2025年成人高考《語(yǔ)文》寫作素材積累：可持續(xù)發(fā)展素材題庫(kù)練習(xí)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩(shī)詞默寫要求：請(qǐng)根據(jù)提示，準(zhǔn)確默寫出下列古詩(shī)詞的全文。1.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（出自文天祥《過(guò)零丁洋》）2.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（出自陸游《游山西村》）3.千里共嬋娟。（出自蘇軾《水調(diào)歌頭》）4.采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。（出自陶淵明《飲酒》）5.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（出自杜甫《望岳》）6.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（出自王安石《泊船瓜洲》）7.兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。（出自秦觀《鵲橋仙》）8.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（出自王勃《送杜少府之任蜀州》）9.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（出自劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）10.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（出自李白《贈(zèng)汪倫》）二、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下列各題。我國(guó)古代園林藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其獨(dú)特魅力吸引了無(wú)數(shù)游客。園林中的假山、亭臺(tái)、樓閣、水景等元素，巧妙地融合在一起，形成了一幅幅美麗的畫卷。以下是我國(guó)古代園林藝術(shù)的幾個(gè)特點(diǎn)：1.人工與自然的和諧統(tǒng)一。古代園林在設(shè)計(jì)時(shí)，充分考慮了自然環(huán)境，使人工景觀與自然景觀相得益彰。2.意境深遠(yuǎn)。古代園林中的建筑、山水、植物等元素，都富有象征意義，寓意深遠(yuǎn)。3.重視文化內(nèi)涵。古代園林中的建筑、雕刻、繪畫等，都體現(xiàn)了我國(guó)古代文化的精髓。4.追求意境美。古代園林中的景觀布局、色彩搭配、光影變化等，都追求意境美。閱讀以上文章，回答以下問(wèn)題：1.我國(guó)古代園林藝術(shù)的主要特點(diǎn)有哪些？（3分）2.請(qǐng)舉例說(shuō)明古代園林中的人工與自然和諧統(tǒng)一的例子。（4分）3.古代園林中的意境深遠(yuǎn)體現(xiàn)在哪些方面？（4分）4.古代園林藝術(shù)中，為什么重視文化內(nèi)涵？（3分）5.古代園林藝術(shù)中，意境美是如何體現(xiàn)的？（4分）三、作文要求：根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。材料：近日，我國(guó)某城市在公園內(nèi)開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“垃圾分類”宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，工作人員通過(guò)游戲、表演等形式，向市民普及垃圾分類知識(shí)，提高市民的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)結(jié)束后，許多市民紛紛表示，今后會(huì)更加注重垃圾分類，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。題目：垃圾分類，從我做起四、古文翻譯要求：將下列文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1.滿招損，謙受益。滿則溢，謙則受福。2.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”3.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。4.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。5.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。6.老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。五、文言文斷句要求：請(qǐng)將下列文言文句子進(jìn)行正確的斷句。1.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?.非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。3.水滿則溢，月滿則虧。4.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。5.己所不欲，勿施于人。六、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下列各題。文章：在信息爆炸的時(shí)代，我們每天都會(huì)接觸到大量的信息。這些信息中，既有有益的知識(shí)，也有無(wú)用的垃圾。如何在海量的信息中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容，是我們每個(gè)人都需要面對(duì)的問(wèn)題。1.網(wǎng)絡(luò)信息的良莠不齊，給人們帶來(lái)了哪些影響？（4分）2.針對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊的問(wèn)題，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？（4分）3.文章中提到的“篩選出有價(jià)值的內(nèi)容”對(duì)你有什么啟示？（4分）4.結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪惺侨绾魏Y選信息的？（4分）5.你認(rèn)為在未來(lái)，我們應(yīng)該如何更好地利用網(wǎng)絡(luò)信息？（4分）本次試卷答案如下：一、古詩(shī)詞默寫1.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（文天祥《過(guò)零丁洋》）解析思路：注意“汗青”的寫法，意為歷史。2.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）解析思路：注意“疑無(wú)路”的意境，表達(dá)困境中希望的出現(xiàn)。3.千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）解析思路：注意“嬋娟”的寫法，意為月亮。4.采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明《飲酒》）解析思路：注意“悠然”的意境，表達(dá)閑適自在的心情。5.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）解析思路：注意“凌絕頂”的意境，表達(dá)志向高遠(yuǎn)。6.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）解析思路：注意“綠”字的使用，表達(dá)春天生機(jī)勃勃的景象。7.兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。（秦觀《鵲橋仙》）解析思路：注意“久長(zhǎng)時(shí)”的意境，表達(dá)對(duì)長(zhǎng)久愛(ài)情的向往。8.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）解析思路：注意“海內(nèi)”和“天涯”的對(duì)比，表達(dá)友情的深厚。9.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）解析思路：注意“千帆過(guò)”和“萬(wàn)木春”的意象，表達(dá)世事變遷。10.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白《贈(zèng)汪倫》）解析思路：注意“不及”的意境，表達(dá)對(duì)友情的珍視。二、現(xiàn)代文閱讀1.我國(guó)古代園林藝術(shù)的主要特點(diǎn)有哪些？（3分）答案：人工與自然的和諧統(tǒng)一、意境深遠(yuǎn)、重視文化內(nèi)涵、追求意境美。解析思路：根據(jù)文章中的描述，總結(jié)出古代園林藝術(shù)的四個(gè)主要特點(diǎn)。2.請(qǐng)舉例說(shuō)明古代園林中的人工與自然和諧統(tǒng)一的例子。（4分）答案：例如蘇州拙政園中的“遠(yuǎn)香堂”，將人工建筑與自然山水相結(jié)合，形成和諧景觀。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，找到具體的例子，說(shuō)明古代園林中人工與自然和諧統(tǒng)一的特點(diǎn)。3.古代園林中的意境深遠(yuǎn)體現(xiàn)在哪些方面？（4分）答案：體現(xiàn)在建筑、山水、植物等元素的象征意義，寓意深遠(yuǎn)。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，分析古代園林中意境深遠(yuǎn)的表現(xiàn)形式。4.古代園林藝術(shù)中，為什么重視文化內(nèi)涵？（3分）答案：因?yàn)楣糯鷪@林藝術(shù)是中華文化的重要組成部分，體現(xiàn)了我國(guó)古代文化的精髓。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，理解古代園林藝術(shù)重視文化內(nèi)涵的原因。5.古代園林藝術(shù)中，意境美是如何體現(xiàn)的？（4分）答案：體現(xiàn)在景觀布局、色彩搭配、光影變化等方面，追求意境美。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，分析古代園林藝術(shù)中意境美的體現(xiàn)方式。三、作文題目：垃圾分類，從我做起（此處省略作文內(nèi)容，根據(jù)材料和要求自行完成作文。）四、古文翻譯1.滿招損，謙受益。滿則溢，謙則受福。答案：自滿就會(huì)招來(lái)?yè)p失，謙虛就能得到益處。自滿就會(huì)驕傲自大，謙虛就能受到福分。解析思路：將“滿招損，謙受益”翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)，注意“損”、“益”、“溢”、“?！钡仍~語(yǔ)的翻譯。2.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”答案：孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)，不是很愉快嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很快樂(lè)嗎？別人不了解我，我不生氣，不是很君子嗎？”解析思路：將孔子的話翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，注意“說(shuō)”、“樂(lè)”、“慍”、“君子”等詞語(yǔ)的翻譯。3.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。答案：春風(fēng)吹拂著得意的我，馬蹄疾馳，一天之內(nèi)看盡了長(zhǎng)安城中的花兒。解析思路：將詩(shī)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，注意“得意”、“馬蹄疾”、“長(zhǎng)安花”等詞語(yǔ)的翻譯。4.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。答案：夕陽(yáng)下的彩霞與孤獨(dú)的鳥(niǎo)兒一同飛翔，秋水與遼闊的天空呈現(xiàn)出相同的顏色。解析思路：將詩(shī)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，注意“落霞”、“孤鶩”、“秋水”、“長(zhǎng)天一色”等詞語(yǔ)的翻譯。5.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。答案：懂得它的人不如喜歡它的人，喜歡它的人不如樂(lè)在其中的人。解析思路：將詩(shī)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，注意“知”、“好”、“樂(lè)”等詞語(yǔ)的翻譯。6.老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。答案：老馬在馬廄中休息，但它的志向仍然在千里之外。勇士到了晚年，壯志依然不減。解析思路：將詩(shī)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，注意“老驥”、“伏櫪”、“志在千里”、“烈士”、“暮年”、“壯心不已”等詞語(yǔ)的翻譯。五、文言文斷句1.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”答案：子曰：“學(xué)而不思/則罔，思而不學(xué)/則殆?！苯馕鏊悸罚焊鶕?jù)文言文的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和意思，正確斷句。2.非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。答案：非禮/勿視，非禮/勿聽(tīng)，非禮/勿言，非禮/勿動(dòng)。解析思路：根據(jù)文言文的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和意思，正確斷句。3.水滿則溢，月滿則虧。答案：水滿/則溢，月滿/則虧。解析思路：根據(jù)文言文的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和意思，正確斷句。4.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。答案：人固有一死/，或重于泰山/，或輕于鴻毛/。解析思路：根據(jù)文言文的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和意思，正確斷句。5.己所不欲，勿施于人。答案：己所不欲/，勿施于人/。解析思路：根據(jù)文言文的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和意思，正確斷句。六、現(xiàn)代文閱讀1.網(wǎng)絡(luò)信息的良莠不齊，給人們帶來(lái)了哪些影響？（4分）答案：網(wǎng)絡(luò)信息的良莠不齊給人們帶來(lái)了以下影響：容易受到虛假信息的誤導(dǎo)，影響判斷力；容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響生活和工作；容易泄露個(gè)人隱私，造成安全隱患。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，分析網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊對(duì)人們的影響。2.針對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊的問(wèn)題，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？（4分）答案：針對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊的問(wèn)題，我們應(yīng)該采取以下措施：提高自己的信息辨別能力，學(xué)會(huì)篩選有價(jià)值的信息；保持警惕，不輕易相信網(wǎng)絡(luò)上的傳言；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，保護(hù)個(gè)人隱私。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，提出應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊的具體措施。3.文章中提到的“篩選出有價(jià)值的內(nèi)容”對(duì)你有什么啟示？（4分）答案：文章中提到的“篩選出有價(jià)值的內(nèi)容”啟示我要在日常生活中注重信息的篩選，提高自己的信息辨別能力，避免被虛假信息誤導(dǎo)。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，分析“篩選出有價(jià)值的內(nèi)容”對(duì)個(gè)人的啟示。4.結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪惺侨绾魏Y選信息的？（4分）答案：在日常生活中，我會(huì)通過(guò)以下方式篩選信息：關(guān)注權(quán)威媒體發(fā)布的信息，避免相信未經(jīng)證實(shí)的傳言；對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上的信息，我會(huì)通過(guò)多方驗(yàn)