2022-2023學(xué)年上學(xué)期第二章單元檢測(cè)卷B卷（人教版）

八年級(jí)物理?全解全析

一、單項(xiàng)選擇題：本題共10小題，每小題3分，共30分。

1.（2022?全國(guó)?八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）如圖所示，同學(xué)們自制了一件樂器水瓶琴，在8個(gè)相同的透明玻璃瓶中裝

有不同高度的水，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.用敲擊的辦法使其發(fā)出樂音，是因?yàn)槠孔雍屠锩娴乃駝?dòng)引起的

B.用同樣大小的力從左到右敲擊，音調(diào)依次升高

C.用吹氣的辦法使其發(fā)出樂音，是因?yàn)槔锩娴目諝庵駝?dòng)引起的

D.用同樣大小的力從左到右吹氣，音調(diào)依次升高

【答案】B

【解析】A.用敲擊的方法使玻璃瓶發(fā)出樂音，是因?yàn)槠孔雍屠锩娴乃駝?dòng)引起的，故A正確，不符合

題意；

B.用同樣大小的力從左到右敲擊時(shí)，瓶?jī)?nèi)的水越多，振動(dòng)越慢，頻率越小，音調(diào)越低，所以音調(diào)依次降低,

故B錯(cuò)誤，符合題意；

C.向瓶子里吹氣時(shí)，瓶子里的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，故C正確，不符合題意；

D.向瓶子里吹氣時(shí)，瓶子里的空氣柱越短，越容易振動(dòng)，頻率越大，音調(diào)越高，故從左到右音調(diào)依次升高,

故D正確，不符合題意。

故選B。

2.（2022?全國(guó)?八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）如圖所示是不同的聲音輸入到示波器上時(shí)所顯示出的波形圖。則下面說法

不正確的是（）

甲乙丙丁

A.甲和乙聲音的音調(diào)相同B.甲和丙聲音的響度相同

C.甲聲音的響度最小D.丙和丁音色不同

【答案】B

【解析】A.從圖中可以看出，相同時(shí)間內(nèi),甲和乙振動(dòng)的頻率相同，所以甲和乙音調(diào)相同，故A正確，A

不符合題意；

B.甲振幅最小，丙振幅大，故甲、丙響度不相同，故B錯(cuò)誤，B符合題意；

C.從圖中可以看出，甲偏離中間位置最近，表示甲振幅最小，所以響度最小，故C正確，C不符合題意；

D.從圖中可以看出，丙、丁雖然振幅和頻率相同，但聲波的形狀不相同，因此它們的音色不相同，故D

正確，D不符合題意。

故選B。

3.（2022?全國(guó)?八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）某課外活動(dòng)小組的同學(xué)為了體驗(yàn)聲音在不同介質(zhì)是傳播速度不同的物理現(xiàn)

象，小紅在輸送水的直鐵管道（充滿水）上敲擊一下，使鐵管發(fā)出清脆的聲音；小明沿鐵管在水管的某一

位置耳朵貼近鐵管聽聲，（已知聲音在空氣中的傳播速度是v『=340m/s,在水中的傳播速度是丫次=

1700m/s,在鋼鐵中的傳播速度是vef=5100m/s）,若實(shí)驗(yàn)中小明只能聽到一次響聲，則小明的位置到敲擊點(diǎn)

的距離范圍是（）

A.5<42.5mB.s<36.43m

C.sW255mD.255m>5>36.4m

【答案】A

【解析】聲音到達(dá)人耳的先后順序（傳聲物質(zhì)）依次是：鐵、水、空氣。設(shè)聲音傳播的距離為s米。

要分辨（相鄰的）空氣和水傳來(lái)的聲音，應(yīng)有

------------L>0.is

340m/s1700m/s

解得

sa42.5m

要分辨（相鄰的）水和鐵傳來(lái)的聲音，應(yīng)有

—-----------也—>0,1s

1700m/s5100m/s

解得

S2>255m

要分辨（相鄰的）空氣和鐵傳來(lái)的聲音，應(yīng)有

-----------—>0.1s

340m/s5100m/s

解得

S3N36.4m

所以，小明的位置到敲擊點(diǎn)的距離：SN255m時(shí)，三種物質(zhì)傳播的聲音到達(dá)聽音者的時(shí)間間隔均等于或大于

0.1s,能聽到三次敲擊聲。

小明的位置到敲擊點(diǎn)的距離

255m>s>42.5m時(shí)

水和鐵傳播的聲音到達(dá)聽音者的時(shí)間間隔小于0.1s（不能區(qū)分），但水和空氣傳播的時(shí)間間隔仍然等于或大

于0.1s,能聽到兩次敲擊聲。

小明的位置到敲擊點(diǎn)的距離

36.4mWsW42.5m

雖然空氣和鐵傳來(lái)的聲音時(shí)間間隔大于等于0.1s,但兩次聲音中夾雜著一次從水中傳來(lái)的聲音，使得相鄰的

兩次聲音時(shí)間間隔小于0.1s,所以，只能聽見一次聲音。實(shí)驗(yàn)中小明只聽到一次響聲，則小明的位置距離敲

擊點(diǎn)的距離范圍是

s<42.5m

故A符合題意，BCD不符合題意。

故選Ao

4.（2022?全國(guó)?八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）下列有關(guān)噪聲的知識(shí)，說法正確的是（）

A.優(yōu)美的音樂人人愛聽，它不可能是噪聲

B.0分貝是指周圍環(huán)境沒有聲音

C.從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音

D.考試期間關(guān)閉門窗是在聲源處減弱噪聲

【答案】C

【解析】A.優(yōu)美的音樂如果妨礙了人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作，或?qū)θ藗円牭穆曇舢a(chǎn)生了干擾，也屬于

噪聲；故A錯(cuò)誤；

B.聲音的強(qiáng)弱通常用分貝來(lái)表示，人們剛剛能聽到的弱聲是0分貝，故B錯(cuò)誤；

C.從物理學(xué)角度，發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音屬于噪聲，故C正確；

D.考試期間關(guān)閉門窗，屬于在傳播過程中減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。

故選Co

5.（2022?廣西桂林?中考真題）聲音在一些介質(zhì)中的傳播情況如圖所示，聲音在哪種介質(zhì)中傳播速度最慢

（）

空氣1=>匚以每秒約340m

水|——>飛項(xiàng),每秒約1500m

尼龍=>◎或每秒約2600m

冰1每秒約3230m

A.空氣B.水C.尼龍D.冰

【答案】A

【解析】如圖所示，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,聲音在水中的傳播速度為1500m/s,聲音在尼龍中

的傳播速度為2600m/s,聲音在冰中的傳播速度為3230m/s,則聲音在介質(zhì)中傳播速度大小為

V空氣＜V水＜V尼龍＜V冰

可知聲音在空氣中傳播速度最慢，故A符合題意，BCD不符合題意。

故選Ao

6.（2022?新疆?中考真題）男女兩位歌唱家分低高音聲部二重唱時(shí)，兩位歌唱家的聲音最有可能（）

A.音調(diào)相近B.音色相近C.頻率相近D.響度相近

【答案】D

【解析】AC.男女生音調(diào)不同這是因?yàn)槟信穆晭д駝?dòng)頻率不同，男生的聲帶相對(duì)較長(zhǎng)，振動(dòng)頻率相對(duì)

較低，發(fā)出的聲音音調(diào)較低；而女生的聲帶相對(duì)較短，振動(dòng)頻率相對(duì)較高，發(fā)出的聲音較高，故AC不符合

題意；

B.兩位歌唱家聲音各具特色，音色不同，故B不符合題意；

D.男女歌唱家站有同等重要的地位，都是主唱，故可能發(fā)聲的力度相同，聲帶振動(dòng)的幅度相同，響度相同，

故D符合題意。

故選D。

7.（2022?陜西渭南?一模）現(xiàn)在的智能手機(jī)大都帶有錄音功能，而且新功能不斷開發(fā)，有一款手機(jī)錄音軟件

具有“聽聲識(shí)人”的功能，即可將多人錄音自動(dòng)分離對(duì)話，對(duì)手機(jī)錄音功能的解釋下列說法正確的是（）

A.人對(duì)著手機(jī)說話時(shí)人的聲帶振動(dòng)

B.當(dāng)對(duì)著手機(jī)用很小的音量說話時(shí)不能錄音，是因?yàn)榘l(fā)出的是次聲波

C.手機(jī)根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)將不同人的聲音分離對(duì)話

D.人發(fā)出的聲音和手機(jī)錄的音在空氣中的傳播速度不同

【答案】A

【解析】A.人說話時(shí)的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；

B.人用很小的聲音說話時(shí)，手機(jī)不能錄音，是因?yàn)槁曇舻捻懚忍。謾C(jī)接收不到，所以無(wú)法錄音，故B

錯(cuò)誤；

C.手機(jī)能聽聲識(shí)人，從而將不同人的聲音分離對(duì)話，是因?yàn)椴煌说囊羯煌?，故C錯(cuò)誤；

D.人發(fā)出的聲音和手機(jī)錄的音都是在空氣中傳播，所以速度相同，故D錯(cuò)誤。

故選Ao

8.（2021?四川樂山?八年級(jí)期末）若聲音在空氣中的傳播速度為V”在鋼軌中的傳播速度為也，有人用錘子

敲了一下鋼軌的一端，另一人在另一端聽到兩次聲音的時(shí)間間隔為下列說法中錯(cuò)誤的是（）

A.V/小于V2

B.聽到的兩次聲音的時(shí)間間隔小于0.1s

C.鋼軌的長(zhǎng)度為」^

V2-Vl

Vyt

D.聲音沿鋼軌從一端傳到另一端用的時(shí)間為

V2-V1

【答案】B

【解析】A.聲音在鋼軌中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度，故A正確，不符合題意;

B.人耳能分辨出兩次聲音的時(shí)間間隔要大于0.1s,故B錯(cuò)誤，符合題意；

C.設(shè)鋼軌的長(zhǎng)度為乙聲音在空氣中傳播的時(shí)間為

L

%=一

匕

聲音在鋼軌中傳播的時(shí)間為

L

%2=一

匕

時(shí)間間隔

LL

/=4-=-------------

匕匕

所以鋼軌的長(zhǎng)度為

廠業(yè)

嗎-巧

故C正確，不符合題意；

D.由上述計(jì)算可知，鋼軌的長(zhǎng)度為工=上達(dá)，聲音沿鋼軌從一端傳到另一端用的時(shí)間

一乙」F卬

2V2V2

故D正確，不符合題意。

故選B。

9.（2022?上海?八年級(jí)）如圖是童謠“兩只老虎”的一段歌詞與樂譜，當(dāng)詩(shī)怡同學(xué)第一次唱到“跑得快”這三個(gè)

字期間，關(guān)于詩(shī)怡聲音變化的描述，正確的是（）

兩只老虎

12313453

兩只老虎,函一S快,

A.聲帶振動(dòng)頻率越來(lái)越高B.音調(diào)越來(lái)越低

C.聲波的傳播速度逐漸增大D.振幅逐漸增大

【答案】A

【解析】由圖示知，第一次“唱跑得快”時(shí)，對(duì)應(yīng)的樂譜為咪、法、索，而樂譜中由1至7這幾個(gè)音符，一般

情況下，越往后，音調(diào)越高，所以此時(shí)聲音的變化是音調(diào)越來(lái)越高，振動(dòng)頻率越來(lái)越快，而音調(diào)變化不影

響聲音的傳播速度，故A正確，BCD錯(cuò)誤。

故選Ao

10.(2022?四川?成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)開學(xué)考試)為了監(jiān)督司機(jī)是否遵守限速規(guī)定，交管部門在公路

上安裝了固定測(cè)速儀。如圖所示，汽車向放置在道路中間的測(cè)速儀勻速駛來(lái)，測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促

的超聲波信號(hào)。第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.6s,第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀

接收到汽車反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.4s,若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是Is,超聲波的速度是340m/s。則

()

A.汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀約為204m

B.汽車接收到第二次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀約為68m

C.汽車的速度約為34m/s

D.汽車的速度約為30.9m/s

【答案】B

【解析】AB.汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)，汽車距測(cè)速儀

”八,0.6s

防=vtx=340m/sx=102m

汽車接收到第二次信號(hào)時(shí)，汽車距測(cè)速儀

0.4s

s2=vt2=340m/sx=68m

故A不符合題意，B符合題意；

CD.汽車在兩次信號(hào)的間隔過程中，行駛的距離

r

s=sx-s2=102m-68m=34m

汽車行駛34m所用的時(shí)間

t'—A,—4+=Is—0.3s+0.2s—0.9s

汽車的車速為

，s，34m

v=—=------p37.8m/s

tf0.9s

故CD不符合題意。

故選Bo

第II卷

二、填空題。（每空2分，共36分）

11.（2022?全國(guó)?八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）在發(fā)生地震時(shí)，有些動(dòng)物比人提前感覺到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有聲

波產(chǎn)生；醫(yī)生用的“B超”是利用聲波獲得信息。一物體Imin振動(dòng)了600次，則人耳聽到該物

體發(fā)出的聲。

【答案】次超不能

【解析】［1］自然災(zāi)害火山爆發(fā)、地震、臺(tái)風(fēng)等都能產(chǎn)生次聲波，這種聲波可以繞過較大的障礙物傳播的很

遠(yuǎn)。

⑵超聲波具有較強(qiáng)的穿透性，并且能夠傳遞信息，所以醫(yī)學(xué)中B超是利用超聲波可準(zhǔn)確獲得人體內(nèi)部疾病

的信息。

［3］物體在Imin內(nèi)振動(dòng)了600次，所以每秒鐘可以振動(dòng)10次，故振動(dòng)的頻率為10Hz,人耳的聽覺范圍是頻

率在20Hz到20000Hz之間的聲音，不在這個(gè)范圍的聲音，人耳是不能聽到的。

12.（2022?安徽蕪湖?三模）海嘯通常是由海底地震引發(fā)的，很多動(dòng)物能提前感受到地震波的存在，可在海

嘯來(lái)臨前逃往避難場(chǎng)所。已知地震縱波的傳播速度為6000m/s,某次海嘯發(fā)生的中心位置距離海岸線

180km,海浪移動(dòng)的平均速度為150m/s,則岸邊的動(dòng)物在接收到地震縱波后的逃亡時(shí)間為min。

【答案】19.5

【解析】根據(jù)v=-得，地震縱波傳到岸邊的時(shí)間

t

s180xl03m”

t,=——=-------------=30s

匕1m6000m/s

根據(jù)v=-得，海浪傳到岸邊的時(shí)間

t

S180xl()3m

%2二---------=1200s

V海浪150m/s

岸邊動(dòng)物的逃亡時(shí)間

△t-12~tx=1200s-30s=1170s=19.5min

13.（2022?廣東佛山?二模）如圖，甲、乙、丙、丁所示是幾種聲音輸入到示波器上顯示的波形，則甲、丙

兩種聲音的相同，甲、乙兩種聲音的相同（以上兩空填聲音的特性），

聽起來(lái)是響度不同的同一聲音。

【答案】響度和音色音調(diào)和響度甲、丁

【解析】口］由圖可知，甲、丙兩種聲音偏離平衡位置的幅度相同，說明振幅相同，響度相同，同時(shí)波形特

點(diǎn)相同，音色相同。

⑵甲、乙兩種聲音在相同的時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)相同，頻率相同，音調(diào)相同，同時(shí)偏離平衡位置的幅度相同，

說明振幅相同，響度相同。

［3］甲、丁兩種聲音在相同的時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)相同，說明頻率相同，音調(diào)相同，同時(shí)波形的特點(diǎn)相同，說

明音色相同；兩圖中只有偏離平衡位置的幅度不同，說明振幅不同，響度不同。因此，甲、丁聽起來(lái)是響

度不同的同一聲音。

14.（2022?重慶市第十一中學(xué)校二模）唐詩(shī)《楓橋夜泊》寫道“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，在楓橋

邊客船上的人聽到寒山寺的鐘聲，是寒山寺里的大鐘受到撞擊產(chǎn)生而發(fā)出聲音，能聽出聲音是

鐘聲而不是鼓聲，這是根據(jù)（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）來(lái)判別的。

【答案】振動(dòng)音色

【解析】［1］聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的，在楓橋邊客船上的人聽到寒山寺的鐘聲，是寒山寺里的大鐘受

到撞擊產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出聲音。

［2］不同物體的聲音的音色一般不同，能聽出聲音是鐘聲而不是鼓聲，這是根據(jù)音色來(lái)判別的。

15.（2022?全國(guó)?八年級(jí)）某同學(xué)乘坐的汽艇對(duì)著一座懸崖，他向懸崖大喊一聲，經(jīng)過時(shí)間f聽到回聲，已

知聲音的傳播速度為%,若汽艇靜泊在水面，他到懸崖的距離是；若汽艇以速度v正對(duì)懸崖行駛，

他聽到回聲處到懸崖的距離是。

【答案】號(hào)段-?

【解析】口］若汽艇靜泊在水面，他到懸崖的距離是

［2］如圖所示:

若汽艇以速度v正對(duì)懸崖行駛，他在/處大喊一聲，到2處聽到回聲，聲音通過的路程是

S?C+SBC=%

汽艇通過的路程是

SAB=Vt

他聽到回聲處到懸崖的距離是

。LC+SBC-S/B卬一可%，vt

BC2222

16.（2021?江西吉安?八年級(jí)期中）如圖是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中響度相同的是

,音調(diào)相同的是,音調(diào)最大的是。

【解析】口］物體的振幅決定物體發(fā)聲的響度，波形圖中，波的幅度大小表示物體振動(dòng)時(shí)振幅的大小，振幅

越大響度的越大，對(duì)比甲、丙兩圖可看出波振動(dòng)的幅度相同，即振幅相同，故響度相同。

⑵物體的頻率（振動(dòng)快慢）決定物體發(fā)聲的音調(diào)，波形圖中，波的疏密程度表示物體振動(dòng)的快慢（頻率），對(duì)比

甲乙可看出相同時(shí)間波出現(xiàn)的個(gè)數(shù)相同，說明振動(dòng)快慢（頻率）相同，故音調(diào)相同。

［3］相同時(shí)間丙的波出現(xiàn)的個(gè)數(shù)最多，故振動(dòng)的快，所以丙的音調(diào)高。

17.（2020?安徽?馬鞍山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)期中）如圖所示是探究聲音的產(chǎn)生時(shí)，小明和小華一起做的實(shí)驗(yàn)。

用懸掛著乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可以看到,這說明了。此探究中懸掛著的乒乓球的作用

是，這種思維方法叫做（等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法）。

【答案】乒乓球被彈開發(fā)聲的物體在振動(dòng)將音叉的振動(dòng)放大轉(zhuǎn)換法

【解析】［1］用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球彈跳起來(lái)。

［2］此實(shí)驗(yàn)可以探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的“，正在發(fā)聲的音叉使乒乓球彈跳起來(lái)，該現(xiàn)象說明了發(fā)聲的

音叉在振動(dòng)。

［3］這樣做是為了把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察。

［4］把不易觀察的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換為容易觀察的現(xiàn)象的方法是轉(zhuǎn)換法。

三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共13分）

18.（2021?福建泉州?八年級(jí)期末）為研究聲音是如何產(chǎn)生的，小明同學(xué)進(jìn)行系列的實(shí)驗(yàn)研究。

圖乙

(1)如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，乒乓球會(huì)被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音是由物體

產(chǎn)生的;

(2)如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會(huì)把乒乓球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明

(3)若在月球上做上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),(選填“圖甲”或“圖乙”)實(shí)驗(yàn)乒乓球會(huì)彈起;

(4)石頭落入水中，產(chǎn)生的水波向四周傳播；發(fā)聲的音叉接觸水面，激起水波向四周傳播。通過水波來(lái)研究

聲波，這種研究問題的方法為.法。

A.推理B.類比

C.控制變量D.轉(zhuǎn)化

【答案】振動(dòng)空氣可以傳播聲音甲B

【解析】(1)口］與發(fā)聲的音叉接觸的乒乓球會(huì)被彈起，說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音是由物體

振動(dòng)產(chǎn)生的。

(2)⑵敲擊右邊的音叉時(shí)，右邊的音叉振動(dòng)發(fā)聲，左邊完全相同的音叉會(huì)把乒乓球彈起，說明左邊的音叉也

振動(dòng)發(fā)聲，這個(gè)現(xiàn)象說明空氣可以傳播聲音。

(3)［3］若在月球上做上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，圖甲中的音叉會(huì)振動(dòng)，將乒乓球彈起，但不會(huì)發(fā)出聲音；圖乙中的右側(cè)

音叉會(huì)振動(dòng)，但是不能把這和中振動(dòng)傳遞給左側(cè)音叉，所以圖乙乒乓球不會(huì)被彈起。

(4)［4］通過水波來(lái)研究聲波，是利用了兩種相似的現(xiàn)象進(jìn)行比較，用到了類比法。

19.(2021?上海?八年級(jí)單元測(cè)試)如圖所示，玻璃鐘罩內(nèi)有一只正在發(fā)聲的電子鐘。

(1)為了“探究聲音能否在真空中傳播”，我們用抽氣機(jī)逐漸抽出玻璃鐘罩內(nèi)的空氣，所聽到的電子鐘鈴聲響

度逐漸。再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃鐘罩內(nèi)，這時(shí)聽到的鈴聲響度又會(huì)逐漸

(2)實(shí)際實(shí)驗(yàn)中，不管怎么抽氣，我們總能聽到微弱的聲音。能否根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象否定“聲音不能在真空中傳

播”？答（選填“能”或“不能”）。你的理由是：;

（3）你覺得如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)，可以更好地說明“聲音不能在真空中傳播”？請(qǐng)寫出一種改進(jìn)方案：—o

【答案】變小變大不能固體可以傳聲用細(xì)線將電子鐘懸掛在玻璃鐘罩中（用磁體將電子鐘

懸在空中）

【解析】（1）口］［2］如圖所示，將玻璃鐘罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，罩內(nèi)空氣變少，則聽到的鈴聲響度逐漸變小，

反過來(lái)，讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃鐘罩內(nèi)，聽到的鈴聲響度會(huì)逐漸變大。

（2）［3］［4］不管怎么抽氣，總能聽到微弱的聲音，但不能因?yàn)檫@個(gè)現(xiàn)象就否定“聲音不能在真空中傳播”的，因

為微弱的鈴聲是通過玻璃鐘罩傳播的，即使玻璃罩內(nèi)是真空，聲音卻還可以通過固體傳播。

（3）［5］為了更好說明聲音不能在真空中傳播，可以讓電子鐘與固體不接觸，懸空掛起來(lái)，所以可以用細(xì)線將

電子鐘懸掛在玻璃鐘罩中。

20.（2021?全國(guó)?八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）某同學(xué)在探究聲音的特性時(shí)，做了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

ABCDEFGH

圖1

（1）自己來(lái)制作“水瓶琴”樂器，如圖1在8個(gè)相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等。若用相

同的力量敲擊它們，就可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音，此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是（選填'空氣柱"或'瓶和

水"）；若用嘴依次吹瓶口，也可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是（選填“空氣柱”或“瓶

和水，盛水越多，發(fā)出的聲音的音調(diào)就越；

（2）如圖2所示，用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上，另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；再用力撥動(dòng)鋸條，這

時(shí)鋸條的振幅變大，聽其響度變大，這說明響度與有關(guān)。

【答案】瓶和水空氣柱高振幅

【解析】（1）口］從圖1可以看到，用相同的力量敲擊它們時(shí)，振動(dòng)的物體是瓶和水，此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源

是瓶和水。

⑵若用嘴依次吹瓶口，振動(dòng)的是空氣柱，此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是空氣柱。

［3］盛水越多，空氣柱越短，空氣柱振動(dòng)的頻率越高，發(fā)出的聲音的音調(diào)就越高。

（2）［4］鋸條的振幅變大，聽其響度也變大了，這說明響度與振幅有關(guān)。

四、計(jì)算題：本題共3小題，共21分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫出最后

答案的不能得分。有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。

21.（6分）（2020?廣西玉林?八年級(jí)階段練習(xí)）我國(guó)“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器下潛深度已突破7000m,世界領(lǐng)先。

“蛟龍?zhí)枴鄙顫撈髟谀炒螌?shí)驗(yàn)中，以2m/s的速度勻速下潛，“蛟龍?zhí)枴蓖瑫r(shí)向海底發(fā)出聲吶信號(hào)，下潛速度保

持不變，經(jīng)過12s接收到從海底反射歸來(lái)的信號(hào)。(聲音在海水中的傳播速度v=1500m/s)求：

(1)12s內(nèi)，“蛟龍?zhí)枴毕聺摰纳疃取肥嵌嗌伲?/p>

(2)12s內(nèi)，聲音在海水中傳播的路程52是多少？

(3)“蛟龍?zhí)枴毕蚝５装l(fā)出聲吶信號(hào)時(shí)，離海底的深度s是多少？

(4)“蛟龍?zhí)枴苯邮盏綇暮５追瓷錃w來(lái)的信號(hào)時(shí)，離海底的深度是多少？

【答案】(1)24m；(2)18000m；(3)9012m；(4)8988m

【解析】解：(1)12s內(nèi)，“蛟龍?zhí)枴毕聺摰纳疃取肥?/p>

S]=vxt=2m/sx12s=24m

(2)12s內(nèi)，聲音在海水中傳播的路程S2是

=v2t=1500m/sx12s=18000m

(3)“蛟龍?zhí)枴毕蚝５装l(fā)出聲吶信號(hào)時(shí)，離海底的深度s是

S=；G+S2)=；X(18000m+24m)=9012m

(4)“蛟龍?zhí)枴苯邮盏綇暮５追瓷錃w來(lái)的信號(hào)時(shí)，離海底的深度

s0=；(s?-S])=gx(18000m-24m)=8988m

答：(1)12s內(nèi)，“蛟龍?zhí)枴毕聺摰纳疃取笔?4m；

(2)12s內(nèi)，聲音在海水中傳播的路程52是18000m；

(3)“蛟龍?zhí)枴毕蚝５装l(fā)出聲吶信號(hào)時(shí)，離海底的深度s是9012m；

(4)“蛟龍?zhí)枴苯邮盏綇暮５追瓷錃w來(lái)的信號(hào)時(shí)，離海底的深度是8988m。

22.(7分)(2022?廣東東莞?八年級(jí)期末)站在百米賽跑終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，在聽到起點(diǎn)發(fā)令員的槍聲后才開始

按表計(jì)時(shí)，測(cè)得運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)?yōu)?3.51s。(聲音的速度為340m/s)

(1)發(fā)令員的槍聲從起點(diǎn)傳播到終點(diǎn)所需時(shí)間是多少？(保留兩位小數(shù))

(2)運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)成績(jī)是多少？

【答案】(1)0.29s；(2)13.80s

【解析】解：(1)依據(jù)題意可知，百米賽跑，聲