綠色食品的生產(chǎn)的教案綠色食品的生產(chǎn)的教案「篇一」一、設計意圖：隨著人們生活水平的提高，人們對吃的要求越來越高，不僅要吃得健康、吃得科學，還應符合生態(tài)平衡、生態(tài)環(huán)保。本活動以當今提倡的綠色環(huán)保為出發(fā)點，以與幼兒日常生活息息相關(guān)的綠色食品為內(nèi)容，讓幼兒了解綠色食品標志的含義和綠色食品的來源，讓幼兒懂得綠色食品有益身體健康。本活動采用多媒體教學的形式，以游戲形式激發(fā)幼兒主動學習、主動探索的動機，并讓幼兒操作電腦，在電腦中自己尋找答案，培養(yǎng)幼兒的探索興趣與提高幼兒自己解決問題的能力。二、活動目的：1、初步了解綠色食品標志的含義，知道綠色食品是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境下的安全、無污染食品。2、通過讓幼兒主動探索，了解綠色食品的生長、生產(chǎn)加工等過程，懂得多吃綠色食品有益身體健康。3、培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識。三、活動準備：1、布置一個自選商場。2、放大的綠色食品標志圖二張。3、六臺電腦及課件。四、活動過程：（一）以到“自選商場”選購一件自己最喜愛的食品引入，啟發(fā)幼兒尋找食品包裝袋上的標志。（二）出示綠色食品標志，引導幼兒再次選購有綠色食品標志的食品。（三）簡介綠色食品標志的含義：1、指導語：這是綠色食品的標志，我們一起來看看這個標志。2、簡介綠色食品的標志：上方表示太陽，下方是葉片和花蕾，標志圖形是正圓形，整個綠色食品好象讓我們看到了在陽光照耀下所有的植物、動物都健康快樂的成長，告訴人們綠色食品是安全、無污染、營養(yǎng)豐富的食品，人們吃了綠色食品有益人體健康。（四）幼兒探索活動：1、幼兒分組操作電腦。（1）了解綠色食品的來源。（2）根據(jù)設置問題，尋找答案。2、集中交流操作中所獲得的答案。（五）師小結(jié)。（六）按綠色食品與不是綠色食品進行分類。（七）教育幼兒多吃綠色食品。綠色食品的生產(chǎn)的教案「篇二」環(huán)境創(chuàng)設：1、師幼共同布置“綠色食品”主題墻飾，展示幼兒收集的各種綠色食品的圖片、標志，豐富幼兒的經(jīng)驗。2、將幼兒設計的綠色食品包裝袋，布置在幼兒作品欄中，供幼兒欣賞。3、提供花卉、水生動物等，豐富自然角內(nèi)容，供幼兒觀察。4、布置班級的活動區(qū)域，增添與主題內(nèi)容相關(guān)的活動材料，豐富幼兒游戲內(nèi)容。家園共育：1、設立“家長園地”專欄，介紹本主題的活動內(nèi)容、目標及配合事項等。2、建議家長與孩子共同收集有關(guān)綠色食品的圖片及食品包裝袋。3、請家長通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式，幫助幼兒豐富有關(guān)綠色食品的知識。4、請家長利用休息時間，帶幼兒去超市尋找綠色食品，了解綠色食品的種類是多種多樣。主題目標：1、認識綠色食品的標志，知道綠色食品是營養(yǎng)豐富、沒有污染、安全的食品，初步掌握幾種分辨綠色食品的方法。2、知道哪些是綠色食品，了解綠色食品的相關(guān)知識，愿意選擇并食用綠色食品，喜歡健康生活。3、學習有節(jié)奏地朗誦兒歌，了解兒歌的內(nèi)容，懂得綠色食品與人類、環(huán)境的密切關(guān)系。4、能按10以內(nèi)指定數(shù)目的點卡取出相等數(shù)量的物體，學會10以內(nèi)數(shù)量的等量配對。5、感受歌曲中的說唱情趣，準確地唱出接唱、齊唱部分。6、嘗試設計綠色食品的包裝袋，會用油泥表現(xiàn)出自己喜愛綠色食品的外形特征。7、引導幼兒多吃綠色食品，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成健康的飲食習慣。8、練習負重穿過各種障礙物，動作協(xié)調(diào)，保持身體的平衡。綠色食品的生產(chǎn)的教案「篇三」綠色食品的生產(chǎn)的教案【學習目標】1.識別綠色食品并描述綠色食品的生產(chǎn)過程。2.調(diào)查綠色食品的生產(chǎn)或消費情況，增強社會責任感和誠信意識?！緦W習過程】1.下調(diào)查市場上貼有綠色食品標簽的食品2.上開始時，教師把學生分好組，學生匯報自己的調(diào)查結(jié)果。3.預習本節(jié)內(nèi)容。了解我國綠色食品的發(fā)展過程以及綠色食品的生產(chǎn)過程。4.（1）什么是綠色食品呢？綠色食品：綠色食品是遵循可持續(xù)性發(fā)展原則，按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，經(jīng)專門機構(gòu)認定，許可使用綠色食品標志，無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品。（2）發(fā)展史A．20世紀80年代提出“綠色食品”的概念。B．1990年5月15日正式宣布開始發(fā)展綠色食品。（3）自學綠色食品的生產(chǎn)標準綠色食品的三個顯著特征A．強調(diào)產(chǎn)品出自良好的生態(tài)環(huán)境。B．對產(chǎn)品實行全程質(zhì)量控制。C．對產(chǎn)品依法實行標志管理。5.綠色食品的標志【隨堂練習】1.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一些化學農(nóng)藥。其危害是：A．造成植物發(fā)生突變個體B．使動物食用后，發(fā)生基因突變。C．污染環(huán)境。D．沒有危害。2.生物防治的原理是：A．生物的進化。B．自然選擇的原理。C．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。D．生態(tài)學原理，利用天敵防治。綠色食品的生產(chǎn)的教案「篇四」【教學目標】知識與能力方面：1.識別綠色食品并描述綠色食品的生產(chǎn)過程。2.調(diào)查綠色食品的生產(chǎn)或消費情況，增強社會責任感和誠信意識。過程與方法方面：本節(jié)課主要采取學生通過小組合作探究的方法，以及深入生活聯(lián)系實際，理解綠色食品的意義，與學生、與尋常百姓生活、與國民素質(zhì)、與環(huán)境保護的密切關(guān)系。在小組合作探究中理解科學、技術(shù)、社會三者的關(guān)系。培養(yǎng)學生的合作探究精神，和自我學習、搜集信息和處理信息的能力。情感態(tài)度、價值觀方面：培養(yǎng)學生關(guān)愛社會,關(guān)愛身體健康、熱愛生活的情感，培養(yǎng)他們社會責任感?！窘虒W重點】1.綠色食品的意義。2.綠色食品的生產(chǎn)管理與普通食品生產(chǎn)管理的顯著區(qū)別。【教學難點】綠色食品的生產(chǎn)標準的資料分析。【教學方法】講授法和學生合作學習相結(jié)合【教學課時】1課時?！窘虒W過程】學生：分組探討綠色食品的生產(chǎn)和人們對綠色食品的認識。一、綠色食品的興起1.綠色食品：綠色食品是遵循可持續(xù)性發(fā)展原則，按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，經(jīng)專門機構(gòu)認定，許可使用綠色食品標志，無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品。2.發(fā)展史（1）20世紀80年代提出“綠色食品”的概念。（2）1990年5月15日正式宣布開始發(fā)展綠色食品。二、綠色食品的生產(chǎn)標準綠色食品的三個顯著特征（1）強調(diào)產(chǎn)品出自良好的生態(tài)環(huán)境。（2）對產(chǎn)品實行全程質(zhì)量控制。（3）對產(chǎn)品依法實行標志管理。三、教學板書設計【隨堂練習】1.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一些化學農(nóng)藥。其危害是：A．造成植物發(fā)生突變個體B．使動物食用后，發(fā)生基因突變。C．污染環(huán)境。D．沒有危害。2.生物防治的原理是：A．生物的進化。B．自然選擇的原理。C．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。D．生態(tài)學原理，利用