2024六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module3Unit1Collectingstampsismyhobby第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)外研版（三起）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：2024六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module3Unit1Collectingstampsismyhobby第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年3月15日星期四上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

---

親愛(ài)的小朋友們，今天我們要一起開啟一段奇妙的旅程，探索“Collectingstampsismyhobby”這個(gè)主題。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)充滿樂(lè)趣的世界，感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的魅力吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本次教學(xué)中，我們將著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化理解能力和思維品質(zhì)。學(xué)生將通過(guò)互動(dòng)交流，提高用英語(yǔ)描述個(gè)人興趣和活動(dòng)的表達(dá)能力；通過(guò)觀察圖片和閱讀材料，增進(jìn)對(duì)郵票收藏這一文化活動(dòng)的理解；同時(shí)，通過(guò)小組討論和合作，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

六年級(jí)的學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，他們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，認(rèn)識(shí)并使用一些常用的英語(yǔ)詞匯和句型。在之前的學(xué)習(xí)中，他們可能接觸過(guò)關(guān)于興趣愛(ài)好的話題，比如“我喜歡畫畫”或“Ilikeplayingfootball”，這些基礎(chǔ)知識(shí)為今天的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，他們對(duì)探索不同文化背景下的興趣愛(ài)好表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過(guò)圖片和情境理解新詞匯和句型。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們既喜歡通過(guò)視覺(jué)材料來(lái)學(xué)習(xí)，也樂(lè)于參與互動(dòng)和小組活動(dòng)，這些特點(diǎn)有助于他們?cè)诮裉斓膶W(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在今天的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)郵票收藏這一話題的陌生感，可能難以將個(gè)人興趣與郵票收藏聯(lián)系起來(lái)；二是新詞匯的掌握，如“stamp”、“collection”等，需要通過(guò)多種教學(xué)手段幫助學(xué)生理解和記憶；三是口語(yǔ)表達(dá)時(shí)可能缺乏信心，需要教師給予足夠的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師應(yīng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、提供范例和鼓勵(lì)學(xué)生參與討論等方式，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)有趣的講解，引入郵票收藏的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)興趣愛(ài)好的看法，提高他們的參與度和口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.角色扮演：讓學(xué)生扮演郵票收藏者，模擬情境，增強(qiáng)實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示郵票圖片和收藏故事，直觀展示郵票的魅力。

2.教學(xué)軟件：使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提供互動(dòng)練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固詞匯和句型。

3.實(shí)物教學(xué)：如果條件允許，展示真實(shí)郵票，讓學(xué)生直觀感受郵票收藏的魅力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.開場(chǎng)白：

"Hello,everyone!Today,wearegoingtoembarkonafascinatingjourneyintotheworldofstampcollecting.Haveyoueverthoughtaboutwhatitmightbeliketohaveahobbyasuniqueascollectingstamps?Well,today,we'regoingtofindout!"

2.熱身活動(dòng)：

"Let'sstartwithalittlewarm-up.I'mgoingtoshowyousomepicturesofdifferenthobbies.Canyouguesswhattheyare?Raiseyourhandifyourecognizeanyofthesehobbies."

3.預(yù)測(cè)活動(dòng)：

"Now,thinkaboutyourownhobbies.Doyouthinkcollectingstampscouldbefun?Let'smakeaprediction.Raiseyourhandifyouthinkcollectingstampsisinteresting,andifyou'veevercollectedstamps."

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.介紹郵票收藏的背景：

"Stampshavealonghistoryandareareflectionofthecultureandhistoryofthecountriestheycomefrom.Let'stakeaquicklookatsomefamousstampsfromaroundtheworld."

2.新詞匯學(xué)習(xí)：

"Now,we'regoingtolearnsomenewwordsrelatedtostampcollecting.I'llshowyouapictureofastampandyou'llheartheword.Canyouguesswhatitis?"

3.句型練習(xí)：

"Let'spracticesomesentencepatternstodescribeourhobbies.I'llgiveyouasentenceframe,andyoucanfillintheblanks.Forexample,'Collectingstampsismyhobbybecause...'"

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.角色扮演：

"Let'splayarole-playinggame.Eachstudentwillbeastampcollector,andwe'llcreatealittlestoryabouthowtheystartedcollectingstamps."

2.制作郵票卡片：

"I'llprovideyouwithsomepaperandcoloredpencils.Createastampofyourowndesignandwritealittlestoryaboutit."

3.展示和分享：

"Now,let'sshareourstampswiththeclass.Eachstudentwillshowtheirstampandtelluswhyit'sspecialtothem."

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生分組：

"Now,Iwantyoutoworkinpairs.Discussthesequestions:Whatmakesagoodstampcollector?Whataresomechallengesyoumightfaceifyoustartcollectingstamps?Whataresomebenefitsofhavingahobbylikecollectingstamps?"

2.討論方向舉例：

-"Whattypesofstampsdoyoufindmostinteresting?"

-"Howdoyouthinkstampcollectorslearnaboutnewstamps?"

-"Whatisthemostchallengingpartofcollectingstampsforyou?"

3.分享討論結(jié)果：

"Eachpairwillshareonepointfromtheirdiscussionwiththeclass."

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.回顧重點(diǎn)：

"Today,welearnedabouttheworldofstampcollectingandsomenewvocabulary.Remember,collectingstampscanbeafunandeducationalhobby."

2.強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)：

"Themainfocuswasonusingnewvocabularyandsentencepatternstodescribehobbies,andthechallengewastoconnectpersonalintereststothetopicofstampcollecting."

3.作業(yè)布置：

"Forhomework,Iwantyoutowriteashortparagraphaboutyourownhobby,usingthevocabularyandsentencepatternswelearnedtoday."

4.總結(jié)：

"Greatjob,everyone!I'mproudofthewayyou'veengagedwithtoday'slesson.Remember,hobbiescanbeanythingyoulovetodo,andtheycanbeagreatwaytolearnaboutdifferentculturesandhistories."

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-郵票收藏歷史：介紹郵票的起源和發(fā)展，以及不同歷史時(shí)期的郵票特點(diǎn)，如早期的郵政系統(tǒng)、郵票的設(shè)計(jì)風(fēng)格等。

-世界各國(guó)郵票特色：探討不同國(guó)家郵票的設(shè)計(jì)理念、文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值，如中國(guó)的生肖郵票、美國(guó)的航天郵票等。

-郵票分類知識(shí)：講解郵票的分類方法，如按發(fā)行國(guó)家、發(fā)行時(shí)間、郵票圖案等分類，幫助學(xué)生了解郵票收藏的基本知識(shí)。

-郵票收藏工具：介紹郵票收藏所需的工具和材料，如郵票夾、放大鏡、郵票刷等，以及如何正確保存郵票。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦一些關(guān)于郵票收藏的書籍，如《郵票的故事》、《郵票收藏入門》等，讓學(xué)生在課外自主閱讀，增加知識(shí)儲(chǔ)備。

-觀看紀(jì)錄片：推薦一些關(guān)于郵票收藏的紀(jì)錄片，如《郵票傳奇》、《郵票背后的故事》等，通過(guò)視頻形式讓學(xué)生更直觀地了解郵票收藏的魅力。

-參觀郵票展覽：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的郵票展覽，實(shí)地觀察郵票，感受郵票收藏的魅力。

-加入郵票收藏社團(tuán)：如果學(xué)校有郵票收藏社團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生加入，與其他愛(ài)好者交流，共同學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗(yàn)。

-制作郵票拼貼畫：利用收集到的郵票，制作成拼貼畫，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

-開展郵票知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參加郵票知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高對(duì)郵票收藏的認(rèn)識(shí)。

-創(chuàng)作郵票主題作文：鼓勵(lì)學(xué)生以郵票為主題，創(chuàng)作作文，提高他們的寫作能力和表達(dá)能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.寫作作業(yè)：請(qǐng)每位學(xué)生以“Collectingstampsismyhobby”為主題，寫一篇短文，描述自己為什么喜歡收集郵票，以及收集郵票的經(jīng)歷和感受。字?jǐn)?shù)要求在100-150字之間，旨在鞏固學(xué)生對(duì)新詞匯和句型的運(yùn)用。

2.視頻制作：鼓勵(lì)學(xué)生制作一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻，展示自己收藏的郵票，并簡(jiǎn)述郵票背后的故事。視頻時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)2分鐘，通過(guò)這一活動(dòng)提高學(xué)生的多媒體制作能力和對(duì)郵票收藏的興趣。

3.課后閱讀：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于郵票收藏的書籍或文章，了解不同國(guó)家和地區(qū)的郵票特色，拓展學(xué)生的文化視野。

作業(yè)反饋：

1.寫作作業(yè)反饋：

-仔細(xì)閱讀每位學(xué)生的作文，關(guān)注語(yǔ)法、拼寫和詞匯運(yùn)用。

-對(duì)學(xué)生的作文給予肯定，指出他們的優(yōu)點(diǎn)，如用詞準(zhǔn)確、句子通順等。

-針對(duì)學(xué)生的不足，如語(yǔ)法錯(cuò)誤、詞匯選擇不當(dāng)?shù)?，給出具體的修改建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生在寫作中發(fā)揮創(chuàng)意，將個(gè)人經(jīng)歷與郵票收藏相結(jié)合。

2.視頻制作反饋：

-觀看每位學(xué)生的視頻，評(píng)價(jià)視頻內(nèi)容、制作技巧和創(chuàng)意表現(xiàn)。

-對(duì)學(xué)生的視頻制作給予正面評(píng)價(jià)，如內(nèi)容豐富、表達(dá)清晰等。

-指出視頻中的不足，如剪輯不當(dāng)、聲音效果不佳等，并提供改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生在下一次制作中嘗試新的技巧和創(chuàng)意。

3.課后閱讀反饋：

-檢查學(xué)生的閱讀筆記或讀書報(bào)告，了解他們對(duì)郵票收藏的認(rèn)識(shí)和興趣。

-對(duì)學(xué)生的閱讀筆記給予評(píng)價(jià)，關(guān)注他們的思考深度和知識(shí)拓展。

-鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中提出問(wèn)題，并嘗試尋找答案，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

-與學(xué)生分享郵票收藏的相關(guān)信息，拓寬他們的知識(shí)面。

總體反饋：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，指出他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)學(xué)生在下一節(jié)課上分享自己的作業(yè)，提高他們的自信心和表達(dá)能力。

-為學(xué)生提供額外的學(xué)習(xí)資源，如郵票收藏的相關(guān)網(wǎng)站、書籍等，幫助他們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

-定期與學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Stampcollecting（郵票收藏）

-Hobby（愛(ài)好）

-Collection（收藏）

-Stampalbum（郵票冊(cè)）

-Stampcatalog（郵票目錄）

-Postalhistory（郵政歷史）

②重點(diǎn)詞匯：

-Collectingstamps（收集郵票）

-Stampcollection（郵票收藏）

-Stampalbum（郵票冊(cè)）

-Stampcatalog（郵票目錄）

-Stampdealer（郵票經(jīng)銷商）

-Stampexhibition（郵票展覽）

③重點(diǎn)句型：

-"Collectingstampsismyhobby."（收集郵票是我的愛(ài)好。）

-"Ihaveastampcollectionofmyown."（我有一本自己的郵票收藏。）

-"Doyouhaveanystampsyou'dliketoshare?"（你有沒(méi)有想分享的郵票？）

-"Ienjoylookingatthepicturesofthestamps."（我喜歡看這些郵票的圖片。）

-"Stampcollectingcanbeveryeducational."（郵票收藏可以非常有教育意義。）典型例題講解1.例題：

"Ihaveastampcollectionofmyown.Itincludesstampsfrommanydifferentcountries."

解答：

"Thissentenceisasimplestatementthatdescribesthespeaker'shobbyofcollectingstamps.Thekeyvocabularyhereis'stampcollection,'whichreferstothesetofstampsthatthespeakerhas.Thephrase'frommanydifferentcountries'addsdetailtothedescription,indicatingthediversityofthecollection."

2.例題：

"Myfavoritestampsaretheoneswithbeautifullandscapes."

解答：

"Thissentenceshowsthespeaker'spersonalpreferenceinstampcollecting.Theword'favorite'indicatesapreference,and'beautifullandscapes'describesthetypeofstampsthespeakerlikes.Thisexampledemonstrateshowtouseadjectivestodescribepersonaltastesinahobby."

3.例題：

"Ienjoylookingatthepicturesofthestampsandlearningaboutthepostalhistory."

解答：

"Thissentencecombinestwoactivitiesrelatedtostampcollecting:lookingatthepicturesandlearningaboutpostalhistory.Theverb'enjoy'expressesthespeaker'spleasureintheseactivities.Thephrase'postalhistory'referstothestudyofthedevelopmentofpostalsystems,whichisanimportantaspectofstampcollecting."

4.例題：

"Mystampcollectionisorganizedbycountryandbyyearofissue."

解答：

"Thissentenceexplainshowthespeakerorganizestheirstampcollection.Thephrase'organizedbycountry'indicatesthatthestampsaresortedbasedonthecountryoforigin.'Byyearofissue'addsanotherleveloforganization,showingthatthestampsarealsosortedbytheyeartheywerereleased.Thisexampledemonstratestheimportanceofcategorizationinstampcollecting."

5.例題：

"Ioncemetastampdealeratastampexhibition,andheshowedmesomerarestamps."

解答：

"Thissentencedescribesanexperiencethespeakerhadatastampexhibition.Theword'stampdealer'referstoapersonwhosellsstamps,and'rarestamps'arethosethatarenotcommonlyfound.Thesentence'heshowedmesomerarestamps'indicatesapersonalinteractionthatiscommoninthestampcollectingcommunity."

補(bǔ)充說(shuō)明：

-在講解例題時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生注意句子結(jié)構(gòu)，如主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)的使用，以及如何通過(guò)形容詞和副詞來(lái)豐富描述。

-可以通過(guò)提問(wèn)的方式讓學(xué)生參與到解題過(guò)程中，例如詢問(wèn)學(xué)生他們認(rèn)為這些句子中的