PAGEPAGE1強化整體閱讀一、怎么讀——先題后文有目標，始終帶著三關(guān)注(一)先讀題——有的放矢，把握讀文依次1．看選擇題(1)選項肯定是小說中重要內(nèi)容的提煉，因此要留意依據(jù)選項中的內(nèi)容關(guān)鍵點和藝術(shù)特色關(guān)鍵詞確定各選項的側(cè)重點，以便讀文時更好地把握文意和寫作特點。(2)小說選項的次序往往與文本的行文依次大致吻合，有助于讀文時厘清文章層次。2．看主觀題看一下主觀題考什么，有助于讀文時標出信息區(qū)間或信息源。(二)再讀文——分層梳理，帶著3個問題厘清層意第一步：快速閱讀將文章分層快速閱讀文章后，依據(jù)小說的情節(jié)支配或結(jié)構(gòu)依次將文章合理分層，以便把握文章整體思路，厘清行文的來龍去脈，這有利于定位答題區(qū)間。其次步：帶著3個問題去逐層細讀通過第一步快速閱讀將文章分層后，其次步進行題文比照逐層細讀，對每層細讀時要始終思索3個問題：寫了什么，怎樣寫的，為什么這樣寫。(1)“寫了什么”就是明確小說所寫內(nèi)容。①把握小說情節(jié)。劃分層次，概括層意，明確小說各內(nèi)容之間的關(guān)系，能幫助我們找準、找全各題目的答題區(qū)間。②了解人物形象。通過情節(jié)的發(fā)展及人物自身的言行、心理描寫，初步推斷人物的身份、地位、職業(yè)，生活的詳細環(huán)境，他(她)有哪些言行和想法，他(她)與其他人有著怎樣的關(guān)系。③分析環(huán)境描寫。明確小說所寫的自然環(huán)境或社會環(huán)境，相識小說環(huán)境描寫的作用，留意理解環(huán)境與人物的關(guān)系，發(fā)掘其深刻的思想意義。(2)“怎樣寫的”就是把握技巧，分析效果，鑒賞特色。詳細來說，有以下幾個方面：①小說的敘事技巧。主要指情節(jié)支配的技巧(如鋪墊、懸念、倒敘、插敘、詳略)方面和敘述視角(敘述人稱)的選擇、敘述方式的改變。②小說的描寫藝術(shù)。一是指環(huán)境描寫技巧(如想象、聯(lián)想、對比、襯托、抑揚、托物言志、以物喻人等)，二是指人物描寫技巧(如細微環(huán)節(jié)描寫、白描等)。③小說的語言藝術(shù)。一是從語言修辭手法、詞語錘煉、句式特點等方面入手分析其效果；二是從語言風格(如幽默風趣、高雅莊重、含蓄蘊藉、清爽明快等)方面賞析其特色。分析技巧的表達效果時，一般可從表達者的“表達視角”分析“表達作用”和從閱讀者方面分析對閱讀者產(chǎn)生的主動效果。(3)“為什么這樣寫”就是分析文字表述后面的意圖所在。即分析作者的意圖、文本表達的中心(主旨)、文字的意蘊(情感傾向、思想內(nèi)涵)等。分析時肯定要揣摩后提煉，不行單純地以文本詞句連綴組合。eq\x(真題示例)◎(2024·全國卷Ⅰ)閱讀下面的文字，完成后面題目。趙一曼女士阿成①偽滿時期的哈爾濱市立醫(yī)院，如今仍是醫(yī)院。后來得知趙一曼女士曾在這里住過院，我便翻閱了她的一些資料。②趙一曼女士，是一個略顯瘦秀且成熟的女性。在她身上充溢著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻。在任何地方，你都能看出她有別于他人的風度。③趙一曼女士率領(lǐng)的抗聯(lián)活動在小興安嶺的崇山峻嶺中，那兒能夠聽到來自坡鎮(zhèn)的鐘聲。冬夜里，鐘聲會傳得很遠很遠。鐘聲里，抗聯(lián)的兵士在森林里烤火，烤野味兒，或者唱著“火烤胸前暖，風吹背后寒……戰(zhàn)士們喲”……這些都給躺在病床上的趙一曼女士留下清楚回憶。④趙一曼女士單獨一間病房，由警察晝夜看管。⑤白色的小柜上有一個玻璃花瓶，里面插著丁香花。趙一曼女士喜愛丁香花。這束丁香花，是女護士韓勇義折來擺放在那里的。聽說，丁香花現(xiàn)在已經(jīng)成為這座城市的“市花”了。⑥她是在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕的。偽濱江省警務(wù)廳的大野泰治對趙一曼女士進行了嚴刑拷問，始終沒有得到有價值的回答，他覺得很沒面子。⑦大野泰治在向上司呈送的審訊報告上寫道：趙一曼是中國共產(chǎn)黨珠河縣委委員，在該黨工作上有與趙尚志同等的權(quán)力。她是北滿共產(chǎn)黨的重要干部，通過對此人的嚴厲審訊，有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系。⑧1936年初，趙一曼女士以假名“王氏”被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療。⑨《濱江省警務(wù)廳關(guān)于趙一曼的狀況》扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫(yī)院逃走和被害的狀況。⑩趙一曼女士是在6月28日逃走的。夜里，看管董憲勛在他叔叔的幫助下，將趙一曼抬出醫(yī)院的后門。一輛雇好的出租車已等在那里。幾個人上了車，車立即就開走了。出租車開到文廟屠宰場的后面，韓勇義早就等候在那里，扶著趙一曼女士上了雇好的轎子，大家立即向賓縣方向逃去。?趙一曼女士住院期間，發(fā)覺警士董憲勛好像可以爭取。經(jīng)過一段時間的視察、分析，她覺得有把握去試一試。?她躺在病床上，親善地問董警士：“董先生，您一個月的薪俸是多少？”?董警士顯得有些忸怩，“十多塊錢吧……”?趙一曼女士缺憾地笑了，說：“真沒有想到，薪俸會這樣少?！?董警士更加忸怩了。?趙一曼女士神情端莊地說：“七尺男兒，為著區(qū)區(qū)十幾塊錢，甘為日本人役使，不是太愚蠢了嗎？”?董警士無法再正視這位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦給自己點了一顆煙。?此后，趙一曼女士常常與董警士聊抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活，聊小興安嶺的風光，飛鳥走獸。她用通俗的、有吸引力的小說體記述日軍侵略東北的罪行，寫在包藥的紙上。董警士對這些紙片很有愛好，以為這是趙一曼女士記述的一些資料，并不知道是特地寫給他看的?？戳诉@些記述，董警士特別憧憬“山區(qū)生活”，情愿救趙一曼女士出去，和她一道上山。?趙一曼女士對董警士的爭取，共用了20天時間。?對女護士韓勇義，趙一曼女士實行的則是“女人對女人”的攻心術(shù)。eq\o(○,\s\up1(21))半年多的相處，使韓勇義對趙一曼女士特別信任。她講解并描述了自己幼年喪母、戀愛不幸、工作受欺壓，等等。趙一曼女士向她講解并描述自己和其他女戰(zhàn)士在抗日隊伍中的生活，好玩的、快樂的生活。語調(diào)是深情的、甜蜜的。eq\o(○,\s\up1(22))韓護士真誠地問：“假如中國實現(xiàn)了共產(chǎn)主義，我應(yīng)當是什么樣的地位呢？”eq\o(○,\s\up1(23))趙一曼女士說：“你到了山區(qū)，一切都能明白了?！眅q\o(○,\s\up1(24))南崗警察署在趙一曼女士逃走后，立刻開車去追。eq\o(○,\s\up1(25))追到阿什河以東20多公里的地方，發(fā)覺了趙一曼、韓勇義、董憲勛及他的叔父，將他們逮捕。eq\o(○,\s\up1(26))趙一曼女士淡淡地笑了。eq\o(○,\s\up1(27))趙一曼女士是在珠河縣被日本憲兵槍殺的。eq\o(○,\s\up1(28))那個地方我去過，有一座紀念碑。環(huán)境特別幽靜，四周種植著一些松樹。eq\o(○,\s\up1(29))我去的時候，在那里遇到一位年邁的老人。他指著石碑說，趙一曼？我說，對，趙一曼。eq\o(○,\s\up1(30))趙一曼被槍殺前，寫了一份遺書：寧兒：母親對于你沒有能盡到教化的責任，實在是缺憾的事情。母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭，今日已經(jīng)到了犧牲的前夕了。母親和你在生前是永久沒有再見的機會了。希望你，寧兒啊！趕快成人，來勸慰你地下的母親！我最敬愛的孩子啊！母親不用千言萬語來教化你，就用實行來教化你。在你長大成人之后，希望不要遺忘你的母親是為國而犧牲的！一九三六年八月二日(有刪改)◎eq\x(信息提煉)第一步，先看題目，明確關(guān)注點第1題：由A項中的“稱謂的生疏化”“敬重”“引起了讀者的留意”等關(guān)鍵詞可初步理解以“趙一曼女士”為題的好處；由B項中大野泰治中的語言描寫，可初步揣想趙一曼受嚴厲審訊的情形；由C項中兩個生疏人的搭訕，可知趙一曼沒有被人們遺忘；由D項中的“醫(yī)院”“監(jiān)禁期間”“英雄本色”等關(guān)鍵詞可初步感知趙一曼當時的境況及小說表達的意圖。第2題：由題干中的“拔俗的文人氣質(zhì)”“職業(yè)軍人的冷峻”等關(guān)鍵詞可初步感知小說中趙一曼的形象特點。第3題：由題干中的“歷史與現(xiàn)實交織穿插”“敘述方式”等關(guān)鍵詞可初步感知小說的敘述技巧。其次步，厘層意，找解題依據(jù)第一層：第①段寫了什么(內(nèi)容)“我”在醫(yī)院查閱趙一曼的資料。怎樣寫的(藝術(shù)特色)運用敘述的表達方式。為什么這樣寫(藝術(shù)效果)“翻閱了她的一些資料”與小說敘述相互印證，使藝術(shù)描寫更真實。題源對接這一部分有助于解答客觀題D項、主觀題第3題。其次層：第②～⑦段寫了什么(內(nèi)容)趙一曼抗敵受傷，被捕受酷刑。怎樣寫的(藝術(shù)特色)干脆描寫(言行)和側(cè)面描寫(他人的評價)。為什么這樣寫(藝術(shù)效果)第③段寫趙一曼深情地回憶戰(zhàn)斗生活，表現(xiàn)了她文靜浪漫；第⑤段寫趙一曼喜愛丁香花，表現(xiàn)了她的情趣不俗；第⑥⑦段敘述對趙一曼的嚴刑拷問，表現(xiàn)了她職業(yè)軍人的冷峻。題源對接這一部分有助于解答客觀題B項、主觀題第2題。第三層：第⑧～⑩段寫了什么(內(nèi)容)趙一曼從醫(yī)院出逃。怎樣寫的(藝術(shù)特色)以敘述為主。為什么這樣寫(藝術(shù)效果)為后文又被捕作了鋪墊。題源對接這一部分有助于解答主觀題第2題。第四層：第?～eq\o(○,\s\up1(23))段寫了什么(內(nèi)容)趙一曼感化警士和護士。怎樣寫的(藝術(shù)特色)語言、動作、神態(tài)描寫。為什么這樣寫(藝術(shù)效果)趙一曼用大義與真情感化警士和護士，表現(xiàn)了她才智過人。題源對接這一部分有助于解答主觀題第2題。第五層：第eq\o(○,\s\up1(24))～eq\o(○,\s\up1(26))段寫了什么(內(nèi)容)趙一曼再次被捕。怎樣寫的(藝術(shù)特色)神態(tài)描寫。為什么這樣寫(藝術(shù)效果)第eq\o(○,\s\up1(26))段“淡淡地笑”表現(xiàn)了趙一曼笑對即將到來的死亡，從容淡定。題源對接這一部分有助于解答主觀題第2題。第六層：第eq\o(○,\s\up1(27))～eq\o(○,\s\up1(30))段寫了什么(內(nèi)容)“我”祭祀趙一曼及其遺書。怎樣寫的(藝術(shù)特色)干脆描寫(遺書)和側(cè)面描寫(他人的看法)。為什么這樣寫(藝術(shù)效果)第eq\o(○,\s\up1(29))段兩個生疏人的對話說明趙一曼仍活在人們的記憶里；第eq\o(○,\s\up1(30))段趙一曼的遺書表現(xiàn)了她充溢母愛又不忘大義，理智沉穩(wěn)。題源對接這一部分有助于解答客觀題C項、主觀題第2題。[嘗試答題]1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)(B)A．小說以“趙一曼女士”為題，不同于以往烈士、同志、英雄等慣常用法，稱謂的生疏化既表達了對主子公的敬重之意，又引起了讀者的留意。B．“通過對此人的嚴厲審訊，有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系”，這既是大野泰治向上級提出的建議，也示意他已從趙一曼那里得到有價值的回答。C．“他指著石碑說，趙一曼？我說，對，趙一曼。”兩個生疏人之間有意無意的搭訕，看似閑筆，實則很有專心，說明趙一曼仍活在人們的記憶里。D．醫(yī)院是“我”與趙一曼的連接點，小說由此切入主子公監(jiān)禁期間鮮為人知的特殊生活經(jīng)驗，在跨越時空的精神對話中再現(xiàn)了趙一曼的英雄本色。解析由“偽濱江省警務(wù)廳的大野泰治對趙一曼女士進行了嚴刑拷問，始終沒有得到有價值的回答”可知，“也示意他已從趙一曼那里得到有價值的回答”錯誤。2．小說中說趙一曼“身上充溢著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻”，請結(jié)合作品簡要分析。(6分)答：________________________________________________________________________解析本題從文人的氣質(zhì)、軍人的冷峻兩方面作答。趙一曼女士文人的氣質(zhì)主要體現(xiàn)在：喜愛丁香花；用通俗的、有吸引力的小說體記述日軍侵略東北的罪行；用深情、甜蜜的語調(diào)講解并描述在抗日隊伍中的生活。軍人的冷峻主要體現(xiàn)在：不屈服于嚴刑拷問；用軍人敏銳的眼光視察、分析可爭取的董憲勛和韓勇義；笑對死亡，用飽含深情的語言寫下遺書，卻不忘大義。由這些分析，總結(jié)答案即可。答案①文人的氣質(zhì)：喜愛丁香花，情趣不俗；時常深情、甜蜜地回憶戰(zhàn)斗生活，文靜浪漫；用大義與真情感化青年，才智過人；②軍人的冷峻：遭嚴刑拷打而不屈服，意志堅決；笑對即將到來的死亡，從容淡定；充溢母愛又不忘大義，理智沉穩(wěn)。3．小說中歷史與現(xiàn)實交織穿插，這種敘述方式有哪些好處？請結(jié)合作品簡要分析。(6分)答：________________________________________________________________________解析采納歷史與現(xiàn)實交織穿插的敘述方式的好處，可以從情節(jié)、塑造形象、表現(xiàn)主題等角度思索。答案①既能表現(xiàn)當代人對趙一曼女士的敬重之情，又能表現(xiàn)趙一曼精神的當下意義，使主題內(nèi)蘊更深刻；②可以拉開時間距離，更加全面地相識英雄，使人物形象更加立體；③敏捷運用文獻檔案，與小說敘述相互印證，使藝術(shù)描寫更真實。二、怎么解——三步準取小說選擇題1．選項特點(1)有些選項涉及小說內(nèi)容的理解，內(nèi)容涉及小說的情節(jié)、環(huán)境、人物、主旨等，這類選項涉及的情節(jié)、環(huán)境、人物內(nèi)容多為顯性，主旨內(nèi)容多為隱性。(2)有些選項涉及藝術(shù)特色的分析，對藝術(shù)特色的解讀，須要分析思索，相對隱性；設(shè)置藝術(shù)特色題，又必定涉及小說相關(guān)內(nèi)容的分析。明確了這個特點，就有助于精準地找到讀文的關(guān)注點和解題的文本依據(jù)。2．設(shè)誤類型設(shè)誤類型解讀說明特點概括不當人物特點、環(huán)境特點等概括不當技巧判定分析不當寫人技巧、敘事技巧、環(huán)境描寫技巧等判定分析不當作用分析不當人物、情節(jié)和環(huán)境三要素的作用分析不當事實陳述混亂張冠李戴、顛倒依次、無中生有等語言理解不當含義理解不當、風格分析不當情感主題分析不當思想情感分析不當、主題意圖分析不當3．答題步驟步驟1閱讀選項標敏感點。高考題干中已經(jīng)明確的各個選項的敏感點(考查點)，就是題干要求的“相關(guān)內(nèi)容”“藝術(shù)特色”，快速閱讀各選項，把與它們相關(guān)的核心詞語標注出來。步驟2回來原文找對應(yīng)。依據(jù)選項內(nèi)容回來原文找尋對應(yīng)，看選項中特殊關(guān)注、標注的敏感點是否有原文依據(jù)。步驟3比對分析定答案。聯(lián)系常見的設(shè)誤類型，對四個選項進行逐項比對，找出分析鑒賞不當?shù)倪x項，最終確定答案。[解題示范](以《趙一曼女士》第1題為例)標注敏感點回原文找依據(jù)比對結(jié)果A．小說以“趙一曼女士”為題，不同于以往烈士、同志、英雄等慣常用法，稱謂的生疏化既表達了對主子公的eq\x(敬重)之意，又eq\x(引起了讀者的留意)。從全文看，材料關(guān)注英雄烈士——趙一曼，在當下中國時常出現(xiàn)不敬重歷史、羞辱丑化英烈等不良風氣的背景下，很有現(xiàn)實意義。符合原文。B．“通過對此人的嚴厲審訊，有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系”，這既是大野泰治向上級提出的建議，也eq\x(示意)他已從趙一曼那里得到eq\x(有價值的回答)。濱江省警務(wù)廳的大野泰治對趙一曼女士進行了嚴刑拷問，始終沒有得到有價值的回答。選項“他已從趙一曼那里得到有價值的回答”錯誤。C．“他指著石碑說，趙一曼？我說，對，趙一曼?！眱蓚€生疏人之間有意無意的搭訕，看似閑筆，實則很有專心，說明趙一曼eq\x(仍活在人們的記憶里)。那個地方我去過，有一座紀念碑。環(huán)境特別幽靜，四周種植著一些松樹。我去的時候，在那里遇到一位年邁的老人。他指著石碑說，趙一曼？我說，對，趙一曼。人們?yōu)橼w一曼立紀念碑，說明趙一曼仍活在人們的記憶里。該項符合原文。D．eq\x(醫(yī)院)是“我”與趙一曼的連接點，小說由此切入主子公eq\x(監(jiān)禁期間)鮮為人知的特殊生活經(jīng)驗，在跨越時空的精神對話中再現(xiàn)了趙一曼的eq\x(英雄本色)。后來得知趙一曼女士曾在這里住過院，我便翻閱了她的一些資料。她是在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕的，濱江省警務(wù)廳的大野泰治對趙一曼女士進行了嚴刑拷問，始終沒有得到有價值的回答。1936年初，趙一曼女士以假名“王氏”被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療。趙一曼女士對董警士的爭取，共用了20天時間。對女護士韓勇義，趙一曼女士實行的則是“女人對女人”的攻心術(shù)。符合原文。閱讀下面的文字，完成1～3題。軍號申志遠一支衣衫襤褸的隊伍行進在草地上，遠遠的，一個人走在前頭，他的影子在天際線下，是一個小黑點，后面，很遠很遠的地方，是打著軍旗行進的紅軍。從茨坪動身，過湘江，始終走到這一眼看不到邊的草地，陸青始終都走在這支隊伍的前頭，他是號手，軍號一響，紅軍戰(zhàn)士就要向前沖鋒。陸青19歲，曾經(jīng)是茨坪的一個喇叭匠，婚喪嫁娶、紅白喜事都少不了他，老表們都叫他“喇叭青”。那年，鎮(zhèn)上鬧紅軍，他跟了私塾的教書先生一起投了紅軍。政委問他：“娃子，你會干啥？”“我會吹喇叭?！薄按道龋磕侨ギ斕柋?！”政委一句話，喇叭換成軍號，從今，陸青成了號兵。軍號是德國的，銅的，錚亮錚亮的，能照見號兵的臉。一吹，聲音特殊洪亮，十里八里都能聽見。軍號的主子叫阿貴，每天號不離手。阿貴是廣東人，讀過學堂，從南昌暴動起先，一路吹到井岡山。號譜雖然困難，但對喇叭匠陸青來說不是難事，很快就學會了。阿貴把軍號用一個牛皮套套著，拴了一大塊紅綢子，時刻帶在身邊。號兵陸青跟屁蟲似的追著阿貴，想著有一天自己成為這軍號的主子。有一天，阿貴說：“喇叭青，我要是犧牲了，你得接著吹，吹到革命成功……”陸青回答：“我想要軍號，可不想你死，我們要一起吹著軍號去見毛委員！”湘江之役，白匪用了飛機大炮，紅軍的浮橋被打斷，戰(zhàn)士的鮮血染紅了湘江……號兵阿貴在湘江渡口吹響了沖鋒號，一顆炸彈在江邊爆炸，號聲戛然而止，阿貴的腦袋被彈片削掉了，一團血霧噴過來，鮮血浸透了紅綢。血噴了陸青一臉，他撿起軍號，用完平生的氣力吹響，他的臉和軍號、軍旗都融在湘江猩紅的血色中，①號聲哽咽，號聲洪亮……紅軍在付出巨大的犧牲后，成功突圍。以后，這軍號跟了陸青，跟著主力紅軍，一路走來。松潘草原的天氣，一會兒一變，剛剛是萬里晴空，一下子就暴雨如注。陸青行進在草地上，任雨水澆過頭頂，他把軍號塞進背包，打開背上破舊的油紙雨傘，冒雨前行。雨霧中的陸青感到特殊乏累，他走不動了。雷鳴電閃中，他仿佛看到了阿貴在和他說軍號的事……暴雨過后，草原上充溢著雨霧，天涯還出現(xiàn)了一道彩虹，陸青又餓又乏，放眼回望，軍旗變成一個小點。前方，是一塊綠色的草坪，過了草坪就是一大片灌木叢，陸青喝光水壺中最終一口水，扔掉了被雨打爛的油紙傘，擦了擦軍號，整理了一下背包，踏上了綠色的草坪。一腳下去，陸青感覺自己飛了起來，而后整個身子快速地沉下去，仿佛大地里伸出一只手在拽他，他掙扎著，越掙扎陷得越深。陸青試圖扔掉身上的背包，可是根本摘不下來，就這樣，他一點一點被綠色的泥漿包圍。時間好像靜止了，他聽到了自己的心跳聲……陸青半個身子沒在沼澤里，他腦子是醒悟的，用完最終的力氣，他吹響了軍號，②號聲洪亮，號聲哽咽……吹號加速了陸青的下沉，很快，淤泥沒了他的頸項，陸青想，戰(zhàn)友們呢，能聽到號聲嗎？一瞬間，他的眼睛模糊了，他清楚地看到了阿貴，張開雙臂從紅色的湘江走來，他睜不開眼睛了，但是他