三年級上冊道德與法治教學設計-1.學習伴我成長第一課時∣人教部編版主備人備課成員教學內容教材章節(jié)：三年級上冊道德與法治

內容：學習伴我成長第一課時

1.認識學習的重要性

2.了解學習的目的和方法

3.學習如何制定學習計劃

4.學會與同學、老師合作學習

5.體驗學習的樂趣，培養(yǎng)良好的學習習慣核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：

1.自我認知：引導學生認識到學習對個人成長的重要性，增強自我認知能力。

2.社會交往：通過合作學習，提升學生與同學、老師之間的溝通與合作能力。

3.創(chuàng)新實踐：通過制定學習計劃，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

4.文化傳承：傳承中華民族優(yōu)秀學習傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生熱愛學習、勤奮好學的品質。

5.道德修養(yǎng)：引導學生樹立正確的學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣，形成積極向上的道德品質。學情分析三年級的學生正處于身心發(fā)展的關鍵時期，他們的認知能力和情感態(tài)度正在逐步形成。以下是針對本節(jié)課的學情分析：

1.學生層次：本班學生整體學習興趣較高，但個體差異較大。部分學生基礎較好，學習習慣良好，能夠主動參與課堂活動；而部分學生則可能存在學習動力不足、學習方法不當?shù)葐栴}。

2.知識基礎：學生在入學前已具備一定的語言表達能力和基礎數(shù)學知識，但對于本節(jié)課涉及的學習目的、方法等內容，認識較為模糊，需要教師引導。

3.能力方面：學生的觀察、分析、判斷和解決問題的能力正在逐步提升，但獨立思考和創(chuàng)造性思維的能力尚待加強。

4.素質培養(yǎng)：學生在道德與法治課程中，已初步形成了尊重他人、關愛集體的意識，但在自律、合作等方面還有待提高。

5.行為習慣：部分學生存在上課注意力不集中、課后作業(yè)完成不及時等問題，影響了學習效果。

6.對課程學習的影響：本節(jié)課的教學內容與學生的生活實際密切相關，能夠激發(fā)學生的學習興趣，但也需要教師關注學生的個體差異，采取針對性的教學方法，以確保教學目標的達成。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、實物教具（如學習用品、時間表等）、錄音筆。

2.課程平臺：人教部編版道德與法治課程資源庫。

3.信息化資源：網絡教育資源平臺、電子教材、在線學習平臺。

4.教學手段：圖片、視頻、故事、角色扮演、小組討論、游戲等教學活動。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

1.教師通過播放一段關于學生日常學習生活的視頻，引導學生思考學習的重要性，引發(fā)學生的共鳴。

2.學生分享自己學習生活中的趣事或困惑，教師總結并引出本節(jié)課的主題：“學習伴我成長”。

二、新課講授（用時15分鐘）

1.講授學習的重要性：

-教師通過講述古今中外名人因學習而取得成就的故事，讓學生認識到學習對個人成長的重要性。

-學生分享自己身邊因學習而改變的故事，增強學習意識。

2.講授學習的目的和方法：

-教師講解學習的目的，讓學生明確學習是為了提高自身素質，適應社會發(fā)展。

-教師介紹科學的學習方法，如制定學習計劃、合理安排時間、積極參與課堂等。

3.講授如何制定學習計劃：

-教師示范如何制定學習計劃，包括設定學習目標、分配學習時間、選擇學習方法等。

-學生根據教師示范，結合自身情況，制定個人學習計劃。

三、實踐活動（用時15分鐘）

1.角色扮演：學生分組扮演學生、家長、老師等角色，模擬學習場景，體驗學習過程中的合作與溝通。

2.小組討論：學生分組討論如何提高學習效率，分享自己的學習心得。

3.制作學習時間表：學生根據個人學習計劃，制作一份學習時間表，并分享給其他同學。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.學生分享自己制定的學習計劃，其他同學提出建議或意見。

2.學生討論如何合理安排學習時間，提高學習效率。

3.學生交流在學習過程中遇到的問題，共同尋找解決方法。

五、總結回顧（用時5分鐘）

1.教師引導學生回顧本節(jié)課所學內容，強調學習的重要性、目的、方法等。

2.學生分享自己在實踐活動中的收獲，總結學習心得。

3.教師總結本節(jié)課的重難點，強調學習計劃的重要性，鼓勵學生在日常生活中踐行所學。

總用時：45分鐘

教學流程分析：

1.導入新課環(huán)節(jié)通過視頻和分享，激發(fā)學生的學習興趣，為后續(xù)教學奠定基礎。

2.新課講授環(huán)節(jié)通過故事、講解、示范等方式，讓學生了解學習的重要性、目的、方法等，為實踐活動做好鋪墊。

3.實踐活動環(huán)節(jié)通過角色扮演、小組討論、制作學習時間表等活動，讓學生將所學知識應用于實際，提高學習效果。

4.學生小組討論環(huán)節(jié)讓學生在交流中互相學習，共同進步。

5.總結回顧環(huán)節(jié)幫助學生鞏固所學知識，強調學習計劃的重要性，為今后的學習生活提供指導。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《學習的樂趣》——介紹不同領域的成功人士如何通過學習改變命運，激發(fā)學生對學習的熱愛。

-《如何高效學習》——分享時間管理、學習方法等實用技巧，幫助學生提高學習效率。

-《學習與生活的關系》——探討學習在個人成長、職業(yè)發(fā)展等方面的作用，引導學生認識到學習的重要性。

-《學習故事集》——收錄古今中外有關學習的經典故事，寓教于樂，讓學生在故事中感受學習的魅力。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以根據自己感興趣的領域，查找相關資料，撰寫一篇關于學習重要性的小論文。

-鼓勵學生參與學?；蛏鐓^(qū)舉辦的學習活動，如讀書會、講座等，拓寬知識面。

-引導學生關注生活中的學習現(xiàn)象，思考如何將所學知識應用于實際生活。

-學生可以嘗試制定一份詳細的課后學習計劃，記錄自己的學習進度和收獲。

知識點拓展：

-學習的方法與技巧：時間管理、記憶方法、思維導圖等。

-學習的目的與意義：個人成長、職業(yè)發(fā)展、社會進步等。

-學習的類型：學科學習、實踐學習、社會學習等。

-學習的環(huán)境：學校、家庭、社會等。

-學習的評價：自我評價、同伴評價、教師評價等。

實用性內容：

-學生可以通過閱讀拓展閱讀材料，了解不同領域成功人士的學習經歷，從而激發(fā)自己的學習動力。

-學生可以通過學習時間管理、記憶方法等技巧，提高學習效率，減輕學習壓力。

-學生可以參與學?；蛏鐓^(qū)的學習活動，結識志同道合的朋友，共同進步。

-學生可以通過關注生活中的學習現(xiàn)象，將所學知識應用于實際，提升自己的綜合素質。教學反思與總結今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W習了“學習伴我成長”的第一課時，通過這節(jié)課的教學，我有以下幾點反思和總結。

首先，我覺得導入新課的方式挺有效的。我通過播放視頻和讓學生分享學習生活中的趣事，讓他們很快進入了學習狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，學生們對于自己身邊的故事特別感興趣，這樣能更好地引起他們的共鳴，讓他們認識到學習的重要性。

在講授新課的過程中，我嘗試了多種教學方法。比如，我通過講述故事來讓學生了解學習的目的和方法，他們聽起來很投入。我還讓學生們自己制定學習計劃，這個環(huán)節(jié)我覺得挺有意義的，因為學生們在制定計劃的過程中，不僅學會了如何安排時間，還學會了如何設定目標。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學生對于制定計劃這一環(huán)節(jié)有些迷茫，可能需要我在以后的教學中給予更多的指導。

實踐活動環(huán)節(jié)，我安排了角色扮演、小組討論和制作學習時間表等活動。這些活動讓學生們有機會將所學知識應用到實際中，我覺得效果不錯。不過，在角色扮演環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學生不太敢開口，這可能是因為他們缺乏自信。在今后的教學中，我需要更多地鼓勵學生，幫助他們建立自信。

在學生小組討論環(huán)節(jié)，我提出了幾個問題，比如：“你如何安排你的學習時間？”“你遇到過哪些學習上的困難？”等等。學生們討論得很熱烈，他們分享了自己的學習心得，也提出了很多好的建議。這讓我感到很欣慰，因為我知道他們已經真正地參與到學習中來。

當然，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學生對于學習計劃的制定還不夠熟練，有些學生對于學習的目的還不夠明確。針對這些問題，我打算在今后的教學中，加強對學生進行學習方法的指導，同時，也會更多地關注學生的學習動機，幫助他們找到學習的動力。板書設計①學習的重要性

-學習改變命運

-提升個人素質

-適應社會發(fā)展

②學習的目的

-增長知識

-培養(yǎng)能力

-提高品德

③學習的方法

-制定學習計劃

-合理安排時間

-積極參與課堂

-科學使用學習工具

④學習的計劃

-設定學習目標

-分配學習時間

-選擇學習方法

-跟蹤學習進度

⑤學習的樂趣

-成就感

-樂趣體驗

-持續(xù)動力

⑥學習習慣

-自律

-合作

-責任感

-堅持不懈課后作業(yè)1.**日記寫作**：今天學習了“學習伴我成長”，請寫一篇日記，記錄下你的學習感受和心得體會。

答案示例：

```

2023年10月26日星期三晴

今天，我們學習了“學習伴我成長”的第一課時。通過老師的講解，我明白了學習的重要性。我想，學習不僅能夠讓我們獲得知識，還能讓我們變得更加獨立和自信。以后，我要更加努力學習，讓自己在成長的道路上不斷進步。

```

2.**思維導圖繪制**：根據今天的學習內容，繪制一張關于“學習的目的和方法”的思維導圖。

答案示例：

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學習

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目的

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增長知識

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培養(yǎng)能力提高品德

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方法

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制定計劃

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合理安排時間積極參與課堂

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3.**家庭學習活動**：和家人一起制定一個家庭學習計劃，并記錄下實施過程和收獲。

答案示例：

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家庭學習計劃

-父母和孩子每天共同閱讀30分鐘。

-父母監(jiān)督孩子完成作業(yè)，并給予必要的幫助。

-孩子每天向父母分享自己在學校的學習情況。

收獲：

-家庭氛圍更加和諧。

-孩子的學習習慣得到改善。

```

4.**學習經驗分享**：選擇一位你敬佩的成功人士，了解他的學習經歷，并撰寫一篇簡短的分享文章。

答案示例：

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學習榜樣：馬云

馬云曾說：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對大部分人都死在明天晚上?！边@句話讓我深受啟發(fā)。馬云在面對困難和挑戰(zhàn)時，依然堅持學習，最終取得了巨大的成功。