醫(yī)學(xué)生管理制度?一、總則（一）目的為加強醫(yī)學(xué)生的教育、管理與培養(yǎng)，規(guī)范醫(yī)學(xué)生的行為準(zhǔn)則，提高醫(yī)學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，確保醫(yī)學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)并成長為合格的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于在本機構(gòu)接受醫(yī)學(xué)教育的全體醫(yī)學(xué)生，包括本科、碩士、博士等不同層次的學(xué)生。（三）基本原則1.以人為本原則：充分尊重醫(yī)學(xué)生的個性差異和發(fā)展需求，關(guān)注醫(yī)學(xué)生的身心健康和全面成長。2.教育為主原則：以醫(yī)學(xué)教育為核心，注重培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德、專業(yè)知識和實踐技能，通過系統(tǒng)的教育教學(xué)活動提高醫(yī)學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.規(guī)范管理原則：建立健全各項規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和實踐行為，確保醫(yī)學(xué)生管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化。4.激勵發(fā)展原則：通過合理的考核評價和激勵機制，激發(fā)醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新精神，促進醫(yī)學(xué)生的自我發(fā)展和職業(yè)成長。二、招生與入學(xué)（一）招生1.招生工作應(yīng)嚴(yán)格按照國家和本機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定進行，制定科學(xué)合理的招生計劃，確保招生質(zhì)量。2.招生宣傳應(yīng)真實、準(zhǔn)確、全面，不得夸大或虛假宣傳，誤導(dǎo)考生報考。3.招生錄取應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則，按照考生的成績、綜合素質(zhì)等因素進行綜合評價，擇優(yōu)錄取。（二）入學(xué)1.醫(yī)學(xué)生應(yīng)按照錄取通知書規(guī)定的時間和地點辦理入學(xué)手續(xù)，逾期未報到者，視為自動放棄入學(xué)資格。2.新生入學(xué)后，應(yīng)進行資格復(fù)查，包括錄取資格、身份信息、健康狀況等方面的復(fù)查。復(fù)查合格者，予以注冊學(xué)籍；復(fù)查不合格者，按照國家和本機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定處理。3.新生入學(xué)后，應(yīng)參加本機構(gòu)組織的入學(xué)教育，了解學(xué)校的基本情況、規(guī)章制度、培養(yǎng)目標(biāo)等內(nèi)容，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。三、學(xué)籍管理（一）學(xué)籍注冊1.醫(yī)學(xué)生應(yīng)在每學(xué)期開學(xué)時按照學(xué)校規(guī)定的時間和要求辦理學(xué)籍注冊手續(xù)。未按規(guī)定注冊者，視為曠課，超過學(xué)校規(guī)定期限未注冊而又無正當(dāng)事由的，按自動退學(xué)處理。2.學(xué)籍注冊信息應(yīng)準(zhǔn)確無誤，如有變更，應(yīng)及時向?qū)W校學(xué)籍管理部門申請辦理變更手續(xù)。（二）學(xué)制與學(xué)習(xí)年限1.醫(yī)學(xué)生的學(xué)制根據(jù)不同專業(yè)和層次確定，本科一般為[X]年，碩士一般為[X]年，博士一般為[X]年。2.醫(yī)學(xué)生可在學(xué)制規(guī)定的年限內(nèi)分階段完成學(xué)業(yè)，但最長學(xué)習(xí)年限不得超過學(xué)制規(guī)定年限的[X]倍。超過最長學(xué)習(xí)年限仍未完成學(xué)業(yè)者，按結(jié)業(yè)或肄業(yè)處理。（三）休學(xué)與復(fù)學(xué)1.醫(yī)學(xué)生有下列情況之一者，可申請休學(xué)：因病經(jīng)校醫(yī)院或指定醫(yī)院診斷，須停課治療、休養(yǎng)占一學(xué)期總學(xué)時三分之一以上者；根據(jù)考勤，一學(xué)期請假、缺課超過該學(xué)期總學(xué)時三分之一者；因某種特殊原因，本人申請或?qū)W校認(rèn)為必須休學(xué)者。2.休學(xué)一般以一年為期，累計不得超過兩年。休學(xué)期間保留學(xué)籍，但不享受在校學(xué)生待遇。3.醫(yī)學(xué)生休學(xué)期滿，應(yīng)于學(xué)期開學(xué)前持有關(guān)證明向?qū)W校申請復(fù)學(xué)，經(jīng)學(xué)校復(fù)查合格后，方可復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)后，應(yīng)編入原專業(yè)的下一年級學(xué)習(xí)。（四）退學(xué)1.醫(yī)學(xué)生有下列情況之一者，應(yīng)予退學(xué)：學(xué)業(yè)成績未達到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的；休學(xué)期滿，在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請或者申請復(fù)學(xué)經(jīng)復(fù)查不合格的；根據(jù)學(xué)校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘不能繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的；未經(jīng)批準(zhǔn)連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動的；超過學(xué)校規(guī)定期限未注冊而又無正當(dāng)事由的；本人申請退學(xué)的。2.退學(xué)的醫(yī)學(xué)生，由學(xué)校出具退學(xué)決定書并送交本人，同時報學(xué)校所在地省級教育行政部門備案。退學(xué)的學(xué)生，不得申請復(fù)學(xué)。（五）畢業(yè)、結(jié)業(yè)與肄業(yè)1.醫(yī)學(xué)生在規(guī)定的學(xué)制年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，成績合格，達到畢業(yè)要求的，準(zhǔn)予畢業(yè)，由學(xué)校發(fā)給畢業(yè)證書。2.醫(yī)學(xué)生在規(guī)定的學(xué)制年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，但有部分課程成績不合格者，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，由學(xué)校發(fā)給結(jié)業(yè)證書。結(jié)業(yè)后，可在學(xué)校規(guī)定的期限內(nèi)申請補考或重修，補考或重修合格后，換發(fā)畢業(yè)證書。3.醫(yī)學(xué)生未完成教育教學(xué)計劃規(guī)定的課程學(xué)習(xí)任務(wù)而中途退學(xué)的，發(fā)給肄業(yè)證書。四、課程學(xué)習(xí)與考核（一）課程設(shè)置1.醫(yī)學(xué)生的課程設(shè)置應(yīng)根據(jù)醫(yī)學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和要求，遵循醫(yī)學(xué)教育規(guī)律，注重理論與實踐相結(jié)合，構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系。2.課程分為必修課和選修課，必修課包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程，選修課包括人文社科類選修課、醫(yī)學(xué)相關(guān)選修課等。（二）教學(xué)計劃1.學(xué)校應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置要求，制定詳細的教學(xué)計劃，明確各課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進度和考核方式等。2.教學(xué)計劃應(yīng)保持相對穩(wěn)定，如需調(diào)整，應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定的程序進行審批。（三）課堂教學(xué)1.教師應(yīng)按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課，注重教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2.醫(yī)學(xué)生應(yīng)按時參加課堂教學(xué)活動，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極思考，做好課堂筆記。3.教師應(yīng)加強課堂教學(xué)管理，嚴(yán)格考勤制度，對曠課、遲到、早退等行為進行嚴(yán)肅處理。（四）實踐教學(xué)1.實踐教學(xué)是醫(yī)學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)，包括實驗教學(xué)、臨床實習(xí)、社會實踐等。學(xué)校應(yīng)加強實踐教學(xué)基地建設(shè)，為醫(yī)學(xué)生提供良好的實踐教學(xué)條件。2.實驗教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的實踐操作能力和科學(xué)思維能力，嚴(yán)格按照實驗教學(xué)大綱的要求進行實驗操作和考核。3.臨床實習(xí)是醫(yī)學(xué)生將理論知識應(yīng)用于臨床實踐的重要階段，學(xué)校應(yīng)安排經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任臨床實習(xí)指導(dǎo)教師，加強對臨床實習(xí)的管理和指導(dǎo)。4.社會實踐是醫(yī)學(xué)生了解社會、增強社會責(zé)任感的重要途徑，學(xué)校應(yīng)組織醫(yī)學(xué)生參加各種形式的社會實踐活動。（五）考核評價1.考核是檢驗醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段，包括平時考核、期中考試、期末考試等。平時考核應(yīng)注重對醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實驗操作等。2.期中考試和期末考試應(yīng)按照教學(xué)大綱的要求進行命題，注重考核醫(yī)學(xué)生對基本知識、基本理論和基本技能的掌握程度。3.考核成績應(yīng)及時、準(zhǔn)確地記錄和反饋給醫(yī)學(xué)生，醫(yī)學(xué)生對考核成績有異議的，可在規(guī)定的時間內(nèi)申請復(fù)查。4.對于考試作弊等違反考試紀(jì)律的行為，學(xué)校應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定進行嚴(yán)肅處理。五、臨床實習(xí)管理（一）實習(xí)安排1.學(xué)校應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃的要求，合理安排醫(yī)學(xué)生的臨床實習(xí)時間和地點。臨床實習(xí)時間一般為本科[X]年，碩士[X]年，博士[X]年。2.學(xué)校應(yīng)與實習(xí)基地簽訂實習(xí)協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，確保臨床實習(xí)工作的順利進行。3.實習(xí)基地應(yīng)按照實習(xí)協(xié)議的要求，為醫(yī)學(xué)生提供必要的實習(xí)條件和指導(dǎo)教師，安排好實習(xí)計劃和實習(xí)任務(wù)。（二）實習(xí)管理1.醫(yī)學(xué)生應(yīng)遵守實習(xí)基地的規(guī)章制度，服從實習(xí)基地的工作安排，認(rèn)真完成實習(xí)任務(wù)。2.實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)加強對醫(yī)學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)，定期檢查醫(yī)學(xué)生的實習(xí)情況，及時解決實習(xí)中出現(xiàn)的問題。3.學(xué)校應(yīng)建立實習(xí)巡查制度，定期對實習(xí)基地的實習(xí)工作進行檢查和指導(dǎo)，確保實習(xí)質(zhì)量。4.醫(yī)學(xué)生在實習(xí)期間應(yīng)參加實習(xí)基地組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考核，考核成績作為實習(xí)成績的重要組成部分。（三）實習(xí)考核1.實習(xí)考核是對醫(yī)學(xué)生臨床實習(xí)效果的綜合評價，包括實習(xí)表現(xiàn)、實習(xí)報告、臨床技能考核等。2.實習(xí)表現(xiàn)主要考核醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德、工作態(tài)度、團隊協(xié)作能力等；實習(xí)報告主要考核醫(yī)學(xué)生對實習(xí)期間所學(xué)知識和技能的總結(jié)和分析能力；臨床技能考核主要考核醫(yī)學(xué)生的臨床操作技能和臨床思維能力。3.實習(xí)考核成績應(yīng)及時、準(zhǔn)確地記錄和反饋給醫(yī)學(xué)生，醫(yī)學(xué)生對實習(xí)考核成績有異議的，可在規(guī)定的時間內(nèi)申請復(fù)查。六、學(xué)位管理（一）學(xué)位申請1.醫(yī)學(xué)生在完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)和臨床實習(xí)任務(wù)，取得畢業(yè)資格后，可按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定申請學(xué)位。2.申請學(xué)位的醫(yī)學(xué)生應(yīng)符合學(xué)校規(guī)定的學(xué)位授予條件，包括課程成績、科研成果、學(xué)位論文等方面的要求。3.醫(yī)學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)提交學(xué)位申請材料，包括學(xué)位申請書、成績單、科研成果證明、學(xué)位論文等。（二）學(xué)位論文1.學(xué)位論文是醫(yī)學(xué)生申請學(xué)位的重要成果，應(yīng)按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定進行撰寫和答辯。2.學(xué)位論文應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)水平和應(yīng)用價值，能夠體現(xiàn)醫(yī)學(xué)生的專業(yè)知識和科研能力。3.學(xué)位論文的撰寫應(yīng)符合學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)禁抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為。（三）學(xué)位答辯1.學(xué)校應(yīng)組織學(xué)位論文答辯委員會，對醫(yī)學(xué)生的學(xué)位論文進行評審和答辯。2.學(xué)位論文答辯委員會應(yīng)由相關(guān)學(xué)科的專家組成，成員應(yīng)具有較高的學(xué)術(shù)水平和豐富的教學(xué)科研經(jīng)驗。3.醫(yī)學(xué)生應(yīng)在答辯委員會規(guī)定的時間內(nèi)進行學(xué)位論文答辯，答辯過程應(yīng)認(rèn)真、嚴(yán)肅，回答問題應(yīng)準(zhǔn)確、清晰。（四）學(xué)位授予1.學(xué)位論文答辯委員會根據(jù)醫(yī)學(xué)生的學(xué)位論文質(zhì)量和答辯情況，做出是否授予學(xué)位的決議。2.學(xué)校學(xué)位評定委員會對學(xué)位論文答辯委員會的決議進行審核，審核通過后，授予醫(yī)學(xué)生相應(yīng)的學(xué)位。3.學(xué)位證書是醫(yī)學(xué)生獲得學(xué)位的法定憑證，學(xué)校應(yīng)按照國家和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定頒發(fā)學(xué)位證書。七、學(xué)生獎懲（一）獎勵1.學(xué)校對德、智、體、美全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)、科研、社會實踐等方面表現(xiàn)突出的醫(yī)學(xué)生，給予表彰和獎勵。2.獎勵種類包括獎學(xué)金、榮譽稱號、表彰等，具體獎勵辦法按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3.學(xué)校鼓勵醫(yī)學(xué)生積極參加各類學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新活動和社會實踐活動，對取得優(yōu)異成績的醫(yī)學(xué)生給予適當(dāng)?shù)莫剟睢＃ǘ┨幏?.學(xué)校對違反國家法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度，或在學(xué)習(xí)、生活、實踐等方面存在不良行為的醫(yī)學(xué)生，給予批評教育或紀(jì)律處分。2.處分種類包括警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等，具體處分辦法按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3.學(xué)校在給予醫(yī)學(xué)生處分時，應(yīng)堅持公平、公正、公開的原則，充分聽取醫(yī)學(xué)生的陳述和申辯，保障醫(yī)學(xué)生的合法權(quán)益。4.醫(yī)學(xué)生對學(xué)校給予的處分決定不服的，可在規(guī)定的時間內(nèi)提出申訴，學(xué)校應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定進行復(fù)查和處理。八、學(xué)生權(quán)益保障（一）學(xué)習(xí)權(quán)益保障1.學(xué)校應(yīng)提供良好的教學(xué)條件和教學(xué)資源，保障醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)益。2.學(xué)校應(yīng)加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，為醫(yī)學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。3.學(xué)校應(yīng)建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，定期對教學(xué)質(zhì)量進行評估和反饋，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題。（二）生活權(quán)益保障1.學(xué)校應(yīng)提供良好的生活條件和生活設(shè)施，保障醫(yī)學(xué)生的生活權(quán)益。2.學(xué)校應(yīng)加強校園安全管理，維護校園秩序，保障醫(yī)學(xué)生的人身安全和財產(chǎn)安全。3.學(xué)校應(yīng)關(guān)心醫(yī)學(xué)生的身心健康，提供必要的心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，幫助醫(yī)學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問題。（三