2025年中學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》教育研究方法重點(diǎn)難點(diǎn)試題匯編試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單選題要求：在下列各題的四個選項(xiàng)中，選擇最符合題意的一個選項(xiàng)，并在答題卡上用2B鉛筆涂黑其相應(yīng)編號的信息點(diǎn)。1.在教育研究中，觀察法是教育研究者有目的、有計(jì)劃地對自然狀態(tài)下的教育現(xiàn)象進(jìn)行考察、記錄、分析的一種研究方法。以下不屬于觀察法的是（）。A.記錄學(xué)生課堂行為表現(xiàn)B.觀察學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時的操作C.調(diào)查學(xué)生家長對學(xué)校教育的滿意程度D.觀察學(xué)生課間休息時的交流2.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)法的說法，正確的是（）。A.實(shí)驗(yàn)法是在人為控制或創(chuàng)設(shè)的條件下對研究對象進(jìn)行考察的方法B.實(shí)驗(yàn)法是通過對研究對象的觀察來揭示其本質(zhì)和規(guī)律的研究方法C.實(shí)驗(yàn)法適用于各種教育現(xiàn)象的研究D.實(shí)驗(yàn)法在研究中不受主觀因素的影響3.下列關(guān)于教育調(diào)查法的說法，正確的是（）。A.教育調(diào)查法是對研究對象進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的調(diào)查，了解其教育狀況的研究方法B.教育調(diào)查法是通過對研究對象進(jìn)行觀察來揭示其本質(zhì)和規(guī)律的研究方法C.教育調(diào)查法適用于各種教育現(xiàn)象的研究D.教育調(diào)查法在研究中不受主觀因素的影響4.在教育研究中，案例研究法是指通過研究某個具體的教育現(xiàn)象或事件，以揭示其本質(zhì)和規(guī)律的研究方法。以下不屬于案例研究法的是（）。A.對某位優(yōu)秀教師的教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行深入分析B.對某所學(xué)校的辦學(xué)特色進(jìn)行長期跟蹤研究C.對某一教育政策實(shí)施效果進(jìn)行實(shí)證研究D.對某次教育改革進(jìn)行案例分析5.下列關(guān)于行動研究的說法，正確的是（）。A.行動研究是教育實(shí)踐者針對教育實(shí)踐中的問題，通過行動、反思、再行動的循環(huán)過程來改進(jìn)教育實(shí)踐的研究方法B.行動研究是通過對研究對象進(jìn)行觀察來揭示其本質(zhì)和規(guī)律的研究方法C.行動研究適用于各種教育現(xiàn)象的研究D.行動研究在研究中不受主觀因素的影響6.下列關(guān)于文獻(xiàn)研究法的說法，正確的是（）。A.文獻(xiàn)研究法是通過查閱、分析、綜合相關(guān)文獻(xiàn)資料，以揭示教育現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律的研究方法B.文獻(xiàn)研究法是通過對研究對象進(jìn)行觀察來揭示其本質(zhì)和規(guī)律的研究方法C.文獻(xiàn)研究法適用于各種教育現(xiàn)象的研究D.文獻(xiàn)研究法在研究中不受主觀因素的影響7.下列關(guān)于教育實(shí)驗(yàn)法的說法，正確的是（）。A.教育實(shí)驗(yàn)法是在人為控制或創(chuàng)設(shè)的條件下對研究對象進(jìn)行考察的方法B.教育實(shí)驗(yàn)法是通過對研究對象的觀察來揭示其本質(zhì)和規(guī)律的研究方法C.教育實(shí)驗(yàn)法適用于各種教育現(xiàn)象的研究D.教育實(shí)驗(yàn)法在研究中不受主觀因素的影響8.下列關(guān)于教育調(diào)查法的說法，正確的是（）。A.教育調(diào)查法是對研究對象進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的調(diào)查，了解其教育狀況的研究方法B.教育調(diào)查法是通過對研究對象進(jìn)行觀察來揭示其本質(zhì)和規(guī)律的研究方法C.教育調(diào)查法適用于各種教育現(xiàn)象的研究D.教育調(diào)查法在研究中不受主觀因素的影響9.下列關(guān)于案例研究法的說法，正確的是（）。A.案例研究法是通過研究某個具體的教育現(xiàn)象或事件，以揭示其本質(zhì)和規(guī)律的研究方法B.案例研究法是教育實(shí)踐者針對教育實(shí)踐中的問題，通過行動、反思、再行動的循環(huán)過程來改進(jìn)教育實(shí)踐的研究方法C.案例研究法適用于各種教育現(xiàn)象的研究D.案例研究法在研究中不受主觀因素的影響10.下列關(guān)于行動研究的說法，正確的是（）。A.行動研究是教育實(shí)踐者針對教育實(shí)踐中的問題，通過行動、反思、再行動的循環(huán)過程來改進(jìn)教育實(shí)踐的研究方法B.行動研究是通過對研究對象進(jìn)行觀察來揭示其本質(zhì)和規(guī)律的研究方法C.行動研究適用于各種教育現(xiàn)象的研究D.行動研究在研究中不受主觀因素的影響二、多選題要求：在下列各題的四個選項(xiàng)中，選擇兩個或兩個以上最符合題意的一個選項(xiàng)，并在答題卡上用2B鉛筆涂黑其相應(yīng)編號的信息點(diǎn)。1.教育研究的基本方法包括（）。A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.案例研究法2.以下關(guān)于觀察法的說法，正確的是（）。A.觀察法是在自然狀態(tài)下對研究對象進(jìn)行考察的方法B.觀察法是通過對研究對象進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的觀察來揭示其本質(zhì)和規(guī)律的研究方法C.觀察法適用于各種教育現(xiàn)象的研究D.觀察法在研究中不受主觀因素的影響3.以下關(guān)于調(diào)查法的說法，正確的是（）。A.調(diào)查法是對研究對象進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的調(diào)查，了解其教育狀況的研究方法B.調(diào)查法是通過對研究對象進(jìn)行觀察來揭示其本質(zhì)和規(guī)律的研究方法C.調(diào)查法適用于各種教育現(xiàn)象的研究D.調(diào)查法在研究中不受主觀因素的影響4.以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)法的說法，正確的是（）。A.實(shí)驗(yàn)法是在人為控制或創(chuàng)設(shè)的條件下對研究對象進(jìn)行考察的方法B.實(shí)驗(yàn)法是通過對研究對象的觀察來揭示其本質(zhì)和規(guī)律的研究方法C.實(shí)驗(yàn)法適用于各種教育現(xiàn)象的研究D.實(shí)驗(yàn)法在研究中不受主觀因素的影響5.以下關(guān)于案例研究法的說法，正確的是（）。A.案例研究法是通過研究某個具體的教育現(xiàn)象或事件，以揭示其本質(zhì)和規(guī)律的研究方法B.案例研究法是教育實(shí)踐者針對教育實(shí)踐中的問題，通過行動、反思、再行動的循環(huán)過程來改進(jìn)教育實(shí)踐的研究方法C.案例研究法適用于各種教育現(xiàn)象的研究D.案例研究法在研究中不受主觀因素的影響6.以下關(guān)于行動研究的說法，正確的是（）。A.行動研究是教育實(shí)踐者針對教育實(shí)踐中的問題，通過行動、反思、再行動的循環(huán)過程來改進(jìn)教育實(shí)踐的研究方法B.行動研究是通過對研究對象進(jìn)行觀察來揭示其本質(zhì)和規(guī)律的研究方法C.行動研究適用于各種教育現(xiàn)象的研究D.行動研究在研究中不受主觀因素的影響7.以下關(guān)于文獻(xiàn)研究法的說法，正確的是（）。A.文獻(xiàn)研究法是通過查閱、分析、綜合相關(guān)文獻(xiàn)資料，以揭示教育現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律的研究方法B.文獻(xiàn)研究法是通過對研究對象進(jìn)行觀察來揭示其本質(zhì)和規(guī)律的研究方法C.文獻(xiàn)研究法適用于各種教育現(xiàn)象的研究D.文獻(xiàn)研究法在研究中不受主觀因素的影響8.以下關(guān)于教育實(shí)驗(yàn)法的說法，正確的是（）。A.教育實(shí)驗(yàn)法是在人為控制或創(chuàng)設(shè)的條件下對研究對象進(jìn)行考察的方法B.教育實(shí)驗(yàn)法是通過對研究對象的觀察來揭示其本質(zhì)和規(guī)律的研究方法C.教育實(shí)驗(yàn)法適用于各種教育現(xiàn)象的研究D.教育實(shí)驗(yàn)法在研究中不受主觀因素的影響9.以下關(guān)于教育調(diào)查法的說法，正確的是（）。A.教育調(diào)查法是對研究對象進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的調(diào)查，了解其教育狀況的研究方法B.教育調(diào)查法是通過對研究對象進(jìn)行觀察來揭示其本質(zhì)和規(guī)律的研究方法C.教育調(diào)查法適用于各種教育現(xiàn)象的研究D.教育調(diào)查法在研究中不受主觀因素的影響10.以下關(guān)于案例研究法的說法，正確的是（）。A.案例研究法是通過研究某個具體的教育現(xiàn)象或事件，以揭示其本質(zhì)和規(guī)律的研究方法B.案例研究法是教育實(shí)踐者針對教育實(shí)踐中的問題，通過行動、反思、再行動的循環(huán)過程來改進(jìn)教育實(shí)踐的研究方法C.案例研究法適用于各種教育現(xiàn)象的研究D.案例研究法在研究中不受主觀因素的影響三、判斷題要求：下列各題，正確的在答題卡上用2B鉛筆涂黑其相應(yīng)編號的信息點(diǎn)，錯誤的在答題卡上用2B鉛筆涂黑其相應(yīng)編號的×。1.觀察法是在自然狀態(tài)下對研究對象進(jìn)行考察的方法。（）2.調(diào)查法是對研究對象進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的調(diào)查，了解其教育狀況的研究方法。（）3.實(shí)驗(yàn)法是在人為控制或創(chuàng)設(shè)的條件下對研究對象進(jìn)行考察的方法。（）4.案例研究法是教育實(shí)踐者針對教育實(shí)踐中的問題，通過行動、反思、再行動的循環(huán)過程來改進(jìn)教育實(shí)踐的研究方法。（）5.行動研究是通過對研究對象進(jìn)行觀察來揭示其本質(zhì)和規(guī)律的研究方法。（）6.文獻(xiàn)研究法是通過查閱、分析、綜合相關(guān)文獻(xiàn)資料，以揭示教育現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律的研究方法。（）7.教育實(shí)驗(yàn)法是通過對研究對象進(jìn)行觀察來揭示其本質(zhì)和規(guī)律的研究方法。（）8.教育調(diào)查法在研究中不受主觀因素的影響。（）9.案例研究法適用于各種教育現(xiàn)象的研究。（）10.行動研究在研究中不受主觀因素的影響。（）四、簡答題要求：請將答案要點(diǎn)用簡潔的文字表述在答題卡上。1.簡述觀察法的基本步驟。2.簡述實(shí)驗(yàn)法的基本類型。3.簡述調(diào)查法的基本類型。五、論述題要求：請結(jié)合教育研究方法的相關(guān)理論，論述教育研究方法在教育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用。1.論述教育研究方法在教育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用及其意義。六、案例分析題要求：請根據(jù)所給案例，分析教育研究方法在教育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用。1.案例背景：某小學(xué)為了提高學(xué)生的閱讀能力，開展了一項(xiàng)閱讀能力提升實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中，教師通過觀察法記錄學(xué)生的閱讀行為，通過調(diào)查法了解學(xué)生的閱讀興趣，通過實(shí)驗(yàn)法設(shè)計(jì)閱讀活動，通過案例研究法分析閱讀效果。請分析該案例中教師運(yùn)用了哪些教育研究方法，并說明這些方法在教育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用及其效果。本次試卷答案如下：一、單選題1.C解析：觀察法是在自然狀態(tài)下對研究對象進(jìn)行考察的方法，而調(diào)查法是通過詢問、訪談等方式收集數(shù)據(jù)，因此選項(xiàng)C不屬于觀察法。2.A解析：實(shí)驗(yàn)法是在人為控制或創(chuàng)設(shè)的條件下對研究對象進(jìn)行考察的方法，因此選項(xiàng)A正確。3.A解析：教育調(diào)查法是對研究對象進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的調(diào)查，了解其教育狀況的研究方法，因此選項(xiàng)A正確。4.C解析：案例研究法是通過研究某個具體的教育現(xiàn)象或事件，以揭示其本質(zhì)和規(guī)律的研究方法，因此選項(xiàng)C不屬于案例研究法。5.A解析：行動研究是教育實(shí)踐者針對教育實(shí)踐中的問題，通過行動、反思、再行動的循環(huán)過程來改進(jìn)教育實(shí)踐的研究方法，因此選項(xiàng)A正確。6.A解析：文獻(xiàn)研究法是通過查閱、分析、綜合相關(guān)文獻(xiàn)資料，以揭示教育現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律的研究方法，因此選項(xiàng)A正確。7.A解析：教育實(shí)驗(yàn)法是在人為控制或創(chuàng)設(shè)的條件下對研究對象進(jìn)行考察的方法，因此選項(xiàng)A正確。8.A解析：教育調(diào)查法是對研究對象進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的調(diào)查，了解其教育狀況的研究方法，因此選項(xiàng)A正確。9.A解析：案例研究法是通過研究某個具體的教育現(xiàn)象或事件，以揭示其本質(zhì)和規(guī)律的研究方法，因此選項(xiàng)A正確。10.A解析：行動研究是教育實(shí)踐者針對教育實(shí)踐中的問題，通過行動、反思、再行動的循環(huán)過程來改進(jìn)教育實(shí)踐的研究方法，因此選項(xiàng)A正確。二、多選題1.ABCD解析：教育研究的基本方法包括觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法和案例研究法。2.ABC解析：觀察法是在自然狀態(tài)下對研究對象進(jìn)行考察的方法，是通過對研究對象進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的觀察來揭示其本質(zhì)和規(guī)律的研究方法，適用于各種教育現(xiàn)象的研究。3.ABC解析：調(diào)查法是對研究對象進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的調(diào)查，了解其教育狀況的研究方法，適用于各種教育現(xiàn)象的研究。4.ABC解析：實(shí)驗(yàn)法是在人為控制或創(chuàng)設(shè)的條件下對研究對象進(jìn)行考察的方法，適用于各種教育現(xiàn)象的研究。5.ABC解析：案例研究法是通過研究某個具體的教育現(xiàn)象或事件，以揭示其本質(zhì)和規(guī)律的研究方法，適用于各種教育現(xiàn)象的研究。6.ABC解析：行動研究是教育實(shí)踐者針對教育實(shí)踐中的問題，通過行動、反思、再行動的循環(huán)過程來改進(jìn)教育實(shí)踐的研究方法，適用于各種教育現(xiàn)象的研究。7.ABC解析：文獻(xiàn)研究法是通過查閱、分析、綜合相關(guān)文獻(xiàn)資料，以揭示教育現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律的研究方法，適用于各種教育現(xiàn)象的研究。8.ABC解析：教育實(shí)驗(yàn)法是在人為控制或創(chuàng)設(shè)的條件下對研究對象進(jìn)行考察的方法，適用于各種教育現(xiàn)象的研究。9.ABC解析：教育調(diào)查法是對研究對象進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的調(diào)查，了解其教育狀況的研究方法，適用于各種教育現(xiàn)象的研究。10.ABC解析：案例研究法是通過研究某個具體的教育現(xiàn)象或事件，以揭示其本質(zhì)和規(guī)律的研究方法，適用于各種教育現(xiàn)象的研究。三、判斷題1.√解析：觀察法是在自然狀態(tài)下對研究對象進(jìn)行考察的方法。2.√解析：調(diào)查法是對研究對象進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的調(diào)查，了解其教育狀況的研究方法。3.√解析：實(shí)驗(yàn)法是在人為控制或創(chuàng)設(shè)的條件下對研究對象進(jìn)行考察的方法。4.√解析：案例研究法是教育實(shí)踐者針對教育實(shí)踐中的問題，通過行動、反思、再行動的循環(huán)過程來改進(jìn)教育實(shí)踐的研究方法。5.×解析：行動研究是教育實(shí)踐者針對教育實(shí)踐中的問題，通過行動、反思、再行動的循環(huán)過程來改進(jìn)教育實(shí)踐的研究方法，而不是通過對研究對象進(jìn)行觀察。6.√解析：文獻(xiàn)研究法是通過查閱、分析、綜合相關(guān)文獻(xiàn)資料，以揭示教育現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律的研究方法。7.×解析：教育實(shí)驗(yàn)法是在人為控制或創(chuàng)設(shè)的條件下對研究對象進(jìn)行考察的方法，但主觀因素仍然會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響。8.×解析：教育調(diào)查法在研究中可能受到主觀因素的影響，如調(diào)查者與被調(diào)查者之間的互動等。9.√解析：案例研究法適用于各種教育現(xiàn)象的研究。10.×解析：行動研究在研究中會受到主觀因素的影響，如教育實(shí)踐者的個人經(jīng)驗(yàn)、價值觀等。四、簡答題1.觀察法的基本步驟：（1）確定觀察目的和內(nèi)容；（2）選擇觀察對象和場所；（3）制定觀察計(jì)劃；（4）進(jìn)行觀察記錄；（5）對觀察結(jié)果進(jìn)行分析；（6）撰寫觀察報(bào)告。2.實(shí)驗(yàn)法的基本類型：（1）前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：無控制組，無前測，無后測；（2）準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：有控制組，無前測，無后測；（3）真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：有控制組，有前測，有后測。3.調(diào)查法的基本類型：（1）問卷調(diào)查：通過設(shè)計(jì)問卷，收集被調(diào)查者的意見、態(tài)度和行為數(shù)據(jù)；（2）訪談?wù){(diào)查：通過與被調(diào)查者進(jìn)行面對面或電話訪談，收集相關(guān)信息；（3）實(shí)地調(diào)查：到現(xiàn)