專(zhuān)項(xiàng)04記敘文閱讀

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閱讀下面的文字，完成下面小題。

聞到白蘭花香

丁祖榮

①聞到白蘭花香，我就想起了老母親。母親，大字不識(shí)，極明理，極堅(jiān)韌。

②母親八十歲了，仍然去水邊洗衣，一捶棒一捶棒，聲音大，有節(jié)奏。我一回去，母親立即抓個(gè)菜籃

子去大塘邊上，一會(huì)兒工夫，時(shí)令蔬菜就上了桌。春天的時(shí)候，老人家花白的頭上還斜插一朵桅子花。搬

入安置區(qū)，母親選了一樓，進(jìn)出方便，南面就是幼兒園，小童的聲音如天籟。那年春節(jié)，母親說(shuō)，田征了，

垛子上的房子拆了。我們住在小區(qū)里，現(xiàn)在房子好是好，樓上樓下，電視電話，就是像個(gè)鴿子籠。你幫我

買(mǎi)一盆白蘭花吧。我見(jiàn)見(jiàn)青，聞聞香。

③我買(mǎi)了一盆盛花期的白蘭花，母親開(kāi)心得像個(gè)孩子。仲春時(shí)節(jié)，發(fā)苞了。母親專(zhuān)門(mén)打個(gè)電話，與我

說(shuō)白蘭花事。

④母親一生，早年極苦，對(duì)物質(zhì)享受很淡，喜歡農(nóng)事，有事沒(méi)事到田地里，甘草，澆水，與青菜、茄

子、南瓜講講話。老屋垛子四周都栽了樹(shù)，最多的是香椿樹(shù)。早春，第一茬香椿頭，紫紅、赤紅的葉子，

在晨光中抖動(dòng)。不說(shuō)吃，光是想象，就讓人沉浸。搬離后，母親常回到垛子上看老屋基，看到曾經(jīng)熱氣騰

騰的灶膛里，長(zhǎng)出一棵大青蒿，眼淚流了出來(lái)。

⑤老屋的后院也被母親用起來(lái)，栽過(guò)西洋參，種過(guò)花生。我都嘗過(guò)。有一年，不知怎的，栽了兩株罌

粟，花開(kāi)得奇異，電話跟我一描述，我說(shuō)這是鴉片。母親聽(tīng)了，半天沒(méi)說(shuō)話。放下電話，趕緊鏟了，連根

都挖起來(lái)甩了。還栽了桅子花、金銀花、桂花，這些尋常花，香味濃郁。母親肯定不知道“花是人的精神

支柱”的高深哲理。她說(shuō)，聞到了香，日子就好過(guò)，生活就美滿。

⑥我還買(mǎi)了兩株一米多高的玉蘭樹(shù)，栽在我住房的南面陽(yáng)臺(tái)上。一黃玉蘭一白玉蘭，樹(shù)葉深綠，長(zhǎng)得

精神旺盛。四五月就開(kāi)，持續(xù)好幾個(gè)月。一黃一白，不僅香，還有幾分雅致。一吹東北風(fēng)，幽香入室。當(dāng)

夏日街頭響起叫賣(mài)白蘭花的吆喝聲時(shí)，我家的白蘭花也在傳遞陣陣清香。我接母親來(lái)住的由頭，也是白蘭

花要開(kāi)，場(chǎng)面很吸引人。母親聽(tīng)了，笑笑，但并不行動(dòng)。催急了就說(shuō)，我這一盆正開(kāi)著哩。

⑦后來(lái)，我的房子南面陽(yáng)臺(tái)改造，把這一黃一白兩株玉蘭樹(shù)，移栽到靠東面的北陽(yáng)臺(tái)。開(kāi)花時(shí)節(jié)，依

舊清香醒人。平時(shí)我工作繁忙，只能一月回家一次。突然，有一天，母親電話，要把她的玉蘭樹(shù)搬到我家

來(lái)，聲音弱弱的。母親平時(shí)達(dá)觀，聲音洪亮，笑聲不斷，常囑不用回，安心工作。這次我聽(tīng)聲音虛弱，感

覺(jué)不對(duì)，立即回去陪她到醫(yī)院檢查。情況不好，住院。母親說(shuō)，我只是不舒服，哪里要住院？

⑧這醫(yī)院，是住不得的。一住就沒(méi)有出來(lái)。住院期間，白蘭花正開(kāi)。我摘了幾朵，放在她床頭，她喃

喃說(shuō)，好香。然后，閉上眼，甜甜地笑了，她是那樣的慈祥和安寧。那一年，母親八十四歲。

⑨母親走后，那盆玉蘭花凋零了。玉蘭花喜溫不耐寒。我家北陽(yáng)臺(tái)的一黃一白兩棵玉蘭凍傷了，第二

年春天沒(méi)發(fā)枝，也枯了。我有些傷感。

⑩偶然看到東北角的廣玉蘭，綠意瑩瑩。含苞時(shí)，野紅野紅的，有幾分矜持。盛開(kāi)時(shí)，風(fēng)吹花搖、頗

自得。晨曦打在花的端口,流瑩陣陣，微香漾開(kāi)。

?“百步清香透玉肌，滿堂和氣自心知?！比绱耍暮褪澜缇秃?，人世就美，花香遍地。

謝天來(lái)了，又一季白蘭花要盛開(kāi)。

（《光明日?qǐng)?bào)》2023年03月31日14版略有改動(dòng)）

1.文章前五段中“母親的辛勞”可以梳理成思維導(dǎo)圖，請(qǐng)你將空白的地方補(bǔ)充完整。（每空不超過(guò)10個(gè)字）

（1）（2）

2.根據(jù)括號(hào)中的提示賞析文中劃線句子。

①母親常回到垛子上看老屋基，看到曾經(jīng)熱氣騰騰的灶膛里，長(zhǎng)出一棵大青蒿，眼淚流了出來(lái)。（從表現(xiàn)手

法的角度）

②含苞時(shí)，野紅野紅的，有幾分矜持。盛開(kāi)時(shí)，風(fēng)吹花搖，頗自得。（從修辭手法的角度）

3.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)文中的母親是一個(gè)怎樣的人？

4.“白蘭花香”在文中多次出現(xiàn)，它在文章中有什么作用？

閱讀下面的文字，完成下面小題。

拜謁岳陽(yáng)樓

李少巖

①那個(gè)秋雨綿延的午后，我站在岳陽(yáng)樓上，浮想聯(lián)翩。極目遠(yuǎn)眺，湯湯洞庭，在煙雨迷蒙中，似一碗

圣水，安放在歲月之上。

②此刻，1700年的岳陽(yáng)樓，立在淅瀝的風(fēng)雨中，絨默無(wú)語(yǔ)，似一位飽經(jīng)滄桑的達(dá)觀智者，目光深邃，

內(nèi)心寧?kù)o。遠(yuǎn)道而來(lái)的游人，一波波地來(lái)了，又一波波地走了，趕集似的，匆匆如我，都是時(shí)間隧道的過(guò)

客?；蛟S，被貶官岳州的滕子京不會(huì)想到，自己傾心打造的一座樓，因?yàn)楹糜逊吨傺偷拿牢?，因“先天下?/p>

憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”等千古佳句，成就為一座天下名樓。年年月月，與一湖長(zhǎng)相廝守，如同一對(duì)忠貞

不渝的戀人，見(jiàn)證時(shí)間之水的懷柔與綿長(zhǎng)。

③于是乎，“洞庭天下水，岳陽(yáng)天下樓''的美譽(yù)，穿越浩瀚的時(shí)空。當(dāng)我站在這里，一股肝濃的文化氣

韻浸泅心間。

④這會(huì)兒，細(xì)雨紛紛，斜風(fēng)裹挾著清涼向我撲過(guò)來(lái)，令我躲閃不及?；秀遍g，這氣勢(shì)，將我引向那個(gè)

久遠(yuǎn)的大宋時(shí)代。很顯然，我想到了命途坎坷、官運(yùn)不濟(jì)的滕子京，這位仕途屢遭排擠的士大夫。慶歷四

年春，他赴任巴陵郡（今岳陽(yáng)一帶）知州時(shí)，勤政為民，用不到兩年時(shí)間，巴陵郡被他治理得政通人和，

百姓安居樂(lè)業(yè)。他籌集資金重修岳陽(yáng)樓，大樓落成之時(shí)，感慨萬(wàn)千，激動(dòng)的淚水奪眶而出，連發(fā)數(shù)十聲仰

天長(zhǎng)嘆，那是何等悲愴、震撼人心？這是一個(gè)時(shí)代的聲音，個(gè)人命運(yùn)、家國(guó)情懷、民生疾苦自他單薄的身

軀中，噴薄而出。他千里修書(shū)，請(qǐng)時(shí)任蘇州郡守的范仲淹為岳陽(yáng)樓作記，一篇《岳陽(yáng)樓記》忽如一股強(qiáng)勁

的湖風(fēng)漫過(guò)來(lái)，于渾然不覺(jué)中，岳陽(yáng)樓、滕子京從此聲名鵲起。

⑤離岳陽(yáng)樓不遠(yuǎn)處，一座麻石修葺的范公亭，巍然挺立。我大致估算了一下，兩者之間不過(guò)五十米距

離，如果換作平時(shí)，只需花幾分鐘時(shí)間。此刻，我的腳步凝重，遲緩，仿佛動(dòng)用漫長(zhǎng)一生的時(shí)光。我以為，

唯有這樣才能接近一種虔誠(chéng)的心境。在范公面前，我是絕不敢造次的，除了崇敬，仰望，還有頂禮膜拜。

轉(zhuǎn)念一想，眼前這座亭子，難道不是一座精深、雋永的文化亭？出于對(duì)范公的景仰，我是先邁開(kāi)左腳跨進(jìn)

亭里的，據(jù)說(shuō)男人先邁左腳，是對(duì)主人的一種尊重。亭內(nèi)有一口石井，井已封閉，如一位歷經(jīng)滄桑、沒(méi)了

精氣神的干癟老人。在亭子的頂端，懸掛一塊匾牌，上面完整地鐫刻范公的《岳陽(yáng)樓記》，我仔細(xì)讀了一遍，

通篇368個(gè)字，一字不落，厚實(shí)，蒼勁，其意境之深遠(yuǎn)，何嘗不是范公畢生心血凝聚的生命體驗(yàn)？

⑥其實(shí)，范公是孤獨(dú)的，人世間的苦痛，年少的他無(wú)以不飽嘗了。幼年喪父，母子孤苦無(wú)依，生活難

以為繼，隨母轉(zhuǎn)嫁至長(zhǎng)山朱家，年幼的范公，在朱家倍受虐待、欺凌，母親萬(wàn)般無(wú)奈之下，將其送到外祖

母的荊山寺學(xué)習(xí)。范公在學(xué)習(xí)期間，他異?？炭?，五年時(shí)間沒(méi)有過(guò)解衣就枕的舒適生活。也許，正是他的

不幸際遇，我每次在拜讀他的詩(shī)文時(shí)，字里行間，讀到了生之維艱，讀到他執(zhí)政愛(ài)民的反哺之情。老天不

負(fù)苦心人，大中祥府八年，也就是公元1015年，這年二十六歲的范公終于考中了進(jìn)士，從此日月?lián)Q新顏，

開(kāi)啟他開(kāi)掛的仕途人生。

⑦然而，悲喜是人生常態(tài)，世間的險(xiǎn)惡無(wú)處不在。中國(guó)士大夫所面臨的遭際，范公也不例外地領(lǐng)略了。

從普通職員到知州，參知政事，：他的官運(yùn)可謂一路亨通，爾后又因他生性耿直，敢于諫言，得罪朝廷權(quán)貴

以及利益集團(tuán)，一次次地遭貶，起起落落?！安灰晕锵?，不以己悲”，范公所到之處，他心里裝有黎民眾生，

以百姓疾苦安危為己任。

⑧范公是清廉的，一生淡泊名利，兩袖清風(fēng)，我們能從他詳實(shí)的為官事例得以佐證。縱觀歷史長(zhǎng)河，

漫漫為官之道，有多少磊落、清白得以呈現(xiàn)？對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，權(quán)利與官爵，是用來(lái)為自己獲取利益、貪

圖享樂(lè)的工具；而對(duì)于正人君子，為官一任，不遺余力地為人民謀取福祉，鞠躬盡瘁，他們始終牢記，權(quán)

利是一枚雙刃劍，來(lái)自于民，用之于民，水能載舟，亦能覆舟。

⑨有人說(shuō)，范公實(shí)際沒(méi)有來(lái)過(guò)岳陽(yáng)樓，他所寫(xiě)《岳陽(yáng)樓記》，只是依據(jù)滕子京寄來(lái)的《洞庭晚秋圖》

作為參考，感慨之余，一日完成滕子京的命題作文；也有人說(shuō)范公曾經(jīng)來(lái)過(guò)，只是他平素低調(diào)做人，不愿

擾民，眾說(shuō)不一。歷史的煙云早已被風(fēng)吹盡，一切過(guò)往，隱匿在深邃的歲月胡同，難以厘清。彼時(shí)的范公

來(lái)過(guò)岳陽(yáng)樓與否？現(xiàn)在想來(lái)，已經(jīng)不重要了，僅有他流芳百世的絕句，啟迪后人，這已經(jīng)足夠了。

⑩而我來(lái)了，持久地站在岳陽(yáng)樓上，懷想大宋的那些事兒。倏然間，內(nèi)心充滿浩淼洞庭的氣象。

?朋友在遠(yuǎn)處喊，回去吧，又下雨了。

?我一個(gè)激靈，驀然驚醒。暮雨，這份來(lái)自天國(guó)的精靈，一點(diǎn)一滴，打濕這座文化名樓。遠(yuǎn)處的洞庭

湖，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，彌漫著如夢(mèng)似幻的大美。

5.文章6、7、8段通過(guò)范仲淹一系列的事例、經(jīng)歷，展現(xiàn)了他的形象特點(diǎn)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成下面表格:

段落范仲淹的事例（經(jīng)歷）所表現(xiàn)出的形象特點(diǎn)

第6段①笑對(duì)挫折、學(xué)習(xí)刻苦

范仲淹26歲考中進(jìn)士，卻因生性耿直、敢于諫言而

第7段②

屢遭貶謫

③

第8段范仲淹為官清廉、淡泊名利、為人民百姓謀取福祉

6.選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌?，賞析第②段畫(huà)線的句子。

7.文章結(jié)尾作者稱(chēng)洞庭湖“彌漫著如夢(mèng)似幻的大美”。下列對(duì)“大美”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.指洞庭湖的浩浩湯湯、煙雨迷蒙、如夢(mèng)似幻的自然之美

B.指洞庭湖面積廣大、一眼望去無(wú)邊無(wú)際

C.指滕子京勤政為民、關(guān)心民生疾苦的情懷

D.指范仲淹關(guān)心民生、心憂天下、鞠躬盡瘁的家國(guó)情懷

8.文中第⑤段，“我”估算從岳陽(yáng)樓去范公亭不過(guò)五十米距離，只需要幾分鐘時(shí)間，文中“我”卻說(shuō)“仿佛動(dòng)用

漫長(zhǎng)一生的時(shí)光”，這該作何理解，請(qǐng)聯(lián)系全文進(jìn)行分析。

閱讀下面文字，完成下面小題。

讀書(shū)不覺(jué)已春深

李曉霞

①在很多人眼里，讀書(shū)是一件枯堞的事情。但枯燥的事情若是放在春天里去做，也會(huì)變得無(wú)比地美妙

起來(lái)。

②古人有云：讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。在春天里讀書(shū)，對(duì)于喜歡讀書(shū)的人而言，絕對(duì)是一

種享受。捧一本書(shū)坐在春光里，讓求知的目光在字里行間暢游，其情其景，自是妙不可言；春風(fēng)習(xí)習(xí)，任

思緒在書(shū)里書(shū)外飛翔，其姿其態(tài)，當(dāng)屬愜意無(wú)限。

③常聽(tīng)朋友抱怨，說(shuō)自己的年齡大了，再怎么讀書(shū)都還是個(gè)記不住。而我想說(shuō)的是，讀書(shū)一定要有一

顆純粹之心，千萬(wàn)不要有任何的思想顧慮或精神負(fù)擔(dān)。因?yàn)?，?shū)對(duì)一個(gè)人的塑造和改變，是在不知不覺(jué)中

進(jìn)行的o一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持讀書(shū)的人，如久居花室的花匠，雖身染花香卻并不自知，但每當(dāng)他從旁人面前經(jīng)過(guò)

時(shí)，人人都能聞到從他身上散發(fā)出來(lái)的幽幽花香。所以,讀書(shū)只管去讀就好。只要摒棄雜念、抱著修身養(yǎng)

性的目的去讀書(shū)，只要心無(wú)旁鷲、專(zhuān)心致志、一心一意地去讀書(shū)，每一個(gè)人都能成為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華''的飽

學(xué)之士。

④還有朋友向我吐槽，說(shuō)再怎么努力都寫(xiě)不出好文章，想寫(xiě)出一篇好文章簡(jiǎn)直比生個(gè)孩子都要困難。

其實(shí)，文章不是光憑努力就能寫(xiě)出來(lái)的，它是書(shū)讀多了之后的一個(gè)自然流淌；而讀書(shū)又是個(gè)慢功夫，不可

能出現(xiàn)看了幾篇文章就能出口成章的神效，也不會(huì)收到讀上幾本書(shū)就能下筆如有神的奇果。讀書(shū)是一個(gè)潤(rùn)

物細(xì)無(wú)聲的過(guò)程，只要有了量的積累，必然會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。抱著“只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲''的心態(tài)去讀書(shū)，

總有一天能夠“出口成章”“下筆有神而且，讀萬(wàn)卷書(shū)后寫(xiě)出的文章，必然是字字珠磯、句句錦繡。

⑤讀什么書(shū)、如何去讀，是許多人經(jīng)常困惑的問(wèn)題。通常所說(shuō)的讀書(shū)，指的都是讀古籍、讀經(jīng)典、讀

名著，而不是閱讀那些雞湯類(lèi)的文章，也不是去讀那些碎片式的文字，更不是拿著手機(jī)進(jìn)行淺表性的所謂

的閱讀。讀書(shū)要識(shí)其字、斷其義、知其人（所涉人物）、通其典（所列典故）、解其事（相關(guān)事件），而不是

浮光掠影、走馬觀花；更不是囪囹吞棗、不求甚解。書(shū)讀得越多，越感覺(jué)自己知之甚少：書(shū)讀得越多。越

感覺(jué)到自己的淺薄。書(shū)讀得多了，那些書(shū)中的知識(shí)，就會(huì)變成自己不必親身經(jīng)歷就能擁有的閱歷；書(shū)讀得

多了每一本書(shū)都會(huì)變成鋪路的磚石，腳下的道路便會(huì)無(wú)限延伸。

⑥熱愛(ài)讀書(shū)的人，總能從書(shū)中尋找到無(wú)窮的樂(lè)趣，并且能獲得生活的動(dòng)力和前行的勇氣。一個(gè)喜歡讀

書(shū)的人，不管身處逆境還是順境，都能夠擁有“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落”的淡然心態(tài)；一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，

不管是身在幼年還是時(shí)至遲暮，也不官其年萬(wàn)幾何，他的生命必然是“時(shí)時(shí)有詩(shī)意，處處皆春季

⑦讀書(shū)的好處很多，它可以讓人變得很單純、活得很快樂(lè)：可以讓人精神獨(dú)立、思想豐盈：還可以讓

人心胸更開(kāi)闊、眼界更高遠(yuǎn)。讀書(shū)也許改變不了生命的長(zhǎng)度,但一定可以增加生命的厚度；它可以讓人避

免很多是非，不至于陷入家長(zhǎng)里短的泥淖中；它能讓人在面對(duì)柴米油鹽的俗常生活時(shí)，還能擁有風(fēng)花雪月

的高雅情調(diào)……一人讀書(shū)，塑造的是自身；人人讀書(shū)，改變的是社會(huì)。

⑧有道是：書(shū)香繞身，不懼雙鬢雪染；有書(shū)為伴，任其滄海桑田。

（選自《山西日?qǐng)?bào)》2021年5月7日，有刪改）

9.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.引用詩(shī)句為標(biāo)題，使語(yǔ)言生動(dòng)形象、新穎別致，激發(fā)讀者閱讀興趣。

B.第②段描繪了春日讀書(shū)的美好畫(huà)面，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。

C.第③段畫(huà)線句是比喻論證，生動(dòng)形象地論證了書(shū)對(duì)人的影響是不知不覺(jué)的。

D.第⑦段畫(huà)線句中三個(gè)“可以”后的內(nèi)容順序不能任意調(diào)整，因?yàn)槿齻€(gè)句子之間存在著“生活——思想

—境界”這樣由淺入深的客觀邏輯性，符合人們的認(rèn)知規(guī)律。

10.下面文段是從原文中摘出來(lái)的，如果還原到文中去，放在文什么位置最合適？

喜好讀書(shū)的人，看到下雨，便能想到“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生“，便能想到“天街小雨潤(rùn)如酥，草色

遙看近卻無(wú)”……看到花開(kāi)，便能想到“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅”，便能想到“不經(jīng)一番寒徹骨，怎

得梅花撲鼻香''……得意時(shí)，總能以“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人''正面激勵(lì)自己；傷懷處，也不忘用“曾

經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云''進(jìn)行自我開(kāi)解。

A.放在③④段之間B.放在④⑤段之間C.放在⑤⑥段之間D.放在⑥⑦段

之間

11.文章第⑦段說(shuō)“讀書(shū)也許改變不了生命的長(zhǎng)度，但一定可以增加生命的厚度”,請(qǐng)結(jié)合全文和自己的感受,

說(shuō)說(shuō)讀書(shū)如何增加生命的厚度？

閱讀下面的文字，完成下面小題。

護(hù)送

①A城六月底的天，悶熱無(wú)風(fēng)，知了也扯著嗓子叫不停。老唐是A城老地下交通員，昨夜他接到一條

死命令：護(hù)送譯電員張弓去豫南根據(jù)地。

②可不知怎么，消息被灰布褂（偵緝處）嗅到了，全城戒嚴(yán)。一時(shí)間，A城，這個(gè)伏牛山麓的小城，

風(fēng)聲鶴唳，像蓋著蓋子的大蒸籠，憋悶委屈。

③翌日天剛放亮，老唐就挑兩捆旱煙葉子，去了北城門(mén)口，他想去探探風(fēng)聲。

④需要臨時(shí)路條，偵緝處蓋紅戳，軍警處備案，核對(duì)A城戶(hù)籍，還要對(duì)臉識(shí)別……

⑤老唐眉頭擰成了疙瘩，心里反復(fù)揣摩各種出城方案。

⑥對(duì)，用唐誠(chéng)的路條！唐誠(chéng)是他的獨(dú)苗，你瞧瞧，唐誠(chéng)那身形個(gè)頭，稍微搦飭一下，和張弓還真有三

分相像，也許就能蒙混過(guò)關(guān)。

⑦可夕陽(yáng)落山時(shí)，老唐又反悔了，他反復(fù)衡量還是覺(jué)得不妥，他不能把張弓置于危險(xiǎn)之中，護(hù)送決不

能有半點(diǎn)兒閃失，這是黨交給他的任務(wù)，即使搭上自己的老命也要護(hù)他周全。

⑧想到這兒，老唐猛地從大紅石上站起來(lái)。時(shí)間已經(jīng)等不及了，他曉得，由地痞流氓無(wú)賴(lài)組成的民團(tuán)

為了十塊大洋，已經(jīng)像瘋狗一樣到處亂嗅，暴露那是遲早的事。

⑨他鉀足勁兒猛吸兩口旱煙筒，又把煙屁股砸在地面上，用右腳尖狠命踩擰著，似乎要狠下心來(lái)，做

一個(gè)能捅破天的決定。老唐仰起頭，透過(guò)茂盛的皂角樹(shù)葉縫，看那灰蒙蒙的天，沒(méi)有一顆星星，只有瀉下

的灰白月光和無(wú)邊的煩悶。

⑩說(shuō)來(lái)也奇怪，那一夜夜半，天空突然狂風(fēng)大作，青澀皂角刮落滿地，黃土沙塵席卷整個(gè)A城，卻沒(méi)

有下一■滴雨。

?第二天早晨風(fēng)停雷息，一切又恢復(fù)如常。張弓拿了唐誠(chéng)的路條，二人從西拐街步行，匆匆忙忙去了

北城門(mén)。他們上穿粗布紐扣小褂，下著闊腿扎腳褲，頭戴一頂露頂破麥帽，一前一后宛然一對(duì)出城討生活

的父子。

?老唐心想，我就不信這幫狗腿子就沒(méi)有打盹兒的時(shí)候。

?正想著突然聽(tīng)見(jiàn)喈啪一陣亂槍響，從城門(mén)口傳過(guò)來(lái)。張弓大吃一驚，神經(jīng)立刻要崩斷了似的，怎么

了？暴露了嗎？只聽(tīng)見(jiàn)有人喊：有人闖卡了，快追啊，抓住獎(jiǎng)十塊大洋啊。這一嗓子不當(dāng)緊，像攪屎棍一

樣，一下子把城門(mén)樓攪亂了。

?#唐急促促說(shuō)，快，快趁亂出城。張弓像受驚的牛犢，被老唐牽著韁繩向城外跑。果不其然，城門(mén)

大開(kāi)，白狗子'一個(gè)個(gè)像瘋狗'一樣，沒(méi)命似的向城外追去。

@3□個(gè)闖卡人還是被抓了，白狗子推操著押他回城。

?當(dāng)他們和老唐錯(cuò)肩的時(shí)候，老唐下意識(shí)壓了壓麥帽檐兒，似乎生怕被認(rèn)出來(lái)似的。張弓覷了一眼那

闖卡人，滿臉都是血，面目已經(jīng)分不清了。張弓覷了一眼那闖卡人，個(gè)頭身形和自己無(wú)二，大腿上似乎中

了槍?zhuān)樦澒芟蛳碌危^上也許被槍托砸了，滿臉都是血，面目已經(jīng)分不清了。

（g漲弓突然覺(jué)得很愧疚，可自己又無(wú)能為力，要不是這個(gè)年輕人闖卡，我怎么能趁亂出城？這年較人

是誰(shuí)？是我們的人嗎？還是普通老百姓呢？

領(lǐng)也緊走幾步追上老唐問(wèn)，這個(gè)年輕人是咱們的人嗎？老唐猶豫一下，好半天才說(shuō)，不，不是，可能

是抓錯(cuò)人了，別管閑事，趁亂趕緊出城。

?出城順大路走不遠(yuǎn)，他們便鉆進(jìn)了煙海桑田。借著寬大翠綠的煙葉作掩護(hù)，他們順利抵達(dá)汝河北岸，

那里早有小船接應(yīng)，這是老唐事先安排好的。坐小船橫渡北汝河，便是連綿起伏的伏牛山，進(jìn)了山人就安

全了。

?L進(jìn)龜山寨里，老唐便如釋重負(fù)，一屁股坐在大紅石上，大口吸著他自己卷的旱煙筒子。張弓不知

怎的，又想起那個(gè)闖卡的年輕人，愧疚絞住他的心，生疼。

?老唐，那個(gè)年輕人到底是不是咱們的人？

?老唐聽(tīng)了，突然渾身戰(zhàn)栗，他用右手使勁兒撼著雙眼，似乎怕那不爭(zhēng)氣的眼淚迸出來(lái)，可眼淚還是

弄濕了他的雙手。

?我的兒啊...

?張弓猛地怔住了，半響說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)。

?紅太陽(yáng)火球一樣升起，墨綠色的汝河水上，紅光碎銀子似的跳躍著，灑滿了整個(gè)河面...

（選自《小小說(shuō)月刊》）

12.請(qǐng)根據(jù)提示用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事情節(jié)。

老唐接到任務(wù)護(hù)送張弓出城，而城門(mén)戒備森嚴(yán)（開(kāi)端）-（發(fā)展）_

（高潮）一（結(jié)局）

13.賞析文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句。

14.下列與小說(shuō)內(nèi)容相關(guān)的分析，不合理的一項(xiàng)是（）

A.出城需要臨時(shí)路條，偵緝處蓋紅戳，軍警處備案，核對(duì)A城戶(hù)籍，還要對(duì)臉識(shí)別等一系列的要求表

明敵人戒備森嚴(yán)。

B.“張弓大吃一驚，神經(jīng)立刻要崩斷了似的，怎么了？暴露了嗎？"“我怎么能趁亂出城？這年輕人是誰(shuí)？

是我們的人嗎？還是普通老百姓呢？”等心理描寫(xiě)表明張弓膽小怕事，擔(dān)心自己暴露。

C.小說(shuō)第⑩段穿插了出城前一晚的環(huán)境描寫(xiě)，目的是渲染出城前的緊張氛圍，表現(xiàn)老唐內(nèi)心的激烈斗

爭(zhēng)。

D.第?段“我的兒啊……”既表現(xiàn)出老唐作為地下革命工作者的忠誠(chéng)無(wú)私，又寫(xiě)出了他作為父親的慈愛(ài)

與無(wú)奈。

15.“文似看山不喜平”，小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏、引人入勝原因之一就在于作者運(yùn)用伏筆推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。試

找出文中的一處伏筆并分析其作用。

閱讀下面的文字，完成小題。

一棵不開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)

崔修建

①那是一棵十分特別的蘋(píng)果樹(shù)，栽種在菜園子里五年多了，它還從來(lái)沒(méi)有開(kāi)過(guò)一朵花，我多么希望在

即將來(lái)臨的這個(gè)春天，它能開(kāi)出一些粉紅的花朵。

②這棵蘋(píng)果樹(shù)，原本生長(zhǎng)在村西的草甸子里，孤零零地站在那些肆意瘋長(zhǎng)的茅草中間，流露著莫名的

憂傷?？吹叫螁斡爸坏乃赣H便動(dòng)了惻隱之心，覺(jué)得它很像村里無(wú)兒無(wú)女的老薛頭。于是，父親決定將

它移植到屋前的菜園子里，成為那些蔬菜瓜果的鄰居。

③被施了農(nóng)家肥，澆足了水，噴灑了殺蟲(chóng)藥，再加上父親不時(shí)地修剪，懂得感恩的蘋(píng)果樹(shù)快速地成長(zhǎng)

起來(lái)，不到兩年的工夫，便宛然出落成一個(gè)秀氣的大姑娘，肌膚光鮮，儀態(tài)端莊，還有著楚楚動(dòng)人的氣質(zhì)。

④“這么好的一棵蘋(píng)果樹(shù)，明年一定會(huì)結(jié)出香甜的蘋(píng)果?！蔽覔崦謮训闹Ω?，開(kāi)始憧憬起來(lái)。

⑤它卻始終沒(méi)有開(kāi)花，只是一年又一年地粗壯著枝干，一年又一年地茂密著葉子，在四季輪回里幸福

地生長(zhǎng)著，無(wú)憂無(wú)慮，仿佛從未聽(tīng)到過(guò)有關(guān)開(kāi)花的召唉。

⑥那天，母親要?dú)⒌艏依锏囊恢焕夏鸽u，招待遠(yuǎn)方來(lái)的親成。這只老母雞上了年紀(jì)，現(xiàn)在幾乎不下蛋

了，盡管它原來(lái)是一個(gè)下蛋能手，但如今落到被淘汰的結(jié)局，似乎是注定的，我也愛(ài)莫能助。

⑦那一棵始終不肯開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)，根須卻一直在泥土里與豆角、茄子爭(zhēng)搶養(yǎng)分，濃密的樹(shù)蔭還遮擋了

不少辣椒該享受的陽(yáng)光，我對(duì)它越來(lái)越失望了，建議砍掉它算了，就像母親淘汰那只不再下蛋的母雞一樣，

不必再猶豫了。

⑧父親卻執(zhí)意留下它，理由是：再等等，或許它現(xiàn)在還不想開(kāi)花，還想無(wú)拘無(wú)束地瘋長(zhǎng)兩年，等某一

天它突然想開(kāi)花了，沒(méi)準(zhǔn)兒就會(huì)開(kāi)出令人驚訝的花呢。

⑨我查閱了一些資料，但沒(méi)有找到蘋(píng)果樹(shù)不肯開(kāi)花的確切原因。也許真的像父親所言，它只是迷戀于

生長(zhǎng)，迷戀于做一棵春天發(fā)芽、秋天落葉的蘋(píng)果樹(shù)，至于是否開(kāi)花，或者何時(shí)開(kāi)花，它并不關(guān)心。再說(shuō)，

誰(shuí)規(guī)定一棵蘋(píng)果樹(shù)就一定要開(kāi)花結(jié)果？難道它不能按著自己的心愿活一回嗎？別的蘋(píng)果樹(shù)喜歡開(kāi)花就盡管

開(kāi)花好了，它只想盡情舒展自己的綠葉，為何要被責(zé)怪呢？

⑩突然間，我對(duì)這棵執(zhí)意不肯開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)敬佩起來(lái)：不管是命運(yùn)注定了它無(wú)法開(kāi)花，還是它自己選

擇了不開(kāi)花，它都始終從容地趕著自己的路，傾聽(tīng)春風(fēng)，笑對(duì)秋風(fēng)，安然若素地迎接著四季的風(fēng)霜雨雪，

除了沒(méi)有開(kāi)出人們熟悉的花朵，沒(méi)能結(jié)出人們想象的蘋(píng)果，別的什么也不缺少啊，即便是有些遺憾，也無(wú)

妨啊。誰(shuí)的生命中沒(méi)有一些遺憾呢？何況這棵蘋(píng)果樹(shù)活出了獨(dú)特的自己，沒(méi)有走進(jìn)那種千篇一律的生活模

式……

?如是一想，我便釋然了，不再期盼著蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花，反而覺(jué)得不開(kāi)花的它更可愛(ài)，活得有想法，有個(gè)

性，淡定而灑脫。或許父親和母親也是這么想的，不然，他們?cè)缇吐?tīng)從鄰居們的勸告，將它當(dāng)作生火的柴

燒了。

?多年以后的一個(gè)秋天，我和朋友一起去錦州游玩，到路邊的一個(gè)果園買(mǎi)剛上市的蘋(píng)果。那一樹(shù)樹(shù)紅

通通的蘋(píng)果，令人口舌生津。驀然，我想起那棵一直不開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)，便請(qǐng)教那位熱情的果農(nóng)問(wèn)他是否也

遇見(jiàn)過(guò)不開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)，他說(shuō)當(dāng)然碰到過(guò)，碰到了，就砍掉，倒出位置給開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)……

?我能夠理解果農(nóng)如此干脆利索的選擇。在我家菜園子里的那棵蘋(píng)果樹(shù)，是幸運(yùn)的，我雖然曾期待過(guò)

它開(kāi)花，也曾抱怨它不開(kāi)花，但漸漸地理解了它，一點(diǎn)點(diǎn)地欣賞它了。

?與一位教哲學(xué)的老教授聊天時(shí)，我又提到了那棵不曾開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)，老教授感慨：那真是一棵有性

格的蘋(píng)果樹(shù)，沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的理想，也沒(méi)有什么值得炫耀的成就，就那么不疾不徐地活一回，自由自在，

根本不理會(huì)別人異樣的眼光，只是坦然地活自己，這樣的一生也是富足的。

?時(shí)光流轉(zhuǎn)，我見(jiàn)過(guò)種類(lèi)繁多的開(kāi)花的樹(shù)，唯有那一株沒(méi)有開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)，在我的心上深深地扎下了

根，季季枝繁葉茂，在我出神的凝望與遐思中，那棵神奇的蘋(píng)果樹(shù)竟開(kāi)出一朵朵絢麗無(wú)比的意念之花，引

我朝著生命的深處，執(zhí)著地一步步走去。

（有刪改）

16.文章圍繞“一棵不開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)”敘事抒情，對(duì)蘋(píng)果樹(shù)不同的評(píng)價(jià)使作者的情感不斷發(fā)生變化，請(qǐng)你梳理

文中對(duì)這棵蘋(píng)果樹(shù)的不同評(píng)價(jià)以及作者的情感變化。

對(duì)蘋(píng)果樹(shù)的評(píng)價(jià)作者的情感

這么好的一棵蘋(píng)果樹(shù)(1)_

(2)_____失望

這是一棵速戀于春天發(fā)芽、秋天落葉的蘋(píng)果樹(shù)(3)_

(4)_____釋然

17.文章的主要寫(xiě)作對(duì)象是蘋(píng)果樹(shù)，其中第⑥段卻寫(xiě)到了老母雞。請(qǐng)結(jié)合上下文，分析文章第⑥段在文中

有哪些作用。

18.這篇散文文筆曉暢優(yōu)美，請(qǐng)賞析文章第③段中的畫(huà)線句。

19.在作者眼中，蘋(píng)果樹(shù)不開(kāi)花的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要回答。請(qǐng)閱讀下面的鏈接材料，與本文的

第⑩——?段比較，說(shuō)說(shuō)這兩篇文章的作者分別從這兩種植物的身上得到了哪些生命啟示。

【鏈接材料】

過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，

不斷地流著，流著，流向人的心底。

花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,

那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，

組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步

（選自《紫藤蘿瀑布》）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

修鞋匠老單

薛培政

①修鞋匠老單是幾時(shí)來(lái)鎮(zhèn)子上的，沒(méi)有人能說(shuō)得清。

②老單不是本地人，又說(shuō)一口濃重的方言，很少有人知道他的身世，只記得鎮(zhèn)子西頭老槐樹(shù)下有個(gè)修

鞋的攤點(diǎn)，擺在那里多年了，修鞋匠姓單，人稱(chēng)單師傅，或直呼他老單。

③一年四季，只要不下雨落雪，老單就準(zhǔn)時(shí)出攤。一輛半舊的人力三輪車(chē)、幾個(gè)馬扎、一臺(tái)縫線機(jī),

還有一堆剪子、切刀、錐子、鐵錘、釘子等零零散散的家什。

④在鎮(zhèn)子上住久了，常聽(tīng)人說(shuō)，老單這人不簡(jiǎn)單，話不多，但仁義。起先修一雙鞋收個(gè)塊兒八毛，如

今頂多只收三五塊錢(qián)，從來(lái)沒(méi)有超過(guò)十塊錢(qián)。

⑤別看老單粗手大腳，做起活兒來(lái)一針一線，那叫個(gè)仔細(xì)。有顧客送來(lái)磨壞了鞋底或舊得不成形的鞋

子，問(wèn)他能不能修，他都說(shuō)盡量修。哪怕費(fèi)半天事，他也想盡法子把鞋修結(jié)實(shí)。有人勸他說(shuō)，這樣做出力

費(fèi)事不值當(dāng)。他自有一番理由：“一雙鞋子穿舊了，不舍得扔掉，除了戀舊外，還有的顧客是因手頭兒緊，

買(mǎi)不起質(zhì)量好的鞋子。咱要能修盡量為人家修好，不就費(fèi)點(diǎn)兒工夫嘛！”

⑥半晌里，一中年婦女來(lái)修鞋。老單接過(guò)來(lái)一看，是一只開(kāi)了膠的劣質(zhì)皮鞋。

⑦只見(jiàn)他往腿上鋪一塊墊布，把鞋放在腿上，先用抹布把開(kāi)膠的地方擦干凈，再拿起鏗刀輕輕鋰了兩

下，然后涂上膠水，用手按壓了一陣子后，誠(chéng)懇地對(duì)顧客道:“光粘膠不綃線，那不耐穿，過(guò)些日子還容易

開(kāi)裂。”

⑧征得主人同意后，老單用刀子把鞋底劃開(kāi)一條縫，把鉤針在蠟塊上磨幾下，又穿上粗線，沿著縫隙

一針一針地縫了起來(lái)。修好這只鞋，又讓其脫下腳上的另一只鞋，翻著看了看說(shuō)：“這只鞋也快開(kāi)裂了，趁

這會(huì)兒一塊兒修修吧。'‘大夏天里，老單忙活得一頭汗，一雙鞋修下來(lái)，只收了顧客6塊錢(qián)。待那顧客走后，

挨著他賣(mài)針頭線腦的老廖開(kāi)腔了：“咦，你咋恁好說(shuō)話哩？大熱天忙活半晌，幾塊錢(qián)就給打發(fā)了？”

⑨“話不能那么說(shuō)，看那顧客鞋上沾滿的干泥巴，大概是進(jìn)城賣(mài)菜的鄉(xiāng)下人，挺不容易的，咱能幫就

幫幫她吧?！蓖歉睉懱鞈z人的表情，老廖張了張嘴，沒(méi)再說(shuō)話。

⑩草木枯榮，暑來(lái)寒往。幾十年過(guò)去，老單仍孑然一身，每天過(guò)著波瀾不驚的日子。年逾花甲的他，

雖說(shuō)沒(méi)有掙大錢(qián)，但每天進(jìn)項(xiàng)不斷。要說(shuō)沒(méi)攢住錢(qián)，打死也沒(méi)人相信。

?奇怪的是，他攢錢(qián)不買(mǎi)房子，也不置家產(chǎn)，仍住在那間低矮的平房里，房間狹小簡(jiǎn)陋，沒(méi)有一件像

樣的家具家電。吃飯也不挑食，一天只吃?xún)深D飯。他愛(ài)吃面食，成年都是饅頭加白面條，很少見(jiàn)他買(mǎi)新鮮

的青菜，買(mǎi)也是買(mǎi)剩下打折的蔬菜。

?可遇上鎮(zhèn)里修橋補(bǔ)路建學(xué)校，他每次捐款都很慷慨，還先后資助十幾名貧困學(xué)子完成了學(xué)業(yè)。

?按說(shuō)老單這典型事跡早該見(jiàn)報(bào)上電視了，可他偏偏不喜歡那一套。前些年來(lái)過(guò)幾撥記者，省里的、

市里的，扛攝像機(jī)的、拿照相機(jī)的都有，他一句“沒(méi)啥好說(shuō)的“，就把人家打發(fā)走了。那年，鎮(zhèn)里要上報(bào)他為

道德模范，也被他婉拒了。

?見(jiàn)他如此這般，幾個(gè)老友就納悶兒了，不解地問(wèn)他道：“你做了這么多年好事、善事，既不讓媒體

宣傳，也不要榮譽(yù)加身，到底圖啥哩？”

?他聽(tīng)罷只是嘿嘿一笑，不解釋?zhuān)匀辉摮鰯偝鰯?，該修鞋修鞋?/p>

?去年底，鎮(zhèn)退役軍人服務(wù)站的工作人員登門(mén)為他辦理優(yōu)待證時(shí)，這個(gè)謎才被揭開(kāi)了。

（g原來(lái)，老單不僅是一名退役軍人，還是名副其實(shí)的功臣。那天，工作人員因?yàn)橐獛退顖?bào)退役軍人

信息，他從床頭柜里翻出一包東西，里面裝著入伍登記表、退役軍人證件和榮立軍功的證書(shū)等資料。

包那一刻，工作人員一臉困惑地問(wèn)他道：“您咋選擇隱姓埋名這么多年？”

?老單沉默著，仿佛陷入了對(duì)往事的回憶。過(guò)了好一會(huì)兒，他才抬起頭說(shuō)道：“俺本是個(gè)孤兒，1970

年參軍到了基建工程兵某部。入伍不久，部隊(duì)就奉命挺進(jìn)川藏公路腹地，參加大規(guī)模整治改建工程。這條

公路泥石流災(zāi)害頻發(fā)，給部隊(duì)施工增添了難度和危險(xiǎn)性。那年夏天，我們趕赴搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)連日的大

雨導(dǎo)致山體松動(dòng)，大量碎石被山洪沖到公路上。正準(zhǔn)備將路面碎石清理后疏導(dǎo)車(chē)輛通行，突然又有一股洪

水裹挾山石傾瀉而下。千鈞一發(fā)之際，班長(zhǎng)一把將我推開(kāi)，自己卻被巨石砸中，犧牲在了那片高原上。”

?講到這里，老單已是淚眼婆娑。頓了頓，他又說(shuō)道：“俺這條命，是班長(zhǎng)拿命換來(lái)的。等服役期滿

后，俺沒(méi)有再回原籍，就來(lái)到了班長(zhǎng)的家鄉(xiāng)，想替他盡孝。結(jié)果一打聽(tīng)，班長(zhǎng)的父母已去世多年。俺就在

鎮(zhèn)子上住了下來(lái)，以修鞋為生，竭盡所能，替班長(zhǎng)報(bào)答家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，也好讓過(guò)命的戰(zhàn)友情誼延續(xù)下去?！?/p>

?聽(tīng)了他的話，在場(chǎng)的人不由得肅然起敬。

（選自《百花園》）

20.小說(shuō)講述了一個(gè)令人感動(dòng)的故事，請(qǐng)通讀全文，回答下列問(wèn)題。

（1）小說(shuō)第④段中有個(gè)詞語(yǔ)很適合概括老單的形象，你認(rèn)為是哪個(gè)詞？

（2）小說(shuō)寫(xiě)了幾件事，從不同的側(cè)面豐富了老單的形象。請(qǐng)根據(jù)文章完善表格。

事件突出展現(xiàn)的形象

給中年婦女修鞋0____________

②_____________樂(lè)于助人、大方

來(lái)到班長(zhǎng)家鄉(xiāng)為其盡孝③_____________

21.結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)如何理解老單做善事時(shí)非?？犊?，面對(duì)榮譽(yù)時(shí)卻選擇拒絕這一情節(jié)。

22.文中畫(huà)線句的細(xì)節(jié)描寫(xiě)非常精彩，請(qǐng)從用詞的角度進(jìn)行賞析。

23.下列與小說(shuō)相關(guān)的理解與分析，不合理的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)沒(méi)有動(dòng)人心魄的情節(jié)轉(zhuǎn)折，卻感人至深。

B.小說(shuō)使用了對(duì)比的手法來(lái)刻畫(huà)老單的形象。

C.老單之所以隱姓埋名，是因?yàn)閷?duì)班長(zhǎng)心存愧疚。

D.小說(shuō)表達(dá)了對(duì)像老單一樣平凡卻又不凡之人的贊美。

閱讀下面文本，完成小題。

盛開(kāi)在云端的紅棗樹(shù)

賈江濤

①壬寅年的霜降節(jié)氣，正值周末，我們?nèi)缂s而行，奔向遠(yuǎn)山——太原西山半山腰一個(gè)叫下水峪的地方。

秋深氣涼，黃土高原的山容，到了一年中最熱烈的時(shí)分。向陽(yáng)的山坡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅葉似火，黃葉賽金，

在藍(lán)天白云的襯托下，如同一幅深邃熱烈的寫(xiě)意長(zhǎng)卷。

②這是我第三次探訪這個(gè)小山村。

③前年冬天，積雪還未融盡，我們從西山的橫嶺村返回，貿(mào)然闖入一條山腰小徑，初識(shí)了這個(gè)只有一

百來(lái)戶(hù)的村子。一百來(lái)戶(hù)，是看到村委門(mén)前的展板介紹，后來(lái)了解到，實(shí)際留居的只有不到二十位老人。

④再次探訪下水峪，是在去年春天，正是山花爛漫的季節(jié)。晨光中，我和三位老人坐在村衛(wèi)生站邊的

水泥打谷場(chǎng)，遠(yuǎn)望對(duì)面起伏的群山，聽(tīng)他們講述各自年輕時(shí)候的生活，以及如今每個(gè)孩子的去向……我說(shuō)，

這兒真美?。∷麄冋f(shuō)，明年八月十五你來(lái)吧，過(guò)來(lái)打棗，滿村都是棗。A.我才注意到,…遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近上上下下

的院落，都枝枝丫丫著高高低低的棗樹(shù)。見(jiàn)光好的地方，已見(jiàn)麥粒大小的棗葉爆出，微卷的葉鵝黃透亮，

擠擠挨挨，是我童年記憶中最熟悉的模樣。

⑤那棵棗樹(shù)，和我的姥姥一起，撫育和陪伴了我的童年時(shí)代。那棵棗樹(shù)，是在1950年左右，也就是

我母親小時(shí)候栽種的，到我童年時(shí)已亭亭如蓋，幾乎遮住姥姥院子里東西南北四面房屋。春天，我們?cè)跇?shù)

下捉蟲(chóng)喂雞曬太陽(yáng)。夏夜，當(dāng)密不透風(fēng)的四合院讓我酷熱難耐時(shí)，姥姥就一邊給我搖芭蕉葉大扇，一邊念

叨“風(fēng)來(lái)啰風(fēng)來(lái)啰，棗樹(shù)樹(shù)給我女女扇扇啰”……于是真的就有一股風(fēng)從窗戶(hù)飄進(jìn)來(lái)，將我緩緩送入夢(mèng)鄉(xiāng)。那

棵棗樹(shù)在秋天最能給予我們歡樂(lè)與實(shí)惠。進(jìn)入農(nóng)歷八月，姥姥就說(shuō)，棗兒紅眼眼了，可以吃了。于是低處

的棗子基本就被孩子們摘光了。棗是典型的木棗，熟透之后大而甜脆，而我們急于摘下來(lái)的剛剛“紅了眼”，

表皮卻還泛白的棗子，大多被我們做了一種叫“轉(zhuǎn)磨”的手工：挑一顆大棗削去半個(gè)果肉露出半個(gè)棗核，再取

三根火柴呈三角插入半個(gè)果肉下方，另拿兩個(gè)小一點(diǎn)的棗子兩頭插入一根兩寸來(lái)長(zhǎng)的簽子，簽子中間摳一

小孔架到先前做好的底座上，然后用手指或一根火柴輕輕一拔，這架“磨”便飛快轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。到八月十五前，

棗子紅透，姥姥一聲令下，幾個(gè)孩子在樹(shù)下扯開(kāi)大被單，一個(gè)大人上樹(shù)搖棗子。啪啦啪啦，雨點(diǎn)般的棗子

落在地上，打在頭上，整個(gè)院子便沸騰了。大人小孩笑著鬧著，享受著物資貧乏時(shí)代最廉價(jià)又最爽口的吃

食。留些紅的大的現(xiàn)吃，姥姥把青的、小的用白酒洗過(guò)裝在瓶瓶罐罐里，拿草紙糊嚴(yán)蓋子，酒棗便做好了。

一周以后，姥姥拆開(kāi)罐子，一股濃郁的酒香撲鼻而來(lái)，每日里三個(gè)兩個(gè)拿出來(lái)給我解饞，陸陸續(xù)續(xù)能吃到

過(guò)年。

⑥隨著天冷秋深，樹(shù)上的葉子慢慢落盡，而總有零星小棗頑強(qiáng)地掛在高處，風(fēng)搖不落，桿打不著。天

氣一天冷似一天，它們就那么心不在焉，搖搖晃晃，對(duì)抗著日日緊逼的秋風(fēng)與嚴(yán)寒。溫暖的午后，躺在暖

融融的炕頭，隔著小西屋的玻璃，我仰望著，垂涎著，欣賞著。B桂藍(lán)天映襯下，它們像二朵朵盛無(wú)的少紅

花2孤貍面區(qū)偃強(qiáng)，像極了童W■的我。我開(kāi)始祈禱風(fēng)吹不倒它們，雨打不濕它們，祈禱它們連同我的那些

快樂(lè)，永遠(yuǎn)不要掉落...

⑦第三次來(lái)到下水峪村，我錯(cuò)過(guò)了在打谷場(chǎng)上和老人們約定的時(shí)間，也沒(méi)有欣賞到滿樹(shù)瑪瑙般的碩果，

卻在寒風(fēng)中見(jiàn)到了葉落后紅棗盛開(kāi)在藍(lán)天的那一幕。不是一兩顆，也不是零星三五顆，而是滿枝滿頂?shù)募t

棗，在湛藍(lán)如海的天空背景下娓紫嫣紅。我久久地仰望，默默地欣賞，如同欣賞我一路走來(lái)的無(wú)數(shù)美景，

如同仰望心中那無(wú)垠的亙古星空o這盛開(kāi)在云端的紅棗樹(shù)，是灑落我人生的第一束光，也是根植于我心中

的永不凋零的愛(ài)。

24.做筆記是很好的一種閱讀方法，下面是小語(yǔ)同學(xué)所作的筆記，閱讀本文后，請(qǐng)結(jié)合示例和你的分析理

解，完善表格。

角度和方內(nèi)容與表達(dá)效果分

摘句

法析

A.我才注意到，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近上上

下下的院落，都枝枝丫丫著高高①②

低低的棗樹(shù)。

Bo在藍(lán)天映襯下，它們像一朵

朵盛開(kāi)的小紅花，孤獨(dú)而又倔比喻擬人③

強(qiáng)，像極了童年的我。

25.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和藝術(shù)特色的鑒賞分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.那棵棗樹(shù)在母親小時(shí)候已亭亭如蓋，它陪伴了我們的童年。

B.文章以時(shí)間為序，講述了“我”三次到訪下水峪村，情感層層遞進(jìn)。

C.文章以“棗樹(shù)”為線索，并回憶了“我”童年的美好時(shí)光。

D.平平無(wú)奇的棗樹(shù)，在“我”的人生中有著舉足輕重的地位。

26.有人說(shuō)，文中的姥姥“溫暖”了我的童年，試加以分析。

27.結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文章末尾劃線句子的理解。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

最是花影難掃

遲子建

①在故鄉(xiāng)的春夏，要問(wèn)什么店鋪的生意最冷清，無(wú)疑是花店了。因?yàn)檫@時(shí)節(jié)大自然正開(kāi)著豪氣十足的

花店，誰(shuí)能與它爭(zhēng)芳菲呢？花兒開(kāi)在林間，開(kāi)在原野，開(kāi)在山崖，開(kāi)在水邊，當(dāng)然，這些花兒都是野花，

達(dá)子香、白頭翁、蒲公英、百合、芍藥、鈴蘭、鶯尾、繡線菊等，它們仿佛彩虹的兒女，絢麗極了。

②這時(shí)節(jié)的居民區(qū)也是花團(tuán)錦簇的，農(nóng)人們?cè)苑N在花圃的虞美人、大麗花、步步高、牽?；ā⒔鸨K菊

等，呼應(yīng)著菜圃中的土豆花、豆角花、茄子花和倭瓜花?；ㄆ灾械幕▋海菍?zhuān)為悅?cè)搜勰康?，不肩?fù)給人

提供食物的使命，只開(kāi)花不問(wèn)結(jié)果，不計(jì)前程，恣意盛開(kāi)。而菜圃中開(kāi)花的植物，命系人類(lèi)的餐桌，花開(kāi)

得就規(guī)矩、適度、收斂，它們得留著精氣神兒坐果。

③菜圃中每朵花的背后，都有一個(gè)看不見(jiàn)的宇宙，這個(gè)宇宙就是果實(shí)。豆角是否厚實(shí)，決定了它出鍋

時(shí)是否跟入鍋時(shí)一樣的出息，不讓主人的碗盤(pán)虧空；土豆是否圓滾滾，決定了它們?cè)诒徽糁蟮倪^(guò)程中，能

否像孩子一樣綻開(kāi)笑臉；辣椒是否挺實(shí)鮮辣，決定了它能為姑娘們省下多少口紅……

④花圃和山間的花兒還開(kāi)著呢，菜圃的花兒早就謝了，結(jié)了果子。待到秋天，人們收獲了果實(shí)，霜也

來(lái)了。霜是花朵的敵人，它一來(lái)，花季就結(jié)束了。被霜打過(guò)的花兒，在陽(yáng)光中套拉著腦袋，憔悴不堪，滿

臉是淚。它們哭也是沒(méi)用的，想要綽約的風(fēng)姿，想要蜜蜂與蝴蝶同歡的快樂(lè)，只有等待春回大地的時(shí)候了。

此時(shí)它們也許會(huì)羨慕菜圃里那些不起眼的花兒——它們結(jié)了果，在冬天還活著——誰(shuí)家的地窖不儲(chǔ)藏著土

豆和蘿卜呢？

⑤冬天的花朵是什么呢？是雪花和霜花，可這樣的花兒太素白了，又太脆弱了，說(shuō)化就化。于是喜歡

鮮亮顏色的女孩子們，不想讓漫漫長(zhǎng)冬為這樣的花兒統(tǒng)率，她們?cè)谏钋锖翱p時(shí)，就在兩層窗中間的隔層

里，造了一個(gè)花園。

⑥那是獨(dú)一無(wú)二的梅園。

⑦極北的房屋，為了抵御寒流，玻璃窗都是雙層的。這雙層窗，一掛間距。深秋時(shí)節(jié)，人們?cè)谟妹?/p>

紙或是廢報(bào)紙糊窗縫時(shí)，會(huì)在二層窗間，放上二三十厘米厚的保暖的鋸末子，然后插幾枝用蠟油捏成的梅

花。

⑧那時(shí)北方偏僻的山村大都沒(méi)通電，蠟燭是我們的光明神。蠟燭通常紅白兩色。蠟燭將要燃盡時(shí)，燭

芯氣數(shù)已盡，側(cè)歪了身子，人們只得吹滅蠟燭，留下?tīng)T頭。女孩子們最喜歡那一塊塊潤(rùn)澤的蠟燭頭了，尤

其是紅色的。于是把它們珍藏起來(lái)，到了糊窗縫時(shí)，將收集到的蠟燭頭，放到一個(gè)空的鐵皮盒里，坐到火

爐上融化了，一手擎著選好的形態(tài)妖嬌的干樹(shù)枝，一手在滾燙的燭油和涼水之間飛轉(zhuǎn)，讓干樹(shù)枝瞬間成了

一■枝梅。

⑨捏蠟花要眼疾手快，勇氣也不能少。大拇指和二拇指要緊密團(tuán)結(jié)，先是共同探入滾燙的燭油（有點(diǎn)

赴湯蹈火的意味）中，然后趕緊撤兵，再探入事先備好的一碗涼水，讓沾在指尖的那層燭油瞬間冷卻又不

失黏性，再飛速移兵至干樹(shù)枝，隨你選個(gè)什么位置，以枝條為主心骨，大拇指二拇指對(duì)著它一捏，奇跡出

現(xiàn)了，花瓣似的燭油從指尖脫落，一朵粉紅嬌嫩的梅花就這樣燦爛綻放了!一朵，兩朵，三朵，七八朵，

數(shù)十朵，干樹(shù)枝瞬間春色貫通、梅花點(diǎn)點(diǎn)了！因?yàn)榕⑹种复旨?xì)有別，再加上所蘸蠟油厚薄不同，蠟花有

大有小，有胖有瘦，有深有淺。但不管怎么樣，它們都是霜雪時(shí)節(jié)開(kāi)得最爛漫的花兒！我們把這樣的梅花

插在二層窗格芳香的鋸末子上，它們就像開(kāi)在金色的泥土里。這時(shí)你封上窗，一個(gè)冬天就有花兒看了。

⑩這樣的梅園什么時(shí)候消失呢？當(dāng)寒風(fēng)撤兵，春風(fēng)長(zhǎng)驅(qū)直入，把山嶺涂抹上綠色，野花和庭院的花兒

蛇紫嫣紅時(shí)，人們要開(kāi)窗聞花香鳥(niǎo)語(yǔ)，破敗的梅園也就成為春風(fēng)中的垃圾，被清理掉了。

很喜歡那首《花影》：“重重疊疊上瑤臺(tái)，幾度呼童掃不開(kāi)。剛被太陽(yáng)收拾去，又教明月送將來(lái)。”

花影在臺(tái)階搖曳，任憑什么掃把，也掃不開(kāi)它。這在日光和明月下永不消散的花影，就是時(shí)光，不管它穿

越多少年，總會(huì)把美留在人的心頭。就像我遙想逝去的花兒，無(wú)論是山間的，還是花圃和菜圃中的，抑或

是我們親手在二層窗格里打造的梅園，它們沒(méi)有隨著時(shí)光流逝而被遺忘，而是像風(fēng)一樣，一直吹拂著我的

記憶，不讓它沉睡。

?峨，還忘了說(shuō)，父親當(dāng)年看我捏蠟花，還幫我修剪過(guò)干樹(shù)枝。他會(huì)掰下一些枝條，讓它變得疏朗，

斜斜地朝向一側(cè)，好像拱著蝦米腰。我嫌這樣的花枝沒(méi)有精神，老態(tài)龍鐘的，便撇進(jìn)爐膛燒掉。他還叫我

不要在干樹(shù)枝上捏那么多的蠟花，說(shuō)花多了反而不受端詳。我才不聽(tīng)他的呢，那時(shí)的我和其他女孩子一樣，

覺(jué)得花滿枝頭才美。等我到了父親那般的年齡，真正懂得美以后，父親已去了另一世界，再無(wú)人為我修剪

那樣的梅枝了。而且，我們也不再捏蠟花，村落通了電，我們不用蠟燭了。我們得到了永恒的光明，卻失

去了窗格里的梅園。

（選自散文集《也是冬天，也是春天》，有刪改）

28.作者深情回憶了故鄉(xiāng)四季的各種“花”。通讀全文，概括出三種“花”的類(lèi)型及其特點(diǎn)。

29.賞析文中第③段畫(huà)橫線的語(yǔ)句。

30.下列對(duì)于文章標(biāo)題及內(nèi)容的分析和理解，不亞娜的一項(xiàng)是（）

A.本文標(biāo)題化用了《花影》一詩(shī)，原詩(shī)的意思是花影在臺(tái)階搖曳，任憑什么掃把，也掃不開(kāi)它。

B.“花影難掃”也指故鄉(xiāng)四季的那各類(lèi)“花”并沒(méi)有隨著時(shí)光的流逝而被遺忘。

C.第④段“它們結(jié)了果，在冬天還活著。”一句，“它們”指的是菜圃里的花，在冬天，它們以“果實(shí)”的

形式活著。

D.“我”當(dāng)年把父親修剪的干樹(shù)枝撇進(jìn)爐膛燒掉一事，體現(xiàn)了對(duì)父親高尚審美追求的崇敬。

31.最后一段作者又寫(xiě)到了父親，結(jié)合標(biāo)題理解，說(shuō)說(shuō)作者在文中表達(dá)了什么樣的情感。

閱讀下面的文字，完成下面小題

父親的軍毯

馬宇龍

①十天了，孫瑞斌的老父親孫士田嘴里一直含混不清地說(shuō)著：“冷，好冷啊。''壓上了兩床被子，可父

親還是說(shuō)冷。父親的眼睛總看向一邊，孫瑞斌覺(jué)得父親一定還有話說(shuō)。他把耳朵貼在父親的嘴邊，只能聽(tīng)

到幾句含混不清的話：“黃河，冷啊，黃河，冷啊。”

②孫瑞斌無(wú)奈地望著父親的面孔，對(duì)一臉焦急的妹妹說(shuō)：“咱爸平時(shí)對(duì)你最好了，你自己聽(tīng)聽(tīng)吧。就

算聽(tīng)不清，也比我懂他心思。''話剛出口，孫瑞斌就后悔了：自己都五十好幾的人了，怎么好像還在為舊事

賭氣似的。說(shuō)他妹妹貼心，還真沒(méi)錯(cuò)。妹妹從父親的眼神里讀懂了他的想法。父親的眼神始終不離屋子的

一處角落，那里有一個(gè)紅漆柜子。妹妹打開(kāi)紅漆斑駁的柜子，取出了一個(gè)老舊的毯子。往外拿的時(shí)候，那

毯子分明有些僵，有些硬，不像是編織的，倒像一塊破損的薄土坯?？吹竭@個(gè)毯子，父親的眼睛里突然閃

出一星光亮：“冷，冷，它，暖，真暖?！八淖炖锿鲁隽诵迈r的詞語(yǔ)。

③孫瑞弒和妹妹都吃了一驚。八十八歲的父親已臥床一年之久，此時(shí)眼睛里散發(fā)出奇異的光彩，仿佛

毯子的突然亮相，喚醒了他沉睡已久的靈魂。接著，父親說(shuō)起話來(lái)，言語(yǔ)比之前清晰許多：“黃河，黃河”,

讓孫瑞斌大為驚訝。父親的話讓他終于想起來(lái)一段往事。

④那是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的事了。那天，人民軍隊(duì)強(qiáng)渡黃河，作為民兵排長(zhǎng)的孫士田帶著民兵去幫忙。忽然

天降大雨，6月里出現(xiàn)了罕見(jiàn)的低溫，冷啊，真冷啊！只穿一件破爛褂子的孫士田站在木筏子上，嘴唇發(fā)紫，

瑟瑟發(fā)抖，手中的櫓槳越來(lái)越不聽(tīng)使唉。河水起起伏伏，他感覺(jué)頭暈?zāi)垦＃_下一軟，終于一頭栽倒……

就在這時(shí)，一雙大手托住了他。他被放平，躺在了木筏子上。接著，一個(gè)毯子蓋住了他。刺骨的冷漸漸被

溫暖代替，他就像是躺在火盆前，暖烘烘地睡去了。

⑤他醒來(lái)時(shí)，正躺在自家的炕上，身上還蓋著那條草綠色的毯子。妻子說(shuō)，一個(gè)戰(zhàn)士把他背了回來(lái)，

說(shuō)他幫助部隊(duì)渡河，三天三夜沒(méi)合眼，也沒(méi)吃一口飯，讓他好好睡一覺(jué)。這條毯子是從敵人那繳獲的，首

長(zhǎng)說(shuō)送給他做個(gè)紀(jì)念。他把毯子捧在懷里，埋怨妻子說(shuō)：“這怎么行？這怎么行？你怎么不把我叫起來(lái)？更

不該收入家的毯子，就算推辭不下，也該知道對(duì)方叫什么名字。那可是我的救命恩人??！‘‘妻子搖搖頭:“我

問(wèn)人家，人家也不說(shuō)。”

⑥這些往事，其實(shí)父親很早就告訴過(guò)孫瑞斌。只是這些年，孫瑞斌忙于照顧臥床的父親，竟然忘了。

最終，父親安詳?shù)厝ナ懒?，那條毯子還蓋在他的身上。父親給孫瑞斌留下了一句話，一定要想辦法找到那

名送他毯子的解放軍。

⑦轉(zhuǎn)眼，幾年過(guò)去了，孫瑞斌始終無(wú)法找到那名解放軍。父親去世后，孫瑞斌想了很多。父親是個(gè)老

革命，戰(zhàn)爭(zhēng)年代當(dāng)過(guò)民兵排長(zhǎng)，新中國(guó)成立后在地區(qū)做過(guò)局長(zhǎng)。可他這個(gè)老革命的兒子，沒(méi)沾上父親一丁

點(diǎn)兒光。那年招干，父親第一個(gè)就把他的名字劃掉了，說(shuō)他只有初中學(xué)歷，當(dāng)不得干部。每年來(lái)看望父親

的老部下接二連三，每次都問(wèn)有什么困難需要組織解決?？筛赣H總是搖頭，就是不開(kāi)口。后來(lái)他對(duì)孫瑞斌

說(shuō)：“今天我們的生活這么好，還能有啥困難？跟舊社會(huì)比，日子都好到天上去了。'‘孫瑞斌聽(tīng)了，也只能在

心里默默嘆氣。父親當(dāng)初不肯“照顧”自己的工作，他憋足氣挑燈夜戰(zhàn)通過(guò)了成人高考，靠自己的努力成為研

究所的一名技術(shù)員。如今他已退休多年，回眸過(guò)往，從父輩的身上明白了好多道理。

⑧有一天，孫瑞斌聽(tīng)說(shuō)當(dāng)?shù)赜袀€(gè)農(nóng)民，花了幾十年時(shí)間收集了一大批革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的紅軍服、紅軍刀、

紅軍水壺等老物件，把自家的農(nóng)家小院改造成了上下兩層的紅色博物館。孫瑞斌循著地址找了過(guò)去，參觀

之后，感動(dòng)不已。

⑨孫瑞斌做了一個(gè)重大決定，他把那條沉淀著父親氣息和體溫的軍毯送進(jìn)了這家紅色博物館，還像一

個(gè)親歷者一樣，繪聲繪色地講述了他父親的故事。孫瑞斌離開(kāi)博物館前，一遍遍撫摸這陪伴了他們家半個(gè)

多世紀(jì)的毯子。他覺(jué)得，這是它最好的歸宿。

⑩軍毯被放在一個(gè)顯眼的位置。每一個(gè)來(lái)參觀的人，都將聽(tīng)到它的故事：“這個(gè)毯子的來(lái)歷，要從一

名叫孫士田的離休老干部說(shuō)起。孫士田，山東陽(yáng)谷人……”順著講解，人們跟孫瑞弒一樣，恍然走進(jìn)了那個(gè)

黃河奔騰、冷雨刺骨的日子里。滿屋子靜悄悄的，有老人，有中年人，還有一群戴紅領(lǐng)巾的孩子。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

32.請(qǐng)從孫瑞斌的視角梳理與軍毯有關(guān)的事件。

孫瑞斌照顧生病的老父親-(1)；一孫瑞斌回憶父親與軍毯的往事T(2)；-(3)

33.賞析文中畫(huà)橫線的句子。

34.下列與文章主題相關(guān)的分析，不合理的一項(xiàng)是()

A.第①段“父親的眼睛總看向一邊”為后文妹妹從父親的眼神里讀懂他的想法埋下伏筆。

B.孫瑞斌離開(kāi)博物館前，一遍遍撫摸毯子，暗示了這條毯子價(jià)格昂貴，是當(dāng)時(shí)的稀缺品。

C.父親的軍毯寄托著父親對(duì)幫助他的解放軍的感激之情，體現(xiàn)出濃濃的軍民魚(yú)水情。

D.文章結(jié)尾段最后一句，升華文章主旨，體現(xiàn)了紅軍精神和軍民互助精神代代相傳。

35.學(xué)校組織學(xué)生們參觀文中的紅色博物館，請(qǐng)你為“軍毯”寫(xiě)一段解說(shuō)詞。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

大河浩蕩

安寧

①你若去過(guò)巴彥淖爾，走過(guò)陰山腳下，一定不會(huì)忘記一粒小麥的芳香。那是幾十萬(wàn)年以來(lái)，奔騰不息

的黃河，澆灌滋養(yǎng)出的河套平原的芳香。

②在巴彥淖爾，只想看一眼黃河。這條奔騰不息的河流，裹挾著孕育了我生命的一粒沙子，流經(jīng)九省，

浩浩蕩蕩，最后在我的故鄉(xiāng)齊魯大地注入渤海。當(dāng)我想起它，我的心便會(huì)生疼。這被一粒沙子珞出的疼痛，

時(shí)刻提醒著我的來(lái)處，我出生成長(zhǎng)的華北平原；也時(shí)刻提醒著我的歸處，最終將會(huì)把我埋葬的蒙古高原。

③夜色緩緩下沉，仿佛一滴飽滿的墨汁墜入黃昏。就在天地溫柔交融的瞬間，我透過(guò)飛機(jī)的窗戶(hù)，瞥

見(jiàn)廣袤無(wú)邊的庫(kù)布齊沙漠，在幽靜的月光下，猶如巨大的魔毯，鋪展在大地上。被長(zhǎng)年累月的大風(fēng)吹出的

每一道褶皺，似乎都在向著夜空吶喊：荒涼啊荒涼！臥龍般蜿蜒向前的黃河，隨即出現(xiàn)在面前。它橫亙?cè)?/p>

灑滿月光的蒙古高原上，靜寂無(wú)聲，似乎早已陷入混沌的睡夢(mèng)之中。廣闊無(wú)邊的河套平原與綿延起伏的庫(kù)

布齊沙漠，被閃電般的黃河倏然劈開(kāi)。漆黑的陰山山脈化作一頭猛獸，在