Unit11Mother’sDay第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit11Mother’sDay第2課時(shí)，主要內(nèi)容包括：復(fù)習(xí)和鞏固關(guān)于母親節(jié)的問(wèn)候語(yǔ)和表達(dá)方式，學(xué)習(xí)制作母親節(jié)賀卡的技巧，以及通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表達(dá)對(duì)母親的感激之情。教材涉及詞匯：Mother’sDay、happy、love、thankyou等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)母親節(jié)的問(wèn)候語(yǔ)和制作賀卡的活動(dòng)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行情感表達(dá)，增強(qiáng)對(duì)家庭文化的理解；同時(shí)，通過(guò)角色扮演，學(xué)生能夠提高人際交往能力，學(xué)會(huì)在特定情境中運(yùn)用語(yǔ)言，展現(xiàn)對(duì)家庭和社會(huì)的感恩之情。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)好奇心，但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和接受能力存在一定差異。部分學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，但口語(yǔ)表達(dá)能力和詞匯量相對(duì)有限。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)家庭節(jié)日有一定的了解，但對(duì)于母親節(jié)的具體習(xí)俗和表達(dá)方式可能了解不多。在能力方面，學(xué)生能夠聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令，但在實(shí)際運(yùn)用中往往缺乏自信，容易受到母語(yǔ)干擾。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新思維有待培養(yǎng)。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生課堂紀(jì)律較好，能認(rèn)真聽(tīng)講；但也有學(xué)生注意力分散，容易受到外界干擾。對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響是，學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習(xí)效果直接相關(guān)。為了適應(yīng)不同層次的學(xué)生，本節(jié)課將設(shè)計(jì)分層教學(xué)活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，本節(jié)課將注重情境創(chuàng)設(shè)，通過(guò)游戲、歌曲、故事等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，通過(guò)小組合作和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。此外，本節(jié)課還將注重實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如制作母親節(jié)賀卡，以增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。教學(xué)方法與策略1.采用情景教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的母親節(jié)情境，如播放母親節(jié)相關(guān)視頻或圖片，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)詞匯和句型。

2.實(shí)施互動(dòng)式教學(xué)，設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.利用多媒體教學(xué)，如PPT展示母親節(jié)習(xí)俗和制作賀卡的步驟，以及使用英語(yǔ)歌曲和兒歌，活躍課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.結(jié)合實(shí)際操作，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作母親節(jié)賀卡，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)鞏固所學(xué)知識(shí)，提升學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師以歡快的英語(yǔ)歌曲《HappyMother’sDay》作為導(dǎo)入，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中開(kāi)始課程。教師用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問(wèn)候“Goodmorning,class!TodayisMother’sDay.DoyouknowhowtoexpressyourloveandgratitudetoyourmotherinEnglish?”引導(dǎo)學(xué)生思考并參與討論。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

（1）復(fù)習(xí)問(wèn)候語(yǔ)

教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的關(guān)于母親節(jié)的問(wèn)候語(yǔ)，如“HappyMother’sDay!”、“Iloveyou,Mom!”等，并引導(dǎo)學(xué)生用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)進(jìn)行模仿。

（2）學(xué)習(xí)制作賀卡

教師展示母親節(jié)賀卡的圖片，介紹賀卡的制作步驟，如貼上彩紙、畫(huà)上花朵、寫(xiě)上祝福語(yǔ)等。同時(shí)，教師用英語(yǔ)解釋每個(gè)步驟，并展示相應(yīng)的詞匯和句型。

（3）介紹母親節(jié)習(xí)俗

教師簡(jiǎn)要介紹母親節(jié)的起源和習(xí)俗，如送花、做飯、陪伴母親等，讓學(xué)生了解母親節(jié)的傳統(tǒng)文化。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）制作賀卡

學(xué)生分組，每組發(fā)放制作材料，如彩紙、彩筆、剪刀等。教師指導(dǎo)學(xué)生按照步驟制作賀卡，并在賀卡上寫(xiě)上祝福語(yǔ)。

（2）角色扮演

學(xué)生分成兩組，一組扮演孩子，一組扮演母親。教師給出幾個(gè)場(chǎng)景，如孩子為母親做飯、孩子陪母親散步等，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，用英語(yǔ)表達(dá)自己的情感。

（3）分享感受

學(xué)生展示自己制作的賀卡，分享在制作過(guò)程中的感受和對(duì)母親的愛(ài)。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）討論如何表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)

舉例回答：學(xué)生可以討論用英語(yǔ)怎么說(shuō)“媽媽?zhuān)覑?ài)你”、“媽媽?zhuān)阈量嗔恕钡?，以及如何在賀卡上表達(dá)這些情感。

（2）討論母親節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗

舉例回答：學(xué)生可以討論母親節(jié)送花、做飯、陪伴母親等習(xí)俗，以及這些習(xí)俗在英語(yǔ)國(guó)家的表達(dá)方式。

（3）討論如何向母親表達(dá)感激之情

舉例回答：學(xué)生可以討論在母親節(jié)當(dāng)天，如何用英語(yǔ)向母親表達(dá)感激之情，如“Thankyouforeverythingyouhavedoneforme.”

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)母親節(jié)的重要性，以及如何用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)和感激。教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多關(guān)心母親，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言技能的提升

2.詞匯量的增加

學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了與母親節(jié)相關(guān)的詞匯，如Mother’sDay、happy、love、thankyou、care等。這些詞匯不僅豐富了學(xué)生的詞匯儲(chǔ)備，也為他們?cè)谌粘Ｉ钪羞\(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)情感提供了支持。

3.文化意識(shí)的增強(qiáng)

4.情感態(tài)度的積極轉(zhuǎn)變

本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)母親節(jié)的情境，讓學(xué)生在情感上產(chǎn)生共鳴，激發(fā)他們對(duì)母親的感激之情。學(xué)生在課堂上積極參與，表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)和祝福，情感態(tài)度得到了積極轉(zhuǎn)變。

5.實(shí)踐能力的提高

6.合作精神的培養(yǎng)

小組討論和角色扮演活動(dòng)讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重他人意見(jiàn)，共同完成任務(wù)。

7.學(xué)習(xí)習(xí)慣的改善

在本節(jié)課中，學(xué)生通過(guò)參與各種教學(xué)活動(dòng)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與、主動(dòng)提問(wèn)等。這些習(xí)慣將有助于他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。

8.個(gè)性發(fā)展的促進(jìn)

本節(jié)課的設(shè)計(jì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，通過(guò)分層教學(xué)和個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服不足。學(xué)生在課堂上敢于表達(dá)自己，培養(yǎng)了自信心和獨(dú)立性。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)W(xué)生們學(xué)習(xí)了Unit11Mother’sDay的第2課時(shí)，整體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得效果還不錯(cuò)。下面我就從教學(xué)反思和總結(jié)兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业南敕ā?/p>

首先，在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如情景教學(xué)、小組討論、角色扮演等。我發(fā)現(xiàn)，這些方法都能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。特別是角色扮演，學(xué)生們都很投入，能夠很好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學(xué)生因?yàn)榫o張或者不自信，表達(dá)得不夠流暢。這說(shuō)明我在課堂管理上還需要加強(qiáng)，要更多地鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

在教學(xué)策略上，我注重了詞匯和句型的教學(xué)，同時(shí)也讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)鞏固所學(xué)。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于詞匯的記憶還不夠牢固，這可能是因?yàn)槲以谠~匯教學(xué)上的方法還不夠多樣化。接下來(lái)，我會(huì)嘗試使用更多的教學(xué)手段，如圖片、歌曲等，來(lái)幫助學(xué)生更好地記憶單詞。

在課堂管理方面，我注意到一些學(xué)生容易分心，這影響了他們的學(xué)習(xí)效果。因此，我需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的注意力，通過(guò)設(shè)置有趣的課堂活動(dòng)來(lái)吸引他們的注意力。

當(dāng)然，也存在一些問(wèn)題。比如，部分學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)上還是不夠自信，有些學(xué)生對(duì)于課堂活動(dòng)的參與度不高。針對(duì)這些問(wèn)題，我會(huì)在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練，通過(guò)更多的口語(yǔ)練習(xí)和游戲，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.優(yōu)化課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，提高他們的參與度。

3.注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予個(gè)性化的指導(dǎo)。

4.加強(qiáng)課堂管理，通過(guò)有效的課堂紀(jì)律管理，確保教學(xué)秩序。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，以下是一些與課文知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容：

1.制作母親節(jié)賀卡

-學(xué)生需要根據(jù)課堂上學(xué)習(xí)的制作步驟，動(dòng)手制作一張母親節(jié)賀卡。在賀卡上，他們可以寫(xiě)上以下句子：

-"HappyMother'sDay,Mom!Youarethebest!"

-"Iloveyousomuch,Mom.Thankyouforeverything."

-"Mom,youaresocaringandloving.HaveawonderfulMother'sDay!"

2.家庭調(diào)查

-學(xué)生可以詢(xún)問(wèn)他們的母親，了解母親節(jié)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗，比如：

-"WhatdidyoudolastMother'sDay?"

-"Whatisyourfavoriteflower?"

-"DoyouhaveanyspecialmemoriesofMother'sDay?"

-學(xué)生需要記錄下這些信息，并在第二天課堂上分享。

3.英語(yǔ)日記

-學(xué)生可以寫(xiě)一篇關(guān)于母親節(jié)的英語(yǔ)日記，內(nèi)容可以包括：

-"TodayisMother'sDay.Imadeacardformymom.Shewassohappy!"

-"IhelpedmymomcookdinnerforMother'sDay.Itwasalotoffun!"

-"IgavemymomahugandtoldherIloveher.Shecriedalittle."

-日記長(zhǎng)度不限，但要求學(xué)生使用至少三個(gè)新學(xué)的詞匯。

4.詞匯卡片

-學(xué)生需要制作一套關(guān)于母親節(jié)的詞匯卡片，每張卡片上寫(xiě)上一個(gè)與母親節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯，如：

-"Mother'sDay"

-"happy"

-"love"

-"thankyou"

-"care"

-在卡片背面，學(xué)生需要用英語(yǔ)解釋每個(gè)詞匯的意思，并給出一個(gè)例句。

5.角色扮演劇本創(chuàng)作

-學(xué)生可以分組，每組創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)短的角色扮演劇本，內(nèi)容可以是關(guān)于母親節(jié)的一個(gè)小故事。劇本中需要包含以下角色和情節(jié)：

-角色：媽媽、孩子、爺爺

-情節(jié)：孩子為媽媽準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜，爺爺也加入了慶?；顒?dòng)。

-每個(gè)劇本需要至少包含以下句子：

-"HappyMother'sDay,Mom!"

-"Imadeyouacard,Mom."

-"Thankyou,Mom.Youarethebest!"

-學(xué)生需要確保劇本中的對(duì)話(huà)使用正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)法。

答案示例：

1.制作母親節(jié)賀卡

-"HappyMother'sDay,Mom!Youarethebest!"

-"Iloveyousomuch,Mom.Thankyouforeverything."

-"Mom,youaresocaringandloving.HaveawonderfulMother'sDay!"

2.家庭調(diào)查

-"LastMother'sDay,Iwenttotheparkwithmymomandwehadapicnic."

-"Mymom'sfavoriteflowerisroses.Shehasarosegardenathome."

-"IrememberwhenIwaslittle,mymomusedtomakemebreakfastinbedonMother'sDay."

3.英語(yǔ)日記

-"TodayisMother'sDay.Imadeacardformymom.Shewassohappy!"

-"IhelpedmymomcookdinnerforMother'sDay.Itwasalotoffun!"

-"IgavemymomahugandtoldherIloveher.Shecriedalittle."

4.詞匯卡片

-"Mother'sDay"-Thedaywecelebrateourmothers.

-"happy"-Feelingorshowingpleasureorcontentment.

-"love"-Astrongaffectionforsomeone.

-"thankyou"-Anexpressionofgratitude.

-"care"-Tobeconcernedaboutsomeoneorsomething.

5.角色扮演劇本創(chuàng)作

-"HappyMother'sDay,Mom!"

-"Imadeyouacard,Mom."

-"Thankyou,Mom.Youarethebest!"

-"Grandpa,comeseewhatwe'vemadeforMom."

-"Mom,lookatthisbeautifulcard!Weloveyousomuch!"板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-Mother’sDay（母親節(jié)）

-HappyMother’sDay（快樂(lè)的母親節(jié)）

-Iloveyou,Mom（我愛(ài)你，媽媽?zhuān)?/p>

-Thankyouforeverything（感謝你所做的一切）

-Youarethebest（你是最棒的）

②詞匯：

-happy

-love

-thankyou

-care

-best

③句型：

-HappyMother’sDay,Mom!

-Iloveyou,Mom.

-Thankyou,Mom.

-Youarethebest,Mom.

-ImadeyouacardforMother’sDay.

④制作步驟：

-Chooseacard.

-Decoratethecardwithstickers,ribbons,anddrawings.

-Writeamessageinsidethecard.

-GivethecardtoyourmomonMother’sDay.課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)