2024年秋八年級歷史上冊第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)同步教學(xué)設(shè)計新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路親愛的小伙伴們，今天咱們要來探討一段刻骨銘心的歷史——七七事變與全民族抗戰(zhàn)。這節(jié)課，咱們要穿越回那個硝煙彌漫的年代，感受中華民族不屈不撓的抗爭精神。我會以生動的故事、豐富的圖片和視頻，帶領(lǐng)大家走進那段波瀾壯闊的歷史畫卷。讓我們一起銘記歷史，珍惜和平，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！????????????核心素養(yǎng)目標本課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下歷史學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.增強對歷史的理解力，理解七七事變爆發(fā)的背景、過程及其對全民族抗戰(zhàn)的深遠影響。

2.培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，引導(dǎo)學(xué)生感悟民族精神，認識到團結(jié)一致是戰(zhàn)勝外敵的重要力量。

3.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，學(xué)會分析歷史事件的原因和后果，培養(yǎng)邏輯推理和批判性思維。

4.提升學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀，樹立正確的國家觀念，培養(yǎng)對歷史事件的社會責(zé)任感和使命感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①七七事變的爆發(fā)時間和地點，以及事變爆發(fā)的原因和背景。

②全民族抗戰(zhàn)的起因、發(fā)展過程和抗戰(zhàn)勝利的意義。

③通過對七七事變的分析，引導(dǎo)學(xué)生理解國共合作抗日的必要性和抗日戰(zhàn)爭的艱苦卓絕。

2.教學(xué)難點，

①如何幫助學(xué)生理解國共兩黨在抗日戰(zhàn)爭中的合作與斗爭，以及這種關(guān)系對戰(zhàn)爭進程的影響。

②如何引導(dǎo)學(xué)生分析日本侵華戰(zhàn)爭的本質(zhì)和侵略目的，以及抗日戰(zhàn)爭中中華民族所展現(xiàn)出的民族精神。

③如何在有限的時間內(nèi)，通過教學(xué)活動讓學(xué)生深入感受戰(zhàn)爭的殘酷性和民族覺醒的重要性，進而培養(yǎng)他們的歷史責(zé)任感和使命感。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動講述七七事變的經(jīng)過和全民族抗戰(zhàn)的歷史背景，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論抗戰(zhàn)中的關(guān)鍵事件和人物，培養(yǎng)批判性思維和合作能力。

3.案例分析法：選取典型抗戰(zhàn)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析抗戰(zhàn)策略和民族精神。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀呈現(xiàn)歷史場景，增強教學(xué)感染力。

2.網(wǎng)絡(luò)資源整合：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生視野，豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實物展示：如有條件，展示抗戰(zhàn)時期的實物，讓學(xué)生更直觀地感受歷史。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道抗日戰(zhàn)爭的起始標志是什么嗎？今天，我們就來揭開這個謎底，一起走進七七事變，感受那段波瀾壯闊的歷史。

-回顧舊知：在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了盧溝橋的地理位置和歷史意義，今天我們將進一步了解盧溝橋事變的發(fā)生及其對全民族抗戰(zhàn)的影響。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

a.首先，我會介紹七七事變的背景，包括當時的國際形勢和國內(nèi)政治環(huán)境。

b.接著，我會詳細講解事變的過程，包括事變爆發(fā)的時間、地點、主要人物和事件經(jīng)過。

c.最后，我會分析七七事變對全民族抗戰(zhàn)的影響，包括事變爆發(fā)后國共兩黨的關(guān)系變化、全國范圍內(nèi)的抗日救亡運動等。

-舉例說明：

a.通過展示事變當天的新聞?wù)掌蛻?zhàn)爭地圖，讓學(xué)生直觀了解事變發(fā)生時的情景。

b.引用歷史人物的言論和行動，讓學(xué)生感受抗戰(zhàn)時期的歷史氛圍。

-互動探究：

a.分組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個與七七事變相關(guān)的話題進行討論，如“七七事變對中日關(guān)系的影響”或“七七事變中的英雄人物”。

b.課堂辯論：組織學(xué)生就“七七事變爆發(fā)的原因”展開辯論，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和表達能力。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：

a.完成課堂練習(xí)題，包括填空、選擇題和簡答題，鞏固對七七事變和相關(guān)知識的掌握。

b.制作小卡片，簡要記錄七七事變的背景、過程和影響，以便課后復(fù)習(xí)。

-教師指導(dǎo)：

a.對學(xué)生的課堂練習(xí)進行個別輔導(dǎo)，解答學(xué)生在答題過程中遇到的問題。

b.對小組討論和課堂辯論進行點評，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，提出自己的觀點。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-邀請學(xué)生分享自己收集到的關(guān)于七七事變的資料，如歷史照片、書籍或影視作品，豐富課堂內(nèi)容。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：作為新時代的青少年，我們應(yīng)該如何繼承和發(fā)揚抗戰(zhàn)精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量。

5.總結(jié)與作業(yè)布置（約5分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)七七事變對全民族抗戰(zhàn)的重要意義。

-作業(yè)布置：

a.請學(xué)生撰寫一篇關(guān)于七七事變的短文，表達自己的感悟。

b.閱讀相關(guān)歷史書籍或文章，深入了解抗日戰(zhàn)爭的歷史背景和過程。

備注：以上教學(xué)過程為示例，具體實施時可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**知識掌握**：

-學(xué)生能夠準確描述七七事變的爆發(fā)時間、地點、過程和影響。

-學(xué)生了解國共兩黨在事變后的合作情況，以及全民族抗戰(zhàn)的起因和發(fā)展。

-學(xué)生能夠識別并分析抗日戰(zhàn)爭中的關(guān)鍵事件和人物，如盧溝橋事變、平型關(guān)大捷、臺兒莊戰(zhàn)役等。

2.**能力提升**：

-通過小組討論和課堂辯論，學(xué)生的合作能力和團隊協(xié)作意識得到增強。

-學(xué)生在分析歷史事件時，批判性思維和邏輯推理能力得到鍛煉。

-學(xué)生通過制作小卡片和撰寫短文，提高了信息整理和文字表達能力。

3.**情感態(tài)度與價值觀**：

-學(xué)生對七七事變和抗日戰(zhàn)爭有了更深刻的認識，增強了民族自豪感和歷史責(zé)任感。

-學(xué)生體會到抗戰(zhàn)時期中國人民的頑強意志和犧牲精神，培養(yǎng)了愛國主義情感。

-學(xué)生認識到和平的珍貴，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。

4.**歷史意識**：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，形成了正確的歷史觀，認識到歷史事件之間的聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律。

-學(xué)生學(xué)會了從歷史的角度看待問題，提高了歷史素養(yǎng)和公民意識。

-學(xué)生對歷史事件的分析和評價能力得到提升，能夠運用歷史知識解決現(xiàn)實問題。

5.**實踐應(yīng)用**：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的歷史知識應(yīng)用到實際生活中，如參與愛國主義教育活動、參觀歷史遺址等。

-學(xué)生在日常生活中，能夠關(guān)注國家大事，關(guān)心社會熱點，提高自己的社會參與度。

-學(xué)生通過參與歷史知識的傳播和普及，成為歷史的傳承者和弘揚者。典型例題講解1.例題：

七七事變爆發(fā)的直接原因是？

答案：日本關(guān)東軍以士兵失蹤為借口，向盧溝橋中國駐軍發(fā)起進攻。

2.例題：

七七事變后，國民政府采取了哪些應(yīng)對措施？

答案：國民政府宣布全國總動員，對日宣戰(zhàn)，并組織了淞滬會戰(zhàn)、太原會戰(zhàn)等一系列重要戰(zhàn)役。

3.例題：

七七事變后，國共兩黨的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？

答案：國共兩黨由分裂走向合作，實現(xiàn)了第二次國共合作，共同抗擊日本侵略。

4.例題：

抗日戰(zhàn)爭初期，中國軍隊在哪些戰(zhàn)役中取得了重要勝利？

答案：平型關(guān)大捷、臺兒莊戰(zhàn)役等。

5.例題：

抗日戰(zhàn)爭勝利的原因有哪些？

答案：全民族抗戰(zhàn)的團結(jié)一心、國際反法西斯同盟的支持、中國軍隊的英勇抗擊等。

補充說明：

1.例題1和例題2主要考查學(xué)生對七七事變爆發(fā)原因和后續(xù)應(yīng)對措施的理解，要求學(xué)生能夠準確記憶相關(guān)歷史事實。

2.例題3考查學(xué)生對國共兩黨關(guān)系變化的掌握，要求學(xué)生了解國共合作的背景、過程和意義。

3.例題4考查學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭初期重要戰(zhàn)役的記憶，要求學(xué)生能夠識別并描述這些戰(zhàn)役的特點和影響。

4.例題5考查學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭勝利原因的綜合分析能力，要求學(xué)生從多個角度思考問題，如民族凝聚力、國際環(huán)境、軍事策略等。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起回顧了七七事變這一重要歷史事件。通過學(xué)習(xí)，我們了解到七七事變是日本全面侵華戰(zhàn)爭的開始，也是中華民族全面抗戰(zhàn)的起點。在這場偉大的戰(zhàn)爭中，無數(shù)英勇的中華兒女為國家的獨立和民族的解放付出了巨大的犧牲。

首先，我們要銘記歷史，不忘國恥。七七事變的發(fā)生，讓我們深刻認識到戰(zhàn)爭的殘酷和和平的珍貴。作為新時代的青少年，我們要繼承和發(fā)揚抗戰(zhàn)精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

其次，我們要學(xué)會從歷史中汲取智慧。通過學(xué)習(xí)七七事變，我們了解到國共兩黨在民族危亡時刻能夠放下分歧，共同抗日，這是我們今天團結(jié)合作、共謀發(fā)展的寶貴經(jīng)驗。

最后，我們要樹立正確的價值觀。在抗日戰(zhàn)爭中，無數(shù)英雄人物用鮮血和生命詮釋了愛國主義、集體主義和革命英雄主義的精神。我們要學(xué)習(xí)他們的高貴品質(zhì)，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。

當堂檢測：

1.請簡述七七事變的爆發(fā)時間和地點。

答案：1937年7月7日，盧溝橋。

2.七七事變爆發(fā)后，國民政府采取了哪些應(yīng)對措施？

答案：國民政府宣布全國總動員，對日宣戰(zhàn)，并組織了淞滬會戰(zhàn)、太原會戰(zhàn)等一系列重要戰(zhàn)役。

3.七七事變對國共兩黨的關(guān)系產(chǎn)生了怎樣的影響？

答案：國共兩黨由分裂走向合作，實現(xiàn)了第二次國共合作，共同抗擊日本侵略。

4.請列舉抗日戰(zhàn)爭初期中國軍隊取得的重要勝利。

答案：平型關(guān)大捷、臺兒莊戰(zhàn)役等。

5.抗日戰(zhàn)爭勝利的原因有哪些？

答案：全民族抗戰(zhàn)的團結(jié)一心、國際反法西斯同盟的支持、中國軍隊的英勇抗擊等。板書設(shè)計1.七七事變

①時間：1937年7月7日

②地點：盧溝橋

③直接原因：日本關(guān)東軍以士兵失蹤為借口，向盧溝橋中國駐軍發(fā)起進攻

④后果：國共兩黨合作抗日，全民族抗戰(zhàn)開始

2.全民族抗戰(zhàn)

①起因：日本全面侵華戰(zhàn)爭

②發(fā)展：淞滬會戰(zhàn)、太原會戰(zhàn)等戰(zhàn)役

③意義：國共兩黨合作，民族覺醒，抗日戰(zhàn)爭進入