二年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第12課信息寶庫(kù)——使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息2教學(xué)設(shè)計(jì)河大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：二年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第12課信息寶庫(kù)——使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023年4月10日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)信息寶庫(kù)，探索如何使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息。這節(jié)課，我們將結(jié)合課本內(nèi)容，一起領(lǐng)略網(wǎng)絡(luò)的神奇魅力，學(xué)會(huì)如何高效地獲取信息。讓我們一起開(kāi)啟這場(chǎng)奇妙的網(wǎng)絡(luò)之旅吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望你們能夠培養(yǎng)以下信息技術(shù)核心素養(yǎng)：

1.信息意識(shí)：認(rèn)識(shí)到信息在學(xué)習(xí)和生活中的重要性，學(xué)會(huì)主動(dòng)尋找和評(píng)估信息。

2.計(jì)算思維：運(yùn)用邏輯推理和問(wèn)題解決能力，學(xué)會(huì)分析信息，形成自己的觀點(diǎn)。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：掌握網(wǎng)絡(luò)搜索技巧，能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐。

4.信息社會(huì)責(zé)任：了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德，成為負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)公民。讓我們一起努力，成為信息時(shí)代的小達(dá)人！??????三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：網(wǎng)絡(luò)搜索技巧。學(xué)生需要掌握基本的搜索引擎使用方法，包括關(guān)鍵詞的選擇、搜索結(jié)果的篩選和評(píng)估。

-重點(diǎn)二：信息辨別能力。學(xué)生要學(xué)會(huì)判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可靠性，能夠區(qū)分信息源，識(shí)別虛假信息。

-重點(diǎn)三：信息獲取效率。學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用高級(jí)搜索技巧，如使用引號(hào)、排除關(guān)鍵詞等，提高信息檢索的效率。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：理解搜索引擎的工作原理。學(xué)生可能難以理解搜索引擎如何根據(jù)關(guān)鍵詞進(jìn)行信息匹配和排序。

-難點(diǎn)二：高級(jí)搜索技巧的應(yīng)用。學(xué)生可能對(duì)如何使用邏輯運(yùn)算符（如AND、OR、NOT）和特殊字符（如引號(hào)）來(lái)細(xì)化搜索結(jié)果感到困惑。

-難點(diǎn)三：信息過(guò)載問(wèn)題。學(xué)生可能面對(duì)大量搜索結(jié)果時(shí)，不知道如何選擇和整理出有用的信息。

舉例說(shuō)明：

-在講解搜索引擎工作原理時(shí)，可以以一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)展示，比如搜索“信息技術(shù)課程”，讓學(xué)生看到搜索結(jié)果是如何根據(jù)關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻率和相關(guān)性來(lái)排序的。

-對(duì)于高級(jí)搜索技巧，可以通過(guò)實(shí)際操作演示，讓學(xué)生跟隨步驟進(jìn)行搜索，同時(shí)解釋每個(gè)步驟的意義。

-在處理信息過(guò)載問(wèn)題時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生使用工具如標(biāo)簽分類(lèi)、筆記記錄等方法來(lái)管理信息，減少信息過(guò)載的影響。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合互動(dòng)提問(wèn)，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)搜索的基本概念和步驟。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享他們使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。

3.使用案例研究法，通過(guò)實(shí)際案例展示如何有效搜索和評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息。

4.引入項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生完成一個(gè)小型網(wǎng)絡(luò)調(diào)研項(xiàng)目，鍛煉實(shí)際操作能力。

5.利用多媒體資源，如網(wǎng)絡(luò)搜索演示視頻和交互式學(xué)習(xí)軟件，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。通過(guò)這些方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的信息檢索技能。??????????????五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一張關(guān)于科技發(fā)展的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“同學(xué)們，你們知道這些科技成果是如何被發(fā)現(xiàn)的嗎？”

2.提出問(wèn)題：結(jié)合圖片，提出問(wèn)題：“你們認(rèn)為在信息時(shí)代，獲取信息的重要性體現(xiàn)在哪里？”

3.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言，分享他們對(duì)信息獲取重要性的看法。

4.總結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生的觀點(diǎn)，引出本節(jié)課的主題：“今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息。”

二、講授新課（20分鐘）

1.網(wǎng)絡(luò)搜索的基本概念：介紹搜索引擎的定義、作用以及常見(jiàn)的搜索引擎類(lèi)型。

2.網(wǎng)絡(luò)搜索步驟：講解如何使用關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索、篩選搜索結(jié)果、評(píng)估信息真實(shí)性。

3.高級(jí)搜索技巧：教授學(xué)生使用邏輯運(yùn)算符、特殊字符等高級(jí)搜索技巧，提高搜索效率。

4.案例分析：通過(guò)實(shí)際案例，展示如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)主題，利用網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)信息，并進(jìn)行討論。

2.學(xué)生展示：每組選派代表分享他們的搜索結(jié)果和討論成果。

3.教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生的展示，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)環(huán)節(jié)：教師針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

2.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，教師給予及時(shí)反饋。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的思維。

2.學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問(wèn)題，教師給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

3.教師總結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生的回答，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.信息意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息在學(xué)習(xí)和生活中的重要性，培養(yǎng)他們的信息意識(shí)。

2.計(jì)算思維：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理和問(wèn)題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐。

4.信息社會(huì)責(zé)任：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，成為負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)公民。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成一個(gè)小型網(wǎng)絡(luò)調(diào)研項(xiàng)目，提高他們的信息檢索和整理能力。

教學(xué)時(shí)間分配：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

-講授新課：20分鐘

-鞏固練習(xí)：10分鐘

-課堂提問(wèn)：5分鐘

-師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：5分鐘

-核心素養(yǎng)拓展：5分鐘

-總結(jié)與作業(yè)布置：5分鐘

總計(jì)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全事件預(yù)防等。

-互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷史：簡(jiǎn)要介紹互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展背景。

-信息素養(yǎng)教育：探討信息素養(yǎng)的內(nèi)涵，包括信息獲取、評(píng)估、使用和創(chuàng)造等方面。

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范：講解網(wǎng)絡(luò)道德的基本原則，如尊重他人、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。

-信息檢索技巧：介紹更多高級(jí)搜索技巧，如使用特定網(wǎng)站、利用特定工具等。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷史的書(shū)籍或文章，拓寬他們的視野。

-組織學(xué)生參觀信息技術(shù)展覽或博物館，讓他們親身體驗(yàn)信息技術(shù)的魅力。

-開(kāi)展信息素養(yǎng)教育講座，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士為學(xué)生講解信息素養(yǎng)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間中踐行網(wǎng)絡(luò)道德，成為有責(zé)任感的網(wǎng)絡(luò)公民。

-指導(dǎo)學(xué)生利用特定網(wǎng)站和工具進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，提高他們的信息檢索能力。

-組織學(xué)生開(kāi)展小組項(xiàng)目，讓他們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)會(huì)如何使用網(wǎng)絡(luò)資源解決問(wèn)題。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和國(guó)際視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)安全宣傳、信息素養(yǎng)培訓(xùn)等，提升他們的社會(huì)責(zé)任感。

-指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于信息技術(shù)發(fā)展的研究報(bào)告，鍛煉他們的學(xué)術(shù)研究能力。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂討論和提問(wèn)環(huán)節(jié)的參與程度，記錄下哪些學(xué)生積極參與，哪些學(xué)生可能需要更多的鼓勵(lì)。

-學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)的反應(yīng)：注意學(xué)生對(duì)于各種教學(xué)活動(dòng)的反應(yīng)，如游戲、角色扮演等，了解這些活動(dòng)是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的合作效果，包括分工合作、溝通協(xié)調(diào)、解決問(wèn)題能力等。

-小組展示內(nèi)容：根據(jù)小組展示的內(nèi)容，評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠正確理解和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)搜索技巧，以及是否能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)掌握情況：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)搜索基本概念、步驟和技巧的掌握程度。

-應(yīng)試能力：觀察學(xué)生在測(cè)試中的應(yīng)試技巧，如時(shí)間管理、策略選擇等。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-自我反思：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我反思，總結(jié)自己在課堂上的表現(xiàn)，包括優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-互評(píng)機(jī)制：實(shí)施學(xué)生互評(píng)，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)在小組討論和展示中的表現(xiàn)，培養(yǎng)他們的評(píng)價(jià)能力和團(tuán)隊(duì)精神。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)性反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，給予具體的、有針對(duì)性的反饋，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和不足。

-持續(xù)跟蹤：對(duì)學(xué)生的進(jìn)步進(jìn)行持續(xù)跟蹤，確保他們能夠根據(jù)反饋不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。

-鼓勵(lì)與激勵(lì)：對(duì)學(xué)生取得的進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-調(diào)整教學(xué)策略：根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容和方法符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①網(wǎng)絡(luò)搜索的基本概念

-知識(shí)點(diǎn)：搜索引擎的定義、作用

-詞語(yǔ)：信息檢索、關(guān)鍵詞、搜索結(jié)果

-句子：搜索引擎是幫助用戶(hù)快速找到所需信息的工具。

②網(wǎng)絡(luò)搜索步驟

-知識(shí)點(diǎn)：使用關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索、篩選搜索結(jié)果、評(píng)估信息真實(shí)性

-詞語(yǔ)：搜索技巧、信息評(píng)估、真實(shí)性判斷

-句子：通過(guò)合理使用關(guān)鍵詞，可以提高搜索結(jié)果的準(zhǔn)確性和相關(guān)性。

③高級(jí)搜索技巧

-知識(shí)點(diǎn)：邏輯運(yùn)算符的使用、特殊字符的應(yīng)用

-詞語(yǔ)：邏輯運(yùn)算符、特殊字符、高級(jí)搜索

-句子：運(yùn)用邏輯運(yùn)算符和特殊字符，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)搜索結(jié)果的精確控制。

④信息獲取效率

-知識(shí)點(diǎn)：提高搜索效率的方法、信息管理技巧

-詞語(yǔ)：搜索效率、信息管理、標(biāo)簽分類(lèi)

-句子：合理管理搜索結(jié)果，有助于提高信息獲取的效率。

⑤信息辨別能力

-知識(shí)點(diǎn)：識(shí)別虛假信息、信息源評(píng)估

-詞語(yǔ)：虛假信息、信息源、可信度

-句子：具備良好的信息辨別能力，是避免誤導(dǎo)和錯(cuò)誤信息的關(guān)鍵。

⑥信息社會(huì)責(zé)任

-知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

-詞語(yǔ)：網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)道德、責(zé)任意識(shí)

-句子：作為網(wǎng)絡(luò)公民，應(yīng)遵守網(wǎng)絡(luò)道德，保護(hù)個(gè)人信息安全。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過(guò)提問(wèn)、小組討論等方式，增加學(xué)生的參與度，讓他們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也促進(jìn)了他們的思考能力。

2.實(shí)踐導(dǎo)向：我注重將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，比如讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作搜索引擎來(lái)學(xué)習(xí)搜索技巧，這樣能讓學(xué)生更直觀地理解知識(shí)，也提高了他們的實(shí)踐能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生信息素養(yǎng)參差不齊：由于學(xué)生的家庭背景和自學(xué)能力不同，他們?cè)谛畔⑺仞B(yǎng)方面存在較大的差異，這給教學(xué)帶來(lái)了挑戰(zhàn)。

2.教學(xué)方法單一：雖然我在課堂上嘗試了多種教學(xué)方法，但有時(shí)還是過(guò)于依賴(lài)講授，未能充分利用學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

3.評(píng)價(jià)方式局限：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴(lài)于隨堂測(cè)試和作業(yè)，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)