江蘇省句容市七年級地理下冊8.4澳大利亞教學(xué)設(shè)計1（新版）新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容江蘇省句容市七年級地理下冊8.4澳大利亞教學(xué)設(shè)計1（新版）新人教版

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞澳大利亞的自然環(huán)境、經(jīng)濟特點、人口分布以及文化特色展開，旨在幫助學(xué)生了解澳大利亞的地理位置、氣候類型、主要資源、經(jīng)濟發(fā)展狀況和民族構(gòu)成。具體內(nèi)容包括：

1.澳大利亞的地理位置及氣候類型；

2.澳大利亞的主要資源及經(jīng)濟發(fā)展特點；

3.澳大利亞的人口分布及民族構(gòu)成；

4.澳大利亞的文化特色。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.地理空間素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)澳大利亞的地理位置、地形地貌等，提高學(xué)生對地理空間的認識和感知能力。

2.人地協(xié)調(diào)觀：引導(dǎo)學(xué)生理解澳大利亞的資源開發(fā)與環(huán)境保護之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展意識。

3.探究能力：通過分析澳大利亞的經(jīng)濟特點、人口分布等，培養(yǎng)學(xué)生的地理探究能力和分析問題的能力。

4.國際視野：通過了解澳大利亞的文化特色，拓寬學(xué)生的國際視野，增強對多元文化的尊重和理解。重點難點及解決辦法重點：

1.澳大利亞的地理位置和地形地貌特點，這是理解其氣候、資源分布和經(jīng)濟活動的基礎(chǔ)。

2.澳大利亞的經(jīng)濟發(fā)展特點和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，這有助于學(xué)生理解不同國家的經(jīng)濟發(fā)展模式。

難點：

1.澳大利亞氣候類型的多樣性及其對地理環(huán)境的影響，學(xué)生可能難以理解和記憶。

2.澳大利亞經(jīng)濟特點的理解，特別是其農(nóng)業(yè)和礦產(chǎn)資源對經(jīng)濟的影響。

解決辦法：

1.采用地圖和圖表輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀理解地理位置和地形地貌。

2.通過案例分析和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生探究澳大利亞氣候?qū)?jīng)濟和人口分布的影響。

3.利用多媒體資源展示澳大利亞的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，并結(jié)合實際案例，幫助學(xué)生理解經(jīng)濟特點。

4.設(shè)計實踐性作業(yè)，如模擬澳大利亞的資源開發(fā)決策，以增強學(xué)生對經(jīng)濟活動的理解。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：地理教學(xué)掛圖、地球儀、筆記本電腦、投影儀。

2.課程平臺：學(xué)校地理教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)地理教育資源庫。

3.信息化資源：澳大利亞地理相關(guān)視頻資料、在線地圖服務(wù)、地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件。

4.教學(xué)手段：PPT演示文稿、多媒體課件、課堂互動軟件。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：展示澳大利亞的自然風(fēng)光圖片，提出問題：“同學(xué)們，你們知道這是哪里嗎？為什么這里的景色如此獨特？”

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的世界地理知識，如七大洲的劃分、地球的構(gòu)造等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：

-澳大利亞的地理位置：講解澳大利亞的地理位置、大陸形態(tài)、周邊海域。

-氣候類型：介紹澳大利亞的氣候類型，如熱帶雨林氣候、沙漠氣候等，并分析其成因。

-地形地貌：講解澳大利亞的主要地形地貌，如東部大分水嶺、西部高原等。

舉例說明：

-以澳大利亞的著名景點為例，如大堡礁、悉尼歌劇院等，講解其地理意義。

-通過澳大利亞的農(nóng)業(yè)和礦產(chǎn)資源，講解其經(jīng)濟發(fā)展特點。

3.互動探究（約15分鐘）

引導(dǎo)學(xué)生通過討論、實驗等方式探究知識：

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論澳大利亞氣候?qū)?jīng)濟和人口分布的影響。

-實驗活動：利用地球儀，模擬澳大利亞的地理位置和氣候分布。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：

-練習(xí)題：發(fā)放澳大利亞地理練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，加深對知識的理解和應(yīng)用。

-地圖繪制：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，繪制澳大利亞的地圖，標注重要地理事物。

教師指導(dǎo)：

-巡視課堂，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和幫助。

-針對學(xué)生的疑問，進行個別輔導(dǎo)，確保學(xué)生掌握知識點。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)澳大利亞的地理位置、氣候類型、地形地貌、經(jīng)濟發(fā)展特點等。

引導(dǎo)學(xué)生反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對澳大利亞有哪些新的認識？

6.布置作業(yè)（約5分鐘）

布置課后作業(yè)，包括：

-完成課后練習(xí)題。

-查閱資料，了解澳大利亞的文化特色。

7.課堂小結(jié)（約3分鐘）

回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強調(diào)學(xué)生的收獲，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.地理空間認知能力提升：學(xué)生能夠準確描述澳大利亞的地理位置、地形地貌和氣候類型，并能將這些地理要素聯(lián)系起來，形成對澳大利亞地理環(huán)境的整體認識。

2.經(jīng)濟發(fā)展理解加深：學(xué)生了解了澳大利亞的經(jīng)濟發(fā)展模式，包括其農(nóng)業(yè)、礦產(chǎn)資源、服務(wù)業(yè)等主要產(chǎn)業(yè)，以及這些產(chǎn)業(yè)對澳大利亞經(jīng)濟的影響。

3.人地關(guān)系意識增強：學(xué)生認識到自然環(huán)境對人類活動的影響，以及人類活動對自然環(huán)境的影響，從而培養(yǎng)了人地和諧發(fā)展的意識。

4.探究和分析能力提高：學(xué)生在課堂討論和實驗活動中，通過小組合作，學(xué)會了如何提出問題、收集信息、分析問題和解決問題，提高了探究和分析問題的能力。

5.國際視野拓展：學(xué)生通過學(xué)習(xí)澳大利亞的文化特色，了解了不同國家和地區(qū)的文化差異，拓展了國際視野，增強了跨文化交流的意識和能力。

6.地理信息系統(tǒng)應(yīng)用能力：對于使用GIS軟件的學(xué)生，他們能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握基本的GIS操作，如地圖繪制、數(shù)據(jù)查詢等，為后續(xù)的地理學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

7.課堂參與度和積極性提高：由于本節(jié)課采用了多種教學(xué)手段，如多媒體演示、小組討論、實驗活動等，學(xué)生的課堂參與度和積極性得到了顯著提高。

8.學(xué)習(xí)方法和策略改進：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會了如何利用地圖、圖表等地理工具，以及如何通過案例分析和問題解決來加深對知識的理解。

9.時間管理和自主學(xué)習(xí)能力：通過課堂練習(xí)和課后作業(yè)，學(xué)生學(xué)會了如何合理安排學(xué)習(xí)時間，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

10.情感態(tài)度價值觀的塑造：學(xué)生在學(xué)習(xí)澳大利亞的歷史、文化、社會等方面，形成了對多元文化的尊重和理解，培養(yǎng)了開放、包容的價值觀。板書設(shè)計①澳大利亞的地理位置

-大陸名稱：澳大利亞大陸

-位置：南半球，位于太平洋和印度洋之間

-接鄰：西瀕印度洋，東臨太平洋，南接南極洲

②澳大利亞的氣候類型

-氣候類型：熱帶雨林氣候、沙漠氣候、溫帶海洋性氣候等

-氣候分布：北部熱帶雨林氣候，中部和南部沙漠氣候，東部溫帶海洋性氣候

③澳大利亞的地形地貌

-地形特點：東部大分水嶺，中部平原，西部高原

-地貌類型：山地、丘陵、平原、沙漠等

④澳大利亞的經(jīng)濟特點

-主要產(chǎn)業(yè)：農(nóng)業(yè)、礦產(chǎn)資源、服務(wù)業(yè)

-資源優(yōu)勢：豐富的礦產(chǎn)資源，適宜的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件

⑤澳大利亞的人口分布

-人口特點：人口密度較低，主要分布在東南部沿海地區(qū)

-城市分布：主要城市：悉尼、墨爾本、布里斯班等

⑥澳大利亞的文化特色

-民族構(gòu)成：歐洲移民后裔為主，原住民文化獨特

-文化活動：多元文化融合，音樂、體育、藝術(shù)等方面表現(xiàn)突出課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請簡要描述澳大利亞的地理位置和大陸形態(tài)。

答案：澳大利亞位于南半球，是世界上唯一獨占一個大陸的國家。其大陸形態(tài)呈不規(guī)則的長方形，西瀕印度洋，東臨太平洋，南接南極洲。

2.作業(yè)內(nèi)容：列舉澳大利亞的主要氣候類型，并簡要說明其分布情況。

答案：澳大利亞的主要氣候類型有熱帶雨林氣候、沙漠氣候、溫帶海洋性氣候等。熱帶雨林氣候主要分布在北部地區(qū)，沙漠氣候主要分布在中部和南部地區(qū)，溫帶海洋性氣候主要分布在東南部沿海地區(qū)。

3.作業(yè)內(nèi)容：分析澳大利亞的地形地貌特點，并說明其對經(jīng)濟活動的影響。

答案：澳大利亞的地形地貌特點包括東部大分水嶺、中部平原、西部高原。東部大分水嶺對澳大利亞的農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)有重要影響，中部平原適宜發(fā)展畜牧業(yè)和農(nóng)業(yè)，西部高原則有利于礦產(chǎn)資源的開發(fā)。

4.作業(yè)內(nèi)容：介紹澳大利亞的主要產(chǎn)業(yè)，并說明其資源優(yōu)勢。

答案：澳大利亞的主要產(chǎn)業(yè)包括農(nóng)業(yè)、礦產(chǎn)資源和服務(wù)業(yè)。其資源優(yōu)勢包括豐富的礦產(chǎn)資源，如煤炭、鐵礦石等，以及適宜的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。

5.作業(yè)內(nèi)容：描述澳大利亞的人口分布特點，并說明其主要城市。

答案：澳大利亞的人口密度較低，主要分布在東南部沿海地區(qū)。主要城市有悉尼、墨爾本、布里斯班等，這些城市是澳大利亞的經(jīng)濟、文化和交通中心。

6.作業(yè)內(nèi)容：探討澳大利亞的文化特色，包括民族構(gòu)成和文化活動。

答案：澳大利亞的文化特色體現(xiàn)在其多元文化融合上。民族構(gòu)成以歐洲移民后裔為主，原住民文化獨特。文化活動方面，澳大利亞在音樂、體育、藝術(shù)等方面表現(xiàn)突出，如著名的悉尼歌劇院、墨爾本音樂節(jié)等。

7.作業(yè)內(nèi)容：分析澳大利亞的經(jīng)濟發(fā)展特點，并說明其對地理環(huán)境的影響。

答案：澳大利亞的經(jīng)濟發(fā)展特點包括資源密集型經(jīng)濟和多元化