Page3奇妙的肥皂粉年級：五年級學(xué)科：美術(shù)教材分析：本課是初一年級的技法課，作為美術(shù)課中的技法課，老師應(yīng)把握好不要上成純粹的技法學(xué)習(xí)課，應(yīng)當(dāng)在課堂中做好技法與美術(shù)語言的學(xué)習(xí)的結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)技巧的同時(shí)感受該技巧所包含的審美因素。學(xué)問與技能：學(xué)會(huì)觀賞肥皂粉所帶來的統(tǒng)一中有改變，疏密美感，學(xué)會(huì)運(yùn)用這這種語言，能較嫻熟的運(yùn)用肥皂粉的撒播技巧，學(xué)生依據(jù)自己的美術(shù)素養(yǎng)創(chuàng)作出不同層面的一張作品。能用做好的肌理作品聯(lián)想一張畫。過程與方法：學(xué)生通過體驗(yàn)、嘗試，與老師溝通，操作實(shí)踐，創(chuàng)建，以合作的方式用聯(lián)想的方法提高自身的想象實(shí)力與創(chuàng)建實(shí)力。情感、看法、價(jià)值觀：培育學(xué)生積累靈感并創(chuàng)建美的意識，感受想象力與創(chuàng)建力的重要性，在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)謙讓，在嘗試中學(xué)會(huì)思索，在創(chuàng)作中提升愛好。教學(xué)重點(diǎn)：對肌理美的感悟與發(fā)覺教學(xué)難點(diǎn)：依據(jù)已有的肌理效果聯(lián)想一幅畫課前打算：剪刀水彩白紙水杯筆膠水教學(xué)過程：一、引入新課感受美（一）大家選一種自己最喜愛的顏色，然后以前后四個(gè)人為一組，看一看有沒有重復(fù)的，假如有重復(fù)的，某個(gè)同學(xué)主動(dòng)發(fā)揚(yáng)風(fēng)格選擇一種自己比較喜愛的顏色，與組內(nèi)的顏色又不重復(fù)的，并放到調(diào)色盤中。學(xué)生：（二）觀賞圖片：我們看這些精致的圖片從最大的宇宙到最小的細(xì)胞，用我們身邊的一個(gè)材料就可以表現(xiàn)出來，我們來試一試這個(gè)奇妙的材料。出示課題：奇妙的肥皂粉，讓我們用肥皂粉一起來捕獲撒播出來的靈感（主課題）1、老師演示（宇宙圖）并講解操作要點(diǎn)：老師選擇黑色，（依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)估計(jì)選擇黑色的同學(xué)可能會(huì)很少）2、老師總結(jié)撒粉操作要點(diǎn)：水要飽色要巧手要快粉要少（只是操作技法層面的要點(diǎn)，不包含美的因素的要點(diǎn)）二、嘗試體驗(yàn)發(fā)覺美（一）學(xué)生嘗試：用你喜愛的顏色嘗試這夢幻的肌理，有的同學(xué)為了小組的顏色的豐富多彩，放棄了自己的最愛，我信任這部分同學(xué)用其它顏色肯定也能做出美麗的圖畫。（二）溝通探討理解美美的學(xué)問的學(xué)習(xí)：依據(jù)自己的畫面聯(lián)想到的：分析畫面的美感：與聯(lián)想到的場景的什么地方相像例如：聚散的星星，郁郁蔥蔥的草原，流淌的河流；（引導(dǎo)學(xué)生在物體前面加形容詞，這樣可以感受對象的美感）三、溝通探討理解美（一）老師總結(jié)：通過剛剛的嘗試同學(xué)們想一想隨意撒播可以嗎？老師引導(dǎo)要點(diǎn)提示：疏密的美感；

統(tǒng)一中的改變的把握（轉(zhuǎn)化到技法上就是有的地方撒播的多，有的地方撒播的少

形態(tài)上也要有改變）（二）觀賞名家名作將學(xué)生的作品與大師的作品進(jìn)行比較四、合作創(chuàng)建表現(xiàn)美

（一）形式提示：四個(gè)人一組：思剪貼共同參加

（二）方法提示：一個(gè)背景

一個(gè)主體

一些裝飾（三）評價(jià)要求提示希望你：能完成一個(gè)聯(lián)想物體并剪出來；爭取通過添加與剪貼的方式完成一幅畫；最好通過合作的方式組成構(gòu)圖飽滿、新奇、統(tǒng)一中有改變的作品。限制：由于條件的限