2025年江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2019-2024歷年真題考點(diǎn)試卷含答案解析

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一、單選題(共35題)

1、下列詞語(yǔ)中加括號(hào)的字，注音全對(duì)的一組是（）

(1分)

A、(憎)惡(zèng)

地(殼)(qiào)

險(xiǎn)(隘)(ài)

(儒)家(rú)B、(諂)媚(chán)

血(泊)(pō)

接(洽)(qià)

遵(循)(xún)

C、(模)樣(mó)

包(扎)(zā)

(荼)毒(tú)

(給)予(jǐ)

D、牛(犢)(dú)

慳(吝)(lìn)

(禪)讓(shàn)

尷(尬)(gà)

正確答案選項(xiàng)：參考答案：D

解析A項(xiàng)中“憎”讀zēng；B項(xiàng)中“諂”讀chǎn；C項(xiàng)中“?！弊xmú2、我國(guó)古代的“樂(lè)府雙璧”是指（）

(1分)

A、《長(zhǎng)歌行》和《木蘭詩(shī)》

B、《陌上?！泛汀蹲右垢琛?/p>

C、《孔雀東南飛》和《子夜歌》D、《孔雀東南飛》和《木蘭詩(shī)》正確答案選項(xiàng)：參考答案：D

解析漢樂(lè)府詩(shī)《孔雀東南飛》和北朝民歌《木蘭詩(shī)》合稱(chēng)為“樂(lè)府雙璧”。

3、依次填入下列各句加橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①阿Q這個(gè)人物也是有生活________的，更重要的是他反映了那個(gè)時(shí)代國(guó)民精神的一些弊病。②屈原披頭散發(fā)，形容枯槁，神情悲愴，他________于汨羅江畔，放不下故國(guó)熱土和自己永遠(yuǎn)摯愛(ài)的人民。③列夫﹒托爾斯泰說(shuō)過(guò)，愛(ài)的嫩芽是細(xì)弱的，________長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，它________強(qiáng)大無(wú)比，所以必須精心呵護(hù)。

(1分)

A、原形、留連、只要/就B、原型、留連、只有/才

C、原形、留戀、只要/就D、原型、留戀、只有/才

正確答案選項(xiàng)：參考答案：B

解析原形：原來(lái)的形狀，本來(lái)的面目；原型：原來(lái)的類(lèi)型或模型，特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活的人。留連：留戀不讓?zhuān)岵坏秒x去的情態(tài)；留戀：不忍舍棄或離開(kāi)。只要/就：表充足的條件；只有/才：表必需的條件。綜上：選擇B4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

(1分)

A、對(duì)這部小說(shuō)的人物塑造，作者沒(méi)有很好地深入生活、體驗(yàn)生活，憑主觀想象加了一些不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大減弱了作品的感染力。

B、利用高科技手段，為中國(guó)公民誠(chéng)信文化建設(shè)構(gòu)筑可靠的技術(shù)平臺(tái)和技術(shù)環(huán)境，有利于在社會(huì)發(fā)展中維護(hù)和確立以誠(chéng)信為基礎(chǔ)的主流價(jià)值觀和公民行為準(zhǔn)則。

C、2010年兩會(huì)期間，代表們提出，只有走最有效地利用資源和保護(hù)環(huán)境為基礎(chǔ)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)之路，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最終目標(biāo)。

D、備受輿論關(guān)注的“我爸是李剛”事件的調(diào)查結(jié)論何時(shí)公布，仍沒(méi)有得到已介入此案調(diào)查的河北省檢察機(jī)關(guān)的明確答復(fù)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A：邏輯不當(dāng)，“反而”應(yīng)改為“因此”。B：缺少主語(yǔ)。C：成分殘缺。“只有走”后面缺少介詞“以”。

5、下列各句中，括號(hào)里的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()

(1分)

A、我們一口氣登上山頂，（俯瞰）山下遼闊的大地，頓覺(jué)心曠神怡。

B、他那（惟妙惟肖）的敘述使我入了神，我仿佛跟著他進(jìn)入了硝煙彌漫、炮火連天的戰(zhàn)場(chǎng)。C、及時(shí)發(fā)布天氣預(yù)報(bào)，讓農(nóng)民掌握每天的（氣候）情況，這對(duì)搞好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是十分必要的。

D、被敵人吹噓可“固守半年”的城防工事，在我軍炮火的猛烈轟擊之下，只過(guò)了兩個(gè)小時(shí)便（分崩離析）了。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A

解析B應(yīng)改為“繪聲繪色”；C應(yīng)改為“天氣”；D應(yīng)改為“土崩瓦解”

6、材料美國(guó)科學(xué)家日前宣布，他們找到了易于獲取并有很強(qiáng)繁殖力的干細(xì)胞的新來(lái)源。他們已經(jīng)從發(fā)育中胚胎的外圍羊水中提取出干細(xì)胞，并培育出了肌肉、骨骼、血管、神經(jīng)和肝臟細(xì)胞。

這項(xiàng)研究由威克森林大學(xué)醫(yī)學(xué)院和哈佛醫(yī)學(xué)院的科學(xué)家共同完成。研究人員在羊水中發(fā)現(xiàn)了少量的干細(xì)胞，估計(jì)只占1%。他們將這類(lèi)細(xì)胞命名為羊水液體來(lái)源細(xì)胞（AFS細(xì)胞），并相信這類(lèi)細(xì)胞處于胚胎干細(xì)胞和成體干細(xì)胞的中間狀態(tài)。這種AFS細(xì)胞醫(yī)學(xué)應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)在于它很容易獲取。論文描述了從羊水中提取干細(xì)胞的方法，干細(xì)胞既可從產(chǎn)前遺傳疾病檢查所需的羊水診斷中提取，也可以從產(chǎn)后的羊水中分離出來(lái)。

據(jù)介紹這種AFS細(xì)胞不僅容易獲取，而且繁殖很快，每36小時(shí)數(shù)量就翻一倍。這一過(guò)程不需要其它細(xì)胞的參與，而且也不像其它類(lèi)型的干細(xì)胞那樣可能會(huì)引起腫瘤?？茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn)，胚胎外胚層、中胚層和內(nèi)胚層所分化出的三類(lèi)細(xì)胞，AFS細(xì)胞都可以分化出來(lái)，科學(xué)家相信它也可以像胚胎干細(xì)胞那樣分化出所需的各種成體細(xì)胞。

威克森林大學(xué)醫(yī)學(xué)院高級(jí)研究員阿塔拉自7年前就開(kāi)始了這項(xiàng)研究，阿塔拉說(shuō)：“我們花了很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)驗(yàn)證它是否是真正的干細(xì)胞。目前，我們還不清楚AFS細(xì)胞到底能分化成多少種細(xì)胞，現(xiàn)在我們嘗試分化和培育的每一種細(xì)胞都取得了成功。而且這些細(xì)胞也通過(guò)了功能測(cè)試，這表明它們的醫(yī)用價(jià)值?！庇嘘P(guān)功能測(cè)試包括：將AFS細(xì)胞分化出的神經(jīng)細(xì)胞注入患腦部退化疾病的小鼠中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞生長(zhǎng)并重新占據(jù)了疾病區(qū)域；AFS分化出的骨細(xì)胞在小鼠中成功生長(zhǎng)出骨組織；分化出的肝臟細(xì)胞能起到分泌作用。

科學(xué)家相信干細(xì)胞可以用于治療脊髓損傷、糖尿病、阿爾茨海默病、中風(fēng)等多種疾病中受損的細(xì)胞組織。阿塔拉認(rèn)為，10萬(wàn)份樣本的儲(chǔ)存庫(kù)，理論上就可以為99%的美國(guó)人提供理想的移植遺傳配型。美國(guó)每年的新生人口超過(guò)400萬(wàn)，羊水無(wú)疑是穩(wěn)定的干細(xì)胞新來(lái)源。

下列關(guān)于“AFS細(xì)胞”的表述不正確的一項(xiàng)是（）(1分)

A、ＡＦＳ細(xì)胞因易于獲取而具有醫(yī)學(xué)應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

B、ＡＦＳ細(xì)胞繁殖過(guò)程不需要其它細(xì)胞的參與

C、ＡＦＳ細(xì)胞能分化出胚胎外胚層、中胚層和內(nèi)胚層所分化出的三類(lèi)細(xì)胞D、ＡＦＳ細(xì)胞還像胚胎干細(xì)胞那樣分化出了所需的各種成體細(xì)胞

正確答案選項(xiàng)：參考答案：D

解析只是相信

7、填入下文末尾處，銜接最好的一句是（）其實(shí)，寂寞給人的不僅是知識(shí)，而且也是一種錘煉，一種感情與思想的升化。有時(shí)，寂寞具有決定性的作用。在一定意義上，可以說(shuō)，但凡很有成就的人，______。

(1分)A、往往地固然最有才能，但首先耐得住寂寞的人B、往往都是最有才能的人，又是最耐得住寂寞的人

C、往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人

D、往往是那些首先有才能，其次還耐得住寂寞的人

正確答案選項(xiàng)：參考答案：A

解析文中強(qiáng)調(diào)的是“耐得住寂寞”，B項(xiàng)把“才能”與“耐得寂寞”并列，未能突出文中強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)；C項(xiàng)否定了“有成就的”需要具有“才能”；D項(xiàng)更加強(qiáng)調(diào)“才能”而非“耐得寂寞”，故選A項(xiàng)。8、下列句子中有歧義的一句是（）。

(1分)

A、中央電視臺(tái)是我國(guó)的國(guó)家電視臺(tái)

B、扶助社會(huì)弱勢(shì)群體是多年來(lái)人們一直十分關(guān)注的問(wèn)題

C、只有充分發(fā)動(dòng)小區(qū)居民，才能搞好工作

D、小王和小李的爸爸到學(xué)校里來(lái)了

正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D項(xiàng)歧義在：(1)小王的爸爸和小李的爸爸；(2)小王和“小李的爸爸”。

9、下列作品、作家、國(guó)籍的對(duì)應(yīng)全都正確的一項(xiàng)是（）

(1分)

A、《慳吝人》——莫泊桑——法國(guó)；《約翰·克利斯朵夫》——羅曼·羅蘭——法國(guó)

B、《巴黎圣母院》——雨果——法國(guó)；《上尉的女兒》——普希金——俄國(guó)C、《父與子》——果戈理——俄國(guó)；《紅與黑》——司湯達(dá)——法國(guó)

D、《簡(jiǎn)·愛(ài)》——夏洛蒂·勃朗特——法國(guó)；《哈姆雷特》——莎士比亞——英國(guó)正確答案選項(xiàng)：參考答案：B

解析慳吝人作者是莫里哀；父與子是俄國(guó)作家屠格涅夫創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，《簡(jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。10、下列詞語(yǔ)中，字形、加括號(hào)的字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）(1分)A、雪中送炭

笑容可鞠

(戕)害（qiāng）

針(砭)時(shí)弊（biān）

B、嘔心瀝血

淋漓盡致

(纖)維（qiān）

(汲)取教訓(xùn)（jī）

C、天涯海角

丟三落四

(提)防（dī）

道(行)很高（heng）

D、朋比為肩

秘而不宣

(佛)像（fó）

(看)家本領(lǐng)（kān）

正確答案選項(xiàng)：參考答案：C

解析A鞠—掬；B“纖”讀xiān；“汲”jí；D肩—奸注：道行拼音：dàoheng（曾為héng，第六版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》起改為輕聲）名詞詞語(yǔ)，口語(yǔ)用語(yǔ)。指僧道修行的功夫，亦泛指人的涵養(yǎng)，還可以指能力、本領(lǐng)。11、下列各句沒(méi)有用比喻的一項(xiàng)是（）

(1分)

A、這封信成了我們家里的福音書(shū)。

B、他長(zhǎng)著一副微黑透紅的臉膛，高高的個(gè)兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛(ài)。

C、（狂風(fēng)）把那些大塊的翡翠摔成像塵土一樣的塵霧和碎沫。D、他今天神情不對(duì)，好像家里出了什么事。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D

解析A將“信”比作“福音書(shū)”B將“他”比作“紅高粱”C將摔碎的翡翠比作“塵土”D沒(méi)有將一種事物比作另一種事物

12、下列各句和原文一致的一項(xiàng)是（）

(1分)

A、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不復(fù)戴于道路矣。B、蟹六跪而二鰲，非蛇蟮之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。

C、履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威震四海。

D、聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。

正確答案選項(xiàng)：參考答案：D

解析解答該題，應(yīng)在對(duì)課文熟記的基礎(chǔ)上。A頒白者不負(fù)戴于道路矣；B蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者；C威振四海。考點(diǎn)：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。13、填入文中橫線上的句子，與文段銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）嬌生慣養(yǎng)是低能兒的搖籃，高山上的寒土使蒼松翠柏更加挺拔。司馬遷身受宮刑，文章字字珠璣；李后主被禁，詞境為之一變；清兵入關(guān)，八旗子弟養(yǎng)尊處優(yōu)，終成一群廢物；劉青山進(jìn)城后生活腐化，蛻變?yōu)槿嗣竦乃罃?。_______。

(1分)

A、成功和失敗就是這么簡(jiǎn)單

B、失敗是成功之母

C、“生于憂患，死于安樂(lè)”就是至理名言,

D、逆境出人才正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析根據(jù)語(yǔ)境，選C。“生于憂患，死于安樂(lè)”，意思是處在憂慮禍患中可以使人或國(guó)家生存，處在安逸享樂(lè)中可以使人或國(guó)家消亡”。思路分析與延伸：空白處的上文先說(shuō)明觀點(diǎn)“嬌生慣養(yǎng)是低能兒的搖籃，高山上寒土使蒼松翠柏更加挺拔”，接著列舉了司馬遷、李后主、八旗子弟、劉青山四人分別證明了這一觀點(diǎn)，寫(xiě)的是兩個(gè)對(duì)立面的觀點(diǎn)，所以應(yīng)選擇答案C“生于憂患，死于安樂(lè)”真是至理名言。

14、

材料閱讀下面文字，回答問(wèn)題。

沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王，至鴻門(mén)，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見(jiàn)將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤。”項(xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無(wú)傷言之。不然，籍何以至此？”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐；亞父南向坐，——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出，召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無(wú)以為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞?！表?xiàng)王曰：“諾。”項(xiàng)莊拔劍起舞。項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。

于是張良至軍門(mén)見(jiàn)樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?？”良曰：“甚急，今者?xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹?jiān)唬骸按似纫?！臣?qǐng)入，與之同命?！眹埣磶矶苋胲婇T(mén)。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞。衛(wèi)士仆地。噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而聰曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表?xiàng)王曰：“壯士！——賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐?，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：“先破秦入咸陽(yáng)者王之。”今沛公先破秦入咸陽(yáng)，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來(lái)。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽(tīng)細(xì)說(shuō)，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王所不取也！”項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐?！狈畤垙牧甲?。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。

對(duì)劉邦親赴鴻門(mén)宴的主要原因的分析，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、劉邦入關(guān)后，“日夜望將軍至”，親自前往是為了表達(dá)臣服項(xiàng)王的誠(chéng)意。

B、劉邦害怕項(xiàng)王大軍驟至而遭逢滅頂之災(zāi)，只好親自前往賠禮道歉。

C、是為了解除由于左司馬曹無(wú)傷的讒言造成的項(xiàng)王對(duì)自己的誤會(huì)。

D、在與項(xiàng)羽力量對(duì)比懸殊的情況下，設(shè)計(jì)暫時(shí)緩和矛盾，以便作長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。

正確答案選項(xiàng)：參考答案：D15、選擇下列成語(yǔ)意思相近的一項(xiàng)（)

(1分)A、人云亦云——隨聲附和

B、白日做夢(mèng)——一心一意

C、名列前茅——名落孫山

D、惟妙惟肖——東施效顰正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析考查成語(yǔ)語(yǔ)義的掌握。A項(xiàng)，人云亦云：指沒(méi)有主見(jiàn)，只會(huì)隨聲附和。隨聲附和：自己沒(méi)有主見(jiàn)，別人怎么說(shuō)，就跟著怎么說(shuō)。兩詞意思相近。B項(xiàng)，白日做夢(mèng)：大白天做夢(mèng)。比喻根本不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。一心一意：只有一個(gè)心眼兒，沒(méi)有別的考慮。兩詞意思不相近。C項(xiàng)，名列前茅：比喻名次列在前面。名落孫山：考試或選拔未被錄取。兩詞意思不相近。D項(xiàng)，惟妙惟肖：描寫(xiě)或模仿得非常逼真。東施效顰：比喻模仿別人，不但模仿不好，反而出丑。兩詞意思不相近。綜上所述，選擇A項(xiàng)。

16、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

(1分)

A、杭州“無(wú)名譯者”金曉宇，數(shù)十年與自己相依為命的老父母共處，近十年僅憑一只能看得見(jiàn)東西的眼睛完成了22部、共600萬(wàn)字的外文翻譯。

B、近兩年新藥入醫(yī)保的速度已經(jīng)有了很大的提升，不過(guò)，要從根本上保障醫(yī)保談判藥品落地的問(wèn)題，就意味著要拓寬區(qū)域醫(yī)保資金籌資的渠道，整合籌資的層級(jí)。C、明星在節(jié)目中植入廣告有助于營(yíng)銷(xiāo)，但這作為一種特殊的廣告形式，是否屬于代言的范疇還一直未能明確，處于監(jiān)管的模糊地帶，應(yīng)當(dāng)引起政府有關(guān)部門(mén)的重視。

D、中央集權(quán)制下的都城由秦朝始，咸陽(yáng)、長(zhǎng)安、洛陽(yáng)，帝都的名稱(chēng)、地理雖然已發(fā)生變化，但相同的現(xiàn)實(shí)功能與象征意義又證實(shí)了三者在文化空間上的連續(xù)與演進(jìn)。

正確答案選項(xiàng)：參考答案：C

解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A成分殘缺，“數(shù)十年與自己相依為命的老父母共處”介詞殘缺，應(yīng)該構(gòu)成“與……共處”“與（和、同、跟等等）自己相依為命”的表達(dá)式，可改為“數(shù)十年和與自己相依為命的老父母共處”。B“保障醫(yī)保談判藥品落地的問(wèn)題”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“解決醫(yī)保談判藥品落地的問(wèn)題”或者刪掉“的問(wèn)題”。D“地理……發(fā)生變化”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“名稱(chēng)發(fā)生變化”“地理發(fā)生轉(zhuǎn)移”。故選C。

17、材料神農(nóng)嘗百草的基因解讀

大多數(shù)中國(guó)人，都知道神農(nóng)嘗百草的故事。雖然史書(shū)和民間傳說(shuō)都在證明神農(nóng)嘗百草的真實(shí)性，但還是有很多人表示懷疑。不過(guò)，現(xiàn)代基因研究從另一個(gè)角度證明了神農(nóng)嘗百草。復(fù)旦大學(xué)現(xiàn)代人類(lèi)學(xué)實(shí)驗(yàn)室李輝的研究小組通過(guò)基因研究在分子水平上初步證明神農(nóng)嘗百草的事情可能是中國(guó)先民生存的一種真實(shí)情況。

在對(duì)中國(guó)人的DNA檢測(cè)分析后，李輝等人發(fā)現(xiàn)，中國(guó)人體內(nèi)有一種苦味基因，稱(chēng)為T(mén)AS2R16，它能辨識(shí)出哪些苦味的植物是有毒的。李輝等人利用DNA技術(shù)對(duì)基因片段進(jìn)行分析，推測(cè)出中國(guó)人的苦味基因TAS2R16大約是在5000-6000年前受到自然選擇而形成的，而且功能很強(qiáng)。

從基因來(lái)看，所有人都有TAS2R16基因。TAS2R16基因編碼的苦味受體專(zhuān)門(mén)針對(duì)植物中常見(jiàn)的吡喃葡萄糖苷類(lèi)毒素，該基因功能不強(qiáng)的人很難嘗出這類(lèi)毒素。世界上大約有四分之一的人不會(huì)覺(jué)察出這種毒素特有的苦澀味道，而另一部分人則對(duì)這種苦味十分敏感。

人的功能獨(dú)特且有多種變體的基因一般都是自然選擇的結(jié)果?；蚴艿阶匀贿x擇后會(huì)在基因組中留下痕跡。被選擇的基因的弱勢(shì)類(lèi)型容易被淘汰，但強(qiáng)勢(shì)類(lèi)型會(huì)被保留，雖然是少數(shù)。被自然選擇的強(qiáng)勢(shì)基因附近的鄰居基因，也會(huì)連帶著只有少數(shù)類(lèi)型被保留下來(lái)，稱(chēng)為“搭車(chē)效應(yīng)”?！按钴?chē)”的基因越多、功能越強(qiáng)，意味著自然選擇的歷史越短。

李輝等人發(fā)現(xiàn)，中國(guó)人中苦味基因TAS2R16的增強(qiáng)功能基因變體有比較長(zhǎng)的“搭車(chē)”區(qū)段，應(yīng)該是在1萬(wàn)年內(nèi)受到過(guò)自然選擇。研究人員檢測(cè)了世界上大多數(shù)人群的樣本，只在中國(guó)人的基因組中發(fā)現(xiàn)了有很強(qiáng)功能的苦味基因，即“搭車(chē)效應(yīng)”很強(qiáng)，而非洲人和歐美人的苦味基因TAS2R16不如中國(guó)人的苦味基因功能強(qiáng)。

在5000-6000年前，中國(guó)正處于新石器時(shí)代的中期。這一時(shí)期由于人口的快速增長(zhǎng)，靠狩獵和采集已不能滿(mǎn)足人口對(duì)食物的需求。所以，一方面人們必須從森林中走出，從狩獵和采集轉(zhuǎn)為農(nóng)耕，這便是“神農(nóng)乃始教民播種五谷”的歷史根據(jù)；另一方面人們又必須大量采集食物，這便是“神農(nóng)嘗百草”的歷史根據(jù)。而面對(duì)各種可能充饑的植物，人們不能靠過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷是否有毒，只能靠口嘗。當(dāng)然，嘗百草并非只是嘗食物，而是既鑒別食物，也識(shí)別藥物。對(duì)于前者要鑒別其是否安全可食用，對(duì)于后者要鑒別其是否安全和有療效。在嘗百草的這個(gè)時(shí)期，苦味感靈敏和強(qiáng)烈的人會(huì)生存下來(lái)，而苦味感不靈敏和強(qiáng)烈的人則會(huì)被毒死，就像神農(nóng)吃了斷腸草一樣。

因此，從這個(gè)意義上來(lái)看，神農(nóng)嘗百草并非是一個(gè)人的行為，而是中國(guó)先民許多人和一代又一代人的行為。在嘗百草中生存下來(lái)的群體就會(huì)保留功能強(qiáng)大的辨識(shí)苦味的靈敏TAS2R16基因，并遺傳下去。因此，從基因角度可以解釋為何神農(nóng)嘗百草是中國(guó)先民一段可信的生活方式和特殊的生存階段。

下面不能作為“現(xiàn)代基因研究從另一個(gè)角度證明了神農(nóng)嘗百草”的依據(jù)的一項(xiàng)是（）(1分)

A、李輝研究小組通過(guò)基因研究初步證明神農(nóng)嘗百草可能是真實(shí)的情況。

B、中國(guó)人的苦味基因大約是在5000-6000年前受自然選擇而形成的。

C、中國(guó)人的苦味基因形成的時(shí)期，正是中國(guó)歷史上神農(nóng)嘗百草的時(shí)期。D、中國(guó)人的苦味基因是在嘗百草中生存下來(lái)的中國(guó)先民的保留和遺傳。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B

18、下列加橫線字讀音全正確的一組是（）(1分)

A、便利（pián）

憊懶（bèi）

訕訕（shàn）捫參歷井（shēn）

B、鏨銀（zàn）

兩靨（yàn）

嶄新（zhǎn）

拗他不過(guò)（niù）

C、蹙縮（cù）

歆享（xīn）

榫頭（sǔn）

雞豚狗彘（zhì）

D、庠序（xiáng）洿池（kuà）

賈人（gǔ）

間或一輪（jiàn）正確答案選項(xiàng)：參考答案：C

解析Abiàn利B兩yèDwū池

19、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、作為一種新媒介，微博為公眾提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。B、通過(guò)為期三個(gè)月的市容環(huán)境整治，使老城區(qū)的面貌煥然一新。

C、市衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)要求各餐飲單位切實(shí)提高食品安全管理。

D、能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。

正確答案選項(xiàng)：參考答案：A

解析B缺少主語(yǔ)。應(yīng)去掉“通過(guò)”或“使”；C搭配不當(dāng)，應(yīng)把“提高”改為“抓好”。D兩面對(duì)一面，應(yīng)把“能否”去掉；故選A。20、填入下列橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不能輸在起跑線上,上小學(xué)前就要學(xué)習(xí)各種特長(zhǎng)和文化知識(shí),這種觀點(diǎn)______

(1分)

A、失之偏頗

B、不可思議

C、無(wú)所適從

D、不可理喻正確答案選項(xiàng)：參考答案：A

解析A失之偏頗：意同有失于偏頗，意思是在公正與不公正方面有失誤，即不公正。B不可思議：原有神秘奧妙的意思，是佛教用語(yǔ)?，F(xiàn)多指無(wú)法想象，難以理解。C無(wú)所適從：意思是指不知聽(tīng)從哪一個(gè)好或不知怎么辦才好。D不可理喻：意思是指不能用常理使那個(gè)人明白。形容蠻橫或固執(zhí)。

21、下列括號(hào)中字的用法和意義都不同的一組是（）(1分)

A、霓（為）衣兮風(fēng)為馬/君既（為）府吏

B、君家婦難（為）/問(wèn)渠那得清如許?（為）有源頭活水來(lái)C、身死人手，（為）天下笑者/不者，若屬皆且（為）所虜D、如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉，何辭（為）/何故懷瑾握瑜，而自令見(jiàn)放（為）

正確答案選項(xiàng)：參考答案：B

解析A項(xiàng)，均為動(dòng)詞，做；B項(xiàng)，動(dòng)詞，做/連詞，因?yàn)椋籆項(xiàng)，均為介詞，表被動(dòng)；D項(xiàng)，均為助詞，表反問(wèn)。22、《戰(zhàn)國(guó)策》這部歷史著作采用的是什么體例（）

(1分)

A、編年體

B、紀(jì)傳體

C、國(guó)別體

D、語(yǔ)錄體

正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析《戰(zhàn)國(guó)策》這部歷史著作屬于國(guó)別體史書(shū),而且里面記錄了縱橫家的各種言論和主張,通過(guò)一系列的說(shuō)理,能夠鮮明地表現(xiàn)出作者所要表達(dá)的深刻思想內(nèi)涵,以及作戰(zhàn)策略23、

材料閱讀《陳情表》節(jié)選，回答問(wèn)題。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤(pán)桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜愍愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。

對(duì)此節(jié)選的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）(1分)A、前段重在敘事中動(dòng)之以深情，后段則重在陳情中曉之以大義。B、在陳情中既表述自己“愿乞終養(yǎng)”的決心，又表達(dá)了活著盡忠效死，死后亦當(dāng)感恩圖報(bào)的感情。

C、本段融情于理，連用“凡在”“況臣”“且臣”“今臣”“但以”“是以”等詞，曲折而有條理。

D、作者用兩個(gè)年齡數(shù)字作對(duì)比，意在表明孝比忠重要。

正確答案選項(xiàng)：參考答案：D24、下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

(1分)

A、《圍城》是“一部探討人的孤獨(dú)和彼此間無(wú)法溝通的小說(shuō)”，意蘊(yùn)豐富，諷刺幽默，蘊(yùn)含著作者深厚的學(xué)識(shí)素養(yǎng)，顯露出透徹的現(xiàn)實(shí)關(guān)照。

B、《儒林外史》一書(shū)沒(méi)有貫穿全文的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成，表現(xiàn)的是普通人士日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。

C、《契訶夫短篇小說(shuō)集》描繪了19世紀(jì)俄國(guó)社會(huì)的眾生相。小說(shuō)擷取一些生活化的場(chǎng)景，捕捉一些平凡人物的日?，嵤?，表達(dá)對(duì)人性和生活本質(zhì)的深刻洞察。

D、《格列佛游記》用現(xiàn)實(shí)主義的敘事風(fēng)格講述游歷故事，極大地刺激了讀者的感官和想象力。

正確答案選項(xiàng)：參考答案：D

解析D《格列佛游記》用童話的敘事風(fēng)格講述游歷故事，并不是“現(xiàn)實(shí)主義的敘事風(fēng)格”；故選D。25、與“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”的“鄙”意義相同的一項(xiàng)是()。(1分)

A、蜀之鄙有二僧

B、先帝不以臣卑鄙

C、孔子鄙其小器D、鄙人不勝感激正確答案選項(xiàng)：參考答案：B

解析例句和B項(xiàng)中的“鄙”都是“見(jiàn)識(shí)短淺”的意思。A項(xiàng)，邊界；C項(xiàng)，輕視、看不起；D項(xiàng)，自謙之詞。

26、

材料

什么是天然氣水合物呢？它真有如此巨大的潛在能力嗎？

天然氣水合物是天然氣（主要成分為甲烷）和水在中高壓和低溫條件下混合時(shí)產(chǎn)生的晶體物質(zhì)，外貌極似冰雪，點(diǎn)火即可燃燒，故又稱(chēng)之為“可燃冰”或者“氣冰”、“固體瓦斯”。它在自然界分布非常廣泛，海底以下0到1500米深的大陸架或北極等地的永久凍土帶都有可能存在，世界上已有79個(gè)國(guó)家和地區(qū)都發(fā)現(xiàn)了天然氣水合物氣藏。

從能源的角度看，“可燃冰”可視為被高度壓縮的天然氣資源，每立方米能分解釋放出160－180標(biāo)準(zhǔn)立方米的天然氣。迄今為止，在世界各地的海洋及大陸地層中，已探明的“可燃冰”儲(chǔ)量是全球傳統(tǒng)化石能源（煤、石油、天然氣、油頁(yè)巖等）的兩倍以上。

到底在什么樣的條件下才能形成“可燃冰”？專(zhuān)家認(rèn)為，形成“可燃冰”最少要滿(mǎn)足三方面條件。首先是溫度，海底的溫度是2℃至4℃時(shí)，適合“可燃冰”的形成，高于20℃就分解。其次是壓力，在0℃時(shí)，只需要30個(gè)大氣壓就可以形成“可燃冰”。如果在海底，海深每增加10米，壓力就增大1個(gè)大氣壓。因此海深300米就可達(dá)到30個(gè)大氣壓。

海越深，壓力越大，“可燃冰”就越穩(wěn)定。第三是氣源，海底古生物尸體的沉積物，被細(xì)菌分解會(huì)產(chǎn)生甲烷，或者是天然氣在地球深處產(chǎn)生并不斷進(jìn)入地殼。在上述三個(gè)條件都具備的情況下，天然氣可在介質(zhì)的空隙中和水生成“可燃冰”。甲烷分子被若干個(gè)水分子形成的籠型結(jié)構(gòu)接納，生成籠型固體結(jié)晶水合物，分散在海底巖層的空隙中。在常溫常壓下，“可燃冰”分解為甲烷和水。最有可能形成“可燃冰”的區(qū)域一個(gè)是高緯度的凍土層。如美國(guó)的阿拉斯加、俄羅斯的西伯利亞都已有發(fā)現(xiàn)，而且俄國(guó)已經(jīng)開(kāi)采近了20年。另一個(gè)是海底大陸架斜坡。如美國(guó)和日本的近海海域，加勒比海沿岸及我國(guó)南海和東海海底均有儲(chǔ)藏，估計(jì)我國(guó)黃海海域和青藏高原的凍土帶也有儲(chǔ)藏。二者之中，海底的“可燃冰”儲(chǔ)量較大。

天然“可燃冰”主要埋藏于海底的巖石中，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)地球物理學(xué)會(huì)理事汪集認(rèn)為，開(kāi)采這種氣水合物會(huì)給生態(tài)造成一系列嚴(yán)重問(wèn)題。因?yàn)椤翱扇急敝写嬖趦煞N溫室氣體——甲烷和二氧化碳。甲烷是絕大多數(shù)“可燃冰”中的主要成分，同時(shí)也是一種反應(yīng)快速、影響明顯的溫室氣體?！翱扇急敝屑淄榈目偭看笾率谴髿庵屑淄閿?shù)量的3000倍。作為短期溫室氣體，甲烷比二氧化碳所產(chǎn)生的溫室效應(yīng)要大得多。有學(xué)者認(rèn)為，在導(dǎo)致全球氣候變暖方面，甲烷所起的作用比二氧化碳要大10－20倍。如果在開(kāi)采中甲烷氣體大量泄漏于大氣中，造成的溫室效應(yīng)將比二氧化碳更加嚴(yán)重。而“可燃冰”礦藏哪怕受到最小的破壞，甚至是自然的破壞，都足以導(dǎo)致甲烷氣的大量散失。而這種氣體如果進(jìn)入大氣，無(wú)疑會(huì)增加溫室效應(yīng)，進(jìn)而使地球升溫更快。

此外，“可燃冰”也可能是引起地質(zhì)災(zāi)害的主要因素之一。由于“可燃冰”經(jīng)常作為沉積物的膠結(jié)物存在，它的形成和分解能夠影響沉積物的強(qiáng)度。美國(guó)地質(zhì)調(diào)查所的調(diào)查表明，開(kāi)采“可燃冰”可能導(dǎo)致大陸斜坡上發(fā)生滑坡，這種地質(zhì)災(zāi)害對(duì)海岸及海底的各種設(shè)施是一種極大的威脅。

和石油、天然氣相比，“可燃冰”不易開(kāi)采和運(yùn)輸，世界上至今還沒(méi)有完美的開(kāi)發(fā)方案?！翱扇急睔獠氐淖罱K確定必須通過(guò)鉆探，其難度比常規(guī)海上油氣鉆探要大得多，由于“可燃冰”遇減壓會(huì)迅速分解，極易造成井噴，進(jìn)而使海水汽化，引發(fā)海嘯導(dǎo)致翻船。

由此可見(jiàn)，“可燃冰”作為一種被寄予厚望的未來(lái)新能源的同時(shí)，也是一種具有一定危險(xiǎn)性的能源?！翱扇急钡拈_(kāi)發(fā)利用就像一柄“雙刃劍”，需要加以小心對(duì)待。

——選自向杰《“可燃冰”將解千年能源憂？》

下列對(duì)“可燃冰”這一概念的理解，準(zhǔn)確的一項(xiàng)的（）(1分)

A、是天然氣和水在一定的溫度和壓力條件下與介質(zhì)混合產(chǎn)生的晶體物質(zhì)。

B、是細(xì)菌分解海底古生物尸體所產(chǎn)生的以甲烷為主要成分的天然氣，在介質(zhì)中生成的固體結(jié)晶水合物。

C、是天然氣和水在一定的溫度和壓力條件下混合時(shí)產(chǎn)生的晶體物質(zhì)。

D、是天然氣被水分子形成的籠型結(jié)構(gòu)接納，在地殼深處的空隙中與介質(zhì)生成的籠型固體結(jié)晶水合物。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C

解析文章前四段重點(diǎn)介紹了什么是“可燃冰”，由前四段內(nèi)容概括得出C選項(xiàng)。

27、下列詩(shī)詞名句的作者，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色。——白居易

B、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？——王安石C、燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。——杜甫

D、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。——王勃

正確答案選項(xiàng)：參考答案：C

解析本題考查文學(xué)常識(shí)的熟記能力。C是李白的詩(shī)句。28、材料君子曰：學(xué)不可以已。青.取之于藍(lán)，而青于藍(lán);冰，水為之，而寒于水。木直中繩，鞣以為輪.其曲中規(guī)。雖有搞暴，不復(fù)挺者，操使之然也。故木受繩則直，金就礪則利。君子博學(xué)而日參省乎己.則知明而行無(wú)過(guò)矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也;吾嘗歧而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，，幣見(jiàn)者遠(yuǎn)：順風(fēng)而呼，聲非加疾也.而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者.非能水也.而絕江河。君子生非異也.善假于物也。

下列括號(hào)中的字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()

①木直(中)繩

②雖(有)槁暴

③(知)明而行無(wú)過(guò)矣(1分)

A、①zhòng②yǒu③zhì

B、①zhōng②yǒu③zhīC、①zhōng②yòu③zhìD、①zhòng②yǒu③zhī

正確答案選項(xiàng)：參考答案：A

解析木直中繩mùzhízhòngshéng；雖有搞暴suīyǒugǎopù；知明而行無(wú)過(guò)矣中知是通假字（“知”通“智”,智慧）,所有讀知（zhì）。

29、下列句子中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、平均主義的思想已成為明日黃花，逐漸在人們的頭腦中消失了。B、文章生動(dòng)地描寫(xiě)了麻雀的外形、神態(tài)及動(dòng)作，傾注了強(qiáng)烈的愛(ài)憎情感，讀來(lái)楚楚動(dòng)人。

C、各國(guó)游客在北京每到一處都能感受到中國(guó)老百姓的熱情，大家相敬如賓，京城處處洋溢著和諧、美好的氣氛。

D、《水滸傳》英譯為《在河邊發(fā)生的故事》，《西游記》英譯為《猴》，《紅樓夢(mèng)》英譯為《紅色閣樓里的夢(mèng)》，韻味全失，中國(guó)讀者對(duì)此簡(jiǎn)直不可理喻。

正確答案選項(xiàng)：參考答案：A

解析A明日黃花：指過(guò)時(shí)的事物，正確。B楚楚動(dòng)人：多用以形容女子的嬌柔可愛(ài)，此處形容文章不妥。C相敬如賓：形容夫妻互相尊敬像對(duì)待賓客一樣。使用對(duì)象錯(cuò)誤。D不可理喻：不能夠用道理使他明白，形容態(tài)度蠻橫，不講道理。30、

材料

俗稱(chēng)黑匣子的飛行記錄器，通常都被安裝在飛機(jī)機(jī)身的后段，靠近水平尾翼，因?yàn)楦鶕?jù)實(shí)際例子顯示，當(dāng)飛機(jī)失事時(shí)，黑匣子安裝在這一位置可以獲得較大的殘存率。

從外觀上來(lái)看，飛行記錄器是一個(gè)長(zhǎng)方形的防震、防火、防水的金屬箱。為了使它容易被發(fā)現(xiàn)，外表有非常鮮明醒目的橘紅色涂裝，并且貼有反光條。此外，飛行記錄器上還附有一個(gè)非常重要的水下定位信標(biāo)發(fā)生器，當(dāng)飛行記錄器被水淹沒(méi)時(shí)，水將會(huì)成為導(dǎo)電介質(zhì)而啟動(dòng)水下定位信標(biāo)的石英震蕩電路，發(fā)射出信號(hào)，頻率在超音波頻率的37.5kHz，脈波周期100ms，每秒發(fā)射一次，可持續(xù)30天以上，在水深400米的范圍內(nèi)均可偵察得到。

語(yǔ)音通話記錄器記錄飛機(jī)電源中斷前后30分鐘內(nèi)，飛行組員的無(wú)線電通信和談話內(nèi)容。數(shù)位飛行資料記錄系統(tǒng)主要用來(lái)記錄對(duì)飛機(jī)操作狀況較有關(guān)鍵性作用的資料，這些資料取自飛機(jī)的其他系統(tǒng)和專(zhuān)用感測(cè)元件，資料先經(jīng)數(shù)位化處理，然后被記錄在磁帶上。磁帶上有6個(gè)資料軌道，可提供25小時(shí)以上的記錄時(shí)間。收錄的資料有：高度、空速、俯仰姿態(tài)、磁方位航行、攻角、垂直加速、縱向加速、馬赫數(shù)、燃油流量、潤(rùn)滑油流量、航次、日記、超飛重量、重心位置等。判讀上述資料，就不難分析出飛機(jī)失事的原因。

對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）(1分)A、要確定失事飛機(jī)的航次、日期等，可查聽(tīng)語(yǔ)音通話記錄器的磁帶記錄的語(yǔ)言信息。B、飛機(jī)失事前25小時(shí)的機(jī)長(zhǎng)和飛行機(jī)械師的談話內(nèi)容，可在黑匣子保存的磁帶中查聽(tīng)到。

C、當(dāng)黑匣子掉入大海之中，海水有助于啟動(dòng)水下定位信標(biāo)的石英震蕩電路。

D、數(shù)位飛行資料記錄器的磁帶上有6個(gè)資料軌道，從中可查到飛機(jī)的馬赫數(shù)。

正確答案選項(xiàng)：參考答案：C

解析A：應(yīng)查閱數(shù)位飛行資料記錄系統(tǒng)記錄的資料；B“可在黑匣子保存的磁帶中查聽(tīng)到”錯(cuò)；D應(yīng)是飛行資料記錄系統(tǒng)31、下列各句中有定語(yǔ)后置現(xiàn)象的一項(xiàng)是()。(1分)

A、蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)

B、子何恃而往

C、欲予秦，秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺

D、劉備，天下梟雄

正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A項(xiàng)“爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”意思是“鋒利的爪牙，強(qiáng)健的筋骨”,是定語(yǔ)后置；B項(xiàng)是賓語(yǔ)前置句；C項(xiàng)是被動(dòng)句；D項(xiàng)是判斷句。

32、

下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

(1分)

A、在新春佳節(jié)到來(lái)之際，縣里組織消防大隊(duì)利用消防車(chē)對(duì)縣城區(qū)內(nèi)所有街道及綠化樹(shù)進(jìn)行全面清洗，所有的街道被打掃得干干凈凈、整整齊齊。

B、對(duì)作家和文章，我一向是懷著類(lèi)似的景仰和認(rèn)同，但近年來(lái)，所見(jiàn)最多的卻是一些打著作家名頭做幌子的勢(shì)利主義者，把寫(xiě)作當(dāng)作獲取名利的工具。C、城市文明離不開(kāi)法律的守護(hù)，只有生活在其中的普通百姓乃至執(zhí)法人員知法、守法，才能讓這座城市的文明更有底氣。D、圍繞建設(shè)特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)這個(gè)中心，我們要努力在提高糧食生產(chǎn)能力上挖掘新潛力，在優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)上開(kāi)辟新途徑，在轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式上尋求新突破，在促進(jìn)農(nóng)民增收上獲得新成效。

正確答案選項(xiàng)：參考答案：D

解析本題考查辨析并修改病句的能力。A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“打掃”與“整整齊齊”不搭配；B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“打著……做幌子”句式雜糅，可將“做”改為“的”；“把寫(xiě)作當(dāng)作獲取名利的工具”主語(yǔ)殘缺，可在前面加上“他們”；C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“乃至”表示遞進(jìn)，應(yīng)將“普通百姓”和“執(zhí)法人員”互換位置。故選D。

33、這幾天我（）接到一些莫名其妙的電子郵件。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A、常常

B、往往

C、突然

D、及時(shí)

正確答案選項(xiàng)：參考答案：A

解析“往往”“及時(shí)”顯然與題意不符，可先排除B、D項(xiàng)；“突然”與后面的“一些”搭配不當(dāng)，所以也應(yīng)排除C項(xiàng)。34、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

(1分)

A、兒童的閱讀啟蒙集中在1～2歲之間，且閱讀時(shí)長(zhǎng)是隨著年齡的增長(zhǎng)而增加的。

B、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)具有高知識(shí)、高融合性、高帶動(dòng)性，是創(chuàng)建“智慧城”的有力推手。

C、經(jīng)過(guò)奮斗，開(kāi)創(chuàng)了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測(cè)為代表的輝煌成就。D、各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等多項(xiàng)措施，防止新冠肺炎病毒不再擴(kuò)散。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A

解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。B成分殘缺，“具有”缺少與之搭配的賓語(yǔ)，應(yīng)在“高帶動(dòng)性”后加“等優(yōu)勢(shì)”。C成分殘缺，“經(jīng)過(guò)奮斗”是句子的狀語(yǔ)，后面分句以動(dòng)詞“開(kāi)創(chuàng)”開(kāi)頭，因此句子缺少主語(yǔ)，可在動(dòng)詞前加上“我們”；搭配不當(dāng)，“開(kāi)創(chuàng)”與“成就”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)將“開(kāi)創(chuàng)”改為“取得”。D不合邏輯，“防止……不再”中否定不當(dāng)，應(yīng)去掉“不”。故選A。

35、學(xué)習(xí)型社會(huì)是以學(xué)習(xí)求發(fā)展、全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的社會(huì)。這一概念的雛形是由美國(guó)學(xué)者赫欽斯提出的。1968年他在《學(xué)習(xí)化社會(huì)》一書(shū)中提出的學(xué)習(xí)化社會(huì)理想，浸透著他古典自由主義的文化精神，是對(duì)當(dāng)時(shí)教育上國(guó)家主義、功利主義和科學(xué)主義等現(xiàn)代資本主義文化價(jià)值取向的批判性回應(yīng)。1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育委員會(huì)發(fā)