八年級歷史下冊第四單元第15課《民族團(tuán)結(jié)的加強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)4岳麓版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：八年級歷史下冊第四單元第15課《民族團(tuán)結(jié)的加強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2023年3月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

??同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)八年級歷史下冊第四單元的第15課——《民族團(tuán)結(jié)的加強(qiáng)》。這節(jié)課，我們將一起回顧我國歷史上民族團(tuán)結(jié)的重要時刻，感受中華民族團(tuán)結(jié)一心、共克時艱的精神風(fēng)貌。讓我們一起走進(jìn)這堂課，感受歷史的魅力吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到民族團(tuán)結(jié)對于國家統(tǒng)一和民族復(fù)興的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，讓學(xué)生了解和尊重不同民族的文化傳統(tǒng)，促進(jìn)多元文化的交流與融合。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，通過對歷史事件的深入分析，讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考和判斷。

4.提升學(xué)生的社會責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生為民族團(tuán)結(jié)和國家繁榮貢獻(xiàn)力量的意識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解民族團(tuán)結(jié)的歷史背景，包括民族關(guān)系的歷史演變和民族團(tuán)結(jié)的歷史意義。

②掌握民族團(tuán)結(jié)的重要事件，如抗日戰(zhàn)爭中的民族團(tuán)結(jié)、民族區(qū)域自治制度的實(shí)施等，分析這些事件對國家統(tǒng)一和民族關(guān)系的影響。

③分析民族團(tuán)結(jié)與國家發(fā)展之間的關(guān)系，使學(xué)生認(rèn)識到民族團(tuán)結(jié)是國家繁榮昌盛的重要保證。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入挖掘民族團(tuán)結(jié)的歷史內(nèi)涵，幫助學(xué)生理解民族團(tuán)結(jié)不僅僅是民族之間的和睦相處，更是一種文化認(rèn)同和國家認(rèn)同。

②引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析民族團(tuán)結(jié)問題，理解民族團(tuán)結(jié)的歷史必然性和時代特征。

③培養(yǎng)學(xué)生將民族團(tuán)結(jié)的歷史經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)問題相結(jié)合的能力，激發(fā)學(xué)生關(guān)注民族關(guān)系、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的現(xiàn)實(shí)責(zé)任感。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合歷史背景和事件，系統(tǒng)地講解民族團(tuán)結(jié)的歷史發(fā)展過程，使學(xué)生建立整體的歷史認(rèn)識。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞民族團(tuán)結(jié)的重要事件進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思辨能力和表達(dá)欲望。

3.案例分析法：通過具體歷史案例，引導(dǎo)學(xué)生分析民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)在邏輯和實(shí)際效果。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示民族團(tuán)結(jié)的歷史場景和重要人物，增強(qiáng)教學(xué)趣味性。

2.互動軟件：運(yùn)用互動教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)民族團(tuán)結(jié)的歷史事件，提高學(xué)習(xí)參與度。

3.板書輔助：通過板書提煉關(guān)鍵信息，幫助學(xué)生梳理知識結(jié)構(gòu)，加深對民族團(tuán)結(jié)重要性的理解。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道我國有哪些民族嗎？它們是如何和諧共處的呢？今天我們就來探索這個問題，看看在我國歷史上，民族團(tuán)結(jié)是如何加強(qiáng)的。

-回顧舊知：在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了我國民族關(guān)系的歷史演變，那么今天我們將進(jìn)一步了解民族團(tuán)結(jié)的歷史進(jìn)程。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會詳細(xì)講解民族團(tuán)結(jié)的歷史背景，包括民族關(guān)系的歷史演變和民族團(tuán)結(jié)的歷史意義。我會通過多媒體展示相關(guān)圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地感受到民族團(tuán)結(jié)的重要性。

-舉例說明：接下來，我會列舉抗日戰(zhàn)爭中的民族團(tuán)結(jié)、民族區(qū)域自治制度的實(shí)施等具體案例，分析這些事件對國家統(tǒng)一和民族關(guān)系的影響。

-互動探究：為了讓學(xué)生更好地理解民族團(tuán)結(jié)，我會組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己了解到的民族團(tuán)結(jié)故事，并引導(dǎo)他們思考民族團(tuán)結(jié)與國家發(fā)展之間的關(guān)系。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我會給學(xué)生發(fā)放一些與民族團(tuán)結(jié)相關(guān)的習(xí)題，讓他們通過解答這些問題，加深對知識的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生解答習(xí)題的過程中，我會及時給予他們指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠正確理解和掌握知識。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-學(xué)生展示：在拓展延伸環(huán)節(jié)，我會請學(xué)生展示他們在課外收集到的關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的資料，如民族風(fēng)情、民族團(tuán)結(jié)故事等，以豐富課堂內(nèi)容。

-教師點(diǎn)評：對于學(xué)生的展示，我會給予積極的評價和指導(dǎo)，鼓勵他們繼續(xù)關(guān)注民族團(tuán)結(jié)問題。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了民族團(tuán)結(jié)的歷史進(jìn)程和重要意義。民族團(tuán)結(jié)是國家統(tǒng)一和民族復(fù)興的重要保證，我們要珍惜民族團(tuán)結(jié)，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。

-反思：同學(xué)們，課后請思考一下，我們?nèi)绾卧谧约旱纳钪雄`行民族團(tuán)結(jié)的精神？下節(jié)課我們將一起分享我們的想法。

教學(xué)過程中，我會根據(jù)學(xué)生的反饋和課堂情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏，確保教學(xué)效果。同時，我會注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)歷史知識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-民族團(tuán)結(jié)的歷史文獻(xiàn)：推薦學(xué)生閱讀《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》等法律文獻(xiàn)，了解民族區(qū)域自治制度的歷史背景和法律規(guī)定。

-民族團(tuán)結(jié)的歷史事件：搜集抗日戰(zhàn)爭時期民族團(tuán)結(jié)的典型案例，如“八女投江”、“百團(tuán)大戰(zhàn)”等，讓學(xué)生深入了解民族團(tuán)結(jié)在特定歷史時期的作用。

-民族文化知識：介紹我國各民族的特色文化，如藏族的唐卡藝術(shù)、蒙古族的摔跤、維吾爾族的舞蹈等，增強(qiáng)學(xué)生對民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識。

-民族團(tuán)結(jié)的影視作品：推薦觀看《長征》、《英雄兒女》等反映民族團(tuán)結(jié)主題的影視作品，通過藝術(shù)形式感受民族團(tuán)結(jié)的力量。

2.拓展建議：

-課外閱讀：鼓勵學(xué)生閱讀《中華民族全書》等書籍，了解不同民族的歷史、文化和風(fēng)俗習(xí)慣，增進(jìn)對民族團(tuán)結(jié)的理解。

-社會實(shí)踐：組織學(xué)生參觀民族地區(qū)，與當(dāng)?shù)孛褡逋涣?，親身體驗(yàn)民族團(tuán)結(jié)的實(shí)際意義。

-主題班會：在班級內(nèi)開展民族團(tuán)結(jié)主題班會，讓學(xué)生分享自己了解到的民族團(tuán)結(jié)故事，增強(qiáng)班級凝聚力。

-民族文化研究：引導(dǎo)學(xué)生選擇感興趣的民族文化進(jìn)行研究，如民族音樂、民族服飾等，通過研究活動提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

-主題演講：組織學(xué)生參加民族團(tuán)結(jié)主題演講比賽，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和思辨能力，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-民族團(tuán)結(jié)宣傳：鼓勵學(xué)生參與民族團(tuán)結(jié)宣傳活動，如制作宣傳海報、撰寫宣傳文章等，提高社會對民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識。

-民族團(tuán)結(jié)知識競賽：組織學(xué)生參加民族團(tuán)結(jié)知識競賽，鞏固學(xué)生對民族團(tuán)結(jié)相關(guān)知識的掌握，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)題型整理1.**案例分析題**

-題型示例：分析抗日戰(zhàn)爭時期，國共兩黨如何通過團(tuán)結(jié)一致，共同抵抗日本侵略，體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)的重要性。

-答案示例：在抗日戰(zhàn)爭時期，國共兩黨實(shí)現(xiàn)了第二次合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。共產(chǎn)黨提出的“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”的口號，得到了國民黨的積極響應(yīng)。兩黨共同組織了八路軍和新四軍，參與抗日斗爭。此外，共產(chǎn)黨還發(fā)動群眾，開展游擊戰(zhàn)爭，與國民黨軍隊(duì)共同抗擊日軍。這一時期，國共兩黨的團(tuán)結(jié)合作，不僅有效打擊了日本侵略者，也增強(qiáng)了全國人民的民族自豪感和凝聚力，體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)的力量。

2.**歷史比較題**

-題型示例：比較新中國成立前后，我國民族政策的變化，分析這些變化對民族團(tuán)結(jié)的影響。

-答案示例：新中國成立前，我國實(shí)行的是民族壓迫政策，各民族之間存在著嚴(yán)重的矛盾和隔閡。新中國成立后，我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度，賦予少數(shù)民族自治權(quán)利，促進(jìn)了各民族的平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。這些變化使得各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面得到了全面發(fā)展，民族團(tuán)結(jié)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。

3.**材料分析題**

-題型示例：閱讀以下材料，分析新中國成立后，我國在民族團(tuán)結(jié)方面采取的具體措施。

-材料一：1951年，中央人民政府與西藏地方政府簽訂《十七條協(xié)議》，實(shí)現(xiàn)了西藏和平解放。

-材料二：1954年，第一屆全國人民代表大會通過了《中華人民共和國憲法》，規(guī)定實(shí)行民族區(qū)域自治制度。

-答案示例：新中國成立后，我國在民族團(tuán)結(jié)方面采取了以下具體措施：1.實(shí)行民族區(qū)域自治制度，保障少數(shù)民族的自治權(quán)利；2.通過和平解放，使西藏等地區(qū)回歸祖國；3.制定相關(guān)法律法規(guī)，保障各民族的平等權(quán)利；4.加強(qiáng)民族地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)民族地區(qū)的發(fā)展。

4.**論述題**

-題型示例：論述民族團(tuán)結(jié)對國家統(tǒng)一和民族復(fù)興的重要意義。

-答案示例：民族團(tuán)結(jié)是國家統(tǒng)一和民族復(fù)興的重要保證。首先，民族團(tuán)結(jié)有利于維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，防止分裂勢力的破壞。其次，民族團(tuán)結(jié)有助于促進(jìn)各民族共同繁榮發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同富裕。再次，民族團(tuán)結(jié)有利于增強(qiáng)民族凝聚力和向心力，提高國家綜合國力。最后，民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要基石，是實(shí)現(xiàn)中國夢的必由之路。

5.**應(yīng)用題**

-題型示例：結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪雄`行民族團(tuán)結(jié)的精神。

-答案示例：在日常生活中，我們可以從以下幾個方面踐行民族團(tuán)結(jié)的精神：1.尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，增進(jìn)相互了解和友誼；2.積極參與民族團(tuán)結(jié)活動，促進(jìn)各民族之間的交流與合作；3.堅(jiān)決反對民族歧視和分裂行為，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的大局；4.在學(xué)習(xí)、工作和生活中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為民族團(tuán)結(jié)作出貢獻(xiàn)。板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①民族團(tuán)結(jié)的歷史背景

②民族團(tuán)結(jié)的重要事件

③民族團(tuán)結(jié)的歷史意義

2.關(guān)鍵詞：

①民族關(guān)系

②民族區(qū)域自治

③抗日戰(zhàn)爭

④民族自豪感

3.重點(diǎn)詞句：

①“民族團(tuán)結(jié)是中華民族的生命線”

②“各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”

③“民族區(qū)域自治制度是我國的一項(xiàng)基本政治制度”反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在講解民族團(tuán)結(jié)的歷史事件時，可以嘗試讓學(xué)生扮演不同角色，通過情景模擬的方式，讓學(xué)生更直觀地感受民族團(tuán)結(jié)的重要性。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，展示民族團(tuán)結(jié)的歷史圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容過于理論化：在講解民族團(tuán)結(jié)的歷史背景和事件時，可能過于強(qiáng)調(diào)理論知識的傳授，導(dǎo)致學(xué)生難以理解和吸收。

2.學(xué)生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋驅(qū)v史知識不感興趣，導(dǎo)致參與度不高。

3.教學(xué)評價單一：主要依靠學(xué)生的考試成績來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏對學(xué)生綜合能力的全面評估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.結(jié)合實(shí)際案例，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的生活化：在講解民族團(tuán)結(jié)的歷史事件時，可以結(jié)合學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)案例，讓學(xué)生更容易理解和接受。

2.創(chuàng)設(shè)互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生參與度：通過小組討論、角色扮演