西北農(nóng)林科技大學(xué)教職工退休延退和返聘暫行辦法第一章教職工退休延退政策概述

1.西北農(nóng)林科技大學(xué)教職工退休延退政策的背景

西北農(nóng)林科技大學(xué)作為我國重點(diǎn)農(nóng)業(yè)類高校，擁有一支高水平的教職工隊(duì)伍。隨著我國人口老齡化加劇，教職工退休問題逐漸凸顯。為了優(yōu)化人力資源配置，保障學(xué)校教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行，學(xué)校制定了教職工退休延退政策。

2.教職工退休延退政策的宗旨

該政策旨在充分發(fā)揮教職工的專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)，提高教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展。同時(shí)，關(guān)注教職工的合法權(quán)益，保障其晚年生活。

3.教職工退休延退政策的主要內(nèi)容

西北農(nóng)林科技大學(xué)教職工退休延退政策主要包括以下幾個(gè)方面：

a.教職工退休年齡：根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定，教職工的退休年齡為男60周歲，女55周歲。

b.延退條件：教職工在達(dá)到退休年齡時(shí)，如因工作需要，可以申請(qǐng)延退。延退條件包括：具有高級(jí)職稱、身體健康、工作能力強(qiáng)、教學(xué)科研業(yè)績顯著等。

c.延退程序：教職工申請(qǐng)延退需向?qū)W校提交申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審批同意后，可以延退。

d.延退待遇：延退期間，教職工的基本工資、津貼、補(bǔ)貼等不變，同時(shí)享受相應(yīng)的醫(yī)療待遇。

e.返聘政策：教職工退休后，如學(xué)校工作需要，可以返聘。返聘待遇根據(jù)實(shí)際情況協(xié)商確定。

4.教職工退休延退政策實(shí)施的意義

實(shí)施教職工退休延退政策，有利于優(yōu)化學(xué)校人力資源配置，提高教學(xué)、科研水平；有利于維護(hù)教職工的合法權(quán)益，保障其晚年生活；有利于促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

第二章教職工退休延退的具體操作流程

教職工退休延退不是一個(gè)簡單的事情，得按照一定的流程來操作。首先，教職工本人得有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，知道自己符不符合延退的條件。

1.自我評(píng)估

教職工首先要對(duì)自己的工作情況進(jìn)行評(píng)估，看看自己是否符合延退的條件。比如，是否具有高級(jí)職稱，身體狀況能不能繼續(xù)工作，教學(xué)和科研業(yè)績是否達(dá)標(biāo)。如果覺得自己符合條件，就可以開始準(zhǔn)備申請(qǐng)材料了。

2.準(zhǔn)備材料

申請(qǐng)延退需要準(zhǔn)備的材料包括：個(gè)人申請(qǐng)報(bào)告、職稱證書、健康證明、教學(xué)和科研業(yè)績證明等。這些材料要齊全，而且要真實(shí)有效，不能有半點(diǎn)虛假。

3.提交申請(qǐng)

材料準(zhǔn)備好后，教職工需要向?qū)W校人事部門提交申請(qǐng)。申請(qǐng)的時(shí)候，要詳細(xì)說明自己申請(qǐng)延退的理由，以及自己認(rèn)為符合延退條件的依據(jù)。

4.學(xué)校審批

學(xué)校收到申請(qǐng)后，會(huì)進(jìn)行審批。審批的過程可能包括對(duì)申請(qǐng)材料的審核，也可能包括對(duì)教職工的面試或者考察。學(xué)校會(huì)根據(jù)教職工的實(shí)際工作情況和學(xué)校的需要，決定是否批準(zhǔn)延退。

5.審批結(jié)果通知

審批結(jié)束后，學(xué)校會(huì)通知教職工審批結(jié)果。如果批準(zhǔn)延退，教職工可以繼續(xù)工作；如果未批準(zhǔn)，教職工需要按照正常的退休程序退休。

6.延退期間的管理

延退期間，教職工的工作內(nèi)容和待遇可能會(huì)有所調(diào)整。這些調(diào)整都會(huì)在延退協(xié)議中明確規(guī)定，教職工需要按照協(xié)議的內(nèi)容執(zhí)行。

這一系列的流程，都是為了確保延退工作的公平、公正和透明。教職工在申請(qǐng)延退的過程中，一定要嚴(yán)格按照流程操作，準(zhǔn)備好了再申請(qǐng)，這樣才能提高申請(qǐng)的成功率。

第三章教職工延退申請(qǐng)的成功秘訣

教職工想要申請(qǐng)延退，不是一件簡單的事情，但只要掌握了一些秘訣，成功的幾率就會(huì)大大提高。

1.提前規(guī)劃

想要申請(qǐng)延退的教職工，應(yīng)該提前規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。比如，提前幾年就開始準(zhǔn)備相關(guān)的材料，比如整理教學(xué)科研業(yè)績、保持良好的身體狀況等，這樣在申請(qǐng)的時(shí)候才能夠有足夠的底氣。

2.了解政策

了解學(xué)校的延退政策是成功申請(qǐng)的關(guān)鍵。教職工需要清楚知道哪些條件是必須滿足的，哪些條件是加分項(xiàng)。比如，有的學(xué)?？赡軐?duì)科研業(yè)績有特別的要求，那么教職工在這方面就要下足功夫。

3.準(zhǔn)備充分的材料

申請(qǐng)材料是評(píng)審的依據(jù)，所以準(zhǔn)備的材料一定要充分且真實(shí)。教職工在準(zhǔn)備材料時(shí)，要注意細(xì)節(jié)，比如證書的復(fù)印件要清晰，業(yè)績證明要有相關(guān)部門的公章等。

4.主動(dòng)溝通

與學(xué)校人事部門保持良好的溝通是非常重要的。教職工可以主動(dòng)了解審批的進(jìn)度，也可以適時(shí)表達(dá)自己的意愿和訴求。有時(shí)候，積極主動(dòng)的態(tài)度會(huì)給人留下好印象，對(duì)申請(qǐng)結(jié)果有幫助。

5.找到支持者

如果有可能，找到一位或幾位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或者同行作為支持者，可以在申請(qǐng)過程中提供幫助。這些支持者可以是你的直接領(lǐng)導(dǎo)，也可以是在學(xué)校有一定影響力的教授或者科研人員。

6.準(zhǔn)備面試

有些情況下，申請(qǐng)延退可能需要面試。教職工要準(zhǔn)備好面試，包括對(duì)自己的工作經(jīng)歷、教學(xué)理念、科研方向的清晰表達(dá)，以及對(duì)學(xué)校未來發(fā)展的建議等。

7.保持耐心

申請(qǐng)延退的過程可能會(huì)有一些波折，教職工需要保持耐心，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而放棄。有時(shí)候，堅(jiān)持到最后就是勝利。

掌握了這些秘訣，教職工在申請(qǐng)延退時(shí)就會(huì)更有信心，也更容易成功。記住，準(zhǔn)備充分、積極主動(dòng)，就有更大的機(jī)會(huì)能夠繼續(xù)在自己熱愛的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。

第四章教職工延退期間的工作與生活調(diào)整

教職工成功申請(qǐng)延退后，他們的工作和生活會(huì)有一些新的變化，需要做出相應(yīng)的調(diào)整。

1.工作調(diào)整

延退后的教職工可能不再承擔(dān)和之前一樣的全職工作，而是根據(jù)學(xué)校的安排和個(gè)人意愿，參與一些特定的項(xiàng)目或者教學(xué)任務(wù)。比如，有的老師可能會(huì)從繁重的授課任務(wù)中解脫出來，轉(zhuǎn)而從事一些研究或者指導(dǎo)學(xué)生的工作。

a.與學(xué)院或者部門溝通：延退后，教職工應(yīng)該與學(xué)院或者部門負(fù)責(zé)人溝通，明確自己的工作內(nèi)容和職責(zé)。

b.時(shí)間管理：由于工作強(qiáng)度的變化，教職工需要重新規(guī)劃自己的時(shí)間，確保既能完成工作任務(wù)，又有足夠的休息時(shí)間。

c.保持學(xué)習(xí)：延退不是休息，而是轉(zhuǎn)換工作方式。教職工需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，跟上學(xué)科發(fā)展的步伐。

2.生活調(diào)整

延退后的生活節(jié)奏可能會(huì)有所改變，教職工需要調(diào)整自己的生活方式，以適應(yīng)新的生活節(jié)奏。

a.保持健康：健康是工作的本錢，延退后教職工應(yīng)該更加注重身體健康，定期進(jìn)行體檢，保持良好的生活習(xí)慣。

b.社交活動(dòng)：延退后的教職工可以有更多時(shí)間參與社交活動(dòng)，比如參加校友會(huì)、社區(qū)活動(dòng)等，保持社交圈的活躍。

c.興趣愛好：可以利用延退后的時(shí)間去培養(yǎng)或者發(fā)展一些興趣愛好，比如旅游、書畫、音樂等，豐富自己的業(yè)余生活。

d.家庭生活：延退后，教職工可以有更多時(shí)間陪伴家人，參與家庭活動(dòng)，享受天倫之樂。

延退不是退休，而是一種工作方式的轉(zhuǎn)變。教職工在延退期間，應(yīng)該保持積極的心態(tài)，合理安排工作和生活，讓自己的職業(yè)生涯繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，同時(shí)享受更加豐富多彩的生活。

第五章教職工延退期間的權(quán)益保障

教職工在延退期間，除了享受原有待遇外，還有一系列的權(quán)益需要得到保障，以確保他們的工作和生活不受影響。

1.工資福利

延退期間，教職工的基本工資、崗位工資、績效工資等福利待遇一般都會(huì)保持不變。但是，具體待遇可能會(huì)根據(jù)學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況和延退政策有所不同。教職工需要了解清楚自己的待遇情況，確保自己的權(quán)益不受侵害。

a.查閱政策：教職工應(yīng)該查閱學(xué)校的延退政策，了解自己的待遇標(biāo)準(zhǔn)。

b.對(duì)比工資條：教職工可以定期對(duì)比工資條，確保自己的工資福利按時(shí)發(fā)放且數(shù)額正確。

2.醫(yī)療保險(xiǎn)

延退期間，教職工的醫(yī)療保險(xiǎn)待遇應(yīng)該繼續(xù)享受。如果教職工在延退期間生病，應(yīng)該能夠得到及時(shí)的醫(yī)療服務(wù)和報(bào)銷。

a.確認(rèn)醫(yī)療保險(xiǎn)狀態(tài)：教職工需要確認(rèn)自己的醫(yī)療保險(xiǎn)是否續(xù)保，以及報(bào)銷流程是否有所變化。

b.了解報(bào)銷流程：教職工應(yīng)該了解清楚醫(yī)療報(bào)銷的流程和所需材料，以便在需要時(shí)能夠快速報(bào)銷。

3.工作環(huán)境

延退期間，教職工的工作環(huán)境不應(yīng)該因?yàn)檠油硕兴淖?。學(xué)校應(yīng)該為延退教職工提供良好的工作條件，比如辦公室、實(shí)驗(yàn)室等。

a.與部門溝通：如果工作環(huán)境有所改變，教職工應(yīng)該及時(shí)與部門溝通，爭取改善工作條件。

b.維權(quán)意識(shí)：教職工應(yīng)該有維權(quán)意識(shí)，如果工作條件不滿足要求，應(yīng)該及時(shí)提出并尋求解決方案。

4.職業(yè)發(fā)展

延退期間，教職工仍然有機(jī)會(huì)進(jìn)行職業(yè)發(fā)展，比如參與科研項(xiàng)目、發(fā)表論文等。

a.利用資源：教職工應(yīng)該利用學(xué)校的資源，比如圖書館、實(shí)驗(yàn)室等，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。

b.參加培訓(xùn)：學(xué)校可能會(huì)提供一些培訓(xùn)機(jī)會(huì)，教職工應(yīng)該積極報(bào)名參加，提升自己的專業(yè)能力。

教職工在延退期間，應(yīng)該積極維護(hù)自己的權(quán)益。如果有任何疑問或者問題，應(yīng)該及時(shí)與學(xué)校人事部門溝通，確保自己的權(quán)益得到保障。同時(shí)，教職工也應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，享受延退帶來的新的工作生活方式。

第六章教職工延退期間的職業(yè)規(guī)劃

延退不是結(jié)束，對(duì)于教職工來說，它可能是一個(gè)新的開始。在這個(gè)階段，合理的職業(yè)規(guī)劃尤為重要，它能夠幫助教職工在延退期間過得更加充實(shí)和有意義。

1.確定職業(yè)目標(biāo)

延退后的教職工需要重新審視自己的職業(yè)目標(biāo)。是希望繼續(xù)在學(xué)術(shù)領(lǐng)域深耕，還是想嘗試一些新的工作方式，或者是想要更多地投入家庭和興趣愛好，這些都是需要考慮的問題。

a.自我反思：教職工可以花時(shí)間思考自己的興趣所在，以及未來想要達(dá)成的目標(biāo)。

b.咨詢建議：與同事、朋友或者職業(yè)規(guī)劃師交流，聽取他們的意見和建議。

2.制定詳細(xì)計(jì)劃

確定了職業(yè)目標(biāo)后，就需要制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括短期和長期的目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的具體步驟。

a.短期計(jì)劃：比如，在未來一年內(nèi)，想要完成某個(gè)科研項(xiàng)目或者發(fā)表幾篇論文。

b.長期計(jì)劃：比如，在接下來的五年內(nèi)，希望能夠培養(yǎng)一定數(shù)量的研究生，或者參與某個(gè)重點(diǎn)科研項(xiàng)目。

3.利用學(xué)校資源

延退期間，教職工仍然可以享受學(xué)校的資源，比如圖書館、實(shí)驗(yàn)室、研討會(huì)等。

a.積極參與：參加學(xué)校組織的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，與同行交流，拓寬視野。

b.利用資源：充分利用學(xué)校的硬件和軟件資源，為自己的職業(yè)發(fā)展提供支持。

4.適應(yīng)新角色

延退后的教職工可能會(huì)承擔(dān)一些新的角色，比如從一線教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)師或者顧問。

a.調(diào)整心態(tài)：適應(yīng)新的工作內(nèi)容和工作方式，保持開放和積極的心態(tài)。

b.學(xué)習(xí)新技能：如果需要，學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)，以適應(yīng)新的角色。

5.保持人脈關(guān)系

職業(yè)發(fā)展離不開人脈的支持。延退期間，教職工應(yīng)該努力維護(hù)和拓展自己的人脈關(guān)系。

a.與同事保持聯(lián)系：定期與同事交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和心得。

b.參加行業(yè)活動(dòng)：積極參加行業(yè)內(nèi)的研討會(huì)、論壇等活動(dòng)，結(jié)識(shí)新的同行。

第七章教職工延退期間的身心健康管理

延退后的教職工，身心健康變得尤為重要。這不僅關(guān)系到個(gè)人的生活質(zhì)量，也影響著能否繼續(xù)為學(xué)校和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

1.身體健康

保持身體健康是延退期間的首要任務(wù)。教職工應(yīng)該注重日常的體育鍛煉和飲食健康。

a.規(guī)律運(yùn)動(dòng)：每天至少進(jìn)行30分鐘的中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，如散步、慢跑、游泳、打太極等。

b.均衡飲食：保持飲食多樣化，多吃蔬菜水果，減少油膩和高脂肪食物的攝入。

c.定期體檢：每年至少進(jìn)行一次全面的身體檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理健康問題。

2.心理健康

心理健康同樣重要，延退后的教職工可能會(huì)面臨角色轉(zhuǎn)變、社交減少等問題，需要積極應(yīng)對(duì)。

a.保持樂觀：培養(yǎng)樂觀的心態(tài)，對(duì)生活充滿希望和熱情。

b.社交互動(dòng)：多與家人、朋友、同事交流，保持良好的社交關(guān)系。

c.心理調(diào)適：如果感到心理壓力，可以尋求心理咨詢師的幫助，進(jìn)行專業(yè)的心理調(diào)適。

3.管理壓力

延退期間可能會(huì)遇到一些壓力，如工作壓力、家庭壓力等，學(xué)會(huì)管理壓力是必要的。

a.時(shí)間管理：合理安排時(shí)間，不要讓工作占據(jù)所有時(shí)間，確保有足夠的休息和娛樂時(shí)間。

b.放松技巧：學(xué)習(xí)一些放松技巧，如深呼吸、冥想、瑜伽等，幫助緩解壓力。

c.尋求支持：在遇到困難時(shí)，不要猶豫尋求家人、朋友或?qū)I(yè)人士的支持和幫助。

4.培養(yǎng)興趣愛好

延退后，有更多時(shí)間可以用來培養(yǎng)和發(fā)展興趣愛好，這不僅能夠豐富生活，還能提升幸福感。

a.嘗試新事物：勇于嘗試自己以前沒有時(shí)間或者機(jī)會(huì)做的事情，如繪畫、音樂、攝影等。

b.深入學(xué)習(xí)：對(duì)自己感興趣的事情進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)方向或者生活樂趣。

c.加入社團(tuán)：加入興趣相投的社團(tuán)或者俱樂部，與志同道合的人一起分享和學(xué)習(xí)。

身心健康是延退期間教職工幸福生活的基礎(chǔ)。通過積極的生活方式和管理方法，教職工可以保持良好的身心狀態(tài)，繼續(xù)享受充滿活力的生活。

第八章教職工延退期間的社會(huì)交往

延退后的教職工，雖然工作性質(zhì)和內(nèi)容可能有所變化，但社會(huì)交往仍然是他們生活中不可或缺的一部分。良好的社會(huì)交往不僅有助于保持積極的心態(tài)，還能為職業(yè)發(fā)展帶來新的機(jī)遇。

1.維護(hù)老關(guān)系

延退前建立的人際關(guān)系網(wǎng)對(duì)于延退后的生活同樣重要，教職工應(yīng)該努力維護(hù)這些老關(guān)系。

a.保持聯(lián)系：定期與老同事、老朋友通電話或見面，分享彼此的生活和近況。

b.參加聚會(huì)：積極參加校友會(huì)、專業(yè)研討會(huì)等聚會(huì)，與老朋友重逢，結(jié)識(shí)新朋友。

2.建立新聯(lián)系

延退后，教職工有更多機(jī)會(huì)去建立新的社會(huì)聯(lián)系，這可以為他們的生活帶來新的活力。

a.加入興趣小組：根據(jù)自己的興趣愛好，加入相關(guān)的俱樂部或小組，結(jié)交志同道合的朋友。

b.參與社區(qū)活動(dòng)：積極參與社區(qū)組織的活動(dòng)，如志愿服務(wù)、文化活動(dòng)等，擴(kuò)大社交圈。

3.利用社交媒體

在現(xiàn)代社會(huì)，社交媒體是一個(gè)重要的社交工具，延退后的教職工也可以利用它來建立和維持社交關(guān)系。

a.活躍在社交平臺(tái)：在微信、微博等社交平臺(tái)上保持活躍，分享自己的生活點(diǎn)滴，關(guān)注他人的動(dòng)態(tài)。

b.網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)：參加在線研討會(huì)或網(wǎng)絡(luò)論壇，與全國乃至全球的同仁交流思想。

4.保持專業(yè)形象

延退后的教職工仍然需要保持良好的專業(yè)形象，這對(duì)于他們的社會(huì)交往和職業(yè)發(fā)展都是有益的。

a.注意著裝：在公共場合和正式活動(dòng)中，注意著裝得體，體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)。

b.保持學(xué)習(xí)：不斷更新知識(shí)，保持專業(yè)競爭力，這樣在與人交流時(shí)才能有更多的話題和見解。

5.給予和接受幫助

在社會(huì)交往中，給予他人幫助和接受他人的幫助都是重要的。

a.樂于助人：在他人需要幫助時(shí)，伸出援手，體現(xiàn)自己的價(jià)值和善良。

b.接受幫助：當(dāng)自己遇到困難時(shí)，不要害怕尋求他人的幫助，這也是建立深厚友誼的一種方式。

第九章教職工延退期間的退休準(zhǔn)備

盡管延退讓教職工有了一段緩沖期，但最終還是要面臨正式退休。因此，在延退期間，教職工也需要為正式退休做好準(zhǔn)備。

1.理財(cái)規(guī)劃

退休后的生活需要穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源，所以在延退期間，教職工應(yīng)該對(duì)自己的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行規(guī)劃。

a.評(píng)估財(cái)務(wù)狀況：計(jì)算退休后的收入和支出，了解自己的財(cái)務(wù)狀況。

b.儲(chǔ)備養(yǎng)老金：根據(jù)財(cái)務(wù)狀況，制定儲(chǔ)蓄計(jì)劃，確保退休后有足夠的養(yǎng)老金。

c.投資理財(cái)：考慮將一部分資金用于投資，比如購買國債、股票或者基金等，以獲取更多的收益。

2.生活方式調(diào)整

退休后的生活方式與工作時(shí)會(huì)有很大不同，提前調(diào)整和適應(yīng)是非常必要的。

a.建立日常規(guī)律：在延退期間，嘗試建立一種新的日常規(guī)律，比如固定的作息時(shí)間、休閑活動(dòng)等。

b.培養(yǎng)興趣愛好：在退休后，興趣愛好將成為生活的重要組成部分，所以在延退期間就應(yīng)該開始培養(yǎng)。

3.社會(huì)角色轉(zhuǎn)變

退休意味著從職業(yè)角色向社會(huì)角色轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變需要時(shí)間去適應(yīng)。

a.保持社會(huì)參與：在延退期間，積極參與社會(huì)活動(dòng)，保持與社會(huì)的聯(lián)系。

b.接受新角色：提前接受即將到來的退休角色，比如參加退休人員的活動(dòng)，了解他們的生活狀態(tài)。

4.健康管理

健康是退休生活的基石，所以在延退期間就應(yīng)該開始注重健康管理。

a.定期體檢：每年進(jìn)行一次全面的體檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和治療健康問題。

b.堅(jiān)持鍛煉：保持規(guī)律的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提高身體素質(zhì)。

5.法律知識(shí)學(xué)習(xí)

了解一些基本的法律知識(shí)，尤其是與退休相關(guān)的法律法規(guī)，對(duì)于保障退休后的權(quán)益非常重要。

a.學(xué)習(xí)法律知識(shí)：通過閱讀書籍、參加講座等方式，了解退休后的權(quán)益保