2023一年級數(shù)學(xué)上冊31-5的認(rèn)識和加減法第1課時(shí)1-5的認(rèn)識配套教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛的一年級小寶貝們，今天我們要一起探索數(shù)字的奇妙世界！??本節(jié)課，我們要重點(diǎn)認(rèn)識數(shù)字1-5，并學(xué)習(xí)簡單的加減法。通過豐富的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂，感受數(shù)學(xué)的魅力！??讓我們一起開啟這場數(shù)字的探險(xiǎn)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本次“1-5的認(rèn)識和加減法”的教學(xué)中，我們旨在培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)抽象能力，通過具體事物抽象出數(shù)字概念，提升他們的邏輯推理能力，通過簡單的加減操作來解決問題。同時(shí)，我們強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識，讓孩子們在日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值，培養(yǎng)他們的數(shù)感與符號意識，為后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法**重點(diǎn)：**

1.正確識別和書寫數(shù)字1-5。

2.理解數(shù)字的實(shí)際意義，并能用它們進(jìn)行簡單的計(jì)數(shù)。

**難點(diǎn)：**

1.從具體事物中抽象出數(shù)字概念。

2.初步理解加減法的基本邏輯。

**解決辦法與突破策略：**

1.通過實(shí)物操作和游戲活動(dòng)，讓孩子們在具體情境中感知數(shù)字，如使用小石頭、糖果等物品進(jìn)行計(jì)數(shù)。

2.利用圖片和故事，將抽象的數(shù)字與具體情境相結(jié)合，如通過小熊吃蘋果的故事引入減法概念。

3.設(shè)計(jì)由易到難的練習(xí)，逐步引導(dǎo)孩子們理解和運(yùn)用加減法。

4.鼓勵(lì)學(xué)生通過小組合作，共同解決問題，提高他們的邏輯思維和溝通能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用直觀教學(xué)，通過實(shí)物展示和操作，如使用計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡片，讓學(xué)生直觀感受數(shù)字1-5。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“數(shù)字接力”和“數(shù)字尋寶”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高參與度。

3.運(yùn)用故事教學(xué)，將數(shù)字融入有趣的故事中，如《小豬佩奇學(xué)數(shù)字》，幫助學(xué)生理解加減法的實(shí)際意義。

4.結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，如動(dòng)畫演示，幫助學(xué)生建立數(shù)字與加減法之間的聯(lián)系。教學(xué)實(shí)施過程**1.課前自主探索**

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)送PPT，介紹數(shù)字1-5的基本概念和圖片示例，要求學(xué)生觀察并嘗試用這些數(shù)字進(jìn)行簡單的計(jì)數(shù)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“你能在家里找到哪些可以用1-5計(jì)數(shù)的物品？”引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過PPT了解數(shù)字1-5，并嘗試在家中找到對應(yīng)的物品進(jìn)行計(jì)數(shù)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄家中物品的計(jì)數(shù)，準(zhǔn)備在課堂上分享。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群分享預(yù)習(xí)資料，方便學(xué)生獲取信息。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸數(shù)字，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思考能力。

**2.課中強(qiáng)化技能**

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：以“數(shù)字小精靈”的故事引入，讓學(xué)生跟隨小精靈一起認(rèn)識數(shù)字1-5。

-講解知識點(diǎn)：通過實(shí)物展示，講解數(shù)字1-5的形狀、寫法和意義。

-組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行“數(shù)字接力”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)數(shù)字的書寫和識別。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，跟隨老師的講解，思考數(shù)字的特點(diǎn)。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與“數(shù)字接力”游戲，練習(xí)數(shù)字的書寫和識別。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解數(shù)字的基本概念。

-活動(dòng)教學(xué)法：通過游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)字技能。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解數(shù)字1-5的含義和書寫方法。

-通過游戲，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

**3.課后拓展應(yīng)用**

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后用數(shù)字1-5記錄家庭物品的數(shù)量。

-提供拓展資源：推薦一些數(shù)學(xué)啟蒙書籍，供學(xué)生和家長共同閱讀。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生記錄家庭物品數(shù)量，加深對數(shù)字1-5的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生和家長一起閱讀數(shù)學(xué)啟蒙書籍，拓寬數(shù)學(xué)視野。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)，鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識。

-閱讀拓展法：通過閱讀，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和認(rèn)知水平。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-通過閱讀，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。知識點(diǎn)梳理一、數(shù)字1-5的認(rèn)識

1.數(shù)字1-5的形狀和書寫

-數(shù)字1：一個(gè)向上的短斜線。

-數(shù)字2：一個(gè)向右上彎曲的短斜線，底部有一個(gè)向左下的短斜線。

-數(shù)字3：一個(gè)向右上彎曲的短斜線，底部有一個(gè)向左下的短斜線，頂部有一個(gè)向上的短斜線。

-數(shù)字4：一個(gè)向右上彎曲的短斜線，底部有一個(gè)向左下的短斜線，頂部有一個(gè)向右上的短斜線。

-數(shù)字5：一個(gè)向右上彎曲的短斜線，底部有一個(gè)向左下的短斜線，頂部有一個(gè)向上的短斜線，中間有一個(gè)向左下的短斜線。

2.數(shù)字1-5的實(shí)際意義

-數(shù)字1代表一個(gè)單位，表示數(shù)量的開始。

-數(shù)字2表示兩個(gè)單位，可以表示成兩個(gè)1的組合。

-數(shù)字3表示三個(gè)單位，可以表示成三個(gè)1的組合。

-數(shù)字4表示四個(gè)單位，可以表示成四個(gè)1的組合。

-數(shù)字5表示五個(gè)單位，可以表示成五個(gè)1的組合。

3.數(shù)字1-5的運(yùn)用

-用于日常生活中的計(jì)數(shù)，如數(shù)數(shù)物品、記錄數(shù)量等。

-用于數(shù)學(xué)運(yùn)算，如加法、減法等。

二、加減法的基本概念

1.加法

-加法是一種運(yùn)算，表示將兩個(gè)或多個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。

-加法的基本形式為：a+b=c，其中a和b為加數(shù)，c為和。

2.減法

-減法是一種運(yùn)算，表示從一個(gè)數(shù)中減去另一個(gè)數(shù)得到剩余的數(shù)的運(yùn)算。

-減法的基本形式為：a-b=c，其中a為被減數(shù)，b為減數(shù)，c為差。

三、加減法的應(yīng)用

1.實(shí)際生活中的應(yīng)用

-數(shù)數(shù)物品，如數(shù)蘋果、糖果等。

-記錄物品數(shù)量，如記錄家中的人數(shù)、物品數(shù)量等。

-解決實(shí)際問題，如計(jì)算購物金額、分配物品等。

2.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

-掌握加法和減法的基本運(yùn)算規(guī)則。

-進(jìn)行簡單的加法和減法計(jì)算。

-解決數(shù)學(xué)問題，如應(yīng)用題等。

四、數(shù)學(xué)思想方法

1.數(shù)感

-對數(shù)的感知和認(rèn)識，如理解數(shù)字的意義、數(shù)量關(guān)系等。

2.邏輯推理

-通過觀察、分析、比較等方法，從已知信息中推出未知信息。

3.應(yīng)用意識

-將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題。

五、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1.角色扮演

-學(xué)生扮演不同角色，如買家、賣家、服務(wù)員等，通過角色扮演進(jìn)行購物、支付等場景的加減法計(jì)算。

2.實(shí)物操作

-使用計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡片等實(shí)物進(jìn)行計(jì)數(shù)、加減法操作。

3.游戲活動(dòng)

-設(shè)計(jì)“數(shù)字接力”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)數(shù)字的書寫和識別。

4.小組合作

-學(xué)生分組進(jìn)行討論、交流，共同完成加減法計(jì)算任務(wù)。

六、評價(jià)方式

1.平時(shí)觀察

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度等。

2.作業(yè)評價(jià)

-評價(jià)學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量、正確率等。

3.測試評價(jià)

-定期進(jìn)行加減法測試，評價(jià)學(xué)生的計(jì)算能力和應(yīng)用能力。板書設(shè)計(jì)①數(shù)字1-5的認(rèn)識

-數(shù)字形狀：1（向上斜線）、2（右上彎+左下彎）、3（右上彎+左下彎+向上斜線）、4（右上彎+左下彎+向上斜線）、5（右上彎+左下彎+向上斜線+中間左下斜線）

-數(shù)字寫法：展示標(biāo)準(zhǔn)書寫格式

-實(shí)際意義：1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)

②加法概念

-加法符號：+

-加法公式：a+b=c

-加法實(shí)例：展示幾個(gè)簡單的加法算式

③減法概念

-減法符號：-

-減法公式：a-b=c

-減法實(shí)例：展示幾個(gè)簡單的減法算式

④加減法應(yīng)用

-實(shí)際應(yīng)用：生活中的加法減法實(shí)例

-數(shù)學(xué)問題：簡單的加減法應(yīng)用題

⑤數(shù)學(xué)思想方法

-數(shù)感：對數(shù)字的感知和認(rèn)識

-邏輯推理：從已知信息推出未知信息

-應(yīng)用意識：將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活

⑥教學(xué)活動(dòng)

-角色扮演：購物、支付等場景的加減法計(jì)算

-實(shí)物操作：使用計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡片進(jìn)行操作

-游戲活動(dòng)：數(shù)字接力游戲

-小組合作：加減法計(jì)算任務(wù)合作完成

⑦評價(jià)方式

-平時(shí)觀察：課堂參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度

-作業(yè)評價(jià)：作業(yè)質(zhì)量、正確率

-測試評價(jià)：加減法計(jì)算能力和應(yīng)用能力課后作業(yè)1.實(shí)物計(jì)數(shù)練習(xí)

題目：請用數(shù)字1-5表示以下物品的數(shù)量，并寫在括號內(nèi)。

（1）我有（）個(gè)蘋果。

（2）桌子上擺著（）本書。

（3）小貓有（）條尾巴。

（4）花園里有（）朵花。

（5）天上有（）只小鳥在飛翔。

答案：（1）1（2）5（3）1（4）4（5）3

2.數(shù)字書寫練習(xí)

題目：請按照正確的書寫格式，寫出數(shù)字1-5。

答案：12345

3.簡單加法計(jì)算

題目：請計(jì)算以下加法算式，并將結(jié)果寫在括號內(nèi)。

（1）3+2=（）

（2）4+1=（）

（3）5+3=（）

（4）2+4=（）

（5）1+5=（）

答案：（1）5（2）5（3）8（4）6（5）6

4.簡單減法計(jì)算

題目：請計(jì)算以下減法算式，并將結(jié)果寫在括號內(nèi)。

（1）5-2=（）

（2）4-1=（）

（3）3-1=（）

（4）6-3=（）

（5）2-1=（）

答案：（1）3（2）3（3）2（4）3（5）1

5.數(shù)字匹配練習(xí)

題目：請將左邊的數(shù)字與右邊的物品數(shù)量進(jìn)行匹配。

（1）3個(gè)蘋果（）個(gè)

（2）4本書（）本

（3）1朵花（）朵

（4）5只小鳥（）只

（5）2個(gè)橘子（）個(gè)

答案：（1）3（2）4（3）1（4）5（5）2

6.數(shù)字排序練習(xí)

題目：請將以下數(shù)字按照從小到大的順序排列。

1,3,2,5,4

答案：1,2,3,4,5

7.數(shù)字故事創(chuàng)作

題目：請用數(shù)字1-5編寫一個(gè)簡短的故事，并描述故事中的角色和事件。

答案：《小貓的禮物》

小貓有1個(gè)玩具球，它非常愛這個(gè)玩具。有一天，小貓找到了2個(gè)新玩具，它們