院內(nèi)學(xué)分管理制度?一、總則（一）目的為加強(qiáng)我院專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)，提高專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平，規(guī)范學(xué)分管理，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于我院全體專業(yè)技術(shù)人員。（三）基本原則1.注重實(shí)效原則：學(xué)分管理應(yīng)緊密結(jié)合專業(yè)技術(shù)人員的工作實(shí)際和業(yè)務(wù)需求，確保所學(xué)知識(shí)和技能能夠有效應(yīng)用于工作中，提升工作質(zhì)量和效率。2.分類指導(dǎo)原則：根據(jù)不同專業(yè)、不同崗位的特點(diǎn)和需求，制定有針對(duì)性的學(xué)分獲取和考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施分類指導(dǎo)。3.動(dòng)態(tài)管理原則：學(xué)分管理應(yīng)實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤，及時(shí)記錄專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)分獲取情況，并根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展和政策變化適時(shí)調(diào)整學(xué)分要求。二、學(xué)分分類與獲取方式（一）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分1.定義：繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分是專業(yè)技術(shù)人員參加各類繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)所獲得的學(xué)分，是衡量專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育完成情況的重要指標(biāo)。2.獲取方式參加學(xué)術(shù)會(huì)議：參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議，按照會(huì)議通知要求，提交參會(huì)證明和學(xué)習(xí)資料，經(jīng)審核后獲取相應(yīng)學(xué)分。國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議每次可獲8學(xué)分，省級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議每次可獲6學(xué)分，市級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議每次可獲4學(xué)分。參加培訓(xùn)課程：參加由醫(yī)院組織或認(rèn)可的各類培訓(xùn)課程，培訓(xùn)結(jié)束后，由培訓(xùn)主辦部門提供培訓(xùn)考核成績(jī)和學(xué)分證明。培訓(xùn)課程學(xué)分根據(jù)課程時(shí)長(zhǎng)和培訓(xùn)內(nèi)容確定，一般每半天可獲2學(xué)分，全天可獲4學(xué)分。發(fā)表學(xué)術(shù)論文：在國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的醫(yī)學(xué)專業(yè)期刊上發(fā)表論文，第一作者可按以下標(biāo)準(zhǔn)獲得學(xué)分：國(guó)家級(jí)期刊每篇可獲10學(xué)分，省級(jí)期刊每篇可獲8學(xué)分。發(fā)表綜述性文章減半計(jì)分。參與科研項(xiàng)目：參與醫(yī)院或上級(jí)部門立項(xiàng)的科研項(xiàng)目，根據(jù)項(xiàng)目級(jí)別和個(gè)人貢獻(xiàn)，可獲得相應(yīng)學(xué)分。主持國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目可獲15學(xué)分，主持省級(jí)科研項(xiàng)目可獲10學(xué)分，主持市級(jí)科研項(xiàng)目可獲8學(xué)分；參與科研項(xiàng)目的人員，根據(jù)排名順序，依次遞減2學(xué)分。參加遠(yuǎn)程教育：參加經(jīng)批準(zhǔn)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和考核，可獲得相應(yīng)學(xué)分。學(xué)分根據(jù)課程時(shí)長(zhǎng)和考核成績(jī)確定，一般每門課程可獲26學(xué)分。（二）崗位技能培訓(xùn)學(xué)分1.定義：崗位技能培訓(xùn)學(xué)分是專業(yè)技術(shù)人員參加與崗位工作相關(guān)的技能培訓(xùn)所獲得的學(xué)分，旨在提升專業(yè)技術(shù)人員的崗位操作能力和業(yè)務(wù)水平。2.獲取方式參加醫(yī)院組織的崗位技能培訓(xùn)：醫(yī)院定期組織各類崗位技能培訓(xùn)，如臨床技能培訓(xùn)、護(hù)理操作培訓(xùn)、醫(yī)技科室技術(shù)培訓(xùn)等。培訓(xùn)結(jié)束后，由培訓(xùn)部門進(jìn)行考核，考核合格者可獲得相應(yīng)學(xué)分。一般每次培訓(xùn)可獲24學(xué)分。參加上級(jí)部門組織的崗位技能競(jìng)賽：代表醫(yī)院參加上級(jí)部門組織的崗位技能競(jìng)賽，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的人員可獲得相應(yīng)學(xué)分。一等獎(jiǎng)可獲10學(xué)分，二等獎(jiǎng)可獲8學(xué)分，三等獎(jiǎng)可獲6學(xué)分，優(yōu)秀獎(jiǎng)可獲4學(xué)分。自學(xué)崗位技能知識(shí)并通過(guò)考核：專業(yè)技術(shù)人員自學(xué)與崗位工作相關(guān)的技能知識(shí)，經(jīng)所在科室或部門考核認(rèn)定后，可獲得相應(yīng)學(xué)分?？己朔绞娇刹捎美碚摽荚?、實(shí)際操作考核等，一般每通過(guò)一項(xiàng)考核可獲2學(xué)分。（三）職業(yè)道德與人文素養(yǎng)學(xué)分1.定義：職業(yè)道德與人文素養(yǎng)學(xué)分是專業(yè)技術(shù)人員參加職業(yè)道德教育、人文素養(yǎng)培訓(xùn)等活動(dòng)所獲得的學(xué)分，有助于提高專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德水平和人文關(guān)懷能力。2.獲取方式參加職業(yè)道德培訓(xùn)：參加醫(yī)院組織的職業(yè)道德培訓(xùn)課程、講座等活動(dòng)，培訓(xùn)結(jié)束后，由培訓(xùn)部門進(jìn)行考核，考核合格者可獲得相應(yīng)學(xué)分。一般每次培訓(xùn)可獲2學(xué)分。參加人文素養(yǎng)培訓(xùn)：參加醫(yī)院組織的人文素養(yǎng)培訓(xùn)課程、讀書分享會(huì)、醫(yī)患溝通技巧培訓(xùn)等活動(dòng)，培訓(xùn)結(jié)束后，由培訓(xùn)部門進(jìn)行考核，考核合格者可獲得相應(yīng)學(xué)分。一般每次培訓(xùn)可獲2學(xué)分。參與志愿服務(wù)活動(dòng)：積極參與醫(yī)院組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，如義診、健康咨詢、社區(qū)服務(wù)等，每次志愿服務(wù)活動(dòng)可根據(jù)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)獲得相應(yīng)學(xué)分。服務(wù)時(shí)長(zhǎng)累計(jì)滿4小時(shí)可獲2學(xué)分，滿8小時(shí)可獲4學(xué)分，以此類推。三、學(xué)分管理機(jī)構(gòu)及職責(zé)（一）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)1.組成：由醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、各臨床科室主任、職能部門負(fù)責(zé)人等組成。2.職責(zé)制定和修訂醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作計(jì)劃和學(xué)分管理制度。審議批準(zhǔn)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的立項(xiàng)申請(qǐng)。組織對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的評(píng)估和驗(yàn)收。負(fù)責(zé)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分的審核和認(rèn)定。（二）科室學(xué)分管理小組1.組成：由各臨床科室、醫(yī)技科室負(fù)責(zé)人及一名兼職學(xué)分管理員組成。2.職責(zé)負(fù)責(zé)本科室專業(yè)技術(shù)人員學(xué)分獲取情況的日常登記和審核。督促本科室專業(yè)技術(shù)人員按時(shí)參加各類繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)和崗位技能培訓(xùn)。定期向醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)匯報(bào)本科室學(xué)分管理工作情況。（三）人事部門1.職責(zé)將學(xué)分完成情況納入專業(yè)技術(shù)人員年度考核和職稱晉升評(píng)價(jià)體系。根據(jù)醫(yī)院學(xué)分管理制度，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)分情況進(jìn)行審核和備案。負(fù)責(zé)與上級(jí)主管部門溝通協(xié)調(diào)，確保醫(yī)院學(xué)分管理工作符合相關(guān)政策要求。（四）教育部門1.職責(zé)負(fù)責(zé)組織實(shí)施醫(yī)院的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目和崗位技能培訓(xùn)計(jì)劃。建立和維護(hù)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分管理系統(tǒng)，記錄專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)分獲取情況。對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目和崗位技能培訓(xùn)進(jìn)行教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控。為專業(yè)技術(shù)人員提供學(xué)分管理方面的咨詢和指導(dǎo)服務(wù)。四、學(xué)分登記與審核（一）學(xué)分登記1.專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)及時(shí)將本人獲取的學(xué)分信息提交至所在科室學(xué)分管理小組。學(xué)分信息包括學(xué)分項(xiàng)目名稱、學(xué)分獲取時(shí)間、學(xué)分分值等。2.科室學(xué)分管理小組應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)學(xué)分登記工作，按照學(xué)分管理系統(tǒng)的要求，準(zhǔn)確錄入專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)分信息，并確保信息的真實(shí)性和完整性。3.教育部門應(yīng)定期對(duì)科室提交的學(xué)分信息進(jìn)行匯總和整理，更新學(xué)分管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)。（二）學(xué)分審核1.科室學(xué)分管理小組負(fù)責(zé)對(duì)本科室專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)分獲取情況進(jìn)行初審，審核內(nèi)容包括學(xué)分項(xiàng)目的真實(shí)性、學(xué)分分值的準(zhǔn)確性、學(xué)分獲取時(shí)間的合規(guī)性等。2.醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)全院專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)分進(jìn)行終審。終審每年進(jìn)行一次，一般在次年的12月份進(jìn)行。終審時(shí)，教育部門應(yīng)提供學(xué)分管理系統(tǒng)中的學(xué)分?jǐn)?shù)據(jù)，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)成員根據(jù)審核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審核。3.對(duì)于審核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，教育部門應(yīng)及時(shí)通知相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行整改。整改完成后，重新提交審核。五、學(xué)分考核與結(jié)果應(yīng)用（一）學(xué)分考核標(biāo)準(zhǔn)1.專業(yè)技術(shù)人員每年應(yīng)獲得的學(xué)分總數(shù)不得低于25學(xué)分，其中繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分不得低于15學(xué)分，崗位技能培訓(xùn)學(xué)分不得低于5學(xué)分，職業(yè)道德與人文素養(yǎng)學(xué)分不得低于5學(xué)分。2.在職稱晉升、崗位聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面，學(xué)分考核結(jié)果作為重要參考依據(jù)。具體要求如下：職稱晉升：申報(bào)中級(jí)職稱，近三年學(xué)分累計(jì)不得低于75學(xué)分；申報(bào)高級(jí)職稱，近五年學(xué)分累計(jì)不得低于125學(xué)分。崗位聘任：根據(jù)不同崗位等級(jí)的要求，設(shè)定相應(yīng)的學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)分未達(dá)到要求的，不得聘任相應(yīng)崗位。評(píng)優(yōu)評(píng)先：在評(píng)選優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員、先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)時(shí)，優(yōu)先考慮學(xué)分考核成績(jī)優(yōu)秀的人員。（二）學(xué)分考核結(jié)果應(yīng)用1.學(xué)分達(dá)標(biāo)情況公示：每年學(xué)分終審結(jié)束后，教育部門應(yīng)將全院專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)分達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督。2.未達(dá)標(biāo)人員處理：對(duì)于學(xué)分未達(dá)標(biāo)的專業(yè)技術(shù)人員，醫(yī)院將視情況采取以下措施：進(jìn)行提醒談話，督促其加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快完成學(xué)分補(bǔ)修。限制其參加某些學(xué)術(shù)活動(dòng)、科研項(xiàng)目申報(bào)等。在職稱晉升、崗位聘任等方面予以適當(dāng)限制。3.學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)于學(xué)分考核成績(jī)突出的專業(yè)技術(shù)人員，醫(yī)院將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，如表彰獎(jiǎng)勵(lì)、優(yōu)先推薦參加更高層次的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等。六、學(xué)分補(bǔ)修與管理（一）學(xué)分補(bǔ)修條件1.專業(yè)技術(shù)人員在學(xué)分考核周期內(nèi)，學(xué)分未達(dá)到規(guī)定要求的，應(yīng)進(jìn)行學(xué)分補(bǔ)修。2.因特殊原因未能及時(shí)參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)或崗位技能培訓(xùn)的，可申請(qǐng)學(xué)分補(bǔ)修。（二）學(xué)分補(bǔ)修方式1.參加線上學(xué)習(xí)：通過(guò)醫(yī)院認(rèn)可的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，參加相關(guān)課程學(xué)習(xí)并通過(guò)考核，獲得相應(yīng)學(xué)分。2.參加線下培訓(xùn)：參加醫(yī)院組織或認(rèn)可的線下培訓(xùn)課程，培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行考核，考核合格獲得學(xué)分。3.自學(xué)并考核：自學(xué)與崗位工作相關(guān)的知識(shí)和技能，經(jīng)所在科室或部門考核認(rèn)定后，獲得相應(yīng)學(xué)分。（三）學(xué)分補(bǔ)修申請(qǐng)與審核1.專業(yè)技術(shù)人員如需進(jìn)行學(xué)分補(bǔ)修，應(yīng)填寫《學(xué)分補(bǔ)修申請(qǐng)表》，說(shuō)明補(bǔ)修原因、補(bǔ)修方式及預(yù)計(jì)補(bǔ)修時(shí)間等，并提交至所在科室學(xué)分管理小組。2.科室學(xué)分管理小組對(duì)補(bǔ)修申請(qǐng)進(jìn)行審核，審核通過(guò)后報(bào)教育部門備案。3.教育部門根據(jù)學(xué)分補(bǔ)修申請(qǐng)，為專業(yè)技術(shù)人員提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，并組織補(bǔ)修考核。（四）學(xué)分補(bǔ)修時(shí)間限制學(xué)分補(bǔ)修應(yīng)在學(xué)分考核周期結(jié)束后的次年6月底前完成。逾期未完成補(bǔ)修的，視為學(xué)分未達(dá)標(biāo)，按照未達(dá)標(biāo)人員處理。七、學(xué)分證明與查詢（一）學(xué)分證明1.專業(yè)技術(shù)人員可通過(guò)醫(yī)院學(xué)分管理系統(tǒng)查詢本人的學(xué)分情況，并打印學(xué)分證明。學(xué)分證明應(yīng)包含學(xué)分項(xiàng)目、學(xué)分分值、獲取時(shí)間等信息，并加蓋醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)公章。2.醫(yī)院應(yīng)根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員的需求，提供紙質(zhì)或電子學(xué)分證明。紙質(zhì)學(xué)分證明應(yīng)在收到申請(qǐng)后的5個(gè)工作日內(nèi)出具，電子學(xué)分證明可通過(guò)醫(yī)院內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)或微信公眾號(hào)等方式提供下載。（二）學(xué)分查詢1.專業(yè)技術(shù)人員可通過(guò)醫(yī)院學(xué)分管理系統(tǒng)隨時(shí)查詢本人的學(xué)分獲取情