PAGEPAGE1其次專(zhuān)題第一框題《仔細(xì)對(duì)待權(quán)利與義務(wù)》一、教學(xué)目標(biāo)（或三維目標(biāo)）1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：仔細(xì)對(duì)待權(quán)利和義務(wù)：民事法律關(guān)系的構(gòu)成要素；實(shí)現(xiàn)民事權(quán)利和擔(dān)當(dāng)民事責(zé)任；民法對(duì)訴訟時(shí)效的規(guī)定2、實(shí)力目標(biāo)：懂得權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，學(xué)會(huì)用比較的方法去分析事物。3、情感看法價(jià)值觀：列舉日常生活中依法維護(hù)權(quán)利、擔(dān)當(dāng)責(zé)任的事例，說(shuō)明既要依法維護(hù)自己的權(quán)利，也要敬重他人享有的合法權(quán)利。感受主動(dòng)維護(hù)權(quán)利的重要性和履行義務(wù)的必要性，樹(shù)立維權(quán)意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)相識(shí)民事法律關(guān)系的含義和構(gòu)成要素。三、教學(xué)難點(diǎn)列舉事例，說(shuō)明既要依法維護(hù)自己的權(quán)利，也要敬重他人享有的合法權(quán)利。四、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入就教材中“小林撿到錢(qián)包一事”進(jìn)行提問(wèn)，請(qǐng)你從法律和道德兩個(gè)層面談?wù)勛约旱目捶?？看?shū)，并思索探討探究問(wèn)題。步步導(dǎo)入，吸引學(xué)生的留意力，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)問(wèn)點(diǎn)一民事法律關(guān)系就在身邊。展示《民法》與《刑法》的區(qū)分。播放視頻《官方證明！王寶強(qiáng)前經(jīng)紀(jì)人宋喆已被刑事拘留》探究問(wèn)題：1、分析本案法律關(guān)系的主體是誰(shuí)？2、分析本案法律關(guān)系的客體是誰(shuí)？3、分析本案法律關(guān)系的內(nèi)容是什么？4、民事法律關(guān)系的構(gòu)成要素有哪些？老師講解補(bǔ)充：民事法律關(guān)系的含義；同等主體的含義與理解；民事法律關(guān)系的構(gòu)成要素；民事權(quán)利實(shí)力和民事行為實(shí)力。例題或練習(xí)依據(jù)學(xué)生習(xí)題解答狀況點(diǎn)撥。觀看視頻，預(yù)讀課本，結(jié)合課本學(xué)問(wèn)思索并回答問(wèn)題。深化講解民事權(quán)利和義務(wù)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，化解重點(diǎn)難點(diǎn)，深化相識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和認(rèn)知實(shí)力。 學(xué)問(wèn)點(diǎn)二主動(dòng)維護(hù)自己的權(quán)利。探究問(wèn)題：我們應(yīng)當(dāng)如何維護(hù)自己的權(quán)利？例題或練習(xí)依據(jù)學(xué)生解答狀況進(jìn)行講解。老師補(bǔ)充：違反義務(wù)必需擔(dān)當(dāng)民事法律責(zé)任的方式有哪些？讀課本，學(xué)生看書(shū)自學(xué)，小組探討該怎么做。鞏固學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生綜合分析事物的實(shí)力，留意學(xué)問(wèn)之間的前后聯(lián)系。學(xué)問(wèn)點(diǎn)三違反義務(wù)須擔(dān)當(dāng)法律責(zé)任。展示“甲某偷偷合成乙某和自己的照片，被乙告侵權(quán)”的相關(guān)材料。探究問(wèn)題：1、甲有沒(méi)有侵?jǐn)_乙的合法權(quán)益？2、假如甲侵權(quán)了乙的合法權(quán)益，應(yīng)當(dāng)以什么方式擔(dān)當(dāng)侵權(quán)行為的民事責(zé)任？3、上述材料給我們什么啟示？老師講解：違反法律要負(fù)責(zé)任；要堅(jiān)持權(quán)力與義務(wù)的統(tǒng)一。展示教材上“吳林向小春的爸爸借錢(qián)”的事例。探究問(wèn)題：小春爸爸要求還款的權(quán)利是否過(guò)了訴訟期？例題或練習(xí)依據(jù)學(xué)生習(xí)題解答狀況進(jìn)行點(diǎn)撥。老師講解訴訟時(shí)效。讀課文，小組比照課本學(xué)問(wèn)探討后后回答老師提出的問(wèn)題，并對(duì)訴訟時(shí)效這一學(xué)問(wèn)做好筆記。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行新的學(xué)習(xí)探究活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，引起懸念，吸引學(xué)生的留意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和探究欲望?？偨Y(jié)要求學(xué)生總結(jié)“仔細(xì)對(duì)待權(quán)利和義務(wù)”的相關(guān)學(xué)問(wèn)。學(xué)生總結(jié)，回答。對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，學(xué)生的概括過(guò)程也是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課理解程度的過(guò)程。本課小結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了民事法律關(guān)系的一些基本學(xué)問(wèn)，了解了民事法律關(guān)系的三要素，也了解了民事權(quán)利的實(shí)現(xiàn)須要我們?cè)趺慈プ?，希望同學(xué)們?cè)黾訖?quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的意識(shí)，在維護(hù)自己權(quán)力的同時(shí)也要履行自己的義務(wù)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.民事法律關(guān)系含義2．民事法律關(guān)系包含的三個(gè)要素3、民事權(quán)利的實(shí)現(xiàn)4、公民依法維權(quán)意識(shí)增加5、權(quán)利人在實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利，向他人追究法律責(zé)任的過(guò)程中，要留意民法對(duì)訴訟時(shí)效的規(guī)定。教學(xué)反思本框內(nèi)容包括三個(gè)方面：民事法律關(guān)系、民事權(quán)利的實(shí)現(xiàn)以及民事義務(wù)和民事責(zé)任。這一框是對(duì)本專(zhuān)題內(nèi)容提綱挈領(lǐng)的闡述，從呈現(xiàn)形式上來(lái)說(shuō)，主要不是在法學(xué)理論上的系統(tǒng)闡述，而是與實(shí)際生活事例以及可