2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6HappybirthdayPartA第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)人教PEP學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛(ài)的小朋友們，今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的是2023年人教PEP三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6HappybirthdayPartA第三課時(shí)的內(nèi)容。這節(jié)課，我們將聚焦于如何用英語(yǔ)表達(dá)祝福語(yǔ)，比如“Howoldareyou?”、“Happybirthday!”等。這些短語(yǔ)都是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常會(huì)用到的，相信大家已經(jīng)積累了一定的詞匯量。我們將會(huì)結(jié)合這些詞匯，進(jìn)行一些有趣的對(duì)話練習(xí)，讓我們的英語(yǔ)口語(yǔ)更加流利哦！??核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力，以及跨文化交流的意識(shí)和能力。通過(guò)學(xué)習(xí)“Happybirthday”的表達(dá)，孩子們能夠掌握基本的問(wèn)候和祝福語(yǔ)，這不僅提升了他們的語(yǔ)言應(yīng)用能力，還促進(jìn)了他們對(duì)西方文化禮儀的理解。同時(shí)，通過(guò)角色扮演和小組活動(dòng)，孩子們將提高合作學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)自我的勇氣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握如何用英語(yǔ)正確表達(dá)“Happybirthday”及其相關(guān)的問(wèn)答句型，如“Howoldareyou?”和“Areyou...yearsold?”。

-細(xì)節(jié)舉例：通過(guò)實(shí)際對(duì)話練習(xí)，學(xué)生需要能夠靈活運(yùn)用“Happybirthday”和詢問(wèn)年齡的句型進(jìn)行互動(dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生在使用這些句型時(shí)可能難以掌握正確的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏，以及在不同情境中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些句型。

-細(xì)節(jié)舉例：例如，學(xué)生可能不清楚何時(shí)應(yīng)該使用升調(diào)或降調(diào)來(lái)表示疑問(wèn)或陳述，或者在角色扮演時(shí)難以自然地融入語(yǔ)境。

-突破方法：為了幫助學(xué)生突破這個(gè)難點(diǎn)，教師可以設(shè)計(jì)以下活動(dòng)：

-首先，通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生先聽(tīng)后說(shuō)，模仿正確的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。

-其次，進(jìn)行小組角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中練習(xí)使用這些句型。

-最后，通過(guò)游戲和歌曲的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中自然地掌握語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了2023年人教PEP三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6Happybirthday的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生日主題圖片、生日歌曲視頻以及相關(guān)的英語(yǔ)單詞卡片。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備錄音機(jī)或多媒體播放設(shè)備，以便播放示范對(duì)話和歌曲。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，布置生日主題的裝飾，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：課堂開(kāi)始，我會(huì)播放一段簡(jiǎn)單的生日歌曲，讓學(xué)生們隨著音樂(lè)一起唱。接著，我會(huì)問(wèn)學(xué)生們：“Doyouhaveabirthdayparty?”引導(dǎo)他們回憶自己的生日派對(duì)，激發(fā)他們的興趣。然后，我會(huì)展示一張生日派對(duì)的照片，問(wèn)：“What'shappeninginthispicture?”引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片內(nèi)容，為接下來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)做鋪墊。用時(shí)：5分鐘。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

a.通過(guò)PPT展示“Happybirthday”的短語(yǔ)，并解釋其含義。我會(huì)用簡(jiǎn)單的動(dòng)作和表情來(lái)幫助學(xué)生理解，比如用手比劃“Happybirthday”的形狀，并用笑容表示“快樂(lè)”。

b.引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說(shuō)“Happybirthday”和“Howoldareyou?”，我會(huì)先示范，然后邀請(qǐng)學(xué)生跟讀。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)注意糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

c.展示一些簡(jiǎn)單的生日?qǐng)鼍皥D片，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片內(nèi)容，例如：“Heisblowingoutcandles.”用這樣的方式幫助學(xué)生將新學(xué)的詞匯應(yīng)用到實(shí)際情境中。用時(shí)：10分鐘。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

a.分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組選一個(gè)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員進(jìn)行角色扮演。例如，一個(gè)學(xué)生扮演生日派對(duì)的主人，另一個(gè)學(xué)生扮演來(lái)賓，他們需要用新學(xué)的句型進(jìn)行對(duì)話。

b.問(wèn)答游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)答環(huán)節(jié)，教師提問(wèn)關(guān)于年齡和生日的問(wèn)題，如“Whoiseightyearsold?”，學(xué)生需要回答“Jackiseightyearsold.”，這樣既能復(fù)習(xí)新學(xué)詞匯，又能練習(xí)口語(yǔ)。

c.制作生日卡片：讓學(xué)生用英語(yǔ)寫一句祝福語(yǔ)，并畫上與生日相關(guān)的圖片，比如蛋糕、蠟燭等。這樣既能鍛煉學(xué)生的書寫能力，又能提高他們的創(chuàng)造力。用時(shí)：15分鐘。

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

a.如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答年齡：學(xué)生可以討論如何使用“Howoldareyou?”和“Areyou...yearsold?”進(jìn)行對(duì)話。

b.如何在生日派對(duì)上用英語(yǔ)表達(dá)祝福：學(xué)生可以分享在派對(duì)上用英語(yǔ)說(shuō)祝福語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，比如“Happybirthday,youlookgreattoday!”

c.如何運(yùn)用新學(xué)的詞匯描述生日派對(duì)：學(xué)生可以討論如何用英語(yǔ)描述派對(duì)上的活動(dòng)，如“weatecake”或“Weplayedgames”。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：課堂的最后，我會(huì)請(qǐng)每個(gè)小組派代表分享他們的角色扮演體驗(yàn)，并詢問(wèn)他們?cè)诨顒?dòng)中遇到的問(wèn)題以及如何解決的。然后，我會(huì)總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“Happybirthday”和詢問(wèn)年齡的句型的重要性。最后，我會(huì)讓學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出自己學(xué)到的祝福語(yǔ)，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪卸嗉泳毩?xí)。用時(shí)：5分鐘。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯掌握

-學(xué)生能夠熟練掌握“Happybirthday”、“Howoldareyou?”、“Areyou...yearsold?”等與生日相關(guān)的核心詞匯。

-學(xué)生能夠正確運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。

2.句型運(yùn)用

-學(xué)生能夠理解并運(yùn)用新學(xué)的句型進(jìn)行問(wèn)答，如詢問(wèn)和回答年齡。

-學(xué)生在角色扮演和小組討論中能夠自然地運(yùn)用句型，提高了口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.文化意識(shí)

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)“Happybirthday”的問(wèn)候語(yǔ)，對(duì)西方文化中的生日慶?；顒?dòng)有了初步的了解。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言學(xué)習(xí)與文化交流的重要性，增強(qiáng)了跨文化交際的意識(shí)。

4.合作能力

-在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、表達(dá)和協(xié)調(diào)，提高了合作解決問(wèn)題的能力。

5.語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

-學(xué)生通過(guò)模仿和跟讀，提高了發(fā)音的準(zhǔn)確性，能夠更好地掌握英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中能夠注意到并糾正自己的發(fā)音錯(cuò)誤，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

6.寫作能力

-學(xué)生能夠運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型，創(chuàng)作簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子和祝福語(yǔ)。

-學(xué)生在制作生日卡片的過(guò)程中，提高了書寫規(guī)范和創(chuàng)意表達(dá)的能力。

7.自信心的提升

-通過(guò)課堂活動(dòng)和角色扮演，學(xué)生增強(qiáng)了用英語(yǔ)表達(dá)的自信心。

-學(xué)生在課堂上的積極參與和成功體驗(yàn)，提高了他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，以下是一些課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握“Happybirthday”的相關(guān)詞匯和句型：

1.寫作練習(xí)

-任務(wù)：學(xué)生寫一段關(guān)于自己生日派對(duì)的英語(yǔ)短文，包括派對(duì)的地點(diǎn)、時(shí)間、參與者以及發(fā)生的有趣事情。

-示例：Ihadabirthdaypartyatmyhouse.ItwasonSaturday.Myfriendscameoverat4pm.Weplayedgames,atecake,andsangsongs.Itwasagreattime!

2.角色扮演

-任務(wù)：學(xué)生與家人或朋友進(jìn)行角色扮演，一個(gè)扮演生日派對(duì)的主人，另一個(gè)扮演來(lái)賓，使用“Happybirthday”和詢問(wèn)年齡的句型進(jìn)行對(duì)話。

-示例：

-主人：Happybirthday!Howoldareyou?

-來(lái)賓：Thankyou!Iam10yearsold.

3.詞匯匹配

-任務(wù)：將英語(yǔ)單詞與對(duì)應(yīng)的中文翻譯進(jìn)行匹配。

-單詞列表：birthday,candles,cake,presents,party,happy,old,years,blow,sing

-答案：birthday-生日，candles-蠟燭，cake-蛋糕，presents-禮物，party-派對(duì)，happy-快樂(lè)，old-老，years-年，blow-吹，sing-唱

4.造句練習(xí)

-任務(wù)：使用新學(xué)的詞匯和句型造句。

-示例：

-Iamnineyearsold.

-Mybirthdaypartywasveryfun.

-Weblewoutthecandlesonthecake.

5.生日卡片創(chuàng)作

-任務(wù)：學(xué)生制作一張英語(yǔ)生日卡片，卡片上要有祝福語(yǔ)和簡(jiǎn)單的裝飾。

-示例：

-Front:HappyBirthday!

-Inside:YouarethebestfriendIhaveeverhad.Ihopeyouhaveafantasticbirthday!

-Decorations:Drawacake,candles,andballoons.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在課堂上，我嘗試通過(guò)播放生日歌曲、展示生日派對(duì)圖片等方式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情境，讓他們?cè)谑煜さ膱?chǎng)景中自然地運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型。

2.多媒體輔助教學(xué)：我使用了PPT、視頻等多媒體資源，不僅使課堂更加生動(dòng)有趣，而且有助于學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄兊挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)較弱或缺乏自信。

2.課堂時(shí)間分配不夠合理：在講授新知識(shí)的過(guò)程中，我可能過(guò)于注重講解，導(dǎo)致課堂時(shí)間分配不夠均衡，一些實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間被壓縮。

3.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在