4/4Project2Ourfriends教學設計第2課時無錫市山北中心小學張琦一、Teachingcontents教學內容Project2SectionB,C,D二、Teachingaimsandlearningobjectives教學目標1.學生能制作并正確填寫人物信息卡。2.學生能和同學進行問答活動，了解同學的朋友的基本信息。3.學生能借助卡片信息，以短文形式較流利地介紹同學的朋友。三、Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty教學重點和難點教學重點：學生能和同學進行問答活動，了解同學的朋友的基本信息。教學難點：學生介紹同學的朋友時，能正確的運用一般現(xiàn)在時動詞第三人稱單數(shù)形式。四、Teachingprocedures教學過程Step1Greeting&Warmup1.SingasongWewishyouaMerryChristmas.2.Isay,yousay1)老師說動詞原形，同學們說動詞第三人稱單數(shù)形式。2)男女生互相提問對方，一方說動詞原形，另一方說動詞第三人稱單數(shù)形式。3.Brainstormingjobs,hobbies,weekendactivities,subjects【設計意圖：通過一系列課前熱身活動，歌謠、競賽、頭腦風暴等，讓學生對所學知識全面回顧，了然于胸，為下階段使用做好準備?！縎tep2PresentationandPractice1.FreetalkT:What’syourfriend’sname?S1:He’s/She’s…T:Howoldishe/she?S1:He’s/She’s…T:Whatsubjectsdoeshe/shelike?S1:He/Shelikes…

T:Whatdoeshe/shelikedoing?S1:He/Shelikes…T:Whatdoeshe/sheusuallydoatweekends?S1:He/Sheusually…T:Whatdohis/herparentsdo?S1:His/Herfatherisa…His/Hermotherisa…【設計意圖：切入主題，教師引導學生如何詢問對方朋友的信息。】2.Myfriend—Angel1)AskandanswerT:Doyouwanttoknowsomethingaboutmyfriend?S:Yes,wedo.T:Youcanaskmesomequestions.S1:What’syourfriend’sname?S2:Howoldisshe?S3:Whatsubjectsdoesshelike?S4:Whatdoesshedoatweekends?S5:Whatdoherparentsdo?2)Sayingroups(四人一組，每人從兩個方面談論介紹Angel)S1:ThisisAngel.She’snineyearsold.S2:Herfatherisateacher.HeteachesMaths.Hermotherisaworker.Shemakesclothes.3)Saytogether【設計意圖：教師通過問答，四人一組談論等形式引出Angel這一人物的信息，重點指導學生讀懂人物信息卡。】3.Myfriend—Mike1)ListenandwriteT:Thisisanotherfriendofmine.Howoldishe?Whatdoeshedoatweekends?Let’slistenandwriteabouthisinformation.2)Thinkandsay(學生根據(jù)聽到的內容，自主介紹Mike)【設計意圖：教師通過聽寫，自主介紹的形式引出Mike這一人物的信息，引導學生逐步用語段介紹朋友?！?.SummaryT:Whenyoutalkaboutyourfriends,youcantalkaboutthesethings(PPT呈現(xiàn)歸納的內容).【設計意圖：幫助學生歸納，引導學生了解可以從年齡、愛好、喜愛的學科、周末活動、圣誕活動等不同角度對人物展開描述?！?.Yourfriend1)ShowtherulesFirst,showtheinformationcardaboutyourfriend.Next,putthecardsinabox.Then,chooseonecard.Finally,introduceyourfriendaccordingtothecard.2)Introduceyourfriend【設計意圖：借助事先完成的朋友信息卡，采用箱內隨機抽取的方式，讓學生介紹不同人物的信息，使活動具有信息溝，同時又增加趣味性?！课?、Homework家庭作業(yè)1.Writeaboutyourfriendaccordingtotheinformationcard.2.Introduceyourfriendtoyourfamily.六、Teachingaids教學準備(含板書設計)教學準備：圖片、詞匯卡、多媒體板書設計：Project2OurfriendsName:AngelAge:9Father:teacherMother:workerFavouritesubjects:English,MusicHobbies:singing,drawingWeekendactivities:oftengoingtothecinema,sometimesvisitinggrandparentsChristmasactivities:usuallymakingChristmascards說課課堂伊始，教師通過形式多樣的熱身活動，如歌謠、頭腦風暴等方式，充分激發(fā)學生的積極性，營造活躍的課堂氛圍。而后，緊扣本課主題friend，教師引出myfriends，首先設置懸念，讓學生主動提問獲取Angel的信息，并小組合作，討論交流；接著以聽的方式，引出Mike的