浙江強基聯(lián)盟2025年3月高一聯(lián)考浙江強基聯(lián)盟研究院命制考生注意：浙江強基聯(lián)盟2025年3月高一聯(lián)考浙江強基聯(lián)盟研究院命制考生注意：1.本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。2.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。(一)閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：發(fā)現(xiàn)青蒿素的抗瘧療效瘧疾威脅人類健康長達數(shù)千年。20世紀50年代，由于瘧原蟲抗藥性的出現(xiàn)，瘧疾重新開始肆虐，消滅瘧疾的國際努力遭受重挫。1967年，中國政府啟動“523”項目來抗擊瘧疾。1969年，中醫(yī)研究院任命我領導抗瘧藥研究工作。我?guī)ьI由植物化學和藥理學專業(yè)研究者組成的團隊，開始從中草藥中尋找并提取可能具有抗瘧療效的成分。在第一階段，我收集了2000個方藥，挑選出可能具有抗瘧作用的640個，從其中的200個方藥中提取了380余種提取物，在小白鼠身上測試抗瘧效果，然而進展甚微。研究的轉折點出現(xiàn)在青蒿上，其提取物顯示有一定的抗瘧效果，然而，實驗結果很難重復，而且似乎與文獻記錄相悖。為了尋求答案，我們查找了大量的文獻。最早提到青蒿治療瘧疾的記錄，出現(xiàn)在東晉葛洪這句話讓我深受啟發(fā)：我們使用通常的加熱提取方式，也許恰恰破壞了青蒿的活性成分。因此考慮改為低溫提取，以保存其抗瘧有效成分。改變提取方式后，抗瘧效果果然大幅度提升!我們隨后將青蒿提取物分為酸性和中性兩大部分。在1971年10月4日，我們成功得到了安全性高的中性提取物，并獲得對感染瘧疾的小白鼠和猴子百分之百的抗瘧藥效!我們終于找到了發(fā)現(xiàn)青蒿素抗瘧療效的突破口!在20世紀70年代的歷史環(huán)境下，新藥的臨床試驗很難開展。為了戰(zhàn)勝瘧疾，我和我的同事勇敢地做志愿者，第一批嘗試青蒿提取物，以確認其對人體的安全性。隨后，我們赴海南對瘧疾病人進行臨床治療，結果振奮人心：病人癥狀迅速消失!受臨床療效的鼓舞，我們轉向分離提純，得到了抗瘧的有效成分，于1972年11月8日，終于找到了這個熔點在156～157℃的無色晶體—-C??H??O?,后來我們將其命名為“青蒿素”。青蒿素的發(fā)現(xiàn)，是我們研究進展的第一步。我們隨即轉向第二步：將這個天然分子變?yōu)椤菊Z文第1頁(共8頁)】……………折……疊……線……在中國科學院生物物理研究所等單位的協(xié)作下，我們確定了青蒿素分子的立體結構，19771981年，聯(lián)合國開發(fā)計劃署、世界銀行以及世界衛(wèi)生組織贊助的瘧疾化療科學工作組第四次會議在北京召開。在這個會議上，我國關于青蒿素及其抗瘧性的幾個報告引起熱烈反響。作為這個會議的第一個發(fā)言人，我作了題為《青蒿素的化學研究》的報告，隨后這一報告在1982年公開發(fā)表。青蒿素的發(fā)現(xiàn)及其療效開始引起世界關注。1986年，青蒿素成為我國新藥審批辦法實施以來的第一個一類新藥。2021年6月30日，世界衛(wèi)生組織宣布中國通過消除瘧疾認證。從20世紀40年代每年報告約3000萬瘧疾病例到如今完全消除，這是一項了不起的壯舉。而在全球，目前仍有91個國家和地區(qū)有瘧疾流行，最嚴重的地區(qū)是非洲撒哈拉沙漠以南地區(qū)，占全球比例的90%。但自自20世紀70年代青蒿素問世以來，所治愈的瘧疾患者不計其數(shù)。青蒿素類抗瘧藥，成為瘧疾肆虐地區(qū)的救命藥?！斑@是中醫(yī)藥給世界的一份禮物?！敝袊嗅t(yī)研究院終身研究員兼首席研究員、青蒿素研究中心主任屠呦呦說。在中國乃至全球，屠呦呦和青蒿素的故事家喻戶曉。半個世紀以來，青蒿素、雙氫青蒿素、復方蒿甲醚、雙氫青蒿素哌喹片……青蒿素和它的衍生物在抗瘧臨床得到廣泛應用，并走出國而屠呦呦卻總把這句話掛在嘴邊：“青蒿素是舉國體制的結果，在全球瘧疾防治的戰(zhàn)場上，個體的力量是渺小的，只有有組織有目標的大團隊作戰(zhàn)才能逐步戰(zhàn)勝瘧疾?！蓖肋线贤?、中國中醫(yī)科學院中藥研究所研究員廖福龍也認為，青蒿素的發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)的不僅僅是中國醫(yī)藥在國際醫(yī)療健康領域中的一項原創(chuàng)，更折射出一代中國科研人員的精神風貌，那就是他們對于國家任務的責任與擔當。毋庸諱言，歷經(jīng)半個世紀，青蒿素對全球瘧疾防治功不可沒，但其治療瘧疾的深層機制仍模糊不清。尤其是青蒿素的抗藥性，是屠呦呦一直關心的問題，也是全球抗瘧面臨的最大挑戰(zhàn)。正是在這種精神的感召下，屠呦呦和團隊成員一直在努力?！拔覀円恢痹谧龅墓ぷ骶褪钦页銮嘈老驳氖?，2019年6月17日，屠呦呦團隊對外公布，其青蒿素抗藥性研究取得階段性進展。屠呦呦團隊成員、中國中醫(yī)科學院青蒿素研究中心研究員王繼剛，采用化學生物學方法，研究血紅素激活青蒿素的過程，發(fā)現(xiàn)激活的青蒿素可與瘧原蟲的100多種蛋白以共價鍵結合并使之烷基化，破壞瘧原蟲的諸多生命過程，從而殺死瘧原蟲。這個血紅素激活的多靶點學說已得到國際抗瘧學界的認同，對揭示青蒿素抗瘧的深層機理、耐藥現(xiàn)象并促進更有效的臨床用藥等意義重大。1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.一開始為了研究抗瘧藥物，屠呦呦收集了上千個方藥，并從其中上百個方藥中提取藥物，但是這些提取物的抗瘧效果并不明顯。B.屠呦呦和同事們從青蒿這一中國傳統(tǒng)的中草藥中找到了突破口，并且勇敢地做臨床試藥志愿者，結果證明青蒿提取物的抗瘧效果明顯?！菊Z文第2頁(共8頁)】C.當前全球瘧疾死亡率已經(jīng)下降了一半，中國也通過了消除瘧疾認證，這些奇跡完全是依靠青蒿素神奇的醫(yī)療效果而實現(xiàn)的。D.青蒿素和它的衍生物在抗瘧臨床得到廣泛應用，但是屠呦呦和她的團隊并沒有停止腳步，而是繼續(xù)深入開展相關研究。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)A.屠呦呦團隊查閱大量的文獻，后來從東晉葛洪所著的《肘后備急方》中得到了啟發(fā)，說明中國傳統(tǒng)醫(yī)藥寶庫豐富廣博。B.我國從上世紀60年代開始研究抗瘧藥，直到70年代才有了重大突破，又經(jīng)過80年代，直至到21世紀，對青蒿素的研究一直沒有停止。C.屠呦呦說“青蒿素是舉國體制的結果”,這既體現(xiàn)了科學家淡薄名利的精神，也充分肯定了國家制度對科學研究的重要性。D.青蒿素對全球瘧疾防治功不可沒，但是一直以來科學家們并不清楚其治療瘧疾的深層機制，這說明科學家們過去對青蒿素的研究能力不足。3.下列對兩則材料的論述和說明的分析，不正確的一項是(3分)A.材料一分別用了“我”“我們”兩種人稱，以此來說明在“青蒿素”的發(fā)現(xiàn)研究過程中既有個人的發(fā)揮，也離不開團隊的合作。B.“這是中醫(yī)藥給世界的一份禮物?！边@句話運用了比喻的手法，形象地指出了“青蒿素”的成功讓中醫(yī)藥得到了全世界的認可。C.材料二多次引用了同事的話，不僅總結了“青蒿素”研究發(fā)現(xiàn)的重大意義，還說明了對“青蒿素”的研究仍在不斷地深入。D.兩則材料都引用了大量的數(shù)字，有的記錄了青蒿素研究的時間節(jié)點，有的統(tǒng)計了青蒿素治療瘧疾的成果數(shù)據(jù)，體現(xiàn)了說明的準確性。4.“團結協(xié)作、傳承創(chuàng)新”是“青蒿素精神”的重要組成部分，請結合兩則材料簡要分析。(4分)5.通過閱讀有關“青蒿素”研究歷程，你覺得可以從哪些方面來介紹有關科學發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容?請結合材料簡要分析。(6分)(二)閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。文本一：高覺新是覺民弟兄所稱為“大哥”的人。覺新在這一房里是長子，在這個大家庭里又是長房的長孫。就因為這個緣故，在他出生的時候，他的命運便決定了。他在師友的贊譽中得到畢業(yè)文憑歸來后的那天晚上，父親把他叫到房里去對他說：“你現(xiàn)在中學畢業(yè)了。我已經(jīng)給你看定了一門親事。你爺爺希望有一個重孫，我也希望早日抱孫。你現(xiàn)在已經(jīng)到了成家的年紀，……我現(xiàn)在身體不大好，想在家休養(yǎng)，要你來幫我料理家事，所以你更少不掉一個內(nèi)助。李家的親事我已經(jīng)準備好了。下個月十三是個好日子，就在那一天下定?！衲昴陜?nèi)就結婚?！边@些話來得太突然了。他把它們都聽懂了，卻又好像不懂似的。他不說一句反抗的話，而且也沒有反抗的思想。他只是點頭，表示愿意順從父親的話?？墒呛髞硭氐阶约旱姆坷铮P上門倒在床上用鋪蓋蒙著頭哭，為了他的破滅了的幻夢而哭。關于李家的親事，他事前也曾隱約地聽見人說過。后來因為在這兩個姑娘之間，父親不能決定究竟哪一個更適宜做他兒子的配偶，而且兩家請來做媒的人的情面又是同樣地大。于是只得求助于拈鬮的辦法，把兩個姑娘的姓氏寫在兩方小紅紙片上，走到祖宗的神主面前誠心禱告了一番，然后隨意拈起一個來。李家的親事就這樣地決定了。拈鬮的結果他一直到這天晚上才知道?！菊Z文第3頁(共8頁)】是的。他也曾做過才子佳人的好夢，他心目中也曾有過一個中意的姑娘，就是那個能夠了解他、安慰他的錢家表妹。有一個時期他甚至夢想他將來的配偶就是她，因為姨表兄妹結婚，在這種紳士家庭中是很尋常的事。他和她的感情又是那么好。然而現(xiàn)在父親卻給他挑選了另一個他不認識的姑娘，并且還決定就在年內(nèi)結婚，他的升學的希望成了泡影，而他所要娶的又不是他所中意的那個“她”。對于他，這實在是一個大的打擊。他的前程斷送了。他的美妙的幻夢破他絕望地痛哭，他關上門，他用鋪蓋蒙住頭痛哭。他不反抗，也想不到反抗。他忍受了。結婚儀式并不如他所想象的那樣簡單。這幾天他又像傀儡似的被人玩弄著，沒有快樂，也沒有悲哀。他只有疲倦，賀客散去以后，他卻不能夠忘掉一切地熟睡了，因為在他的旁邊還睡著一個不相識的姑娘。他結婚，祖父有了孫媳，父親有了媳婦，別的許多人也有了短時間的笑樂，但他自己也并不是一無所得。他得到一個能夠體貼他的溫柔的姑娘，她的相貌也并不比他那個表妹的差。他滿意了，在短時期內(nèi)他忘記了過去的美妙的幻夢，忘記了另一個女郎。他的臉上常常帶著笑容，周圍的人都羨慕他的幸福，他也以為自己是幸福的了。覺新(沉浸在苦痛的思索里，恍恍惚惚地踱來踱去。)啊，如果一萬年像一天，一萬天像一秒，那么活著再怎么苦，也不過是一睜眼一閉眼的工夫。做人再苦，也容易忍受啊!(略頓)就隨他們怎么擺布去吧!(深深地)活著真沒有一件如意的事：你要的是你得不到的，你得到的又是【覺慧①由正中門生氣勃勃地走過來。】覺慧(笑著)大哥，我就怕看你做成這么一副受苦受難的耶穌相。覺新(苦笑)是做么?覺慧(鼓動地)那么,你為什么不闖一下呢?覺新(沮喪地)有什么個值得?死就死了，我們生下來就為著死的。覺慧(同情而興奮地)就這么悲觀?生下就為著死?(突然憤慨地)我們活都沒活夠，……【遠處忽然響起鞭炮聲，一陣非常熱鬧的嗩吶聲，夾雜人們的喧囂聲?！俊疚缫购蠖r光景，依然在那間洞房里。賀喜的親友已散去，屋內(nèi)只剩下一對新人。】【走近窗前，打開一扇窗，屋子里漸漸浸進深夜的寒氣，外面杜鵑在湖濱孤單而寂寞地低低瑞玨(怯怯地向四面覷視，露出期待撫慰的神色，一種孤單的感覺襲進她的心里。)哭了多少天，可憐的媽，把你的孩子送到一個陌生的地方。哦，這真像押著寶啊，不知他是淺薄，是溫覺新(同情地)這個人也，也可憐，剛進門，就嘗著了冷淡!就是對一個路人，都不該這樣。(猶豫)我還是該回過頭去吧?覺新(冷冷地端詳著她)怎么她在那兒不動，一個紙糊的美人!我不，決不和這個女孩【語文第4頁(共8頁)】……………折……疊……線……瑞玨(含著天真的喜悅)啊，什么鳥，叫得這樣好?怎么一會兒，我的心好暖!……………折……疊……線……【兩人目光相遇，剎那間愣住。又各自低頭轉身。】覺新(驚愕地)那紙糊的美人，可她的眼睛分明放著光。瑞玨(回望著他，焦灼而憐憫地)為什么又皺起眉頭?這個人像永遠過著秋天，可憐，心里不知藏滿多少憂愁!覺新(到床邊)誰呀?出來!【床下爬出一個穿袍子馬褂，卻滿臉泥污約有十三四歲的孩子，狼狽地站起來?！坑X新(才看出)四弟。覺英(掃興地)可憋死我了!(指他們)你們真成，半天一點動靜都沒有。覺新誰叫你跑到床底下藏著?覺英陳姨太!(狡猾地)她說在床下面就聽得見天上牛郎織女打喳喳?！敬蚕碌穆曇簦?緩悠悠地)能出來了嗎?床下蠕蠕爬出一個穿絳紫色袍子的小孩，年約八九覺英(沒輕沒重地)起來!快起來!瑞玨別拉他，別這樣拉他!(連忙蹲下去扶起，輕輕拍著還在揉眼睛的孩子，衷心的喜悅，溫和地撫愛著)醒了!醒了!呃——(不覺望望新)【黃媽(仆人)趕著孩子們嘮嘮叨叨地走出側門?！坑X新(仿佛抱歉地)我們家的孩子真多!【湖邊杜鵑一聲聲酣快地低唱?！坑X新(漸漸覺得她可親)杜鵑。這外面是一片湖，湖邊上有梅花。瑞玨(扶了窗檻向外望，天真地)多好的梅花啊，像一大片雪。覺新(也跟過去)嗯。(忽然)你，你喜歡梅么?瑞玨(感到一陣強烈的快樂，聲音幾乎是抖抖地)我喜歡。(羞怯地回過頭望著床)覺新(立刻走到床前，向帳檐凝了一刻，回頭)你繡的?瑞玨(低頭靦腆地)嗯。覺新(不由得低聲稱贊)好。新祖父)的姨太太，受盡壓迫而性格扭曲。6.下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)覺新性格的重要原因。封建家庭中神權主導一切的迷信觀念的批判。D.文本二中瑞玨的臺詞“這個人像永遠過著秋天”,蘊含豐富的潛臺詞，表現(xiàn)覺新憂郁、深【語文第5頁(共8頁)】7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.文本一以第三人稱、全知視角交代覺新的家庭身份和面對不能自主婚事時復雜、痛苦的心理，展現(xiàn)故事發(fā)生的社會環(huán)境和人物性格。B.文本二增加覺慧這一形象，“憂郁、沉悶”的覺新與“熱血、爽直”的覺慧性格截然不同，此處戲劇沖突更突顯主人公性格。C.文本二使用大量旁白，充分表現(xiàn)覺新、瑞玨兩位在新婚之夜初次相見的年輕人的復雜、微妙心緒，體現(xiàn)他們情感變化過程。D.文本二使用個性化語言，如“可憋死我了”體現(xiàn)孩子的憨頑；也使用雅致語言，如“明月如8.文本二的舞臺說明中多次出現(xiàn)“杜鵑啼叫”的場景，請結合文本內(nèi)容分析設置該場景的作用。9.小說和戲劇選文部分都著力塑造“覺新”這一形象，但因文本文體不同，藝術表現(xiàn)也有差異。請結合文本簡要分析。(6分)(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：吳王夫差敗越于夫椒，報樵李也。遂入越。越子以甲橘五千保于會稽，使大夫種因吳太宰懿以行成。吳子將許之。伍員曰：“不可。臣聞之：‘樹德莫如滋，去疾莫如盡。’昔有過澆殺斟灌以伐斟耶，滅夏后相。后緡方娠，逃出自竇，歸于有仍，生少康焉，為仍牧正。巷澆能戒之。澆使椒求之，逃奔有虞，為之庖正，以除其害。虞思于是妻之以二姚，而邑諸綸，有田一成，有眾一旅。能布其德，而兆其謀，以收夏眾，撫其官職；使女艾諜澆，使季杼誘殪，遂滅過、戈，復禹之績。祀夏配天，不失舊物。今吳不如過而越大于少康或將豐之不亦難乎?勾踐能親而務施，施不失人，親不棄勞，與我同壤而世為仇讎。于是乎克而弗取，將又存之，違天而長寇讎，后雖悔之，不可食已。姬之衰也，日可俟也。介在蠻夷，而長寇讎，以是求伯，必不行矣?！备ヂ?。退而告人曰：“越十年生聚，而十年教訓，二十年之外，吳其為沼乎!”材料二：居二年，吳王將伐齊。子胥諫曰：“未可。臣聞勾踐食不重味，與百姓同苦樂。此人不死，必為國患。吳有越，腹心之疾，齊與吳，疥癬也。愿王釋齊先越?！眳峭醺ヂ?，遂伐齊，敗之艾陵，虜吳王政驕矣，請試嘗之貸粟，以卜其事?！闭堎J，吳王欲與，子胥諫勿與，王遂與之，越乃私喜。子胥言曰：“王不聽諫，后三年吳其墟乎!”太宰語聞之，乃數(shù)與子胥爭越議……與逢同共謀，讒之王。王始不從，乃使子胥于齊，聞其托子于鮑氏，王乃大怒，曰：“伍員果欺寡人!”役反，使人賜子范蠡事越王勾踐，既苦身戮力，與勾踐深謀二十余年，竟滅吳，報會稽之恥。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)今吳A不如B過C而越大D于少康E或將F豐之G不H亦難乎?【語文第6頁(共8頁)】11.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)12.下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.吳國曾經(jīng)在夫椒被越國打敗，后來在樵李報了仇，并且攻入了越國，迫使越國派人向吳國求和。B.少康勵精圖治，善用計謀，最終消滅了過國和戈國，恢復夏禹的功業(yè)，并將被敵人搶走的舊物拿回。C.伍子胥沒有說服吳王，反而遭到了太宰站等人的誹謗，最后吳王因認為他托子于鮑氏，便賜劍讓他自殺。D.越王勾踐能夠親近臣民，施布恩惠，不同時吃兩樣有滋味的好菜，最后在文種和范蠡的幫助下打敗了吳國。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)越子以甲楣五千保于會稽，使大夫種因吳太宰部以行成。(2)臣觀吳王政驕矣，請試嘗之貸粟，以卜其事。14.兩則材料都記載了伍子胥勸諫吳王一事，但是勸諫內(nèi)容有所不同。請結合材料簡要分析。(四)閱讀IV(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。題安文山居誰道山居惡，山居興味長。水聲喧枕席，山色染衣裳。日饌溪魚小，時挑野菜香。昨聞新釀熟，還許老夫嘗。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.詩的首句詩人自問自答，意在表明詩人內(nèi)心對山居生活興味盎然。B.枕邊能夠聆聽山澗潺潺的流水聲，顯得十分悅耳，并無喧嘩之鬧。C.詩人自家釀的新酒已經(jīng)熟了，已經(jīng)答應年老者來共同品嘗這山中佳釀。D.全詩意趣和陶淵明的《歸園田居》有些相似，可見“隨地而安”之意。16.這首詩具有山水田園詩的風格特點，請結合詩歌內(nèi)容簡要分析。(6分)(五)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)“禮”是儒家的重要觀念，在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中孔子嗤笑子路的原因是(2)《靜女》一詩中有兩處地方對女子的美貌毫不吝嗇地進行了贊美，這兩處分別是“ (3)古詩詞中的“東風”多是指春風，常常比喻有利的時機或條件，如“ 二、語言文字運用(本題共5小題，20分)閱讀下面的文字，完成18～22題。2025年央視春晚在喜慶氛圍中落下惟幕，但其留下的文化況味卻余音繞梁。①作為“春富多元的文化價值，⑤為全球華人帶來飽含非遺魅力的一場無與倫比的視聽盛宴。開場視覺秀里，金如意、民俗剪紙、草木染等非遺元素如繁花綻放，紛至沓來。它們不僅是歷史的“活化石”,(甲)。以慶陽剪紙為例，當非擬空間綻放出三維立體形態(tài)，令人A。細膩的剪紙線條被賦予了生命，以鮮活的姿態(tài)走進大眾視野，讓觀眾感受到傳統(tǒng)文化的魅力。另有《千里江山圖》的雙面繡，針腳細密處不足半毫中國千年文化的精髓。傳說為靈感源泉，融合了京劇、粵劇、川劇、越劇四大劇種，在充滿趣味的情節(jié)中傳遞美好祝福。其中的核心道具——西湖綢傘，由非遺傳承人純手工精心打造，每一個細節(jié)都蘊含非遺元素，盡顯匠心獨運。這種從內(nèi)容到道具全方位的非遺融合，徹底打破了傳統(tǒng)藝術之間的界限。節(jié)目《筆走龍蛇》更是C,將武術與書法文化跨界結合。武者們剛勁有力的肢體語言，(丙),創(chuàng)造出前所未有的創(chuàng)新表達形式。這種獨特的演繹方式，讓非遺在新時代找到了扎根的土壤，讓更多人體悟中國傳統(tǒng)文化的博大精深。春晚是一場浩大的非遺盛宴，在傳承中守正固本，在創(chuàng)新中開拓進取，在凝聚情感中筑牢民族根基，在文化傳播中展現(xiàn)大國風采。深入挖掘非遺的多元價值，讓古老而珍貴的民族文化在新時代更加絢麗多姿，為世界文化的多樣性貢獻更多的中國智慧與中國力量。18.文中第一段有兩處錯別字，請找出并加以改正。(2分)19.請在文中畫橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(3分)20.文中第一段標序號的句子有兩處表述不當，請指出序號并做出修改，使語言表達流暢，邏輯嚴密，不得改變愿意。(4分)21.請在文中括號處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏過15個字。(6分)22.請指明文中末段畫波浪線的句子所使用的修辭手法，并分析其表達效果。(5分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)科學研究需要做到潛心貫注，往往呈現(xiàn)出一種忘我投入、心無旁騖的狀態(tài)。那么,科學家還需不需要花更多的精力去開展科學普及工作，讓公眾了解科學呢?以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。息；不少于800字。【語文第8頁(共8頁)】浙江強基聯(lián)盟2025年3月高一聯(lián)考1.C(不能說完全是依靠青蒿素，而是說青蒿素起到了重要作用。)2.D(不能說明過去研究能力不足，科學研究自身有不同的階段和發(fā)展。)3.B(只是說明作為中醫(yī)藥研究成果的青蒿素已經(jīng)被世界認可，但不能說明中醫(yī)藥被世界認可。)4.①青蒿素的研究離不開團隊協(xié)作，從查閱文獻、做志愿者、分離提純都是團隊在共同努力，同時還需要其他單位的協(xié)作；②青蒿素的研究傳承了中國傳統(tǒng)醫(yī)藥，每個階段都有新的研究成果。(評分參考：每答出一點給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)5.①科學發(fā)現(xiàn)的背景；②科學發(fā)現(xiàn)的重要節(jié)點；③科學發(fā)現(xiàn)的發(fā)展歷程；④科學發(fā)現(xiàn)的成就意義。(評分參考：每答出一點給2分，給滿6分為止。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)6.B(父親以“拈閹”決定兒子的婚事，表現(xiàn)作者對封建家長完全不顧兒女感受的獨斷、專制作風的批判。)7.C(文本二使用大量獨白，而非旁白。)8.①烘托氛圍，鬧洞房的賓客散去后的午夜，以杜鵑的聲聲啼叫襯托夜的寂靜，也有利于營造或壓抑、或輕快的氛圍；②外化人物心理，“杜鵑孤單而寂寞地低低呼喚”是人物壓抑、孤獨內(nèi)心的體現(xiàn)，“杜鵑輕快響響亮”,推動兩位主人公從陌生、隔閡漸漸走向互相交流、欣賞，產(chǎn)生情感共鳴。(評分參考：每答出一點給2分，給滿4分為止。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)9.①文本一通過敘述者的敘述，交代社會環(huán)境和人物性格特點；文本二通過人物獨白、對白等方式，展現(xiàn)人物性格和心理；②文本一概要交代覺新的身世、婚姻情況和心理轉變過程；文本二具體情境化，通過舞臺說明、個性化語言等展現(xiàn)覺新性格和心理。(評分參考：每答出一點給3分。意思答對即可。如有其他答案，只要言12.B(不是將舊物拿回，而是維護了夏朝的天命，恢復成原來的樣子。)13.(1)越王勾踐帶領披甲持盾的五千人堅守會稽山，并派大夫文種通過吳國的太宰豁向吳王求和。(評分參(2)吳王當政驕橫，請允許我向他借糧試探一下，推測一下其對越國的態(tài)度。(評分參考：譯出大意給2分；14.①《左傳》中伍子胥主要用少康復仇滅過、恢復夏禹的功業(yè)一事進行類推，告誡越王勾踐可能和少康一樣將來會復仇滅吳；②《史記》中伍子胥將齊國與越國對吳國的危害大小進行對比，認為越國是心腹之患，齊國只像一塊疥癬，應該先徹底滅掉越國。(評分參考：答對一點給1分，答對兩點給3分。意思答對即可。如有15.C(詩人得知有人家釀的新酒已經(jīng)熟了，答應讓詩人來品嘗。)16.①清新自然：田園詩通常采用清新自然的筆法，描繪田園山水，不追求華麗的語言與表面的形似，而是隨意點染，展現(xiàn)出無盡的神韻；②描寫細膩：田園詩通過對田園生活的細致描寫，顯示出無限的生機，構成一幅幅美麗的鄉(xiāng)村圖畫；③語言質樸：多采用樸素的語言和白描手法；④貼近生活：反映百姓的日常生活。(評分參考：每答出一點給2分，給滿6分為止。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)17.(1)為國以禮其言不讓(2)靜女其姝靜女其孌(評分參考：每答對一空給1分，有錯別字該空不給分。)(3)示例一：小樓昨夜又東風故國不堪回首月明中示例二：等閑識得東風面萬紫千紅總是春示例三：東風不與周郎便銅雀春深鎖二喬(評分參考：每答對一空給1分，有錯別字該空不給分。如有其【語文卷參考答案第1頁(共2頁)】19.A嘆為觀止B巧奪天工/爐火純青/登峰造極/出神人化C別出心裁(評分參考：寫對一個給1分。如有示例二：序號⑤:一場飽含非遺魅力的無與倫比的視聽盛宴(評分參考：每處序號和修改準確各1分。如有21.甲：更是中華文化傳承的火種乙：非遺與現(xiàn)代藝術形式的結合丙：與書法家靈動的筆墨相呼應(評分參考：每寫出一處給2分。意思答對即可。字數(shù)不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情22.①比喻。將“春晚中的非遺文化展示”比作“盛宴”,通過“盛宴”一詞突出非遺文化的比。句子以四個“在……中”的相同句式連綴成句，節(jié)奏鮮明，增強語勢和感染力；從四個維度展開，全面覆蓋非遺文化的價值，傳遞文