第1章生命的結(jié)構(gòu)與生殖第2節(jié)人和動(dòng)物的生殖與發(fā)育第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年浙教版七年級(jí)下冊(cè)科學(xué)主備人備課成員教材分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)神奇而有趣的課題——“生命的結(jié)構(gòu)與生殖”。這是我們浙教版七年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課的第二章節(jié)，第二節(jié)的內(nèi)容，主要帶大家走進(jìn)人和動(dòng)物的生殖與發(fā)育的奇妙世界。我們要揭開生命的神秘面紗，看看這些小生命是如何從一顆小小的受精卵，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛的小寶寶的！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解人類的生殖細(xì)胞（精子與卵子）的形成過程；

②掌握人體發(fā)育的幾個(gè)關(guān)鍵階段：受精、胚胎發(fā)育、胎兒發(fā)育；

③認(rèn)識(shí)動(dòng)物從卵到成熟個(gè)體的生長過程，特別是胚胎發(fā)育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①掌握精子和卵子形成過程的細(xì)胞分裂與遺傳物質(zhì)的傳遞；

②理解胚胎發(fā)育過程中各階段的特點(diǎn)及其與個(gè)體生長發(fā)育的關(guān)系；

③分析動(dòng)物生殖與人類生殖的差異，以及這些差異對(duì)生物多樣性的貢獻(xiàn)；

④通過觀察和解剖實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和實(shí)踐操作技能。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都能使用到2024-2025學(xué)年浙教版七年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教材，特別是關(guān)注第1章“生命的結(jié)構(gòu)與生殖”的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如人類和動(dòng)物生殖發(fā)育過程的動(dòng)畫，以及人體和動(dòng)物胚胎發(fā)育的圖片集。

3.實(shí)驗(yàn)器材：提前準(zhǔn)備顯微鏡、解剖模型、顯微鏡觀察材料等，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群發(fā)送預(yù)習(xí)資料，包括PPT和視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)人體生殖細(xì)胞形成的過程，并明確預(yù)習(xí)目標(biāo)為理解細(xì)胞分裂和遺傳物質(zhì)傳遞的基本概念。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“精子和卵子的形成”，設(shè)計(jì)問題如“細(xì)胞分裂有哪些類型？”和“遺傳物質(zhì)如何傳遞？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和提交的問題，確保所有學(xué)生都參與了預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀并理解了細(xì)胞分裂和遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，記錄了關(guān)于減數(shù)分裂和染色體數(shù)目的疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交了預(yù)習(xí)筆記和問題列表，為課堂討論做準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示胚胎發(fā)育的動(dòng)畫，引出“人和動(dòng)物的生殖與發(fā)育”這一課題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解受精過程和胚胎發(fā)育的各個(gè)階段，結(jié)合實(shí)例如受精卵分裂和胚胎著床。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分組討論動(dòng)物和人類生殖過程的異同。

-解答疑問：對(duì)于學(xué)生提出的問題，如“為什么胚胎發(fā)育需要營養(yǎng)？”進(jìn)行詳細(xì)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師講解的生殖發(fā)育過程。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組討論中積極發(fā)言，分享自己的理解。

-提問與討論：學(xué)生就胚胎發(fā)育中的疑問進(jìn)行提問，并在小組內(nèi)討論解決方案。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置涉及胚胎發(fā)育過程的填空題和簡答題，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)科普書籍和在線資源，鼓勵(lì)學(xué)生課后自行探索。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，通過練習(xí)加深對(duì)生殖發(fā)育過程的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解生殖系統(tǒng)的復(fù)雜性。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和收獲。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握程度

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述人類和動(dòng)物的生殖細(xì)胞形成過程，理解精子和卵子形成中的減數(shù)分裂和染色體數(shù)目變化。學(xué)生對(duì)受精過程、胚胎發(fā)育的各個(gè)階段以及胚胎著床等知識(shí)點(diǎn)有了深刻的理解，能夠解釋這些過程在生物體生命活動(dòng)中的重要性。

2.思維能力提升

在本節(jié)課中，學(xué)生通過自主閱讀預(yù)習(xí)資料、小組討論和課堂問答等活動(dòng)，鍛煉了獨(dú)立思考和解決問題的能力。他們學(xué)會(huì)了如何從多個(gè)角度分析問題，如通過比較人類和動(dòng)物生殖過程的異同，來加深對(duì)生殖多樣性的理解。

3.實(shí)踐操作能力

通過觀察和解剖實(shí)驗(yàn)，學(xué)生掌握了顯微鏡使用技巧，學(xué)會(huì)了如何觀察細(xì)胞分裂過程。在實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，提高了他們的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究能力。

4.合作學(xué)習(xí)能力

小組討論和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，尊重不同觀點(diǎn)，共同解決問題，這些都是未來學(xué)習(xí)和工作中不可或缺的能力。

5.科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀

通過學(xué)習(xí)生命的生殖與發(fā)育，學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的可貴和生命的奇跡。他們開始尊重生命，珍視生命，形成了正確的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。

6.課后拓展學(xué)習(xí)

學(xué)生在完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)后，對(duì)生殖系統(tǒng)的復(fù)雜性有了更深入的了解。他們能夠利用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，如為什么人類和動(dòng)物的生殖方式不同，以及這些差異對(duì)生物多樣性的意義。

7.自主學(xué)習(xí)能力

學(xué)生通過預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，形成了良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們學(xué)會(huì)了如何查找資料、如何整理筆記、如何反思總結(jié)，這些習(xí)慣將有助于他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)中取得更好的成績。

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成關(guān)于生殖細(xì)胞形成、受精過程和胚胎發(fā)育的填空題和簡答題。

-學(xué)生能夠參與小組討論，提出有見地的觀點(diǎn)，并能夠尊重和傾聽他人的意見。

-學(xué)生能夠通過實(shí)驗(yàn)操作，觀察細(xì)胞分裂過程，并能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行合理分析。

-學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主查找與生殖發(fā)育相關(guān)的資料，并能夠?qū)Y料進(jìn)行整理和總結(jié)。

-學(xué)生能夠?qū)ι钠孥E表示敬畏，并開始關(guān)注生命科學(xué)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如理解計(jì)劃生育政策的重要性，以及如何保護(hù)生物多樣性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《生命的奧秘》選段，介紹胚胎發(fā)育的科學(xué)研究和最新發(fā)現(xiàn)。

-視頻資源：《人類生命的奇跡》系列紀(jì)錄片中的“生命的起點(diǎn)”部分，展示精子和卵子的結(jié)合過程。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

a.學(xué)生閱讀《生命的奧秘》選段，重點(diǎn)關(guān)注胚胎發(fā)育過程中的關(guān)鍵步驟和生物技術(shù)如何幫助人類了解和保護(hù)生命。

b.閱讀后，學(xué)生可以嘗試回答以下問題：胚胎發(fā)育過程中有哪些關(guān)鍵時(shí)期？這些時(shí)期對(duì)個(gè)體發(fā)展有何影響？

-視頻資源：

a.觀看《人類生命的奇跡》系列紀(jì)錄片中的“生命的起點(diǎn)”部分，關(guān)注精子和卵子的結(jié)合過程，以及受精后胚胎的早期發(fā)育。

b.觀看結(jié)束后，學(xué)生可以討論以下問題：視頻中的哪些環(huán)節(jié)讓你印象深刻？這些環(huán)節(jié)對(duì)理解生命起源有何幫助？

-教師指導(dǎo)：

a.教師可以根據(jù)學(xué)生的閱讀和觀看情況，組織班級(jí)討論會(huì)，讓學(xué)生分享自己的理解和發(fā)現(xiàn)。

b.對(duì)于學(xué)生在閱讀和觀看過程中遇到的疑問，教師可以提供必要的解釋和補(bǔ)充信息。

c.教師可以鼓勵(lì)學(xué)生將自己的觀察和想法記錄下來，撰寫讀書筆記或觀后感。

3.拓展活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，通過模型或圖表展示精子和卵子的結(jié)合過程，以及胚胎的早期發(fā)育。

-安排學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐纳飳?shí)驗(yàn)室或醫(yī)院，了解生殖醫(yī)學(xué)的最新進(jìn)展和應(yīng)用。

-設(shè)立一個(gè)“生命奇跡”展覽角，讓學(xué)生收集和展示與生命起源和發(fā)育相關(guān)的圖片、圖表和資料。

4.評(píng)價(jià)方式：

-教師可以通過學(xué)生的課堂討論參與度、作業(yè)完成情況以及閱讀和觀看后的反饋來評(píng)價(jià)學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生可以互相評(píng)價(jià)，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，促進(jìn)知識(shí)的交流和共享。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.人類生殖細(xì)胞形成

①精子的形成過程：精原細(xì)胞通過減數(shù)分裂形成精子。

②卵子的形成過程：卵原細(xì)胞通過減數(shù)分裂形成卵子。

③減數(shù)分裂的特點(diǎn)：染色體數(shù)目減半，遺傳物質(zhì)重組。

2.受精過程

①精子與卵子結(jié)合：精子穿過卵子透明帶與卵細(xì)胞質(zhì)融合。

②受精卵的形成：精子和卵子結(jié)合后形成受精卵。

3.胚胎發(fā)育

①受精卵分裂：受精卵不斷分裂形成多個(gè)細(xì)胞。

②胚胎分化：細(xì)胞分化形成不同的組織和器官。

③胚胎著床：胚胎植入子宮內(nèi)膜，開始胚胎發(fā)育。

4.動(dòng)物生殖與發(fā)育

①動(dòng)物生殖方式：有性生殖和無性生殖。

②動(dòng)物胚胎發(fā)育：受精卵分裂、胚胎分化、胚胎著床等過程。

③動(dòng)物生殖與人類生殖的異同：生殖細(xì)胞形成、受精過程、胚胎發(fā)育等方面的比較。

5.人類生殖與發(fā)育特點(diǎn)

①人類的生殖細(xì)胞：精子與卵子。

②人類的受精過程：精子與卵子結(jié)合。

③人類的胚胎發(fā)育：受精卵分裂、胚胎分化、胚胎著床等過程。

6.生殖與發(fā)育的意義

①維持物種繁衍：生殖和發(fā)育是生物繁衍后代的基礎(chǔ)。

②個(gè)體生長發(fā)育：生殖和發(fā)育是生物個(gè)體成長的過程。

③生命科學(xué)的研究：生殖和發(fā)育是生命科學(xué)的重要研究領(lǐng)域。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問：通過課堂提問，了解學(xué)生對(duì)生殖與發(fā)育知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。例如，提問“精子與卵子結(jié)合后會(huì)發(fā)生什么變化？”來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)受精過程的理解。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度，如小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等，評(píng)估他們的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-測(cè)試：在課程結(jié)束后進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)生殖與發(fā)育基本概念的記憶和理解。測(cè)試題可以包括選擇題、填空題和簡答題，涵蓋課程的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

-反饋：對(duì)于學(xué)生的回答和表現(xiàn)，給予及時(shí)的正面反饋和必要的糾正，幫助他們鞏固知識(shí)點(diǎn)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括預(yù)習(xí)筆記、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和課后作業(yè)。

-點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的同時(shí)，給予學(xué)生具體的點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-反饋：及時(shí)將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)他們?cè)谙乱淮巫鳂I(yè)中改進(jìn)不足。

-鼓勵(lì)：對(duì)于表現(xiàn)出色的學(xué)生，給予口頭或書面的表揚(yáng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.形成性評(píng)價(jià)

-預(yù)習(xí)檢查：通過檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，了解他們對(duì)新課內(nèi)容的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

-小組討論評(píng)價(jià)：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括發(fā)言質(zhì)量、傾聽他人意見和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)價(jià)：通過實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫，評(píng)估學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和科學(xué)探究能力。

4.總結(jié)性評(píng)價(jià)

-期末考試：通過