4《買東西的學問》教學設(shè)計-2023-2024學年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4《買東西的學問》教學設(shè)計-2023-2024學年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版教材分析嗨，親愛的小朋友們，今天我們要來學習《買東西的學問》這一課。這節(jié)課可是特別有趣哦！我們要一起走進生活，看看我們身邊常見的購物場景，學習一些實用的購物知識，培養(yǎng)我們的小智慧。這可是道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版的內(nèi)容呢，大家準備好了嗎？??核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生正確的消費觀念，提升理財意識。

2.增強學生信息辨別能力，學會保護消費者權(quán)益。

3.培養(yǎng)學生獨立思考、解決問題的能力，學會合理消費。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

同學們在前面的學習中，已經(jīng)對貨幣、價格、消費等基本概念有了初步的了解。他們能夠識別貨幣單位，理解價格標簽，并且對日常消費有一定的認識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

本節(jié)課的學生對購物活動充滿好奇，他們喜歡參與討論和實際操作。在能力方面，部分學生可能已經(jīng)具備一定的比較商品價格和質(zhì)量的技能。學習風格上，有的學生喜歡通過小組討論來學習，有的則更傾向于獨立思考和操作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學習過程中，一些學生可能會對商品標簽中的復(fù)雜信息感到困惑，比如折扣、贈品等促銷手段的識別。此外，學生在實際購物時，可能會遇到預(yù)算控制、理性消費等方面的挑戰(zhàn)，這些都是我們需要在教學中特別關(guān)注的點。教學方法與策略為了達到教學目標，我將采用講授與討論相結(jié)合的方法。通過講授，我會介紹購物的基本知識和技巧，然后組織學生進行小組討論，讓他們分享自己的購物經(jīng)驗，討論如何做出明智的消費選擇。接下來，我會設(shè)計一個“模擬購物”游戲，讓學生在角色扮演中學習如何比較價格、辨別商品質(zhì)量，并在游戲中培養(yǎng)預(yù)算意識和消費智慧。此外，我會利用多媒體展示真實的商品標簽和促銷信息，幫助學生更好地理解這些復(fù)雜的信息。教學過程設(shè)計**導入新課（5分鐘）**

目標：引起學生對購物知識的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

大家好，今天我們要來學習一節(jié)非常有用的課程——《買東西的學問》。首先，我想問大家一個問題：你們平時去購物的時候，有沒有遇到過什么有趣或者麻煩的事情？比如，怎樣比較商品的價格，如何判斷商品的質(zhì)量，或者是面對各種促銷活動該怎么做？這些都是我們今天要探索的問題。接下來，請看屏幕，我會展示一些我們在生活中常見的購物場景，看看你們能不能猜出這些場景下可能會遇到的問題。（展示購物場景圖片或視頻片段）通過這些圖片，我們可以感受到購物的樂趣，也可能會發(fā)現(xiàn)一些我們在購物時需要注意的地方?，F(xiàn)在，讓我們一起揭開《買東西的學問》的神秘面紗吧！

**XX基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）**

目標：讓學生了解購物的基本概念、組成部分和原理。

過程：

**XX案例分析（20分鐘）**

目標：通過具體案例，讓學生深入了解購物的特性和重要性。

過程：

現(xiàn)在，讓我們來看幾個購物的案例，看看在實際生活中，我們?nèi)绾芜\用這些基本概念。首先，我給大家講一個關(guān)于比較商品價格的案例。（講述案例）這個案例中，我們學會了如何通過比較不同商家的價格來找到性價比最高的商品。接下來，我們再來看一個關(guān)于判斷商品質(zhì)量的案例。（講述案例）在這個案例中，我們學會了如何通過觀察商品的外觀、聞氣味、試手感等方法來判斷商品的質(zhì)量。通過這些案例，我們不僅可以學到購物的技巧，還能意識到購物與我們的生活息息相關(guān)。

**學生小組討論（10分鐘）**

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

同學們，剛剛我們聽了幾個購物的案例，相信你們對購物的技巧有了更深的理解?，F(xiàn)在，我將你們分成小組，每組選擇一個與購物相關(guān)的主題進行深入討論。比如，你們可以討論如何制定購物預(yù)算，如何識別虛假廣告，或者是如何選擇環(huán)保的商品等。討論結(jié)束后，請每組選出一個代表來向全班匯報你們的討論成果。

**課堂展示與點評（15分鐘）**

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對購物的認識和理解。

過程：

同學們，現(xiàn)在請各小組的代表上臺來展示你們的討論成果。請你們簡要介紹你們的主題、討論過程以及你們的結(jié)論。其他同學和老師可以提出問題和建議，我們一起來點評和討論。

**課堂小結(jié)（5分鐘）**

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)購物的重要性和意義。

過程：

今天我們學習了《買東西的學問》，通過案例分析、小組討論和課堂展示，我們了解了購物的基本概念、技巧和重要性。購物不僅僅是滿足我們的需求，更是一種生活技能。我希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W到的知識應(yīng)用到實際生活中，成為一個聰明的消費者。最后，請大家完成一份關(guān)于購物的作業(yè)，可以是寫一篇購物心得，也可以是設(shè)計一個購物計劃。希望通過這些作業(yè)，你們能夠鞏固今天的學習成果。下課！學生學習效果經(jīng)過本節(jié)課的學習，學生們在以下幾個方面取得了顯著的學習效果：

1.**消費觀念的更新**：學生通過學習，對消費有了更加全面和理性的認識，能夠區(qū)分沖動消費和理性消費，學會了如何根據(jù)自己的需求和預(yù)算進行消費規(guī)劃。

2.**購物技巧的提升**：學生在課堂上通過案例分析和模擬購物游戲，掌握了比較商品價格、辨別商品質(zhì)量、識別促銷活動等實用的購物技巧。

3.**信息辨別能力的增強**：學生學會了如何從商品標簽、廣告信息中辨別真?zhèn)危岣吡藢κ袌鲂畔⒌拿舾卸群团袛嗔Α?/p>

4.**理財意識的培養(yǎng)**：通過討論如何制定購物預(yù)算，學生開始意識到理財?shù)闹匾?，學會了如何管理自己的零花錢和日常開支。

5.**合作與溝通能力的提高**：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學生學會了如何與他人合作，如何表達自己的觀點，如何傾聽他人的意見，這些都是在現(xiàn)實生活中非常重要的能力。

6.**問題解決能力的鍛煉**：面對購物中可能遇到的問題，學生能夠運用所學知識進行分析和解決，比如如何處理商品質(zhì)量問題、如何應(yīng)對售后服務(wù)等。

7.**生活經(jīng)驗的積累**：通過本節(jié)課的學習，學生將理論知識與實際生活相結(jié)合，積累了寶貴的購物經(jīng)驗，這些經(jīng)驗將對他們的日常生活產(chǎn)生積極影響。

8.**法律意識的增強**：學生了解到作為消費者，他們享有一定的法律權(quán)益，學會了如何維護自己的合法權(quán)益，如遇到消費糾紛時如何依法維權(quán)。

9.**環(huán)保意識的提升**：在討論如何選擇環(huán)保商品時，學生開始關(guān)注環(huán)保問題，認識到個人消費行為對環(huán)境的影響，從而增強了環(huán)保意識。

10.**批判性思維的培養(yǎng)**：學生在分析案例和討論問題時，學會了質(zhì)疑和思考，不再盲目跟風消費，而是能夠批判性地看待各種消費信息。板書設(shè)計①購物基礎(chǔ)知識

-購物定義：消費者為了滿足自身需求而購買商品或服務(wù)的活動。

-購物目的：滿足生活需求、享受服務(wù)、投資增值等。

-購物原則：理性消費、預(yù)算控制、環(huán)保意識。

②購物技巧

-比較價格：了解不同商家的價格，尋找性價比高的商品。

-辨別商品質(zhì)量：觀察商品外觀、聞氣味、試手感等。

-識別促銷活動：區(qū)分真實促銷和虛假宣傳。

③購物法律權(quán)益

-消費者權(quán)益：安全權(quán)、知情權(quán)、選擇權(quán)、公平交易權(quán)等。

-維權(quán)途徑：協(xié)商、調(diào)解、投訴、訴訟等。

-法律法規(guī)：《消費者權(quán)益保護法》等相關(guān)法律法規(guī)。

④理財知識

-購物預(yù)算：根據(jù)收入和需求制定合理的購物預(yù)算。

-零花錢管理：學會合理分配和管理零花錢。

-理財意識：培養(yǎng)良好的消費習慣和理財觀念。

⑤環(huán)保購物

-環(huán)保商品：關(guān)注商品的生產(chǎn)過程、使用過程和回收過程。

-環(huán)保意識：減少浪費、節(jié)約資源、保護環(huán)境。

-環(huán)保行為：選擇環(huán)保包裝、使用公共交通工具等。課堂小結(jié)，當堂檢測親愛的同學們，今天我們一起探索了《買東西的學問》這一課，收獲頗豐?，F(xiàn)在，讓我們來做一個簡單的課堂小結(jié)，回顧一下今天所學的內(nèi)容。

首先，我們了解了購物的定義和目的，知道了購物不僅僅是滿足需求，還可以是一種享受和投資。我們學習了購物的原則，包括理性消費、預(yù)算控制和環(huán)保意識，這些都是我們成為聰明消費者的關(guān)鍵。

我們還學習了作為消費者，我們享有的法律權(quán)益，以及如何維護這些權(quán)益。這讓我們意識到，在購物過程中，我們不僅是消費者，也是法律的保護對象。

在理財知識方面，我們學習了如何制定購物預(yù)算，如何管理零花錢，以及如何培養(yǎng)良好的理財觀念。這些知識將幫助我們更好地規(guī)劃自己的財務(wù)，為未來的生活打下堅實的基礎(chǔ)。

最后，我們關(guān)注了環(huán)保購物的重要性，學習了如何選擇環(huán)保商品，以及如何在日常生活中實踐環(huán)保行為。

現(xiàn)在，讓我們來進行當堂檢測，看看大家掌握了多少知識。

**檢測一：選擇題**

1.購物的目的是什么？

A.滿足需求

B.享受服務(wù)

C.投資增值

D.以上都是

2.購物時應(yīng)該遵循哪些原則？

A.理性消費

B.預(yù)算控制

C.環(huán)保意識

D.以上都是

3.以下哪個不是購物的技巧？

A.比較價格

B.辨別商品質(zhì)量

C.隨意購買

D.識別促銷活動

**檢測二：簡答題**

1.簡述消費者權(quán)益的主要內(nèi)容。

2.如何制定合理的購物預(yù)算？

3.請舉例說明如何在日常生活中實踐環(huán)保行為。

**檢測三：案例分析**

閱讀以下案例，并回答問題。

案例：小明在購物時發(fā)現(xiàn)一款手機的價格比其他商家便宜很多，但他不確定這是否是真實的促銷活動。

問題：小明應(yīng)該如何判斷這個促銷活動的真實性？典型例題講解為了幫助同學們更好地理解和應(yīng)用《買東西的學問》中的知識點，下面我將通過幾個典型例題進行講解，并對其進行詳細的補充和說明。

**例題一：如何比較商品價格**

假設(shè)有兩款相同的筆，一款在A店售價10元，另一款在B店售價8元。請問，哪款筆更劃算？

**解答：**

B店的筆更劃算，因為它的價格比A店的筆便宜2元。

**補充說明：**

在比較商品價格時，除了關(guān)注單價，還要考慮商品的質(zhì)量、售后服務(wù)等因素。例如，如果兩款筆的質(zhì)量和售后服務(wù)相同，那么價格更低的商品自然更劃算。

**例題二：如何辨別商品質(zhì)量**

小明在購買衣服時，如何判斷衣服的質(zhì)量好壞？

**解答：**

小明可以通過以下方法來判斷衣服的質(zhì)量：

1.觀察衣服的標簽，了解面料成分和洗滌說明。

2.觀察衣服的款式設(shè)計，是否簡潔大方，沒有多余裝飾。

3.試穿衣服，感受衣服的舒適度和合身程度。

4.觀察衣服的做工，如縫線是否均勻，紐扣是否牢固。

**補充說明：**

在購買衣服時，除了關(guān)注質(zhì)量，還要考慮個人的喜好和穿著場合。例如，如果是為了日常穿著，可以選擇舒適、耐穿的衣物；如果是參加正式場合，則可以選擇面料高檔、款式得體的衣物。

**例題三：如何識別促銷活動**

商店正在舉行“買一送一”的促銷活動，但小明不確定這個活動是否真實。

**解答：**

小明可以通過以下方法來識別促銷活動的真實性：

1.查看促銷活動的具體規(guī)則，了解活動的時間、范圍和限制條件。

2.比較促銷活動前后的價格，判斷是否存在虛假宣傳。

3.詢問店員或查看商品標簽，確認促銷活動的真實性。

**補充說明：**

在參與促銷活動時，消費者要警惕虛假宣傳和過度消費。例如，一些商家可能會通過“買一送一”的方式吸引消費者購買大量商品，導致過度消費。

**例題四：如何制定購物預(yù)算**

小紅的零花錢是每月100元，她打算用這些錢購買文具和零食。請問，她應(yīng)該如何制定購物預(yù)算？

**解答：**

小紅可以按照以下步驟制定購物預(yù)算：

1.列出需要購買的文具和零食清單。

2.根據(jù)清單估算每項商品的大致價格。

3.將每項商品的價格相加，得出總預(yù)算。

4.根據(jù)總預(yù)算，調(diào)整購買清單，確保不超過預(yù)算。

**補充說明：**

在制定購物預(yù)算時，消費者要根據(jù)自己的實際情況和需求進行調(diào)整。例如，如果某項商品的價格超出了預(yù)算，可以考慮是否真的需要購買，或者尋找價格更合適的替代品。

**例題五：如何處理商品質(zhì)量問題**

小紅購買了一臺電風扇，但使用一段時間后，電風扇出現(xiàn)了故障。

**解答：**

小紅可以采取以下步驟來處理商品質(zhì)量問題：

1.檢查商品保修卡，確認保修期限。

2.帶著商品和保修卡到購買地點或廠家指定的維修點。

3.向店員或維修人員說明問題，尋求解決方案。

4.如果問題無法解決，可以依法維權(quán)。

**補充說明：**

在購買商品時，消費者要關(guān)注商品的保修政策，以便在商品出現(xiàn)問題時能夠及時得到解決。同時，了解相關(guān)的法律法規(guī)，如《消費者權(quán)益保護法》，有助于消費者更好地維護自己的合法權(quán)益。教學反思與總結(jié)這節(jié)課過得真快，轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。回顧整個教學過程，我有很多收獲，也有一些需要改進的地方。

首先，我覺得我在教學方法上做得還不錯。我采用了講授與討論相結(jié)合的方式，讓學生在輕松的氛圍中學習購物知識。通過案例分析，學生們能夠更加直觀地理解購物中的各種問題。特別是模擬購物游戲，同學們都參與得非常積極，不僅提高了他們的興趣，也鍛煉了他們的實際操作能力。

在教學策略上，我注重了理論與實踐的結(jié)合。比如，在講解如何辨別商品質(zhì)量時，我不僅介紹了理論知識，還讓學生通過觀察和觸摸實際商品來感受質(zhì)量的好壞。這樣的教學方式，讓學生們更容易理解和接受。

當然，在教學管理方面，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在小組討論環(huán)節(jié)，個別學生參與度不高，可能是由于他們對自己的購物經(jīng)驗不夠自信。針對這個問題，我可以在今后的教學中，更加關(guān)注學生的個體差異，鼓勵他們積極參與討論。

至于教學效果，我覺得還是相當不錯的。從學生的反饋來看，他們對購物的知識有了更深的理解，比如如何比較價格、如何辨別商品質(zhì)量等。在技能方面，學生們通過模擬購物游戲，提高了自己的購物技巧。在情感態(tài)度上，學生們對理財和環(huán)保有了更多的認識，這對他們未來的生活是非常