8網(wǎng)絡(luò)新世界（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析哈嘍，親愛的同學(xué)們！今天咱們要開啟一段奇妙的網(wǎng)絡(luò)探險(xiǎn)之旅啦！??我們要學(xué)習(xí)的是部編版道德與法治四年級上冊的“8網(wǎng)絡(luò)新世界”這一章節(jié)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)世界里，咱們會了解到網(wǎng)絡(luò)的奇妙之處，以及如何安全、文明地使用網(wǎng)絡(luò)。??

首先，咱們要看看教材里的“網(wǎng)絡(luò)新世界”都包含了哪些內(nèi)容呢？這里有“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”、“網(wǎng)絡(luò)安全意識”和“網(wǎng)絡(luò)交往禮儀”等。這些內(nèi)容都是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚闹R點(diǎn)哦！??

那么，這些知識點(diǎn)和我們之前學(xué)過的東西有什么聯(lián)系呢？嘿嘿，其實(shí)呀，它們都是一脈相承的。比如說，我們在“規(guī)則意識”這一章節(jié)里就學(xué)到了遵守規(guī)則的重要性，而在“網(wǎng)絡(luò)安全意識”里，我們就要把這些規(guī)則用到網(wǎng)絡(luò)世界里去。這樣一來，我們就能更好地享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，同時(shí)保護(hù)自己不受網(wǎng)絡(luò)侵害啦！??

讓我們一起走進(jìn)這個(gè)充滿魔力的網(wǎng)絡(luò)世界，開啟我們的學(xué)習(xí)之旅吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升信息意識：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)信息的價(jià)值，學(xué)會甄別網(wǎng)絡(luò)信息，形成正確的信息獲取和利用能力。

2.增強(qiáng)法治觀念：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，培養(yǎng)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、尊重他人權(quán)益的法治意識。

3.培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：教授學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高他們在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的自我保護(hù)能力和文明上網(wǎng)的素養(yǎng)。

4.增進(jìn)道德修養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)空間中展現(xiàn)良好的道德行為。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性：讓學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)既有便利性也有潛在風(fēng)險(xiǎn)，能夠區(qū)分網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，學(xué)會在享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時(shí)保護(hù)自己。

②掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識：重點(diǎn)教授學(xué)生如何設(shè)置安全的網(wǎng)絡(luò)密碼，如何識別網(wǎng)絡(luò)詐騙，以及如何在網(wǎng)絡(luò)游戲中保持健康的心態(tài)。

③學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)禮儀：引導(dǎo)學(xué)生了解在網(wǎng)絡(luò)交流中應(yīng)遵循的基本禮儀，包括尊重他人、不傳播謠言、不侵犯他人隱私等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維：在網(wǎng)絡(luò)信息爆炸的時(shí)代，幫助學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考，對網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行批判性分析，不盲目接受。

②增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識：由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，如何讓學(xué)生在遇到網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)能夠迅速做出正確的判斷和反應(yīng)，是一個(gè)難點(diǎn)。

③引導(dǎo)學(xué)生形成正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀：在網(wǎng)絡(luò)世界中，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，抵制不良信息，是一個(gè)需要深入探討和引導(dǎo)的難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過生動的案例和互動討論，讓學(xué)生在輕松的氛圍中理解網(wǎng)絡(luò)世界的復(fù)雜性。

2.設(shè)計(jì)“網(wǎng)絡(luò)探險(xiǎn)”角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)生活的不同方面，增強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)禮儀的認(rèn)識。

3.利用多媒體教學(xué)，展示網(wǎng)絡(luò)安全的動畫或視頻，直觀地展示網(wǎng)絡(luò)安全知識和網(wǎng)絡(luò)禮儀的重要性。

4.組織小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生分組研究網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的社會問題，通過項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)過程課堂導(dǎo)入

（1）同學(xué)們，你們喜歡上網(wǎng)嗎？你們在網(wǎng)上都做過些什么呢？今天，我們就來一起探索一下這個(gè)神秘而又充滿魅力的網(wǎng)絡(luò)世界。??

（2）板書課題：網(wǎng)絡(luò)新世界。

新課導(dǎo)入

一、認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)世界

（1）播放一段關(guān)于網(wǎng)絡(luò)世界的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：視頻中展示了哪些網(wǎng)絡(luò)活動？這些活動對我們的生活有什么影響？

（2）學(xué)生分享觀看視頻的感受，教師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，既有娛樂、學(xué)習(xí)、購物等便利之處，也存在安全隱患和不良信息。

（3）教師提問：那么，我們應(yīng)該如何安全、文明地使用網(wǎng)絡(luò)呢？

（4）學(xué)生分組討論，各小組總結(jié)討論結(jié)果并分享，教師點(diǎn)評并歸納：遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、保護(hù)個(gè)人信息、文明上網(wǎng)、不沉迷網(wǎng)絡(luò)等。

二、網(wǎng)絡(luò)安全意識

（1）教師講解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并舉例說明網(wǎng)絡(luò)安全事件對個(gè)人和社會的影響。

（2）學(xué)生分組進(jìn)行案例研究，分析案例中存在的問題，并提出改進(jìn)措施。

（3）教師點(diǎn)評各小組的討論成果，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)安全意識的重要性。

三、網(wǎng)絡(luò)交往禮儀

（1）教師講解網(wǎng)絡(luò)交往的基本禮儀，如尊重他人、不惡意攻擊、不泄露個(gè)人信息等。

（2）學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬網(wǎng)絡(luò)交流場景，展示文明上網(wǎng)的行為。

（3）教師點(diǎn)評并總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)交往禮儀是我們必備的素養(yǎng)，有助于維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧。

四、網(wǎng)絡(luò)新世界的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生思考：網(wǎng)絡(luò)新世界給我們帶來了哪些挑戰(zhàn)？又有哪些機(jī)遇？

（2）學(xué)生分組討論，各小組分享討論成果，教師點(diǎn)評并總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)新世界既有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)，我們要學(xué)會把握機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)。

五、實(shí)踐與反思

（1）學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)，并展示給全班同學(xué)。

（2）教師點(diǎn)評并總結(jié)：通過實(shí)踐活動，我們能夠更好地理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

課堂小結(jié)

（1）教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)交往禮儀的重要性。

（2）學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和感悟。

（3）教師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)新世界是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的地方，我們要學(xué)會保護(hù)自己，文明上網(wǎng)，共同營造一個(gè)美好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

作業(yè)布置

（1）課后閱讀一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的文章，撰寫讀后感。

（2）關(guān)注身邊的網(wǎng)絡(luò)安全問題，記錄下來，下節(jié)課分享。

課后反思

（1）教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

（2）根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)安全知識普及手冊：可以收集一些網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)知識，如密碼設(shè)置、防病毒軟件的使用、個(gè)人信息保護(hù)等，以圖文并茂的形式呈現(xiàn)，便于學(xué)生理解。

-網(wǎng)絡(luò)禮儀案例集：收集一些網(wǎng)絡(luò)交往中的典型案例，包括文明交流、尊重他人、避免網(wǎng)絡(luò)欺凌等，讓學(xué)生通過案例分析來學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)禮儀。

-網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)摘錄：挑選一些與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的法律法規(guī)條文，如《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》、《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》等，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)法律的基本框架。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的書籍和文章，如《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育》、《網(wǎng)絡(luò)安全知識普及》等，以拓寬他們的知識面。

-組織學(xué)生參觀網(wǎng)絡(luò)安全展覽或科技館，通過實(shí)地體驗(yàn)來增強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)安全重要性的認(rèn)識。

-開展網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽或辯論賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識和實(shí)踐能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)平臺，如教育論壇、社交媒體等，引導(dǎo)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全話題的討論，分享自己的見解和經(jīng)驗(yàn)。

-設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全主題的實(shí)踐活動，如制作網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)、編寫網(wǎng)絡(luò)安全小故事等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識。

-邀請網(wǎng)絡(luò)安全專家或相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士來校講座，讓學(xué)生直接從專業(yè)人士那里獲取最新的網(wǎng)絡(luò)安全信息和建議。

-建立網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督，共同提高網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。

-利用課余時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全技能培訓(xùn)，如學(xué)習(xí)如何使用防病毒軟件、如何識別網(wǎng)絡(luò)詐騙等實(shí)用技能。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在講解網(wǎng)絡(luò)安全知識時(shí)，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們更容易理解和接受知識。

2.引入案例教學(xué)：我選取了一些典型的網(wǎng)絡(luò)安全案例，讓學(xué)生分析案例中的問題，這樣不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的分析能力，還能讓他們對網(wǎng)絡(luò)安全有更深刻的認(rèn)識。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：雖然我采用了情境教學(xué)和案例教學(xué)，但部分學(xué)生仍然顯得比較被動，參與討論的積極性不高。

2.教學(xué)方法單一：在課堂上，我主要采用講授法，雖然能夠系統(tǒng)地傳授知識，但缺乏互動性，可能會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.評價(jià)方式單一：我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來完成評價(jià)，這樣的評價(jià)方式不夠全面，不能很好地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上增加小組討論和角色扮演等活動，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，同時(shí)鼓勵學(xué)生提出問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.豐富教學(xué)方法：我將嘗試結(jié)合多媒體教學(xué)、游戲化教學(xué)等多種教學(xué)方法，使課堂更加生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.完善評價(jià)方式：我將采用多元化的評價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組合作、實(shí)踐操作等多個(gè)方面，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)給予學(xué)生及時(shí)的反饋，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：我將定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對性。

5.拓展課外資源：我計(jì)劃利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料，鼓勵他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀教材中“網(wǎng)絡(luò)新世界”相關(guān)章節(jié)，完成以下思考題：

-你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對我們生活的影響是積極的還是消極的？為什么？

-在網(wǎng)絡(luò)世界中，你認(rèn)為我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的隱私和安全？

2.設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)，內(nèi)容包括：

-標(biāo)題：“網(wǎng)絡(luò)安全，人人有責(zé)”

-內(nèi)容：列舉至少三個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全的小貼士，如設(shè)置復(fù)雜密碼、不隨意點(diǎn)擊不明鏈接等。

-設(shè)計(jì)風(fēng)格：可以是卡通形象、漫畫等形式，吸引學(xué)生注意力。

3.以“我的網(wǎng)絡(luò)生活”為題，寫一篇短文，描述你在網(wǎng)絡(luò)上的經(jīng)歷，包括你在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到的東西、遇到的網(wǎng)絡(luò)安全問題以及你的解決方法。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改，確保作業(yè)按時(shí)收回。

2.重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的思考題回答，檢查他們是否能夠理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性，以及如何保護(hù)個(gè)人隱私和安全。

3.對于宣傳海報(bào)，評價(jià)其創(chuàng)意、內(nèi)容準(zhǔn)確性和視覺吸引力。

4.對短文作業(yè)，評估學(xué)生的敘述能力、對網(wǎng)絡(luò)安全問題的認(rèn)識以及解決方法的可行性。

5.對于存在的問題，給出具體的改進(jìn)建議，如：

-對于思考題，如果學(xué)生未能全面理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性，可以建議他們查閱相關(guān)資料，進(jìn)一步思考網(wǎng)絡(luò)對社會的影響。

-對于海報(bào)，如果設(shè)計(jì)不夠吸引人，可以建議學(xué)生增加視覺元素或改進(jìn)排版。

-對于短文，如果學(xué)生的敘述缺乏細(xì)節(jié)或解決問題的方法不夠具體，可以建議他們增加個(gè)人經(jīng)歷描述或提供更詳細(xì)的解決方案。

6.在反饋時(shí)，盡量使用鼓勵性的語言，肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，同時(shí)指出改進(jìn)的方向。

7.對于作業(yè)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，可以在班級內(nèi)進(jìn)行展示，激勵其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

8.針對作業(yè)中普遍存在的問題，可以在下一節(jié)課上集中講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。典型例題講解例題1：

小明的賬號密碼是“abc123”，這是一個(gè)非常不安全的密碼。請你幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)更加安全的密碼。

答案：小明的密碼可以結(jié)合字母、數(shù)字和特殊字符，如“A1b@2c#3”。

例題2：

小紅在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，收到了一封來自陌生人的郵件，郵件中附帶了一個(gè)鏈接。以下是小紅應(yīng)該采取的行動，請選擇正確的一項(xiàng)。

A.直接點(diǎn)擊鏈接

B.聯(lián)系發(fā)件人確認(rèn)郵件的真實(shí)性

C.忽略郵件，不采取任何行動

D.刪除郵件，并安裝殺毒軟件

答案：B.聯(lián)系發(fā)件人確認(rèn)郵件的真實(shí)性。在不確定郵件來源的情況下，不應(yīng)該隨意點(diǎn)擊鏈接，以免造成安全風(fēng)險(xiǎn)。

例題3：

小剛在網(wǎng)絡(luò)上看到一個(gè)免費(fèi)下載游戲的活動，他應(yīng)該怎么做？

A.直接下載游戲

B.先確認(rèn)游戲的來源是否可靠

C.忽略該活動，避免不必要的風(fēng)險(xiǎn)

D.向家長或老師求助

答案：B.先確認(rèn)游戲的來源是否可靠。在下載任何軟件或游戲之前，應(yīng)該先核實(shí)其來源的安全性。

例題4：

小李在社交媒體上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)詐騙的帖子，以下是他可以采取的行動，請選擇正確的一項(xiàng)。

A.忽略帖子，認(rèn)為與自己無關(guān)

B.分享帖子，提