班級姓名學(xué)號分?jǐn)?shù)

第03單元師長情誼元測試（B卷?提升能力）

（時間：60分鐘，滿分：100分）

一、單選題（每小題3分，共60分）

1.第十六屆大學(xué)生年度人物劉羲檬，十幾年如一日地照顧癱瘓的母親，用柔弱的小肩膀，詮釋了中華民族

的傳統(tǒng)美德。下列古語與劉羲檬踐行的美德相符的是（）

①百善孝為先，百行德為首②誰言寸草心，報得三春暉

③舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)④苔花如米小，也學(xué)牡丹開

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】A

【解析】

本題考查孝敬父母。

①②：題文中第十六屆大學(xué)生年度人物劉羲檬，十幾年如一日地照顧癱瘓的母親，體現(xiàn)了孝敬父母的中華

民族傳統(tǒng)美德，故①②符合題意；

③：體現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的思念，故③不符合題意；

@：體現(xiàn)了自信，故④不符合題意；

故本題選A。

2.孝敬父母是公民的道德義務(wù)和法律義務(wù)。青少年孝敬父母最重要的是（）

A.努力學(xué)習(xí)讓父母高興B.幫父母做力所能及的家務(wù)

C.尊重和愛戴父母D.認(rèn)真聆聽，對父母言聽計(jì)從

【答案】C

【解析】

本題考查孝敬父母。

AB：努力學(xué)習(xí)讓父母高興，幫父母做力所能及的家務(wù)都是孝敬父母的表現(xiàn)，但不是最重要的，故排除AB；

C：依據(jù)教材知識，青少年孝敬父母最重要的是尊重和愛戴父母，故C說法正確；

D：言聽計(jì)從是缺乏主見的表現(xiàn)，故D說法錯誤；

故本題選Co

3.小文品學(xué)兼優(yōu)，深受老師和同學(xué)的喜愛。有一次他因吃了感冒藥，在課堂上打瞌睡，被老師批評，覺得

很沒面子。小文應(yīng)該（）

①適時和老師巧妙溝通②正確對待老師的批評

③積極調(diào)整自己的心態(tài)④當(dāng)場為自己辯護(hù)解釋

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【解析】

本題考查正確對待老師的批評。

①②③：材料中小文要正確對待老師的批評，老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫我們反省自己,

改進(jìn)不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上。適時和老師巧妙溝通，積極

調(diào)整自己的心態(tài)，故①②③正確；

@：我們要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞綔贤?，而不是?dāng)場為自己辯護(hù)解釋，故排除④；

故本題選Ao

4.2021年春節(jié)檔電影《你好，李煥英》描述了賈曉玲在經(jīng)歷了“子欲養(yǎng)而親不待”的悲痛后，穿越時空幫助

媽媽“逆天改命”的故事，呼吁人們珍惜父母親情。下列古語符合這一電影主旨的是（）

①母愛無所報,人生更何求

②誰言寸草心,報得三春暉

③舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)

④又送王孫去,萋萋滿別情

A.①②B.①③C.②③D.②④

【答案】A

【解析】

本題考查孝親敬長的表現(xiàn)。

①②：母愛無所報，人生更何求；誰言寸草心，報得三春暉都是孝親敬長的表現(xiàn)，①②說法正確;

③：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)體現(xiàn)的是游子的思鄉(xiāng)之情，③說法與題不符；

@：又送王孫去，萋萋滿別情體現(xiàn)的是朋友之間的惜別之情，④說法與題不符；

故本題選A。

5.讀如圖，漫畫中兒子正確的做法是（）

A.盲從媽媽決定,放棄休息時間

B.合理調(diào)控情緒,及時交流溝通

C.質(zhì)疑父母觀點(diǎn),挑戰(zhàn)媽媽權(quán)威

D.正面頂撞父母,渴望獨(dú)立自主

【答案】B

【解析】

本題考查學(xué)會與父母溝通。

B：作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存

在差異，沖突難以避免，有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。漫畫中兒子正確

的做法是合理調(diào)控情緒，及時交流溝通，故B正確;

A：不利于自己的成長，故排除A；

C：不利于解決問題，故排除C；

D：是不尊重媽媽的表現(xiàn)。故排除D；

故本題選B。

6.小郴經(jīng)常拿自己寫的文章請語文老師指導(dǎo)，得到語文老師的肯定與表揚(yáng)；上數(shù)學(xué)課時，小郴偷偷在下面

寫小說,被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，手稿被沒收,還被狠狠地批評了一頓。你給小郴的建議是（）

批評與表揚(yáng)

①學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)與批評②老師表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵和期待

③老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡④不論老師表揚(yáng)與批評，一定是對的，是老師良苦用心

A.①②③④B.②③④C.①②③D,①②④

【答案】C

【解析】

本題主要考查師生交往的相關(guān)知識。

①②③：根據(jù)教材可知，老師表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵和期待，老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，我們

應(yīng)該學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)與批評，故①②③選項(xiàng)說法正確；

④：老師的表揚(yáng)與批評不一定全部是正確的，故④選項(xiàng)說法過于絕對；

故本題選Co

7.早起自己疊被子；跟媽媽學(xué)習(xí)煮飯；幫助家人洗衣服；幫家人取快遞……我們主動參與這些家務(wù)勞動能

夠（）

①改變家庭溝通方式②提高自我管理能力

③增強(qiáng)家庭責(zé)任意識④增進(jìn)家庭幸福和諧

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】D

【解析】

本題考查家務(wù)勞動等。

②③④：勞動是幸福的源泉，我們要學(xué)會構(gòu)建和諧家庭。我們主動參與這些家務(wù)勞動能夠提高自我管理能

力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識，增進(jìn)家庭幸福和諧，故②③④正確；

①：參與家務(wù)勞動與家庭溝通方式之間沒有必然聯(lián)系，故排除①；

故本題選D。

8.為大力弘揚(yáng)尊師重教良好風(fēng)尚，激勵廣大教師在教書育人崗位上為黨和人民爭取更大光榮，中宣部、教

育部聯(lián)合制作了《四有好老師》《鐘揚(yáng)》《陳立群》三部教師節(jié)主題“感人瞬間”微視頻。下列選項(xiàng)能體現(xiàn)教師

的感人瞬間的是（）

A.敬業(yè)奉獻(xiàn)，忠于職守B.清正廉潔，造福百姓

C.愛護(hù)學(xué)生，從不批評D.嚴(yán)管學(xué)生，從不表揚(yáng)

【答案】A

【解析】

本題考查教師的職業(yè)素養(yǎng)等。

A：敬業(yè)奉獻(xiàn)，忠于職守是對所有職業(yè)的共同要求，同樣也符合教師職業(yè)要求，A正確；

B：清正廉潔，造福百姓更多是對國家工作人員的要求，B排除；

CD：從不批評、從不表揚(yáng)都不符合教師的職業(yè)規(guī)范要求，C、D排除；

故本題選Ao

9.抱著愛心的“火柴人”漫畫、按不同學(xué)生性格和表現(xiàn)“定制”的評語……臨近期末，合肥市某學(xué)校的一位班

主任為全班43名學(xué)生繪制了“萌萌噠”的漫畫，并且定制“萌萌噠”評語，受到家長點(diǎn)贊。正確對待老師的表

揚(yáng)和批評，我們應(yīng)該（）

①把老師的表揚(yáng)看作是對自己的鼓勵和期待②把老師的批評當(dāng)作對自己的鞭策

③幫助老師解決煩惱④積極與老師交流互動，化解誤會

A.①②B.③④C.①③D.②④

【答案】A

【解析】

本題考查正確對待老師的表揚(yáng)與批評。

①②③④：依據(jù)教材知識，學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。老師的表揚(yáng)意味著

肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反

省自己，改進(jìn)不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用

心。故①②符合題意；③④是如何與老師相處，與題意不符；

故本題選A。

10.古人云：“教學(xué)相長。”對此，下列觀點(diǎn)正確的是（）

①真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源

②面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于與老師相互交流

③與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步

④老師就是權(quán)威，我們要絕對服從

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

【答案】A

【解析】

本題考查對教學(xué)相長的正確認(rèn)識。

①②③：教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見

解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源；面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問

的態(tài)度有助于與老師相互交流；與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。①②③

說法正確；

我們要有批判精神，老師也不是權(quán)威，我們要和老師多溝通交流，而不是絕對服從，④說法錯誤;

故本題選Ao

11.漫畫《榜樣》啟示我們（）

A.家是我們身心的寄居之所B.家是我們心靈的港灣

C.盡孝在當(dāng)下，用行動表達(dá)孝敬之心D.成年子女才有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)

【答案】C

【解析】

本題考查孝親敬長。

C：孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德。漫畫中，父親對爺爺洗腳，兒子要給爸爸洗腳，這些都是孝順的表現(xiàn),

啟示我們盡孝在當(dāng)下，用行動表達(dá)孝敬之心，故c正確；

AB：選項(xiàng)是家的內(nèi)涵，不符合題意，故排除AB；

D：子女都有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，故排除D；

故本題選Co

12.家是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。為了讓家庭更溫馨和睦，我們應(yīng)該（）

①孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人

②懂得感恩，體諒父母的辛勞

③積極參與家務(wù)勞動，養(yǎng)成勞動習(xí)慣

④質(zhì)疑父母，無故與父母發(fā)生爭吵

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【答案】A

【解析】本題考查家的相關(guān)知識。

①②③：為了讓家庭更溫馨和睦，我們應(yīng)該孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)

在開始，我們就應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心。懂得感恩，體諒父母的辛勞，積極參與家務(wù)勞動，養(yǎng)成勞動習(xí)

慣，①②③正確;

質(zhì)疑父母，無故與父母發(fā)生爭吵是錯誤的，④錯誤；

故本題選A。

13.《論語?學(xué)而》中說：孝悌也者，其為仁之本歟！孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的

法定義務(wù)。因此，對于父母，我們()

A.要知恩、感恩，用心去愛，用行動去表達(dá)B.孝敬父母長輩是長大成人以后的事，現(xiàn)在不用考慮

C.在產(chǎn)生矛盾時，不必理睬，父母會主動溝通D.應(yīng)該適當(dāng)與父母沖突，以證明自己成長

【答案】A

【解析】

本題考查弘揚(yáng)孝親敬長的傳統(tǒng)美德。

A：題干中指出孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務(wù)。因此，對于父母，我們要

知恩、感恩，用心去愛，用行動去表達(dá)，故A正確；

B：錯誤，無論何時，我們都要孝敬父母和長輩；

CD：錯誤，當(dāng)我們與父母出現(xiàn)分歧時，要學(xué)會換位思考，主動溝通，但是不能老師與父母發(fā)生沖突。

故本題選Ao

14.一些吐槽親子關(guān)系的短視頻受到網(wǎng)友關(guān)注。在評論區(qū)里，子女們感嘆“同一個世界同一個媽"，父母們則

在苦悶“用盡全力愛孩子卻被嫌棄”，父母與子女之間似乎隔著一扇“看不見的門”。要打開這扇看不見的門

()

A.父母不能干涉子女的生活B.子女要無條件服從父母安排

C.父母子女之間要加強(qiáng)溝通D.父母要順從子女以消除隔閡

【答案】C

【解析】

本題考查化解與家人之間的沖突。

C：材料中孩子和父母之間隔著的“看不見的門”代表了雙方看待事件的分歧和矛盾，需要通過良好的互動溝

通來解決，故c正確；

A：孩子的人生觀和價值觀還不完善，需要父母的指導(dǎo)，“不能干涉”錯誤，故排除A；

BD：兩項(xiàng)中“子女要無條件服從父母”和“父母要順從子女”的表述均錯誤，雙方發(fā)生矛盾需要有效溝通，而

不是順從或者反抗。故排除BD；

故本題選Co

15.焦裕祿兒子曾在看戲時，告訴售票員“焦裕祿是我爸爸“，沒有買票就進(jìn)去了。焦裕祿得知后，心平氣和

地教育兒子不能搞特殊“看白戲”，并立即拿出錢要他到戲院補(bǔ)票。從這件事情中我們感受到（）

①真切的慈父關(guān)懷②良好的家風(fēng)家教

③平等的家庭氛圍④頻發(fā)的親子沖突

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

【答案】A

【解析】

本題考查構(gòu)建和諧家庭。

①②③：每個家庭成員都要為構(gòu)建和諧家庭做出自己的貢獻(xiàn)。題干中，焦裕祿得知后，心平氣和地教育兒

子不能搞特殊“看白戲”。這可以看出真切的慈父關(guān)懷，良好的家風(fēng)家教，平等的家庭氛圍，故①②③正確;

④：材料未涉及頻發(fā)的親子沖突，故排除④；

故本題選Ao

16.小李喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常得到語文老師的肯定與表揚(yáng)，但又因?yàn)樵谄渌麑W(xué)科課堂上偷偷寫小說，常常

被其他老師批評。對此，小李應(yīng)該（）

①嚴(yán)格遵守課堂的紀(jì)律與要求②對抗常批評自己的那些老師

③正確對待老師的表揚(yáng)與批評④理解不同老師的要求與用心

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【答案】D

【解析】

本題考查師生交往的相關(guān)知識。

①：在其他學(xué)科課堂上偷偷寫小說，說明小李應(yīng)該嚴(yán)格遵守課堂的紀(jì)律與要求，①正確；

②：對抗常批評自己的那些老師是錯誤的，是對老師的不尊重，②錯誤；

③④：根據(jù)所學(xué)知識，學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評，是我們成長的重要內(nèi)容，老師的表揚(yáng)意味著肯定、

鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己,

改進(jìn)不足，對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心，③④

正確；

故本題選D。

17.九年級學(xué)生小雨在課堂上打盹，受到老師的批評。你認(rèn)為他的做法正確的是（）

A.從此以后不理睬老師B.立即在課堂上與老師進(jìn)行爭辯

C.課后主動與老師說明情況D.以后課堂上故意擾亂課堂秩序

【答案】C

【解析】

本題主要考查師生交往的相關(guān)知識。

C：在課堂上打盹，受到老師的批評，小雨應(yīng)該課后主動與老師說明情況，改正錯誤，故C選項(xiàng)說法正確；

ABD：不理睬老師、在課堂上與老師進(jìn)行爭辯、故意擾亂課堂秩序沒有尊重老師，沒有正確對待老師的批

評，故ABD選項(xiàng)說法錯誤；

故本題選Co

18.近日電影《親愛的》原型兒子孫卓時隔14年終于被找到，孫海洋曾表示，我們不一定非要他回家，作

為爸爸媽媽，只希望知道孩子的下落，能親眼看見他幸福才安心，讓我們看看他過得好不好。”這讓我們體

味到…（）

①對家人割舍不斷的情感②形式可能變化，但親情仍在

③只有血脈相連才有親情④要以良好的心態(tài)面對變化，讓親情更濃

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【解析】

本題考查體味親情。

①②④：家人間的親情之愛即使時間間隔，也難以阻斷。形式可能會發(fā)生變化，愛不變，只要以良好的心

態(tài)面對，會讓親情更濃，故①②④正確；

③：血緣關(guān)系、收養(yǎng)關(guān)系都可以結(jié)合成家庭，都存在親情，故③錯誤；

故本題選B?

19.某校開展了以“建設(shè)和諧家庭”為主題的問卷調(diào)查。下表是其中一個問題的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，這一結(jié)果可以

反映出（）

當(dāng)你與父母意見不一致時，你的家庭通常如何解決？

選項(xiàng)比例

你說了算10.43%

父母說了算14.31%

共同商量解決75.26%

A.“你說了算”的家庭親子關(guān)系最平等

B.“父母說了算”的家庭一定缺少親情

C.“共同商量解決”的家庭沒有矛盾沖突

D.現(xiàn)代家庭大多通過互動溝通解決問題

【答案】D

【解析】

本題考查建設(shè)和諧家庭。

D：調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們與父母意見不一致時，多數(shù)通過共同商量解決。我們構(gòu)建和諧家庭，需要通過共同

溝通解決，故D正確；

A：“你說了算”的家庭親子關(guān)系不是最平等的，故排除A；

B：“父母說了算”的家庭不一定缺少親情，故排除B；

C：“共同商量解決”的家庭也會有矛盾沖突，故排除C；

故本題選D。

20.2021年9月，“留蝦女孩”的視頻感動了無數(shù)網(wǎng)友。為了讓做完手術(shù)的媽媽補(bǔ)身子，女孩經(jīng)常把學(xué)校午

餐里的蝦、牛奶、水果等平常在家很少吃到的東西帶給媽媽吃?！绷粑r女孩的故事告訴我們（）

①父母是我們身心的寄居之所②“孝”是中國家庭文化的重要精神內(nèi)涵

③要弘揚(yáng)中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德④孝敬父母要體現(xiàn)在日常行為之中

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】D

【解析】

本題考查孝親敬長。

②③④：孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德。題干中“留蝦女孩”的行為令人感動，“孝”是中國家庭文化的重要

精神內(nèi)涵，要弘揚(yáng)中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德，孝敬父母要體現(xiàn)在日常行為之中，故②③④正確；

①：家是我們身心的寄居之所，故排除①；

故本題選D。

二、分析說明題（共40分）

21.小剛所在的班級開展以“回眸成長?感恩有你”為主題的班級活動。活動中，同學(xué)們向家長鞠躬，真

摯的感恩家長對自己的奉獻(xiàn)。家長們也用微笑擁抱，表達(dá)對孩子的愛……

面對這感人的一幕，小剛卻說：“學(xué)生懂得感恩父母是好的，但是我們現(xiàn)在是學(xué)生，要以學(xué)習(xí)為主，長

大之后再孝敬父母也不遲?！?/p>

請你結(jié)合材料對小剛的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。（10分）

【答案】小剛的觀點(diǎn)是錯誤的。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中國公民的法定義務(wù)；盡孝在當(dāng)下,

孝敬雙親長輩，不僅僅是長大以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心；我們要聽取他們

的意見和教導(dǎo)，理性地與他們溝通。

【解析】

背景素材：班級開展以“回眸成長?感恩有你”為主題的班級活動

考點(diǎn)考查：孝敬父母長輩

能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識，論證和探究問題

核心素養(yǎng)：健康成長

第一步：讀題，提煉核心觀點(diǎn)。

觀點(diǎn)：學(xué)生懂得感恩父母是好的，但是我們現(xiàn)在是學(xué)生，要以學(xué)習(xí)為主，長大之后再孝敬父母也不遲。

第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷這一觀點(diǎn)是錯誤的；

論據(jù)①：孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中國公民的法定義務(wù)；

論據(jù)②：盡孝在當(dāng)下，孝敬雙親長輩，不僅僅是長大以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬

之心；

論據(jù)③：我們要聽取他們的意見和教導(dǎo)，理性地與他們溝通。

第三步：整合信息，組織答案。本題是辨析題，首先先提煉情境中的觀點(diǎn)，然后結(jié)合教材知識，明確答題

方向，從多個角度、多個方面分析作答，力求做到條分縷析，言簡意賅。

22.閱讀材料，完成下列要求.

朋友和友誼是人生永恒的話題。在生活中，父母、老師、同學(xué)可能同時也是我們的朋友，擁有一個對

自己有深刻而良好影響的朋友是人生的幸運(yùn)。

你如何認(rèn)識朋友和友誼的作用，在父母、老師、同學(xué)中任選一方，談?wù)勊麄儙Ыo你的幸運(yùn)。（6分）

【答案】【作答示例】

朋友對一個人影響很大，朋友見證一個人的成長。真誠的友誼豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我們深刻感悟生命

的美好。

父母：給予我們生命，為我們的生活操勞。

老師：指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)知識，引領(lǐng)我們精神成長。

同學(xué)：讓我們孤獨(dú)少了、溫暖多了，學(xué)會交往。

【解析】

考點(diǎn)考查：友誼的重要性、教師的重要性、家庭的重要性

能力考查：分析和描述能力

核心素養(yǎng)：健全人格

第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用朋友的有關(guān)知識，從意義類問題的角度分析作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：如何認(rèn)識朋友和友誼的作用一聯(lián)系朋友的重要性。

關(guān)鍵詞②：老師給我們的幸運(yùn)一聯(lián)系傳授知識，教我們做人。

關(guān)鍵詞③：父母給我們的幸運(yùn)一聯(lián)系給予我們生命，我們操勞。

關(guān)鍵詞④：同學(xué)給我們的幸運(yùn)—聯(lián)系朋友對我們的幫助。

第三步：整合信息，組織答