2025學(xué)年統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中易錯(cuò)卷答案1.描繪；景象；皎潔；漫步；蟲鳴；金戈鐵馬；滋養(yǎng)C?！皯?yīng)和”的“和”讀“hè”，A項(xiàng)“和平”的“和”讀“hé”；B項(xiàng)“和面”的“和”讀“huó”；C項(xiàng)“唱和”的“和”讀“hè”；D項(xiàng)“和稀泥”的“和”讀“huò”。1.D。A項(xiàng)“姿態(tài)”的“姿”讀“zī”；B項(xiàng)“拂拭”的“拂”讀“fú”；C項(xiàng)“侍候”的“侍”讀“shì”。2.D。A項(xiàng)“斷絕”的“絕”是“斷”的意思，“絕處逢生”的“絕”是“走不通的；沒(méi)有出路的”的意思；B項(xiàng)“預(yù)防疾病”的“疾”是“疾病”的意思，“疾風(fēng)勁草”的“疾”是“急速；猛烈”的意思；C項(xiàng)“解悶”的“解”是“排解”的意思，“一知半解”的“解”是“理解；懂得”的意思；D項(xiàng)“趴在地上”和“趴伏”的“趴”都是“身體向前靠在物體上；伏”的意思。3.B。王維和孟浩然都是唐代田園詩(shī)人，“車水馬龍”“燈火輝煌”“高樓林立”“繁華熱鬧”描繪的是城市景象，“炊煙裊裊”“靜謐自然”“依山傍水”更符合田園詩(shī)的意境，孟浩然的田園詩(shī)多描繪鄉(xiāng)村生活，所以選B。4.D?！半m然……但是……”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，而“納米技術(shù)給人類生活帶來(lái)深刻變化”和“讓人們更加健康”是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)把“雖然……但是……”改為“不僅……還……”。5.D。A項(xiàng)“動(dòng)聽(tīng)的歌聲”與“浮現(xiàn)”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)應(yīng)改為“香山公園的秋天是一年中最美麗的季節(jié)”或“秋天的香山公園是一年中最美麗的地方之一”；C項(xiàng)“因?yàn)椤焙汀暗脑颉本涫诫s糅，可刪去“的原因”。6.B。這則新聞主要圍繞某濕地修復(fù)項(xiàng)目展開，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)其對(duì)生態(tài)環(huán)境的改善，A選項(xiàng)太籠統(tǒng)，C、D選項(xiàng)都只是項(xiàng)目帶來(lái)的部分成果，不全面。三、1.示例：你常常會(huì)瞧見(jiàn)許多金黃的向日葵，整齊地在田野里抬起笑臉。2.示例：在我的桌上，有一束雛菊，仿佛鍍上陽(yáng)光，披了一身金光。3.示例：秋天的清晨，怎樣的清爽呢！涼爽的風(fēng)，晶瑩的露珠，歡快的鳥鳴。四、1.接天蓮葉無(wú)窮碧；映日荷花別樣紅；風(fēng)雨送春歸；飛雪迎春到；已是懸崖百丈冰；猶有花枝俏；采得百花成蜜后；為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜2.寄發(fā)的信息；朝向理想的勇氣；永不漫滅；月明；藤蘿；母親的膝上五、（一）1.（1）√（2）×（月牙泉村不僅有獨(dú)特的沙漠景觀，還有悠久的歷史文化）（3）×（沙漠旅游受青睞的原因是旅游設(shè)施不斷完善以及能體驗(yàn)特色項(xiàng)目等）2.C（材料中未提及月牙泉村交通十分便利）3.A（攻略中沒(méi)有安排欣賞沙漠日出的時(shí)間）4.示例：在茫茫沙漠邊緣，有一個(gè)如夢(mèng)如幻的地方——月牙泉村。這里有神奇的月牙泉，歷經(jīng)歲月，沙不填泉，泉不涸竭；周邊的鳴沙山沙峰起伏，沙鳴悅耳。在這里，你可以騎駱駝漫步沙海，感受大漠的遼闊；可以滑沙而下，享受速度與激情；還能品嘗當(dāng)?shù)靥厣朗?，欣賞壯麗的沙漠日落?？靵?lái)月牙泉村，開啟一場(chǎng)難忘的沙漠之旅吧?。ǘ?.雨后空氣中有大量小水滴；太陽(yáng)光進(jìn)入水滴；不同顏色光在水滴內(nèi)折射角度不同；光折射、反射；被眼睛捕捉到2.C（文中說(shuō)小水滴像三棱鏡，并非真正的三棱鏡，彩虹形成不需要三棱鏡）3.A（彩虹一般出現(xiàn)在與太陽(yáng)相對(duì)的方向）4.C；分類別；清晰、條理地說(shuō)明了彩虹的顏色順序，讓讀者更清楚地了解彩虹的特征5.問(wèn)題：為什么雙彩虹第二次反射形成的彩虹顏色順序與第一次相反？解答：因?yàn)樘?yáng)光在水滴內(nèi)經(jīng)過(guò)了兩次反射，第一次反射形成彩虹時(shí)，不同顏色光的折射角度不同，導(dǎo)致從外到內(nèi)顏色順序固定；第二次反射時(shí)，光的傳播路徑發(fā)生變化，折射角度的順序也相應(yīng)改變，所以第二次反射形成的彩虹顏色順序與第一次相反。示例家鄉(xiāng)的四季美如畫我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的小村莊，它四季如畫，每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的魅力。春天，大地從沉睡中蘇醒。田野里，綠油油的麥苗像一片綠色的海洋，微風(fēng)拂過(guò)，麥浪輕輕翻滾。田邊的柳樹抽出了嫩綠的新芽，細(xì)長(zhǎng)的柳枝在風(fēng)中搖曳，仿佛是大自然的畫筆，在描繪著春天的美景。桃花、杏花、梨花你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，散發(fā)出陣陣清香，引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞。夏天，是一個(gè)充滿活力的季節(jié)。村子旁邊的小河成了我們的樂(lè)園。河水清澈見(jiàn)底，能看到小魚小蝦在水中自由自在地游來(lái)游去。我們?cè)诤永镦覒蛲嫠＃粫?huì)兒捉魚，一會(huì)兒打水仗，歡聲笑語(yǔ)回蕩在整個(gè)小河。夜晚，躺在院子里的竹椅上，仰望著星空，聽(tīng)著蟬鳴蛙叫，感受著夏日的清涼，愜意極了。秋天，是豐收的季節(jié)。金黃的稻子成熟了，沉甸甸的稻穗壓彎了腰。果園里，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠；黃澄澄的梨子你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)ゲ烧?。空氣中彌漫著果?shí)的香甜，農(nóng)民伯伯們臉上洋溢著豐收的喜悅，忙著收獲一年的勞動(dòng)成果。冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，給大地披上了一層潔白的外衣。遠(yuǎn)處的山巒銀裝