2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教師職業(yè)道德與教師職業(yè)規(guī)范試題（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇一個(gè)最符合題意的答案。1.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師做到“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的基本要求是（）。A.嚴(yán)慈相濟(jì)B.尊重學(xué)生C.平等對(duì)待D.不諷刺、挖苦學(xué)生2.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師做到“為人師表”的基本要求是（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.誨人不倦D.為人師表3.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師做到“愛(ài)崗敬業(yè)”的基本要求是（）。A.忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)B.對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生C.勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，努力提高自身教育教學(xué)水平D.尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生4.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師做到“教書(shū)育人”的基本要求是（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.誨人不倦D.為人師表5.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師做到“終身學(xué)習(xí)”的基本要求是（）。A.忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)B.對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生C.勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，努力提高自身教育教學(xué)水平D.尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生6.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師做到“愛(ài)國(guó)守法”的基本要求是（）。A.全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利B.不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行C.不得利用職務(wù)之便謀取私利D.不得體罰或變相體罰學(xué)生7.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師做到“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的基本要求是（）。A.嚴(yán)慈相濟(jì)B.尊重學(xué)生C.平等對(duì)待D.不諷刺、挖苦學(xué)生8.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師做到“為人師表”的基本要求是（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.誨人不倦D.為人師表9.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師做到“愛(ài)崗敬業(yè)”的基本要求是（）。A.忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)B.對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生C.勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，努力提高自身教育教學(xué)水平D.尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生10.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師做到“教書(shū)育人”的基本要求是（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.誨人不倦D.為人師表二、簡(jiǎn)答題要求：簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。1.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。2.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范在教育教學(xué)中的重要性。三、論述題要求：結(jié)合實(shí)際，論述教師在教育教學(xué)過(guò)程中如何踐行教師職業(yè)道德規(guī)范。1.結(jié)合實(shí)際，論述教師在教育教學(xué)過(guò)程中如何踐行教師職業(yè)道德規(guī)范。四、案例分析題要求：閱讀下列案例，回答問(wèn)題。案例：某中學(xué)教師小李在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生小張上課不認(rèn)真聽(tīng)講，于是便用教鞭打了小張的手背，小張?zhí)弁措y忍，于是站起來(lái)質(zhì)問(wèn)小李。小李認(rèn)為小張不尊重老師，于是繼續(xù)責(zé)罵小張。課后，小張的父親找到小李，要求小李向小張道歉。小李卻認(rèn)為自己的做法并無(wú)不妥，拒絕了小張父親的道歉要求。問(wèn)題：1.小李的行為是否違反了教師職業(yè)道德規(guī)范？為什么？2.小李應(yīng)該如何正確處理與學(xué)生的關(guān)系？3.作為教育工作者，我們應(yīng)該如何避免類似事件的發(fā)生？五、材料分析題要求：閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料：某中學(xué)開(kāi)展了一次主題為“關(guān)愛(ài)學(xué)生，從我做起”的師德教育活動(dòng)。活動(dòng)期間，學(xué)校組織教師觀看關(guān)于教師職業(yè)道德的影片，開(kāi)展師德知識(shí)競(jìng)賽，邀請(qǐng)優(yōu)秀教師分享師德故事等。問(wèn)題：1.這所學(xué)校開(kāi)展的師德教育活動(dòng)有哪些積極作用？2.作為一名教師，如何將“關(guān)愛(ài)學(xué)生，從我做起”的理念落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中？3.在日常工作中，教師應(yīng)該如何處理與學(xué)生的關(guān)系，體現(xiàn)關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德？六、教學(xué)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)以下教學(xué)情境，設(shè)計(jì)一節(jié)符合教學(xué)目標(biāo)的課程。教學(xué)情境：某初中語(yǔ)文教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在閱讀名著時(shí)存在興趣不高、理解困難的問(wèn)題。問(wèn)題：1.請(qǐng)根據(jù)教學(xué)情境，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，包括導(dǎo)入、新課講解、課堂練習(xí)、總結(jié)等環(huán)節(jié)。3.請(qǐng)列舉本節(jié)課可能使用到的教學(xué)方法和教學(xué)手段。本次試卷答案如下：一、選擇題1.答案：A解析思路：教師職業(yè)道德規(guī)范中，“關(guān)愛(ài)學(xué)生”要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。嚴(yán)慈相濟(jì)是這一要求的具體體現(xiàn)。2.答案：D解析思路：教師職業(yè)道德規(guī)范中，“為人師表”要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。為人師表是這一要求的核心內(nèi)容。3.答案：B解析思路：教師職業(yè)道德規(guī)范中，“愛(ài)崗敬業(yè)”要求教師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)是這一要求的基本要求。4.答案：B解析思路：教師職業(yè)道德規(guī)范中，“教書(shū)育人”要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教是這一要求的具體體現(xiàn)。5.答案：C解析思路：教師職業(yè)道德規(guī)范中，“終身學(xué)習(xí)”要求教師崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，努力提高自身教育教學(xué)水平是這一要求的基本要求。6.答案：A解析思路：教師職業(yè)道德規(guī)范中，“愛(ài)國(guó)守法”要求教師全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)是這一要求的基本要求。7.答案：B解析思路：同第1題解析。8.答案：D解析思路：同第2題解析。9.答案：A解析思路：同第3題解析。10.答案：B解析思路：同第4題解析。二、簡(jiǎn)答題1.答案：教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。2.答案：教師職業(yè)道德規(guī)范在教育教學(xué)中的重要性：-提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。-培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。-促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。三、論述題1.答案：小李的行為違反了教師職業(yè)道德規(guī)范。理由如下：-小李的行為侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)，違反了“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的要求。-小李沒(méi)有做到尊重學(xué)生，違反了“為人師表”的要求。-小李的行為不利于建立良好的師生關(guān)系，不利于教育教學(xué)工作的開(kāi)展。2.答案：小李應(yīng)該正確處理與學(xué)生的關(guān)系，具體措施如下：-保持冷靜，理性對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤。-與學(xué)生進(jìn)行有效溝通，了解學(xué)生的想法。-采用合適的方法，引導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤。-尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。3.答案：避免類似事件的發(fā)生，教育工作者應(yīng)做到：-加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平。-加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。-建立健全教育管理制度，規(guī)范教師行為。-加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。四、案例分析題1.答案：小李的行為違反了教師職業(yè)道德規(guī)范。理由如下：-小李的行為侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)，違反了“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的要求。-小李沒(méi)有做到尊重學(xué)生，違反了“為人師表”的要求。-小李的行為不利于建立良好的師生關(guān)系，不利于教育教學(xué)工作的開(kāi)展。2.答案：小李應(yīng)該正確處理與學(xué)生的關(guān)系，具體措施如下：-保持冷靜，理性對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤。-與學(xué)生進(jìn)行有效溝通，了解學(xué)生的想法。-采用合適的方法，引導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤。-尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。3.答案：作為教育工作者，我們應(yīng)該做到：-加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平。-加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。-建立健全教育管理制度，規(guī)范教師行為。-加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。五、材料分析題1.答案：這所學(xué)校開(kāi)展的師德教育活動(dòng)有以下積極作用：-提高教師的職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師的職業(yè)責(zé)任感。-激發(fā)教師的工作熱情，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。-增強(qiáng)學(xué)校的社會(huì)影響力，樹(shù)立良好的教育形象。2.答案：作為一名教師，將“關(guān)愛(ài)學(xué)生，從我做起”的理念落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，具體措施如下：-尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。-營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。-重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，因材施教。-加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，建立良好的師生關(guān)系。3.答案：在日常工作中，教師處理與學(xué)生的關(guān)系，體現(xiàn)關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德，具體措施如下：-尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，關(guān)心學(xué)生的身心健康。-關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。-營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。-加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，建立良好的師生關(guān)系。六、教學(xué)設(shè)計(jì)題1.答案：教學(xué)目標(biāo)：-知識(shí)與技能：學(xué)生能夠了解名著的基本內(nèi)容，掌握閱讀名著的方法。-過(guò)程與方法：通過(guò)合作學(xué)習(xí)、討論交流等方式，提高學(xué)生的閱讀理解能力。-情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)名著的興趣，提高學(xué)生的審美情