Unit3MyfriendsPartB（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路嘿，同學(xué)們，今天咱們要一起走進(jìn)Unit3MyfriendsPartB的課堂。這節(jié)課，我們不僅要認(rèn)識(shí)新朋友，還要學(xué)會(huì)用英語描述他們的特點(diǎn)哦！??首先，我會(huì)用一首歡快的歌曲導(dǎo)入新課，讓大家在輕松愉快的氛圍中感受英語的魅力。然后，我會(huì)通過圖片、視頻等多種形式，讓大家直觀地了解新朋友的外貌、性格等。接下來，咱們一起動(dòng)手，用英語制作一張屬于我們自己的“我的好朋友”卡片，怎么樣，聽起來是不是很有趣呢？??最后，我會(huì)設(shè)置一個(gè)小組討論環(huán)節(jié)，讓大家互相分享自己的好朋友，鍛煉口語表達(dá)能力。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這段愉快的英語之旅吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit3MyfriendsPartB，學(xué)生將提升聽說讀寫能力，學(xué)會(huì)用英語描述人物特征，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。同時(shí)，通過小組合作和互動(dòng)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和批判性思維能力，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，提高自主學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

四年級(jí)學(xué)生對(duì)英語已有一定的基礎(chǔ)，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了字母、單詞和簡單的句子結(jié)構(gòu)。在Unit3之前，學(xué)生們可能已經(jīng)接觸過一些描述人物特征的基本詞匯，如：tall,short,thin,fat,happy,sad等。此外，他們可能已經(jīng)練習(xí)過簡單的問候和介紹自己的朋友。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，他們對(duì)英語學(xué)習(xí)有著較高的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生們已具備一定的聽說讀寫基礎(chǔ)，能夠通過圖片和簡單的問題理解新信息。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過游戲和活動(dòng)來學(xué)習(xí)，有的則更傾向于靜心閱讀和寫作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在用英語描述人物特征時(shí)可能會(huì)遇到詞匯量不足的問題，導(dǎo)致無法準(zhǔn)確表達(dá)。此外，學(xué)生們?cè)诳谡Z表達(dá)時(shí)可能會(huì)因?yàn)檎Z法和發(fā)音不準(zhǔn)確而感到困難。同時(shí)，小組合作和討論環(huán)節(jié)可能會(huì)讓學(xué)生們感到不適應(yīng)，因?yàn)樗麄兛赡苋狈献鹘?jīng)驗(yàn)和交流技巧。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，以幫助學(xué)生克服困難。四、教學(xué)資源-教材：人教PEP版英語四年級(jí)上冊(cè)Unit3MyfriendsPartB

-圖片資源：學(xué)生朋友的照片、人物特征相關(guān)的圖片（如高矮、胖瘦、表情等）

-視頻資源：英語動(dòng)畫片片段，展示人物特征描述

-音頻資源：配套的英語音頻材料，包括課文朗讀和聽力練習(xí)

-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）

-軟件資源：英語學(xué)習(xí)軟件，用于輔助詞匯和語法練習(xí)

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如人物特征卡片）、課堂游戲、角色扮演活動(dòng)

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于課后復(fù)習(xí)和作業(yè)提交五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)朋友特點(diǎn)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們有幾個(gè)好朋友？你們的好朋友有什么特點(diǎn)呢？”

展示一些關(guān)于不同特點(diǎn)人物的照片，讓學(xué)生初步感受人物特征描述的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹本節(jié)課的主題——描述朋友的特點(diǎn)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、朋友特點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解描述朋友特點(diǎn)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解描述朋友特點(diǎn)的定義，包括如何用英語描述人物的外貌、性格等。

詳細(xì)介紹描述朋友特點(diǎn)的常用詞匯和句型，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、朋友特點(diǎn)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解描述朋友特點(diǎn)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的朋友特點(diǎn)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解描述朋友特點(diǎn)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)人際交往的影響，以及如何用英語準(zhǔn)確描述朋友的特點(diǎn)。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)朋友特點(diǎn)進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該特點(diǎn)的描述方法，以及如何用英語表達(dá)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)描述朋友特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括選擇的特點(diǎn)、描述方法和英語表達(dá)。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)描述朋友特點(diǎn)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括描述朋友特點(diǎn)的常用詞匯、句型和案例分析。

強(qiáng)調(diào)描述朋友特點(diǎn)在英語學(xué)習(xí)和人際交往中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語描述自己或朋友的一個(gè)特點(diǎn)，并準(zhǔn)備在下次課上分享。

七、拓展活動(dòng)（10分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力，拓展知識(shí)面。

過程：

教師提供一些與朋友特點(diǎn)相關(guān)的英語歌曲或視頻，讓學(xué)生在課下進(jìn)行欣賞和模仿。

鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中注意觀察朋友的特點(diǎn)，并嘗試用英語進(jìn)行描述。

八、課后反思（5分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)效果，提高自主學(xué)習(xí)能力。

過程：

教師布置課后反思作業(yè)，要求學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲，并提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困惑。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過查閱資料、請(qǐng)教同學(xué)或家長等方式解決問題。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面取得了顯著的效果：

1.詞匯和句型掌握：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握描述朋友特點(diǎn)的詞匯，如tall,short,thin,fat,happy,sad等。同時(shí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用這些詞匯構(gòu)建句子，例如："Myfriendistallandthin."或"Sheisshortandhappy."

2.聽力理解能力提升：

學(xué)生在課堂上通過聽力練習(xí)和案例分析，提高了對(duì)英語口語的理解能力。他們能夠聽懂描述人物特點(diǎn)的句子，并在實(shí)際對(duì)話中運(yùn)用這些聽力技巧。

3.口語表達(dá)能力增強(qiáng)：

4.寫作能力提高：

學(xué)生在課后作業(yè)中，通過撰寫關(guān)于朋友特點(diǎn)的短文，提高了寫作能力。他們學(xué)會(huì)了如何組織語言，將描述性詞匯和句型融入到自己的寫作中。

5.文化意識(shí)增強(qiáng)：

6.合作與交流能力：

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們通過交流想法和觀點(diǎn)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.自主學(xué)習(xí)能力：

學(xué)生在課后反思中，能夠獨(dú)立思考并總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。他們學(xué)會(huì)了如何利用課外資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如查閱字典、觀看英語視頻等。

8.學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力：

總之，學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，不僅在語言技能上取得了進(jìn)步，還在文化意識(shí)、合作交流、自主學(xué)習(xí)等方面有了顯著的提升。這些效果將有助于他們?cè)谖磥淼挠⒄Z學(xué)習(xí)中繼續(xù)前進(jìn)。七、教學(xué)反思與總結(jié)嗯，今天咱們這節(jié)課結(jié)束了，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我得說，這節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)我覺得做得還不錯(cuò)。我用了學(xué)生自己熟悉的“朋友”這個(gè)話題，通過提問和展示圖片，很快就吸引了他們的注意力。我覺得這一點(diǎn)很重要，因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣，他們才會(huì)更愿意投入。

然后呢，我在講解朋友特點(diǎn)的詞匯和句型時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一些問題。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一些形容詞的用法還是不太清楚，比如“happy”和“sad”的用法有時(shí)候會(huì)混淆。所以，我決定在接下來的教學(xué)中，要更細(xì)致地講解這些詞匯的用法，并且通過更多的例句和練習(xí)來鞏固。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的朋友特點(diǎn)案例，讓學(xué)生們分析。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺得挺成功的，學(xué)生們討論得很熱烈，也能夠提出一些有創(chuàng)意的觀點(diǎn)。不過，我也注意到，有些學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，詞匯量還是有點(diǎn)不足，這可能是我們需要加強(qiáng)的地方。

至于課堂小結(jié)和布置作業(yè)，我覺得這節(jié)課做得還可以。我總結(jié)了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后繼續(xù)練習(xí)。不過，我也意識(shí)到，課后作業(yè)的設(shè)計(jì)需要更加多樣化，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

但是，當(dāng)然，也有不足之處。比如，我在課堂上可能沒有充分注意到個(gè)別學(xué)生的需要，他們?cè)谀承┉h(huán)節(jié)可能沒有得到足夠的關(guān)注。另外，課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候紀(jì)律有點(diǎn)松散，這可能會(huì)影響到教學(xué)效果。

所以，針對(duì)這些問題，我有一些改進(jìn)措施。首先，我會(huì)在課堂上更加細(xì)致地觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，確保每個(gè)學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和幫助。其次，我會(huì)加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，通過一些小策略來維持課堂秩序。最后，我會(huì)在課后反思中更加注重作業(yè)設(shè)計(jì)的多樣性，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①詞匯知識(shí)點(diǎn)

-形容詞：tall,short,thin,fat,happy,sad,brave,quiet,active,etc.

-介詞：like,have,with,etc.

②句型知識(shí)點(diǎn)

-描述人物特點(diǎn)：Myfriendistall.He/Sheisthin.

-描述性格特點(diǎn)：Myfriendisbrave.She/Heisquiet.

-詢問朋友特點(diǎn)：Whatdoesyourfriendlook