湘美版小學(xué)美術(shù)一年級上冊《大家一起畫》說課稿一、說教材《大家一起畫》是湘美版小學(xué)美術(shù)一年級上冊的起始課，本課屬于‘型表。表現(xiàn)’學(xué)習(xí)領(lǐng)域。隨著社會的發(fā)展，可用于繪畫創(chuàng)作的媒材越來越豐富，人們在不斷探究創(chuàng)造新的媒材，本課內(nèi)容就是讓一年級學(xué)生嘗試用不同媒材在不同環(huán)境中創(chuàng)作中，感受媒材的多樣性及合作作畫的樂趣。讓學(xué)生在游戲式的創(chuàng)作活動中體驗最本真的涂鴉式藝術(shù)表達方式，釋放天性，大膽變現(xiàn)自己內(nèi)心的繁華世界。二、說學(xué)情一年級的學(xué)生活潑好動，思維活躍，想象力豐富，繪畫創(chuàng)作還屬于涂鴉期，喜歡依照自主喜好用線條色彩表現(xiàn)，對于不同的繪畫媒材充滿好奇心，但對于學(xué)生正確使用畫材及有效合作共同作畫，需要老師進一步引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作相互關(guān)注。說教學(xué)目標知識與技能：初步了解、體驗繪畫的多種形式及媒材，拓寬學(xué)生對媒材的認識。能與同學(xué)合作完成一幅作品。過程與方法：走出教室，在室外體驗式學(xué)習(xí)中嘗試不同畫材的表現(xiàn)方法。在合作學(xué)習(xí)中體驗集體創(chuàng)作的樂趣。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣及大膽作畫的習(xí)慣，通過合作作畫感受集體的力量。四、說教學(xué)重難點教學(xué)重點：拓寬學(xué)生的媒材概念，了解集體合作的要點及表現(xiàn)方法。教學(xué)難點：如何在合作中使畫面完整有美感。四、教法學(xué)法教法：引導(dǎo)啟發(fā)

學(xué)生大膽說、自由畫。學(xué)法：以自主探究

交流討論

合作實踐五、教學(xué)準備：課件廢舊紙板、粉筆、顏料、刷子、。。。。。。教學(xué)過程板塊一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道樓道的作品是誰創(chuàng)作的嗎？對，是我們的同學(xué)跟學(xué)校美術(shù)老師一起合作完成的。今天老師也為大家準備了很多新鮮的繪畫材料，想和同學(xué)們一起創(chuàng)作，你們有興趣嗎？今天我們就來一起學(xué)習(xí)《大家一起畫》，一起來研究如何一起完成一幅作品。出示課題《大家一起畫》板塊二、探究新知看一看、選一選（用什么畫？）教師引導(dǎo)學(xué)生觀察了解繪畫材料，探究使用方法，選擇自己想嘗試的繪畫材料，并分組。探究材料用法。師：我們先來看看老師給你們準備哪些不一樣的工具？師：你們知道他們怎么用嗎？根據(jù)學(xué)生回答，總結(jié)用法。教師引導(dǎo)學(xué)生有序分組，尊重學(xué)生意愿的前提下適當調(diào)節(jié)各組人數(shù)。師：你今天想嘗試哪一組工具？喜歡同一種工具的坐到一組。

想一想、議一議（畫什么？）教師引導(dǎo)學(xué)生通過討論交流，確定合作主題。了解學(xué)生喜歡畫的題材？師：你想用選的工具畫什么？引導(dǎo)學(xué)生通過討論確定合作主題。師：那同學(xué)們想一想，如果每個人都畫自己喜歡的內(nèi)容，我們的畫面會怎樣？樓道的作品為什么不亂？師：你們討論一下，看看你們選的材料適合畫什么主題？

說一說，分一分（怎么畫？）引導(dǎo)學(xué)生探究合作創(chuàng)作要點：合理分工，對比大小。了解學(xué)生想畫的內(nèi)容。師：主題已經(jīng)確定了，你打算畫什么內(nèi)容呢？引導(dǎo)學(xué)生合理分工，主題下大膽創(chuàng)新畫不一樣的內(nèi)容。師：老師發(fā)現(xiàn)好幾個同學(xué)都畫一樣的內(nèi)容，這樣畫面會不會太單調(diào)，想一想還有什么？大家合理分工，畫面才能更豐富。

對比欣賞兩幅學(xué)生作品，探究畫面大小對比。師：我們來看這兩幅畫，你們覺得哪一幅更好？

師：我們通過剛才的探究，發(fā)現(xiàn)要合作畫好一幅畫，就要主題統(tǒng)一、分工合理、對比大小。你們記住了嗎？(設(shè)計意圖：從分析材料入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生自由選擇自己喜歡的材料。從學(xué)生回答中，了解學(xué)生情況，在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生，不局限學(xué)生思維，不把老師的想法強加與學(xué)生。統(tǒng)一主題下，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新表現(xiàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生個性思維和創(chuàng)新思維的發(fā)展。對于一年級學(xué)生來說，畫面大小關(guān)系及畫面完整是一個難點，尤其在合作中，相互對比。所以通過范畫對比，讓學(xué)生直觀感受。引導(dǎo)學(xué)生對比觀察探究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。創(chuàng)作前的討論，分工，為下一步大家一起完成一幅內(nèi)容豐富的作品及高效合作打好基礎(chǔ)。)板塊三、實踐體驗學(xué)生用不同媒材，進行創(chuàng)作。教師及時輔導(dǎo)學(xué)生.（輔導(dǎo)重點：畫面構(gòu)圖及工具使用）學(xué)生自評、互評。鼓勵學(xué)生大膽評價，說出自己的感受。（設(shè)計意圖：面向全體學(xué)生，給每個學(xué)生表達評價的機會。提高學(xué)生欣賞評述能力。）板塊三、總結(jié)拓展組織學(xué)生總結(jié)本節(jié)課收獲。圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶、欣賞、了解更多繪畫媒材。鼓勵學(xué)生勇于合作，大膽嘗試不同媒材，自信表達。師：今天你們畫的開心嗎？我們今天不但感受到了大家一起畫的樂趣，還嘗試了新鮮的繪畫表現(xiàn)方法。生活中，只要你們善于