二年級(jí)體育下冊(cè)2.12站立式起跑教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：二年級(jí)體育下冊(cè)2.12站立式起跑教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：星期三第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

???♂?同學(xué)們，今天咱們就來(lái)學(xué)習(xí)一項(xiàng)既刺激又實(shí)用的技能——站立式起跑！???♀?想象一下，站在起跑線上，心跳加速，隨著教練的口令，一躍而起，這種感覺(jué)是不是很酷？接下來(lái)，就讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，感受站立式起跑的魅力吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，提高他們的身體協(xié)調(diào)性和爆發(fā)力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作完成起跑練習(xí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，學(xué)習(xí)遵守起跑規(guī)則，尊重對(duì)手。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自信心和毅力，通過(guò)挑戰(zhàn)自我，克服困難。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

二年級(jí)的學(xué)生在體育課上已經(jīng)接觸過(guò)一些基本的跑步技巧，如小步跑和慢跑。他們對(duì)跑步有一定的了解，但對(duì)于站立式起跑的具體動(dòng)作要領(lǐng)和方法可能還比較陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

二年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)于學(xué)習(xí)新的運(yùn)動(dòng)技能，他們的興趣較高。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備了一定的模仿能力和初步的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能更傾向于視覺(jué)學(xué)習(xí)，通過(guò)觀察教練的動(dòng)作來(lái)學(xué)習(xí)；有的學(xué)生則可能更擅長(zhǎng)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，需要教練反復(fù)講解和示范。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在站立式起跑的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：首先是動(dòng)作協(xié)調(diào)性的問(wèn)題，他們可能難以同時(shí)協(xié)調(diào)腳部、腰部和上肢的動(dòng)作；其次是心理素質(zhì)的考驗(yàn)，起跑時(shí)的緊張感可能會(huì)影響他們的表現(xiàn)；此外，由于個(gè)體差異，部分學(xué)生可能對(duì)節(jié)奏和時(shí)機(jī)把握不夠準(zhǔn)確，需要更多的個(gè)別指導(dǎo)。教學(xué)方法與策略1.我會(huì)采用講解結(jié)合示范的教學(xué)方法，首先詳細(xì)講解站立式起跑的步驟和注意事項(xiàng)，然后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

2.設(shè)計(jì)“起跑接力”游戲，讓學(xué)生分組練習(xí)起跑，通過(guò)游戲提高他們的參與度和互動(dòng)性。

3.使用視頻和圖片資料展示優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的起跑動(dòng)作，幫助學(xué)生更好地理解動(dòng)作要領(lǐng)。同時(shí)，利用計(jì)時(shí)器來(lái)幫助學(xué)生掌握起跑的節(jié)奏。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**總用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段短跑比賽的精彩片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察起跑的動(dòng)作，并提出問(wèn)題：“大家看到了運(yùn)動(dòng)員是怎么起跑的？他們?yōu)槭裁匆@樣起跑呢？”

2.**提出問(wèn)題**：引導(dǎo)學(xué)生思考站立式起跑的重要性，以及它在運(yùn)動(dòng)中的實(shí)際應(yīng)用。

3.**學(xué)生回答**：請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們對(duì)站立式起跑的理解，教師簡(jiǎn)要總結(jié)。

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**站立式起跑的定義和作用**：講解站立式起跑的定義，以及它在短跑、跳遠(yuǎn)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的重要作用。

2.**起跑姿勢(shì)**：示范并講解正確的起跑姿勢(shì)，包括站立、預(yù)備姿勢(shì)和起跑動(dòng)作。

3.**起跑節(jié)奏**：講解起跑的節(jié)奏和時(shí)機(jī)，強(qiáng)調(diào)呼吸與動(dòng)作的配合。

4.**起跑訓(xùn)練**：展示起跑訓(xùn)練的步驟，包括靜態(tài)練習(xí)、動(dòng)態(tài)練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)演練。

**三、鞏固練習(xí)（20分鐘**）

1.**分組練習(xí)**：將學(xué)生分成小組，每組進(jìn)行站立式起跑的練習(xí)。

2.**教練指導(dǎo)**：教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動(dòng)作，確保他們掌握正確的起跑技巧。

3.**示范糾正**：對(duì)個(gè)別動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別示范和糾正。

4.**練習(xí)比賽**：組織一個(gè)簡(jiǎn)短的起跑比賽，讓學(xué)生在比賽中鞏固所學(xué)技能。

**四、課堂提問(wèn)（5分鐘**）

1.**提問(wèn)環(huán)節(jié)**：教師提出與站立式起跑相關(guān)的問(wèn)題，如：“什么是起跑的預(yù)備姿勢(shì)？起跑時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？”

2.**學(xué)生回答**：請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，教師給予評(píng)價(jià)和反饋。

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**角色扮演**：請(qǐng)幾位學(xué)生扮演教練和運(yùn)動(dòng)員，進(jìn)行站立式起跑的模擬教學(xué)。

2.**互動(dòng)討論**：教師引導(dǎo)學(xué)生討論站立式起跑的技巧和注意事項(xiàng)，分享他們的學(xué)習(xí)心得。

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.**總結(jié)**：教師對(duì)站立式起跑的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.**拓展**：鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)站立式起跑，并將其應(yīng)用到其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中。

**七、教學(xué)評(píng)價(jià)**

1.**觀察學(xué)生的起跑動(dòng)作**：通過(guò)觀察學(xué)生的起跑動(dòng)作，評(píng)價(jià)他們對(duì)站立式起跑技巧的掌握程度。

2.**課堂表現(xiàn)**：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的參與度和互動(dòng)情況。

3.**練習(xí)比賽**：通過(guò)練習(xí)比賽，評(píng)價(jià)學(xué)生將所學(xué)技能應(yīng)用到實(shí)際中的能力。教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**跑步技巧書籍**：推薦一些適合小學(xué)生閱讀的跑步技巧書籍，如《快樂(lè)跑步》、《小學(xué)生跑步入門》等，這些書籍內(nèi)容生動(dòng)，圖文并茂，有助于學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)跑步技巧。

-**運(yùn)動(dòng)視頻**：收集一些關(guān)于站立式起跑的示范視頻，包括專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的起跑動(dòng)作和青少年運(yùn)動(dòng)員的練習(xí)視頻，讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻來(lái)學(xué)習(xí)正確的起跑姿勢(shì)和動(dòng)作。

-**體育雜志**：推薦一些體育雜志，如《體育畫報(bào)》、《跑步世界》等，這些雜志中包含的運(yùn)動(dòng)技巧和健康知識(shí)可以幫助學(xué)生擴(kuò)展視野，增加對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的了解。

2.**拓展建議**：

-**家庭練習(xí)**：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中進(jìn)行簡(jiǎn)單的起跑練習(xí)，如在家中的客廳或操場(chǎng)上進(jìn)行起跑練習(xí)，家長(zhǎng)可以參與其中，監(jiān)督和指導(dǎo)孩子的動(dòng)作。

-**社區(qū)活動(dòng)**：組織學(xué)生參加社區(qū)舉辦的跑步活動(dòng)或體育比賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中應(yīng)用所學(xué)的站立式起跑技巧，同時(shí)也能增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)技精神。

-**體育游戲**：設(shè)計(jì)一些與跑步相關(guān)的體育游戲，如“接力跑”、“障礙跑”等，通過(guò)游戲的形式提高學(xué)生對(duì)跑步技能的興趣和練習(xí)的積極性。

-**健康知識(shí)學(xué)習(xí)**：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本的健康知識(shí)，如營(yíng)養(yǎng)攝入、運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防和恢復(fù)等，這些知識(shí)有助于學(xué)生形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提高他們的健康水平。

-**科技輔助**：鼓勵(lì)學(xué)生利用科技產(chǎn)品，如智能運(yùn)動(dòng)手表、手機(jī)應(yīng)用等，來(lái)記錄他們的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，分析運(yùn)動(dòng)效果，通過(guò)科技手段提高運(yùn)動(dòng)效率。板書設(shè)計(jì)①站立式起跑的定義

-站立式起跑：指運(yùn)動(dòng)員在靜止?fàn)顟B(tài)下，通過(guò)快速起跑動(dòng)作進(jìn)入比賽狀態(tài)的一種起跑方式。

②站立式起跑的步驟

-預(yù)備姿勢(shì)：兩腳前后站立，重心落在后腳，身體稍前傾。

-起跑信號(hào)：聽(tīng)到起跑信號(hào)后，迅速用力推地，同時(shí)向前擺動(dòng)雙臂。

-起跑動(dòng)作：起跑時(shí)，身體保持直線運(yùn)動(dòng)，腿部用力，腰部挺直。

③站立式起跑的注意事項(xiàng)

-保持身體平衡，避免跌倒。

-注意呼吸，保持節(jié)奏。

-遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手。

④站立式起跑的練習(xí)方法

-靜態(tài)練習(xí)：練習(xí)起跑的預(yù)備姿勢(shì)和起跑動(dòng)作。

-動(dòng)態(tài)練習(xí)：在運(yùn)動(dòng)中練習(xí)起跑，如跑步、跳遠(yuǎn)等。

-實(shí)戰(zhàn)演練：在比賽中應(yīng)用站立式起跑技巧。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度和積極性，記錄下他們?cè)诰毩?xí)中的動(dòng)作規(guī)范性和進(jìn)步情況。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的互動(dòng)表現(xiàn)，如是否能主動(dòng)提問(wèn)、回答問(wèn)題，以及是否能與同學(xué)合作完成練習(xí)。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括是否能夠積極參與討論，提出有建設(shè)性的意見(jiàn)，以及是否能夠傾聽(tīng)他人意見(jiàn)并達(dá)成共識(shí)。

-檢查小組展示的內(nèi)容是否準(zhǔn)確反映了站立式起跑的技巧和注意事項(xiàng)。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)簡(jiǎn)單的起跑動(dòng)作模仿或?qū)嶋H起跑測(cè)試，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)站立式起跑技巧的掌握程度。

-設(shè)計(jì)一份隨堂測(cè)試卷，包含選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以評(píng)估學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)效果。

4.家庭作業(yè)反饋：

-收集并檢查學(xué)生的家庭作業(yè)，如起跑練習(xí)記錄或小論文，評(píng)估學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-對(duì)于家庭作業(yè)中的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生起跑動(dòng)作的規(guī)范性給予評(píng)價(jià)，指出學(xué)生在起跑姿勢(shì)、起跑節(jié)奏和動(dòng)作協(xié)調(diào)性方面的優(yōu)