《語(yǔ)言與社會(huì)》課程教學(xué)大綱課程基本信息（CourseInformation）課程代碼（CourseCode）FL2314*學(xué)時(shí)(CreditHours)32*學(xué)分（Credits）2*課程名稱（CourseName）語(yǔ)言與社會(huì)LanguageandSociety課程性質(zhì)(CourseType)必修；Mandatory授課對(duì)象（Audience）英語(yǔ)本科大四學(xué)生；Fourth-gradeEnglishundergraduates授課語(yǔ)言(LanguageofInstruction)英語(yǔ)；English*開課院系（School）外國(guó)語(yǔ)學(xué)院；SchoolofForeignLanguages先修課程（Prerequisite）英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)授課教師（Instructor）課程網(wǎng)址(CourseWebpage)*課程簡(jiǎn)介（Description）本課程旨在幫助學(xué)生熟悉社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的基本理論以及研究方法，重點(diǎn)探討拉波夫的社會(huì)語(yǔ)言學(xué)變異理論，以及如何通過定量社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究方法分析在真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境下收集起來(lái)的自然語(yǔ)言。本課程將介紹語(yǔ)音、語(yǔ)法、語(yǔ)用等各個(gè)層面的變異和變化、語(yǔ)言接觸等相關(guān)內(nèi)容，重點(diǎn)探討如何發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言變項(xiàng)，分析變項(xiàng)環(huán)境，抽取數(shù)據(jù)，語(yǔ)言編碼，如何使用GoldvarbX軟件進(jìn)行分析，以及分析影響語(yǔ)言變異的語(yǔ)言因素和社會(huì)因素。本課程還將分析中國(guó)語(yǔ)言社區(qū)的語(yǔ)言使用狀況，以及探討變異語(yǔ)言學(xué)對(duì)二語(yǔ)習(xí)得理論的應(yīng)用和啟發(fā)。*課程簡(jiǎn)介（Description）ThiscourseisdesignedtofamiliarisestudentswiththekeyconceptsofsociolinguisticswithafocusontheLabovianvariationtheoryandthequantitativeapproachtothestudyofnaturallanguagedatagatheredinarangeoflinguisticandsocialcontexts.Thiscoursewilladdressdifferentaspectsofphonological,grammatical,andpragmaticvariation,andlanguagecontact,focusingonkeyissuessuchasidentifyingvariables,circumscribingthevariablecontext,extracting,codingandanalysingdatausingGoldVarbX,andexaminingsocialandlinguisticfactorsthatconditionlinguisticvariation.WewillalsolookatthelanguageuseintheChinesespeechcommunityandexaminetheimplicationsofvariationforSLAtheory.Studentswillalsoapplytheinsightsgleanedtoanoriginalstudyofalinguisticvariableoftheirchoice.課程教學(xué)大綱（coursesyllabus）*學(xué)習(xí)目標(biāo)(LearningOutcomes)本課程的具體學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：幫助學(xué)生熟悉社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的基本理論以及研究方法（A5.3.1）重點(diǎn)探討拉波夫的社會(huì)語(yǔ)言學(xué)變異理論（A5.3.1）3.如何通過定量社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究方法分析在真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境下收集起來(lái)的自然語(yǔ)言。（A5.3.1）*教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度安排及要求(ClassSchedule&Requirements)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)教學(xué)方式作業(yè)及考核要求課程思政融入點(diǎn)對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)Introduction2講座討論、綜述立足行業(yè)領(lǐng)域，矢志成為國(guó)家棟梁；

追求真理，樹立創(chuàng)造未來(lái)的遠(yuǎn)大目標(biāo)1Rationale2講座閱讀、討論立足行業(yè)領(lǐng)域，矢志成為國(guó)家棟梁；

追求真理，樹立創(chuàng)造未來(lái)的遠(yuǎn)大目標(biāo)1MethodologyI2上機(jī)操作上機(jī)操作立足行業(yè)領(lǐng)域，矢志成為國(guó)家棟梁；

追求真理，樹立創(chuàng)造未來(lái)的遠(yuǎn)大目標(biāo)1MethodologyII2講座閱讀、討論立足行業(yè)領(lǐng)域，矢志成為國(guó)家棟梁；

追求真理，樹立創(chuàng)造未來(lái)的遠(yuǎn)大目標(biāo)1TypesofvariationI:PhoneticandPhonologicalVariation2講座閱讀、討論立足行業(yè)領(lǐng)域，矢志成為國(guó)家棟梁；

追求真理，樹立創(chuàng)造未來(lái)的遠(yuǎn)大目標(biāo)1，2，3TypesofvariationII:Morphologicalvariation2講座閱讀、討論立足行業(yè)領(lǐng)域，矢志成為國(guó)家棟梁；

追求真理，樹立創(chuàng)造未來(lái)的遠(yuǎn)大目標(biāo)1，2，3TypesofvariationIII:Grammaticalvariation2講座閱讀、討論立足行業(yè)領(lǐng)域，矢志成為國(guó)家棟梁；

追求真理，樹立創(chuàng)造未來(lái)的遠(yuǎn)大目標(biāo)1，2，3TypesofvariationIV:Discoursevariation2講座閱讀、討論立足行業(yè)領(lǐng)域，矢志成為國(guó)家棟梁；

追求真理，樹立創(chuàng)造未來(lái)的遠(yuǎn)大目標(biāo)1，2，3Studentpresentation2學(xué)生報(bào)告討論、匯報(bào)立足行業(yè)領(lǐng)域，矢志成為國(guó)家棟梁；

追求真理，樹立創(chuàng)造未來(lái)的遠(yuǎn)大目標(biāo)1，2，3Socialandstylisticcorrelationofvariability2講座閱讀、討論立足行業(yè)領(lǐng)域，矢志成為國(guó)家棟梁；

追求真理，樹立創(chuàng)造未來(lái)的遠(yuǎn)大目標(biāo)1，2，3Languagechange2講座閱讀、討論立足行業(yè)領(lǐng)域，矢志成為國(guó)家棟梁；

追求真理，樹立創(chuàng)造未來(lái)的遠(yuǎn)大目標(biāo)1，2，3OthercorrelatesofvariabilityI(Gender,space)2講座閱讀、討論立足行業(yè)領(lǐng)域，矢志成為國(guó)家棟梁；

追求真理，樹立創(chuàng)造未來(lái)的遠(yuǎn)大目標(biāo)1，2，3OthercorrelatesofvariabilityII(age,ethnicity,race)2講座閱讀、討論立足行業(yè)領(lǐng)域，矢志成為國(guó)家棟梁；

追求真理，樹立創(chuàng)造未來(lái)的遠(yuǎn)大目標(biāo)1，2，3ApplicationofvariationtheoryI:LanguageContact2講座閱讀、討論立足行業(yè)領(lǐng)域，矢志成為國(guó)家棟梁；

追求真理，樹立創(chuàng)造未來(lái)的遠(yuǎn)大目標(biāo)1，2，3ApplicationofvariationtheoryII:SecondLanguageAcquisition2講座閱讀、討論立足行業(yè)領(lǐng)域，矢志成為國(guó)家棟梁；

追求真理，樹立創(chuàng)造未來(lái)的遠(yuǎn)大目標(biāo)1，2，32匯報(bào)討論立足行業(yè)領(lǐng)域，矢志成為國(guó)家棟梁；

追求真理，樹立創(chuàng)造未來(lái)的遠(yuǎn)大目標(biāo)1，2，3*考核方式(Grading)期末論文（70%）；期中測(cè)驗(yàn)（20%）；平時(shí)表現(xiàn)（10%）Termpaper(70%);mid-termtest(20%);regularperformance(10%)*教材或參考資料(Textbooks&OtherMaterials)1．Chambers,Jack(2003).SociolinguisticTheory2ndedn.Oxford:Blackwell.Labov,William(1994).PrinciplesofLinguisticChangeVol.1,InternalFactors.Oxford:Blackwell.2.Tagliamonte,Sali(2006).AnalysingSociolinguisticVariation.Cambridge:CambridgeUniversityPress.3.Walker,James(2012).VariationinLinguisticSystems.London/NewYork:Routledge.4.徐大明，2007，《社會(huì)語(yǔ)言