2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（口語交際與綜合實踐）試題解析大全考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際要求：根據(jù)所給情景，運用恰當?shù)恼Z言進行口語交際，注意表達清晰、流暢，符合語境。1.小明和小紅是鄰居，一天小明去小紅家玩，小紅正在寫作業(yè)。小明看到小紅寫得很認真，想幫忙，以下哪種說法最合適？A.小紅，我來幫你寫作業(yè)吧。B.小紅，作業(yè)寫完了嗎？我來幫你一起寫吧。C.小紅，作業(yè)寫完了嗎？我來陪你一起寫吧。D.小紅，寫作業(yè)這么累，我來幫你分擔吧。2.學校舉行了一場“我心中的英雄”演講比賽，小華想?yún)⒓?，以下哪種說法最合適？A.老師說演講比賽很無聊，我不想?yún)⒓?。B.我覺得我有很多英雄故事可以分享，我要參加演講比賽。C.我害怕上臺演講，我還是不參加了吧。D.我覺得演講比賽很難，我還是不參加了吧。3.小明和小紅在公園玩，看到一位老人摔倒在地，以下哪種說法最合適？A.老人怎么摔倒的？我們?nèi)タ匆幌掳?。B.老人摔倒了嗎？我們快走開吧。C.老人摔倒了嗎？我們快去幫忙吧。D.老人摔倒了嗎？我們在這里等一會兒吧。4.學校組織了一次“環(huán)保知識競賽”，小華想?yún)⒓?，以下哪種說法最合適？A.環(huán)保知識競賽太無聊了，我不想?yún)⒓?。B.我對環(huán)保知識很感興趣，我要參加競賽。C.我覺得環(huán)保知識競賽很難，我還是不參加了吧。D.我害怕參加競賽，我還是不參加了吧。5.小明和小紅在圖書館看書，看到一位同學在大聲喧嘩，以下哪種說法最合適？A.同學，圖書館要保持安靜，請你不要大聲喧嘩。B.同學，圖書館要保持安靜，請你小聲一點。C.同學，圖書館要保持安靜，請你不要說話。D.同學，圖書館要保持安靜，請你離開這里。6.學校舉行了一場“感恩父母”主題班會，小華想分享自己的故事，以下哪種說法最合適？A.我覺得我的父母很平凡，不值得分享。B.我有很多感人的故事，我要在班會上分享。C.我害怕在班會上分享，我還是不說了吧。D.我覺得分享自己的故事很丟人，我還是不說了吧。7.小明和小紅在公園玩，看到一位小朋友找不到媽媽，以下哪種說法最合適？A.小朋友，你找不到媽媽了嗎？我來幫你找吧。B.小朋友，你找不到媽媽了嗎？我們快走開吧。C.小朋友，你找不到媽媽了嗎？我們快去幫忙吧。D.小朋友，你找不到媽媽了嗎？我們在這里等一會兒吧。8.學校組織了一次“關愛留守兒童”活動，小華想?yún)⒓?，以下哪種說法最合適？A.我覺得關愛留守兒童很無聊，我不想?yún)⒓?。B.我對留守兒童很關心，我要參加活動。C.我覺得關愛留守兒童很難，我還是不參加了吧。D.我害怕參加活動，我還是不參加了吧。9.小明和小紅在圖書館看書，看到一位同學在吃東西，以下哪種說法最合適？A.同學，圖書館要保持安靜，請你不要吃東西。B.同學，圖書館要保持安靜，請你小聲一點。C.同學，圖書館要保持安靜，請你不要說話。D.同學，圖書館要保持安靜，請你離開這里。10.學校舉行了一場“我們的節(jié)日”主題班會，小華想分享自己的節(jié)日故事，以下哪種說法最合適？A.我覺得我的節(jié)日故事很平凡，不值得分享。B.我有很多感人的節(jié)日故事，我要在班會上分享。C.我害怕在班會上分享，我還是不說了吧。D.我覺得分享自己的故事很丟人，我還是不說了吧。二、綜合實踐要求：根據(jù)所給情景，運用所學知識進行綜合實踐，注意結合實際，解決問題。1.小明和小紅在公園玩，看到一位老人在撿拾垃圾，以下哪種說法最合適？A.老人，您辛苦了，我來幫您撿拾垃圾吧。B.老人，您為什么要撿拾垃圾呢？C.老人，您撿拾垃圾很危險，我?guī)湍移渌藥兔Π?。D.老人，您撿拾垃圾很辛苦，我?guī)湍I瓶水喝吧。2.學校組織了一次“社區(qū)環(huán)?；顒印?，小華想?yún)⒓?，以下哪種說法最合適？A.我覺得社區(qū)環(huán)?；顒雍軣o聊，我不想?yún)⒓?。B.我對環(huán)?；顒雍芨信d趣，我要參加活動。C.我覺得社區(qū)環(huán)保活動很難，我還是不參加了吧。D.我害怕參加活動，我還是不參加了吧。3.小明和小紅在圖書館看書，看到一位同學在吃東西，以下哪種說法最合適？A.同學，圖書館要保持安靜，請你不要吃東西。B.同學，圖書館要保持安靜，請你小聲一點。C.同學，圖書館要保持安靜，請你不要說話。D.同學，圖書館要保持安靜，請你離開這里。4.學校舉行了一場“我們的節(jié)日”主題班會，小華想分享自己的節(jié)日故事，以下哪種說法最合適？A.我覺得我的節(jié)日故事很平凡，不值得分享。B.我有很多感人的節(jié)日故事，我要在班會上分享。C.我害怕在班會上分享，我還是不說了吧。D.我覺得分享自己的故事很丟人，我還是不說了吧。5.小明和小紅在公園玩，看到一位小朋友找不到媽媽，以下哪種說法最合適？A.小朋友，你找不到媽媽了嗎？我來幫你找吧。B.小朋友，你找不到媽媽了嗎？我們快走開吧。C.小朋友，你找不到媽媽了嗎？我們快去幫忙吧。D.小朋友，你找不到媽媽了嗎？我們在這里等一會兒吧。6.學校組織了一次“關愛留守兒童”活動，小華想?yún)⒓?，以下哪種說法最合適？A.我覺得關愛留守兒童很無聊，我不想?yún)⒓?。B.我對留守兒童很關心，我要參加活動。C.我覺得關愛留守兒童很難，我還是不參加了吧。D.我害怕參加活動，我還是不參加了吧。7.小明和小紅在圖書館看書，看到一位同學在吃東西，以下哪種說法最合適？A.同學，圖書館要保持安靜，請你不要吃東西。B.同學，圖書館要保持安靜，請你小聲一點。C.同學，圖書館要保持安靜，請你不要說話。D.同學，圖書館要保持安靜，請你離開這里。8.學校舉行了一場“感恩父母”主題班會，小華想分享自己的故事，以下哪種說法最合適？A.我覺得我的父母很平凡，不值得分享。B.我有很多感人的故事，我要在班會上分享。C.我害怕在班會上分享，我還是不說了吧。D.我覺得分享自己的故事很丟人，我還是不說了吧。9.小明和小紅在公園玩，看到一位老人在撿拾垃圾，以下哪種說法最合適？A.老人，您辛苦了，我來幫您撿拾垃圾吧。B.老人，您為什么要撿拾垃圾呢？C.老人，您撿拾垃圾很危險，我?guī)湍移渌藥兔Π?。D.老人，您撿拾垃圾很辛苦，我?guī)湍I瓶水喝吧。10.學校組織了一次“社區(qū)環(huán)保活動”，小華想?yún)⒓樱韵履姆N說法最合適？A.我覺得社區(qū)環(huán)保活動很無聊，我不想?yún)⒓印.我對環(huán)?；顒雍芨信d趣，我要參加活動。C.我覺得社區(qū)環(huán)?；顒雍茈y，我還是不參加了吧。D.我害怕參加活動，我還是不參加了吧。四、文學常識要求：根據(jù)所學文學知識，回答下列問題。1.《西游記》是明代作家吳承恩所著，書中主要講述了唐僧師徒四人取經(jīng)的故事，其中孫悟空、豬八戒、沙僧分別被稱為“三藏”、“八戒”和“沙僧”。以下關于《西游記》的描述，正確的是：A.《西游記》共有一百回。B.《西游記》中，孫悟空的師傅是唐僧。C.《西游記》中，豬八戒是唐僧的弟子。D.《西游記》中，沙僧是唐僧的弟子。2.《三國演義》是明代小說家羅貫中所著，全書以三國時期的歷史為背景，描寫了曹操、劉備、孫權三足鼎立的故事。以下關于《三國演義》的描述，正確的是：A.《三國演義》共有一百回。B.《三國演義》中，劉備是曹操的弟弟。C.《三國演義》中，孫權是劉備的弟弟。D.《三國演義》中，曹操是孫權的弟弟。3.《紅樓夢》是清代作家曹雪芹所著，被譽為中國古代四大名著之一。以下關于《紅樓夢》的描述，正確的是：A.《紅樓夢》共有一百二十回。B.《紅樓夢》中，賈寶玉和林黛玉是表兄妹關系。C.《紅樓夢》中，賈寶玉和薛寶釵是表兄妹關系。D.《紅樓夢》中，賈寶玉和林黛玉是親兄妹關系。4.《水滸傳》是明代小說家施耐庵所著，講述了宋江等一百零八位好漢起義的故事。以下關于《水滸傳》的描述，正確的是：A.《水滸傳》共有一百回。B.《水滸傳》中，宋江是梁山泊的領袖。C.《水滸傳》中，李逵是梁山泊的領袖。D.《水滸傳》中，武松是梁山泊的領袖。5.《儒林外史》是清代小說家吳敬梓所著，通過對當時社會風貌的描繪，反映了科舉制度對知識分子的壓迫。以下關于《儒林外史》的描述，正確的是：A.《儒林外史》共有一百回。B.《儒林外史》中，周進是科舉制度的受益者。C.《儒林外史》中，范進是科舉制度的受益者。D.《儒林外史》中，周進是科舉制度的受害者。五、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：《賣火柴的小女孩》是丹麥童話作家安徒生創(chuàng)作的一部著名童話。故事講述了一個貧窮的小女孩在大年夜賣火柴時，由于寒冷和饑餓，點燃了一根根火柴，幻想著溫暖的火爐、美味的烤鵝、慈愛的奶奶等。然而，當新年的鐘聲響起時，小女孩在寒冷中死去。1.《賣火柴的小女孩》的作者是：A.安徒生B.湯姆·索亞C.羅琳D.雨果2.小女孩點燃火柴時，她最想得到的是：A.火爐B.烤鵝C.茶壺D.奶奶3.故事中小女孩的死因是：A.疾病B.饑餓C.寒冷D.壓迫4.《賣火柴的小女孩》這部童話表達了：A.愛心B.勇氣C.悲劇D.幸福5.下列關于《賣火柴的小女孩》的描述，正確的是：A.小女孩在賣火柴的過程中，遇到了很多好心人。B.小女孩在賣火柴的過程中，一直保持著樂觀的心態(tài)。C.小女孩在賣火柴的過程中，逐漸變得冷漠。D.小女孩在賣火柴的過程中，對生活充滿了希望。六、作文要求：根據(jù)下列題目，寫一篇不少于300字的作文。題目：我的成長之路本次試卷答案如下：一、口語交際1.B.小紅，作業(yè)寫完了嗎？我來幫你一起寫吧。解析思路：選項B中的說法既體現(xiàn)了小明愿意幫助小紅，又不會讓小紅感到壓力，是最合適的表達方式。2.B.我覺得我有很多英雄故事可以分享，我要參加演講比賽。解析思路：選項B中的說法表達了小華對演講比賽的積極態(tài)度和自信，是參加比賽的最佳理由。3.C.老人摔倒了嗎？我們快去幫忙吧。解析思路：選項C中的說法體現(xiàn)了小明和小紅樂于助人的品質，是正確的選擇。4.B.我對環(huán)保知識很感興趣，我要參加競賽。解析思路：選項B中的說法展示了小華對環(huán)保知識的興趣和積極參與的態(tài)度。5.A.同學，圖書館要保持安靜，請你不要大聲喧嘩。解析思路：選項A中的說法直接、明確地指出了圖書館需要保持安靜的要求，是最合適的表達方式。6.B.我有很多感人的故事，我要在班會上分享。解析思路：選項B中的說法表達了小華愿意分享自己的故事，是積極參與班會的表現(xiàn)。7.A.小朋友，你找不到媽媽了嗎？我來幫你找吧。解析思路：選項A中的說法體現(xiàn)了小明和小紅樂于助人的品質，是正確的選擇。8.B.我對留守兒童很關心，我要參加活動。解析思路：選項B中的說法展示了小華對留守兒童的關注和積極參與活動的態(tài)度。9.A.同學，圖書館要保持安靜，請你不要吃東西。解析思路：選項A中的說法直接、明確地指出了圖書館需要保持安靜的要求，是最合適的表達方式。10.B.我有很多感人的節(jié)日故事，我要在班會上分享。解析思路：選項B中的說法表達了小華愿意分享自己的故事，是積極參與班會的表現(xiàn)。二、綜合實踐1.A.老人，您辛苦了，我來幫您撿拾垃圾吧。解析思路：選項A中的說法體現(xiàn)了小明樂于助人的品質，是正確的選擇。2.B.我對環(huán)保活動很感興趣，我要參加活動。解析思路：選項B中的說法展示了小華對環(huán)?；顒拥呐d趣和積極參與的態(tài)度。3.A.同學，圖書館要保持安靜，請你不要大聲喧嘩。解析思路：選項A中的說法直接、明確地指出了圖書館需要保持安靜的要求，是最合適的表達方式。4.B.我有很多感人的節(jié)日故事，我要在班會上分享。解析思路：選項B中的說法表達了小華愿意分享自己的故事，是積極參與班會的表現(xiàn)。5.A.小朋友，你找不到媽媽了嗎？我來幫你找吧。解析思路：選項A中的說法體現(xiàn)了小明和小紅樂于助人的品質，是正確的選擇。6.B.我對留守兒童很關心，我要參加活動。解析思路：選項B中的說法展示了小華對留守兒童的關注和積極參與活動的態(tài)度。7.A.同學，圖書館要保持安靜，請你不要吃東西。解析思路：選項A中的說法直接、明確地指出了圖書館需要保持安靜的要求，是最合適的表達方式。8.B.我有很多感人的節(jié)日故事，我要在班會上分享。解析思路：選項B中的說法表達了小華愿意分享自己的故事，是積極參與班會的表現(xiàn)。9.A.老人，您辛苦了，我來幫您撿拾垃圾吧。解析思路：選項A中的說法體現(xiàn)了小明樂于助人的品質，是正確的選擇。10.B.我對環(huán)?；顒雍芨信d趣，我要參加活動。解析思路：選項B中的說法展示了小華對環(huán)保活動的興趣和積極參與的態(tài)度。四、文學常識1.B.《西游記》中，孫悟空的師傅是唐僧。解析思路：選項B中的說法符合《西游記》中的情節(jié)，孫悟空是唐僧的弟子，跟隨唐僧取經(jīng)。2.A.《三國演義》共有一百回。解析思路：選項A中的說法符合《三國演義》的實際情況，全書共有一百回。3.A.《紅樓夢》共有一百二十回。解析思路：選項A中的說法符合《紅樓夢》的實際情況，全書共有一百二十回。4.B.《水滸傳》中，宋江是梁山泊的領袖。解析思路：選項B中的說法符合《水滸傳》中的情節(jié)，宋江是梁山泊一百零八位好漢的領袖。5.C.《儒林外史》中，范進是科舉制度的受益者。解析思路：選項C中的說法符合《儒林外史》的情節(jié)，范進通過科舉考試獲得了官職，是科舉制度的受益者。五、閱讀理解1.A.安徒生解析思路：選項A中的說法符合