞兩種方式改變。（2）一個物體從10℃加熱到20℃，其質(zhì)量為2kg，比熱容為0.5×10^3J/(kg·℃)，求物體吸收的熱量。3.電學(xué)（1）下列關(guān)于電流的說法中，正確的是：①電流的方向與電荷的定向移動方向相同。②電流的單位是安培，符號為A。③電流的大小取決于電壓和電阻。④電流的方向可以用右手定則確定。（2）一個電路中，電源電壓為12V，電阻R1=4Ω，R2=6Ω，求通過R1和R2的電流。五、化學(xué)要求：本部分主要考查學(xué)生對初中階段化學(xué)知識的理解和運(yùn)用能力，包括物質(zhì)的變化、元素化合物、化學(xué)實(shí)驗(yàn)。1.物質(zhì)的變化（1）下列關(guān)于物質(zhì)變化的說法中，正確的是：①物質(zhì)的物理變化不涉及分子結(jié)構(gòu)的改變。②物質(zhì)的化學(xué)變化一定會產(chǎn)生新物質(zhì)。③物質(zhì)的化學(xué)變化中，原子是不能再分的。④物質(zhì)的物理變化中，分子是不能再分的。（2）一個化學(xué)反應(yīng)方程式為：2H2+O2→2H2O，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)式。2.元素化合物（1）下列關(guān)于元素化合物的說法中，正確的是：①氧化鈉的化學(xué)式為Na2O。②硫酸銅的化學(xué)式為CuSO4。③氯化鐵的化學(xué)式為FeCl2。④氫氧化鈉的化學(xué)式為NaOH。（2）寫出下列化合物的名稱和化學(xué)式：①Na2CO3；②FeCl3；③Ca(OH)2；④H2SO4。3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)（1）下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是：①在實(shí)驗(yàn)室中，應(yīng)使用玻璃棒攪拌溶液。②在實(shí)驗(yàn)室中，應(yīng)使用酒精燈加熱試管。③在實(shí)驗(yàn)室中，應(yīng)使用滴管取用少量液體。④在實(shí)驗(yàn)室中，應(yīng)使用天平稱量固體物質(zhì)。（2）在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)步驟，請判斷哪些步驟是正確的：a.取用藥品時，應(yīng)先取固體藥品，再取液體藥品。b.在加熱試管時，應(yīng)將試管口朝向自己。c.在使用酒精燈時，應(yīng)將燈芯調(diào)整至適當(dāng)?shù)拈L度。d.在稱量物質(zhì)時，應(yīng)將物質(zhì)放在天平的左盤。本次試卷答案如下：一、語文1.詩歌鑒賞（1）詩人表達(dá)了登高遠(yuǎn)望、心胸開闊的情感。（2）這句詩描繪了夕陽西下、黃河奔騰入海的壯闊景象，意境宏大。2.文言文閱讀（1）①學(xué)而：學(xué)習(xí)；②時習(xí)：按時復(fù)習(xí)；③有朋：有志同道合的朋友；④慍：生氣；⑤君子：有道德修養(yǎng)的人。（2）①學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？翻譯為：學(xué)習(xí)并且按時復(fù)習(xí)，不是很愉快嗎？②人不知而不慍，不亦君子乎？翻譯為：別人不了解自己，卻不生氣，這不也是君子嗎？3.現(xiàn)代文閱讀（1）作者對父親的情感是敬愛和感激。（2）這句話通過對比，突出了父親對作者的期望之高，表達(dá)了作者對父親的敬愛之情。4.作文（1）略二、數(shù)學(xué)1.數(shù)與代數(shù)（1）正數(shù)：②3；⑤7；負(fù)數(shù)：①-2；④-5。（2）①2x-3=7；解得：x=5；②3x+4=11；解得：x=3；③5x-2=9；解得：x=2；④4x+3=13；解得：x=3；⑤6x-5=14；解得：x=3。2.幾何與圖形（1）軸對稱圖形：①正方形；③長方形；⑤菱形；中心對稱圖形：②圓形；④等腰三角形。（2）周長=3×6cm=18cm。3.概率與統(tǒng)計（1）取出的球是紅球的概率=紅球數(shù)量/總球數(shù)量=5/(5+3+2)=5/10=1/2。（2）男生和女生的人數(shù)比=男生人數(shù)/女生人數(shù)=30/20=3/2。三、英語1.詞匯（1）①studying；②singing；③interesting；④going（2）①happy：unhappy；②beautiful：ugly；③young：old；④big：small2.語法（1）祈使句：①Pleaseclosethedoor.；感嘆句：②Howbeautifulthemoonis!（2）①Sheisateacher.→Issheateacher?；②Theyarestudents.→Aretheystudents?；③Heismyfriend.→Ishemyfriend?；④Thisisabook.→Isthisabook?3.閱讀理解（1）作者最喜歡的科目是數(shù)學(xué)。（2）作者喜歡數(shù)學(xué)是因?yàn)橄矚g數(shù)字和公式共同解決問題的過程，以及數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界中的應(yīng)用。4.寫作（1）略四、物理1.力學(xué)（1）正確選項：①②③。（2）合力大小=√(F1^2+F2^2)=√(10^2+5^2)=√(100+25)=√125=5√5N；方向：與F1的夾角為arctan(F2/F1)=arctan(5/10)≈26.6°。2.熱學(xué)（1）正確選項：①③④。（2）吸收的熱量=比熱容×質(zhì)量×溫度變化=0.5×10^3J/(kg·℃)×2kg×(20℃-10℃)=0.5×10^3J/(kg·℃)×2kg×10℃=10,000J。3.電學(xué)（1）正確選項：①②③。（2）通過R1的電流=電源電壓/(R1+