2024年護(hù)士資格證考試考點(diǎn)分布及試題答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.護(hù)理工作中，以下哪項(xiàng)不屬于護(hù)士的職責(zé)？

A.患者健康教育

B.患者心理支持

C.藥物研發(fā)

D.患者飲食指導(dǎo)

2.以下哪種情況不屬于護(hù)理倫理學(xué)的基本原則？

A.尊重患者

B.無傷原則

C.保密原則

D.自愿原則

3.以下哪項(xiàng)不是護(hù)理評(píng)估的內(nèi)容？

A.患者病情

B.患者心理狀態(tài)

C.患者家庭背景

D.患者經(jīng)濟(jì)狀況

4.護(hù)理程序的第一步是？

A.診斷

B.預(yù)防

C.評(píng)估

D.治療

5.以下哪項(xiàng)不是護(hù)理記錄的內(nèi)容？

A.患者基本信息

B.護(hù)理措施

C.患者病情變化

D.護(hù)理人員簽名

6.護(hù)理工作中的“三查七對(duì)”指的是？

A.查醫(yī)囑、查藥物、查病人

B.對(duì)醫(yī)囑、對(duì)藥物、對(duì)病人、對(duì)時(shí)間、對(duì)劑量、對(duì)途徑、對(duì)方法

C.查醫(yī)囑、查藥物、查病人、對(duì)醫(yī)囑、對(duì)藥物、對(duì)病人、對(duì)時(shí)間

D.查醫(yī)囑、查藥物、查病人、對(duì)醫(yī)囑、對(duì)藥物、對(duì)病人

7.以下哪種情況不屬于護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)？

A.患者跌倒

B.患者感染

C.護(hù)士職業(yè)暴露

D.護(hù)士工作壓力

8.護(hù)理工作中的“六潔四無”指的是？

A.潔凈、清潔、整潔、無菌、無毒、無害

B.潔凈、清潔、整潔、無菌、無毒、無害、無味

C.潔凈、清潔、整潔、無菌、無毒、無害、無塵

D.潔凈、清潔、整潔、無菌、無毒、無害、無細(xì)菌

9.以下哪種情況不屬于護(hù)理投訴？

A.患者對(duì)護(hù)理服務(wù)不滿意

B.護(hù)士對(duì)工作環(huán)境不滿意

C.護(hù)士對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不滿意

D.患者對(duì)醫(yī)生不滿意

10.護(hù)理工作中的“五防”指的是？

A.防跌倒、防墜床、防壓瘡、防感染、防意外

B.防跌倒、防墜床、防壓瘡、防感染、防醫(yī)療事故

C.防跌倒、防墜床、防壓瘡、防感染、防意外傷害

D.防跌倒、防墜床、防壓瘡、防感染、防藥物過敏

11.以下哪種情況不屬于護(hù)理診斷？

A.患者疼痛

B.患者焦慮

C.患者呼吸困難

D.護(hù)士工作壓力大

12.護(hù)理工作中的“三無”指的是？

A.無事故、無差錯(cuò)、無投訴

B.無事故、無差錯(cuò)、無糾紛

C.無事故、無差錯(cuò)、無醫(yī)療糾紛

D.無事故、無差錯(cuò)、無投訴、無糾紛

13.以下哪種情況不屬于護(hù)理文件？

A.護(hù)理記錄

B.患者病例

C.護(hù)士工作計(jì)劃

D.護(hù)士值班記錄

14.護(hù)理工作中的“三基三嚴(yán)”指的是？

A.基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格、嚴(yán)肅

B.基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格、嚴(yán)守

C.基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、嚴(yán)守

D.基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、嚴(yán)守

15.以下哪種情況不屬于護(hù)理溝通？

A.護(hù)士與患者溝通

B.護(hù)士與家屬溝通

C.護(hù)士與同事溝通

D.護(hù)士與醫(yī)生溝通

16.以下哪種情況不屬于護(hù)理安全管理？

A.患者安全管理

B.護(hù)士安全管理

C.醫(yī)院安全管理

D.護(hù)理設(shè)備安全管理

17.以下哪種情況不屬于護(hù)理職業(yè)道德？

A.尊重患者

B.保密原則

C.無私奉獻(xiàn)

D.護(hù)士個(gè)人利益最大化

18.以下哪種情況不屬于護(hù)理法律法規(guī)？

A.護(hù)士執(zhí)業(yè)法

B.醫(yī)療事故處理?xiàng)l例

C.護(hù)理質(zhì)量管理規(guī)范

D.護(hù)士工作計(jì)劃

19.以下哪種情況不屬于護(hù)理健康教育？

A.患者健康教育

B.護(hù)士健康教育

C.家屬健康教育

D.醫(yī)院健康教育

20.以下哪種情況不屬于護(hù)理管理？

A.護(hù)理質(zhì)量管理

B.護(hù)理人力資源管理

C.護(hù)理設(shè)備管理

D.護(hù)理安全管理

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.護(hù)理人員在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)，必須嚴(yán)格按照醫(yī)囑執(zhí)行，即使有疑問也應(yīng)先執(zhí)行后報(bào)告。（×）

2.護(hù)士在工作中遇到緊急情況，應(yīng)立即采取措施，并立即向上級(jí)報(bào)告。（√）

3.護(hù)理人員對(duì)患者進(jìn)行健康教育時(shí)，應(yīng)遵循自愿原則。（√）

4.護(hù)士在工作中應(yīng)尊重患者的隱私權(quán)，不得泄露患者的個(gè)人信息。（√）

5.護(hù)理人員對(duì)患者進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)注重保護(hù)患者的自尊心。（√）

6.護(hù)理人員在為患者進(jìn)行護(hù)理操作時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則。（√）

7.護(hù)士在工作中發(fā)現(xiàn)患者病情有變化，應(yīng)及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告，并協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行處理。（√）

8.護(hù)理人員在為患者進(jìn)行疼痛管理時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮使用藥物止痛。（×）

9.護(hù)士在工作中遇到患者投訴，應(yīng)耐心傾聽，積極處理，并確保問題得到妥善解決。（√）

10.護(hù)理人員應(yīng)積極參與醫(yī)院組織的繼續(xù)教育和培訓(xùn)，以提高自身的專業(yè)水平。（√）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述護(hù)理程序中的評(píng)估階段包含哪些內(nèi)容。

2.解釋護(hù)理工作中的“三無”原則。

3.簡述護(hù)理文件的重要性及其分類。

4.說明護(hù)士在患者健康教育中的角色和職責(zé)。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述護(hù)理倫理學(xué)在護(hù)理實(shí)踐中的應(yīng)用及其重要性。

2.討論如何提高護(hù)理人員的溝通技巧，以促進(jìn)患者護(hù)理質(zhì)量的提升。

試卷答案如下

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.C

解析思路：藥物研發(fā)屬于藥物研發(fā)部門的職責(zé)，不屬于護(hù)士的日常工作范圍。

2.D

解析思路：自愿原則屬于倫理學(xué)原則，而非護(hù)理倫理學(xué)的基本原則。

3.D

解析思路：護(hù)理評(píng)估主要關(guān)注患者的健康狀況，不包括經(jīng)濟(jì)狀況。

4.C

解析思路：護(hù)理程序的第一步是評(píng)估，了解患者的健康狀況。

5.D

解析思路：護(hù)理記錄包括患者基本信息、護(hù)理措施、病情變化等，但不包括護(hù)理人員簽名。

6.B

解析思路：“三查七對(duì)”是指查醫(yī)囑、查藥物、查病人，對(duì)醫(yī)囑、對(duì)藥物、對(duì)病人、對(duì)時(shí)間、對(duì)劑量、對(duì)途徑、對(duì)方法。

7.D

解析思路：護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)包括患者跌倒、感染、職業(yè)暴露等，工作壓力不屬于護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)。

8.A

解析思路：“六潔四無”是指潔凈、清潔、整潔、無菌、無毒、無害。

9.D

解析思路：護(hù)理投訴通常是指患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的投訴，不涉及醫(yī)生。

10.A

解析思路：“五防”是指防跌倒、防墜床、防壓瘡、防感染、防意外。

11.D

解析思路：護(hù)理診斷是指對(duì)患者健康狀況的判斷，不包括護(hù)士個(gè)人的感受。

12.A

解析思路：“三無”是指無事故、無差錯(cuò)、無投訴。

13.C

解析思路：護(hù)理文件包括護(hù)理記錄、患者病例、護(hù)理計(jì)劃、值班記錄等。

14.A

解析思路：“三基三嚴(yán)”是指基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格、嚴(yán)肅。

15.D

解析思路：護(hù)理溝通包括護(hù)士與患者、家屬、同事、醫(yī)生的溝通。

16.D

解析思路：護(hù)理安全管理包括患者安全管理、護(hù)士安全管理、醫(yī)院安全管理、護(hù)理設(shè)備安全管理。

17.D

解析思路：護(hù)理職業(yè)道德強(qiáng)調(diào)尊重患者、保密、無私奉獻(xiàn)，而非個(gè)人利益最大化。

18.D

解析思路：護(hù)理法律法規(guī)包括護(hù)士執(zhí)業(yè)法、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例等。

19.B

解析思路：護(hù)理健康教育主要針對(duì)患者，不包括護(hù)士和家屬。

20.A

解析思路：護(hù)理管理包括護(hù)理質(zhì)量管理、人力資源管理等。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.×

解析思路：護(hù)士在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)，如有疑問應(yīng)先報(bào)告，確保醫(yī)囑的正確性。

2.√

解析思路：緊急情況下，護(hù)士應(yīng)立即采取措施，并及時(shí)報(bào)告上級(jí)。

3.√

解析思路：尊重患者的隱私權(quán)是護(hù)理人員的職業(yè)道德要求。

4.√

解析思路：心理護(hù)理中保護(hù)患者的自尊心是提高護(hù)理效果的重要環(huán)節(jié)。

5.√

解析思路：嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則是預(yù)防感染的重要措施。

6.√

解析思路：及時(shí)報(bào)告病情變化是護(hù)士的職責(zé)，以確保患者得到及時(shí)處理。

7.×

解析思路：疼痛管理應(yīng)優(yōu)先考慮非藥物治療方法，藥物止痛應(yīng)在必要時(shí)使用。

8.√

解析思路：耐心傾聽患者投訴是解決問題、提高服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵。

9.√

解析思路：積極參與繼續(xù)教育和培訓(xùn)是提高護(hù)士專業(yè)水平的重要途徑。

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.評(píng)估階段包含：收集患者基本信息、了解患者病情、評(píng)估患者心理狀態(tài)、評(píng)估患者家庭和社會(huì)支持系統(tǒng)等。

2.“三無”原則是指：無事故、無差錯(cuò)、無投訴，強(qiáng)調(diào)護(hù)理工作的安全性和服務(wù)質(zhì)量。

3.護(hù)理文件的重要性：記錄患者病情變化、護(hù)理措施、治療反應(yīng)等，為醫(yī)療決策提供依據(jù)；保障患者權(quán)益，便于追溯和評(píng)估護(hù)理質(zhì)量。分類：護(hù)理記錄、患者病例、護(hù)理計(jì)劃、值班記錄等。

4.護(hù)士在患者健康教育中的角色和職責(zé)：提供健康知識(shí)，提高患者自我保健意識(shí)；指導(dǎo)患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；協(xié)助患者建立健康的生活方式；評(píng)估患者健康教