10摩擦力教學(xué)設(shè)計及反思四年級上冊科學(xué)蘇教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）10摩擦力教學(xué)設(shè)計及反思四年級上冊科學(xué)蘇教版課程基本信息1.課程名稱：摩擦力

2.教學(xué)年級和班級：四年級上冊科學(xué)，2班

3.授課時間：2023年11月15日，星期三，第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

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親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索一個神奇的現(xiàn)象——摩擦力！??這節(jié)課，我們將會通過一系列有趣的小實(shí)驗(yàn)，一起揭開摩擦力的神秘面紗。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這趟科學(xué)的冒險之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅要掌握摩擦力的基本概念和作用，更重要的是培養(yǎng)你們的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新思維。我們將通過觀察、實(shí)驗(yàn)和討論，激發(fā)你們對科學(xué)現(xiàn)象的好奇心，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和合作學(xué)習(xí)的精神。同時，學(xué)會將科學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，提升解決實(shí)際問題的能力。這樣的學(xué)習(xí)，不僅能讓你們的知識庫更加豐富，更能讓你們成為具有科學(xué)素養(yǎng)的小小探索者！??????重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.摩擦力的概念：理解摩擦力是兩個物體接觸面之間阻礙相對運(yùn)動的力。

2.影響摩擦力的因素：認(rèn)識壓力大小和接觸面粗糙程度對摩擦力的影響。

難點(diǎn)：

1.摩擦力的方向判斷：理解摩擦力總是與物體相對運(yùn)動方向相反。

2.實(shí)驗(yàn)操作中的觀察與記錄：準(zhǔn)確觀察摩擦力現(xiàn)象，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

解決辦法與突破策略：

-通過直觀演示和實(shí)例分析，幫助學(xué)生理解摩擦力的概念。

-設(shè)計對比實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察不同壓力和接觸面粗糙程度下的摩擦力變化，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律。

-在實(shí)驗(yàn)操作中，提供詳細(xì)的觀察指南和記錄表格，指導(dǎo)學(xué)生如何準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)。

-通過小組討論和合作，鼓勵學(xué)生分享觀察結(jié)果，共同分析和解決問題。教學(xué)方法與策略1.采用講授與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法，首先通過生動的講解引入摩擦力的概念，再通過實(shí)際操作讓學(xué)生感受摩擦力的存在。

2.設(shè)計“摩擦力接力賽”游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)?zāi)Σ亮Φ拇笮∽兓?，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自觀察到的摩擦力現(xiàn)象，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和交流能力。

4.利用多媒體展示摩擦力在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例，如汽車剎車、鞋底防滑等，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐理解。

5.通過實(shí)驗(yàn)報告和課堂小結(jié)，鞏固學(xué)生對摩擦力知識的掌握。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有想過，為什么我們走路時鞋子不會打滑？為什么汽車在剎車時能夠停下來？今天，我們就來揭開摩擦力的神秘面紗。??

2.回顧舊知：在之前的課程中，我們學(xué)習(xí)了力的概念，知道力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。那么，摩擦力又是怎樣的力呢？讓我們一起回顧一下。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：摩擦力是兩個物體接觸面之間阻礙相對運(yùn)動的力。它存在于我們生活的方方面面，今天我們將深入探討摩擦力的特點(diǎn)。

2.舉例說明：比如，當(dāng)我們走路時，鞋底與地面之間的摩擦力幫助我們前進(jìn)；汽車剎車時，輪胎與地面之間的摩擦力使汽車停下來。

3.互動探究：接下來，我們進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)，觀察摩擦力的大小變化。請同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的橡皮擦和紙片，嘗試將橡皮擦在紙片上滑動，觀察摩擦力的大小。

三、鞏固練習(xí)（約10分鐘）

1.學(xué)生活動：請同學(xué)們根據(jù)剛才的實(shí)驗(yàn)，思考并回答以下問題：摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？如何改變摩擦力的大小？

2.教師指導(dǎo)：針對學(xué)生的回答，教師進(jìn)行點(diǎn)評和補(bǔ)充，確保學(xué)生對摩擦力的理解更加深入。

四、拓展延伸（約10分鐘）

1.小組討論：請同學(xué)們分組討論，探討摩擦力在生活中的應(yīng)用，并分享自己的發(fā)現(xiàn)。

2.教師點(diǎn)評：教師對學(xué)生的討論進(jìn)行點(diǎn)評，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注摩擦力在科技、工程等領(lǐng)域的應(yīng)用。

五、課堂小結(jié)（約5分鐘）

1.教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了摩擦力的概念、特點(diǎn)以及在生活中的應(yīng)用，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。

2.學(xué)生反思：請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)過程中的收獲和體會。

六、課后作業(yè)（約5分鐘）

1.請同學(xué)們完成以下作業(yè)：列舉生活中常見的摩擦力現(xiàn)象，并分析其產(chǎn)生的原因。

2.教師布置作業(yè)：課后，請同學(xué)們查閱資料，了解摩擦力在科技領(lǐng)域的應(yīng)用，下節(jié)課分享給大家。知識點(diǎn)梳理1.摩擦力的概念：

-摩擦力是兩個物體接觸面之間阻礙相對運(yùn)動的力。

-摩擦力的存在使得物體在接觸面上不易滑動。

2.摩擦力的類型：

-靜摩擦力：當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時，接觸面之間的摩擦力。

-滑動摩擦力：當(dāng)物體在接觸面上滑動時，接觸面之間的摩擦力。

-滾動摩擦力：當(dāng)物體在接觸面上滾動時，接觸面之間的摩擦力。

3.影響摩擦力的因素：

-壓力大小：壓力越大，摩擦力越大。

-接觸面粗糙程度：接觸面越粗糙，摩擦力越大。

-物體的材料：不同材料的物體，其摩擦力不同。

4.摩擦力的計算：

-滑動摩擦力：F=μN(yùn)，其中μ為摩擦系數(shù)，N為垂直于接觸面的壓力。

-靜摩擦力：靜摩擦力的大小取決于外力的作用，最大靜摩擦力為F_max=μN(yùn)。

5.摩擦力的應(yīng)用：

-鞋底防滑：鞋底與地面之間的摩擦力幫助我們行走。

-汽車剎車：輪胎與地面之間的摩擦力使汽車停下來。

-滑雪：滑雪板與雪地之間的摩擦力使滑雪者能夠滑行。

6.摩擦力的減小方法：

-減小壓力：減小物體對接觸面的壓力，可以減小摩擦力。

-減小接觸面粗糙程度：使接觸面更加光滑，可以減小摩擦力。

-使用潤滑劑：在接觸面之間加入潤滑劑，可以減小摩擦力。

7.摩擦力的實(shí)際應(yīng)用案例：

-防滑鞋：鞋底采用特殊材料，增加接觸面粗糙程度，提高摩擦力。

-汽車輪胎：輪胎采用特殊花紋，增加接觸面粗糙程度，提高摩擦力。

-滑雪板：滑雪板表面采用特殊材料，增加接觸面粗糙程度，提高摩擦力。

8.摩擦力的研究方法：

-實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)驗(yàn)觀察摩擦力的變化，分析影響摩擦力的因素。

-理論法：通過數(shù)學(xué)公式和理論推導(dǎo)，研究摩擦力的規(guī)律。

9.摩擦力的教學(xué)意義：

-培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

-增強(qiáng)學(xué)生對科學(xué)現(xiàn)象的理解和認(rèn)識。

-提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《摩擦力與日常生活》

這本書以圖文并茂的形式介紹了摩擦力在日常生活中的應(yīng)用，如汽車、自行車、家具等。通過閱讀，學(xué)生可以了解摩擦力在我們生活中的重要性。

-視頻資源：《摩擦力的神奇世界》

這個視頻通過動畫演示，生動地展示了摩擦力的產(chǎn)生、大小變化以及實(shí)際應(yīng)用，有助于學(xué)生直觀地理解摩擦力的概念。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀相關(guān)材料，了解摩擦力在生活中的應(yīng)用，提高對科學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識。

-觀看視頻資源，通過動畫演示，加深對摩擦力概念的理解。

-學(xué)生在閱讀和觀看過程中，可以記錄下自己的疑問，并在課堂上與同學(xué)和老師共同探討。

-教師可推薦以下拓展活動：

-設(shè)計一個以摩擦力為主題的手工制作活動，如制作一個簡易的滑輪系統(tǒng)，讓學(xué)生體驗(yàn)?zāi)Σ亮υ趯?shí)際生活中的應(yīng)用。

-組織一個小組討論，讓學(xué)生分享自己了解到的摩擦力知識，以及在生活中遇到的相關(guān)問題。

-鼓勵學(xué)生收集有關(guān)摩擦力的新聞報道或科技發(fā)明，了解摩擦力在科技發(fā)展中的作用。

3.教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以根據(jù)學(xué)生的閱讀和觀看情況，提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生的疑問、分享相關(guān)案例等。

-教師可以組織一次課后交流，讓學(xué)生分享自己的拓展成果，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-教師可推薦一些相關(guān)的書籍、網(wǎng)站或?qū)嶒?yàn)器材，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探究。內(nèi)容邏輯關(guān)系①摩擦力的概念與定義

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：摩擦力是兩個物體接觸面之間阻礙相對運(yùn)動的力。

-關(guān)鍵詞：摩擦力、接觸面、阻礙、相對運(yùn)動

-重點(diǎn)句子：摩擦力存在于兩個物體的接觸面上，它阻礙物體之間的相對運(yùn)動。

②影響摩擦力的因素

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：摩擦力的大小受壓力大小和接觸面粗糙程度的影響。

-關(guān)鍵詞：壓力、接觸面粗糙程度、摩擦力大小

-重點(diǎn)句子：摩擦力的大小與物體之間的壓力成正比，與接觸面的粗糙程度成正比。

③摩擦力的類型與應(yīng)用

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：摩擦力分為靜摩擦力、滑動摩擦力和滾動摩擦力，并應(yīng)用于生活中的各個方面。

-關(guān)鍵詞：靜摩擦力、滑動摩擦力、滾動摩擦力、應(yīng)用

-重點(diǎn)句子：靜摩擦力使物體保持靜止，滑動摩擦力使物體在接觸面上滑動，滾動摩擦力使物體在接觸面上滾動。

④摩擦力的計算與測量

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：滑動摩擦力的計算公式為F=μN(yùn)，其中μ為摩擦系數(shù)，N為垂直于接觸面的壓力。

-關(guān)鍵詞：滑動摩擦力、摩擦系數(shù)、壓力、計算

-重點(diǎn)句子：滑動摩擦力的大小可以通過摩擦系數(shù)和壓力的乘積來計算。

⑤摩擦力的減小方法

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：減小摩擦力的方法包括減小壓力、減小